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LABORATORIO DE SONIDO II
Programa 2012
Laboratorio de Sonido II
(2012)
Cuerpo Docente: Matas Romero Costas (Titular); Federico Jos Torres
(Adjunto); Diego Campos (JTP).
Rgimen de cursada: Anual
Carga horaria semanal: 4 hs.
Sede: Yatay
Objetivos
Capacitar a los alumnos en los aspectos comunicativos, expresivos y
estructurales de la msica y el sonido en funcin de los lenguajes pticocinticos.
Proveer a los alumnos los conocimientos inherentes a la organizacin del
discurso sonoro en el contexto multimedial. Estos conocimientos
involucran, adems de los especficamente sonoros-musicales, aquellos
aplicados en Cine, TV, Video, CD, WEB, etc.
Propiciar en los alumnos una actitud analtica que les permita sistematizar
y generar trabajos tericos sobre este tema especfico.
Estimular a los alumnos para que desarrollen, a travs del conocimiento
de los gneros predominantes, mecanismos constructivos que permitan
cubrir las necesidades que se establecen en la industria.
Que los alumnos adquieran un dominio de los conocimientos y habilidades
necesarios para desarrollar la tarea de organizar el discurso sonoro.
Que los alumnos conozcan y dominen las capacidades comunicacionales
del lenguaje sonoro.
Que los alumnos puedan ejercer con solvencia tareas en los mbitos
profesionales.
Actividades de la ctedra
Las unidades temticas sern expuestas de forma terica y prctica. Se
utilizarn ejemplos sonoros y audiovisuales para ilustrar cada una de las
problemticas.
Todas las actividades de la ctedra son de carcter obligatorio.
Contenidos
Unidad I El Sonido como Lenguaje
Mensajes acsticos: Mensajes intencionales y no intencionales, verbales y
no verbales. Relacin entre comunicacin e informacin. Niveles de
semanticidad: ambientacin, sonomontaje, msica y arte musical.
El texto: por su sentido y por su sonido. semanticidad (significado,
significante y sentido), fonacin, rtmica, inflexin.
El sonido:
lingsticas.
Semanticidad
(ndice
causstico,
acusmtico),
cadenas
Apuntes de la ctedra.
Bibliografa Optativa
-
de
Sonido,
Ed.
De
la
Saitta Carmelo; Hay una msica para el cine, hay un cine para la
msica?, Rev. Lul N 4.