UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

TAREA UNIDADES 1, 2 Y 3
ASIGNATURA:
CIENCIAS BSICAS

Nivel: Sexto

Autor: ____________________________________

Tutor:

Dra. Elsa Toapanta

Fecha: _________________________

TAREA

TAREA UNIDAD 1(1 BIMESTRE)

Despus de leer el documento1 y el capitulo1 del texto gua responda las
siguientes preguntas.
1 En que se basa la ciencia? En conceptos, en experiencias, en
fenmenos, en teoremas? Puede responder con un ejemplo y luego
defina Ciencia, todo esto en no ms de 10 lneas.
La ciencia se basa en prcticamente todo, todo lo que vemos palpamos y hasta
lo que no podemos, todos los procesos y metodologas que se han descubierto
he inventado son parte de la ciencia, un ejemplo propuesto en el libro es de
acuerdo a como su padre le enseo sobre la energa de como haca que un
pjaro pudiera volar o sobre el concepto de la inercia, as pues podemos definir
a la ciencia como el conocimiento que adquiere el ser humano a travs de la
observacin y la investigacin y dicha informacin puede ser demostrada y a
travs de la cual se puede crear un metodologa.
2 Elabore un mapa conceptual del Inductivismo y del Falsacionismo.
FALSACIONISMO

Es
un
mtodo de
aprendizaje
que
nos
facilita
la
comprensi
n
de

Se basa en dar un
contra ejemplo que
desmienta o aclare
la afirmacin de un
hecho o teora.

Un ejemplo bsico seria que

si
visualizamos
muchos
conejos
blancos
no
podramos
afirmar
que
todos son blancos pero con
solo uno que sea de distinto
color podemos afirmar que
no todos son blancos.

INDUCTIVISMO

Es un mtodo de
aprendizaje
que
consiste
en
el
aprendizaje
por
medio
de
la
visualizacin y la
deduccin.

Tienes 4 etapas:

Observacin y registro de
los hechos
Anlisis y clasificacin de
los hechos
Derivacin inductiva de
una generalizacin a partir
de hechos
Constatacin.

Un ejemplo seria
el aprendizaje del
comportamiento
animal por medio
de la observacin
diaria.

3 Dentro del concepto de su carrera, es decir Ciencias de la Educacin,

imagnese que tienes que ensear el concepto de Ciencia. Describa
como lo hara. Seguramente usara ejemplos, mencione al menos uno,
use para ello un mximo de 10 lneas.
Para explicar el concepto de ciencia primero debera llamar la atencin de los
estudiantes con ejemplos como la cadena de la energa en donde a travs de
los rayos del sol, una planta produce la fotosntesis, a su vez esta es
consumida por un vegetariano y este por un carnvoro, con lo que
concluiramos que toda la carne, vegetales y dems alimentos que
consumimos es en realidad energa solar que ha sido procesada y pasa a
travs de distintos cambios y que la ciencia se encarga de estudiar y catalogar
esta clase de acciones e informacin y que adems la ciencia puede abarcar
informacin como el infinito mismo.
4 Con un ejemplo describa el razonamiento deductivo.
Un ejemplo seria que todo insecto es un animal invertebrado, as mismo
decimos que toda mosca es un insecto, de esa manera concluimos que la
mosca es un animal invertebrado.

Despus de leer el documento2, responda las siguientes preguntas.

5 Qu es la biologa? Y Por qu se considera a la Biologa una ciencia?
Todo esto en no ms de 10 lneas. Argumente su respuesta.
La biologa es una ciencia que estudia a los seres vivos en la tierra, y es
considerada una ciencia ya que para adquirir este conocimiento debemos
plantearnos una hiptesis, una experimentacin, y una verificacin para que
sea vlida.
Despus de leer el documento 3 y 4, responda las siguientes preguntas.
6 En sus palabras Qu es la Qumica? Y Por qu se considera a la
Qumica una ciencia? Todo esto en no ms de 10 lneas. Argumente su
respuesta.
La qumica es la ciencia que estudia la estructura de la materia as como sus
compuestas y sus proporciones, tambin las propiedades de las mismas y las
reacciones que se pueden producir con la mescla de dichos compuestos.
Tambin podemos decir que dichos compuestos forman objetos o masas que
puedes ser infinitamente ms pequeos que nosotros as como infinitamente
ms grandes.
La qumica es considerada una ciencia ya que para estudiarla se necesita de
una observacin y una experimentacin as como las fundamentales
elaboraciones de hiptesis y teoras que pueden ser explicadas y demostradas.

7 Mencione un ejemplo (y ojala no uno de los mencionados) en el cual la

qumica tenga un efecto positivo en la vida del hombre. De la misma
manera mencione un ejemplo en el que el efecto sea el contrario.
Un ejemplo que tenga un efecto positivo en la vida de las personas en las
personas es la purificacin del agua impidiendo la contraccin de
enfermedades y posibles intoxicaciones.
Un ejemplo negativo seria lo contrario y provocar el envenenamiento del cuerpo
con venenos de accin o lenta en el organismo.
Despus de leer el documento 5 y 61, responda las siguientes preguntas.
8Qu estudia la Fsica? Y Por qu se considera a la Fsica una ciencia?
Todo esto en no ms de 10 lneas. Argumente su respuesta
La fsica estudia los fenmenos de la naturaleza como pueden ser los
movimientos, el sonido, la gravedad, la ondas, la electricidad entre muchos
otros temas ms, es decir que la mayora de los temas a estudiar en la fsica
pueden ser simples actos que se realizan todo los das como caminar o la
explicacin de una supernova.
La fsica es considerada una ciencia ya que puede ser medida y estudiada,
esta abarca muchas teoras entre una de las ms conocidas esta la relatividad,
tambin cuenta con frmulas y metodologas de estudio que pueden ser
aplicados en la vida diaria.
9 Cul es el papel que cumple (y ha cumplido) la fsica dentro de la
sociedad?
La fsica est altamente relacionada con la tecnologa que ahora tenemos, los
celulares, cafeteras, autos, fueron construidos e inventados gracias a la fsica y
su estudio.
Ejemplos tan simples como la creacin de la direccin hidrulica en los carros
facilitando su manejo como la construccin de una bomba atmica fueron
posibles gracias a la fsica y ha marcado grandemente a la historia de toda la
humanidad.
Despus de leer el documento 72, responda las siguientes preguntas
10 Qu estudia las ciencias de la Tierra?
Las ciencias de la Tierra son las ciencias naturales que estudian la estructura,
morfologa, evolucin y dinmica del planeta Tierra.
Las ciencias de la tienes incluye tambin la interaccin de la tierra con los
seres vivos, sobre como el cambia que esta ha sufrido ha travs de milenios,
un ejemplo seria el cambio en las alturas de las montaas as como su
formacin y
11 Considerando las limitaciones dimensionales y espacio-temporales de
esta ciencia, escoja una de sus disciplinas, defnala y luego mencione un

ejemplo en el que se cumpla cualquiera de las 2 limitaciones

mencionadas arriba.
Una de sus disciplinas es la morfologa de la Tierra que nos dice cul es su
forma alrededor de todo el planeta, un ejemplo espacio temporal seria la
cordillera de los andes ya que conforme pasa el tiempo su altura cambia
alcanzando la suma de un centmetro por ao.
Despus de leer el documento 83, responda las siguientes preguntas

12 Defina con sus palabras, y con la mayor certeza posible, a la

astronoma.
La Astronoma es la ciencia que se encarga de estudiar a los astros, su
comportamiento y de que estn formados, en esta categora entran los
planetas y los satlites como la luna.
13 Cul considera Ud. que es la particularidad que tiene la astronoma y
que la diferencia con las otras ciencias?
La particularidad de la Astronoma es que su estudio abarca objetos muy
alejados y lo cual dificulta la realizacin de hiptesis acertada tambin que los
cuerpos con los que trabajan son en mayor medida que los que se estudian en
las otras.

Tarea unidad 2 (1 bimestre)

1 Elabore un mapa conceptual sobre las teoras del origen de la vida.
ORIGEN DE LA VIDA

Creacionismo
Sostiene que la vida apareci por
la voluntad de Dios (ente superior
e inmaterial), quin dota de vida
a una porcin de materia despus
de haber creado a sta (teora
dogmtica).

Generacin espontnea
(Abiognesis)
Enunciada por Aristteles,
sostiene que los seres vivos se
formaron espontneamente a
partir de la materia orgnica
putrefacta (cresas o larvas,
moscas) y de la materia mineral
(lquenes). Aceptaron esta teora
Newton, Leeuwenhock, Descartes.
Y la rechazaron Redi, Spallanzani
y Pasteur.

Teora cosmognica (Panspermia)

Teora Quimiosinttica

Arrhenius (1906) sostiene que la

Tierra ha sido sembrada desde
el espacio. Los microorganismos
(endsporas)
llegaron
en
meteoritos o de alguna otra
manera y que al encontrar un
medio
frtil
crecieron
y
desarrollaron produciendo todas
las especies hasta hoy existentes.

Propuesta por Oparin, en su libro

Origen de la vida (1938), plantea
que la Tierra se form hace cinco
mil millones de aos. La vida
aparece hace tres mil millones de
aos. El aire primitivo era
fuertemente reductor y contena
metano,
amonaco,
agua
e
hidrgeno,
son
gases
provenientes del interior de la
Tierra. Posiblemente dichos gases
reaccionaron entre s con la
energa de los rayos csmicos,
radiacin solar y las descargas
elctricas de las tormentas,

2 Elabore un mapa conceptual sobre las teoras del origen de las

especies. ORIGEN DE LAS
ESPECIES
Evolucionismo
Fijismo

Se fundamenta en el
creacionismo, las
caractersticas de las
especies han
permanecido fijas
desde el sexto da de
trabajo de Dios. Es
sostenida por Linneo
y Cuvier.

TEORA DEL TRANSFORMISMO

Lamarck es el iniciador del evolucionismo, en su obra
Filosofa zoolgica (1809) sostiene que las especies
actuales y las especies desaparecidas se han formado
a partir de las especies primitivas. Expone las ideas de
necesidades funcionales, el uso de una estructura
incrementa su tamao y el desuso de ella deviene en
su desaparicin, dichas estructuras son hereditarias
(herencia de los caracteres adquiridos.
Teora de la seleccin natural (Darwin Darwin, en su obra Origen de las especies (1859),
sostiene que la existencia de una variabilidad de las
especies actuales puede tener su origen en
antecesores comunes y como factores de la
variabilidad de las especies a la lucha por la
existencia, la adaptacin, la variabilidad de los
caracteres y la herencia de estos. Plantea que al faltar
el alimento se establece una lucha por la existencia,
en la que supervive el ms apto, producindose una
Teora del Mutaci
De Vries en su obra Teora de la Mutacin (1900)
sostiene que las variaciones en los individuos de una
poblacin se producen por mutaciones (cambio
natural y espontneo en la secuencia de genes; su
frecuencia es muy reducida) y sobreviven los
individuos con mutaciones favorables (seleccin
natural de mutaciones). La transmisin de una
mutacin a los descendientes siguen las leyes de la
herencia (Mendel) y forman una nueva especie.
Teora SINTTICA de la
Dobzhansky en su obra La gentica y el origen de al
especies (1973) une los conceptos de la seleccin
natural, mutacionismo y las leyes de Mendel y
establece que existen mutaciones: favorables,
desfavorables o indiferentes para hacer frente a la
adaptacin al ambiente externo, sobrevivencia y a la
reproduccin.

3 Con sus palabras, defina y describa la clula procariota.

La clula procariota es la menos evolucionada o se podra decir tambin la ms
simple, consta nicamente de una cadena de ADN
Las clulas procariotas son tambin bacterias.
4 Qu son bsicamente las bacterias? Mencione un par de ejemplos,
puede consultar otras fuentes.
Las bacterias son microorganismos procariotas que presentan un tamao de
unos pocos micrmetros, las bacterias son los seres ms abundantes del
planeta y viven en todas las regiones y habitas terrestres, dentro del organismo
humano tenemos bacterias que gracias al sistemas inmunolgico estas son
inofensivas o beneficiosas.
Un ejemplo seran las bacterias que tenemos en el sistema digestivo, esto nos
beneficia en la digestin, otras serian Trepodema Pallidum que es la
causante de la sfilis, otra es la Lactobacillus Caseiu na bacteria benfica que
fortalece la flora intestinal.

5 Elabore un mapa conceptual detallando la informacin sobre las

bacterias.
BACTERIAS
Microorganismos unicelulares que forman parte del Reino Monera.
Existen alrededor de 10000 especies; su tamao vara entre 1 y 10

Formas de las bacterias

Cocos: Son esferoideas, estn

solitarias (micrococos), en
pareja (diplococo), en cadena
(estreptococos) o en racimo
(estafilococos)
Bacilos: Son abastonados,
algunos forman cadenas
(estreptobacilos).
Espirilo: Con pocas espiras y
rgidas.
Espiroquetas: Con muchas
espiras y flexible.
Vibriones: Bastones cortos,
encorvados (espira
Importancia

A.En los ecosistemas

B. Sintetizan compuestos
c. Para la produccin de
alimentos como la mantequilla,
el queso, etc.
D. Productores de antibiticos
E. Perjudiciales:

Nutricin bacteriana
Las bacterias obtienen alimentos en
forma auttrofa o hetertrofa.
a. Auttrofa. Obtienen alimentos de los
compuestos orgnicos, producto de la
fotosntesis o la quimiosntesis
(quimiolitosntesis o
quimioorganosntesis) que ellos realizan.
b. Hetertrofa. Obtienen alimentos de
los compuestos orgnicos procedentes
de otros organismos vivos (son parsitos
o mutualistas) u organismos muertos
(son saprobiontes o saprfagas).
c. Mixtotrofos. Son quimiolitotrofos y
hetertrofos.

Cianobacterias
Eubacterias gramnegativas unicelulares
o talosas (laminares; unicelulares unidas
por una matriz gelatinosa). La pared
celular (aminoazcares, pectina,
hemicelulosa) rodeada por una vaina
mucoide (polisacridos). El citoplasma
posee membranas tilacoidales
(fotosntesis) con pigmentos
fotorreceptores: ficocianina (azul) y
clorofila a (verde azulada). Ejemplo:
Cushuro (Nostoc) en las lagunas
andinas, comestible. Chrococcus y
. Arqueo bacterias
Bacterias ancestrales unicelulares. La
pared celular con pseudopptidos
glucano. La membrana celular con
lpidos diferentes a los de la
membrana celular de las eubacterias.
Secuencia estructural de cidos
nucleicos diferentes al de los cidos
nucleicos de las eubacterias

6 Qu son bsicamente los virus? Mencione un par de ejemplos, puede

consultar otras fuentes.
Los virus son prcticamente veneno, estos se introducen en la clula y se
reproducen, se caracterizan por matar a su husped, irnicamente no pueden
sobrevivir sin uno.
Al igual que las bacterias con organismos simples que constan de solo una
cadena de ADN y est protegido por una especie de cabeza de material
proteico que lo protege, normalmente no se puede ver con un microscopio.
7 Elabore un mapa conceptual detallando la informacin sobre los
virus.
BACTERIAS
Virus El trmino virus (latn) significa veneno o lquido venenoso, se aplic a
los productores de enfermedades que no se observaban con el microscopio
ptico, y no se podan cultivar en los medios habituales en el laboratorio
Clasificacin
a. Por el tipo de
cido
b. Por los seres
vivos que invaden
c. Por la clula que
invaden

Viroides
Partculas nucleicas
infecciosas de clulas
vegetales, constituidas
por ARN circular o
lineal (250 a 400
nucletidos), carecen
de cpside. Su tamao
vara entre 3 a 5 nm.)

Estructura viral

a. Cpside. Cubierta proteica

constituida por capsmeros (una
protena maduro (virin)
b. cido nucleico. Puede ser el ARN o
el ADN, es el material gentico
(genoma) y se ubica en la parte

Virus de la inmunodeficiencia humana

(VIH)
Fue descrito en 1981, como resultado de
una reciente infeccin de seres humanos
que comenz en frica Central,
posiblemente en la dcada del 50.

Priones
Partculas proteinaceas, constituidas por
aminocidos (208); carentes de cidos
nucleicos. Descubiertos por Prussinier
(1977). Son parsitos obligados y
causantes de enfermedades degenerativas
cerebrales como la picazn (scrapie) en
las cabras y las ovejas, encefalopata

8 Elabore un cuadro, sobre la descripcin de la clula y sus diversos

componentes (no ms de una pgina)
CLULA
ADN

Cubierta Celular

Pared Celular
Estructura presente en la
clula de algas, hongos y
plantas, protege y da
configuracin a la clula es
gruesa.
Glucoclix
Estructura presente en los
protozoarios y las clulas

Membrana

Estructura Segn el modelo

Mosaico Fluido (Singer y
Nicholson, 1972),
est formada por fosfolpidos
(bicapa), protenas perifricas
(globulares, polares, hidrfilas),
protenas integrales (globulares,
apolares, hidrfobas), protenas
canal (transporte de materiales) y
oligasacridos;
Funciones

Citoplasma

Citosol (matriz citoplasmtica).

Porcin soluble que contiene a los
glcidos, lpidos, protenas, enzimas,
iones, agua y al resto de
componentes del citoplasma.
Citoesqueleto.
Conjunto de estructuras proteicas
(microtbulos y microfilamentos)
que se entrecruzan formando el
armazn que da forma a la clula,
fija organelas y organoides y dirige
su trnsito. Los microtbulos
(tubulina A y B) son componentes
del centriolo, cuerpo basal, flagelo y
cilio. Los microfilamentos de actina
intervienen en las corrientes
citoplasmticas y la emisin de
seudpodos (locomocin,

Regula la entada y salida de

molculas en la clula. - Mantiene el
equilibrio interno celular
(homeostasis) a travs de la
llamada permeabilidad selectiva
(semipermeabilidad). - Recepcin de
seales qumicas, que permite a la
clula detectar cambios en su
entorno y reaccionar ante ellos,

9 Elabore un cuadro comparativo entre las caractersticas de las clulas

eucariotas y procariotas.
CARACTERSTICA

PROCARIOTA

EUCARIOTA

Organismos
representados
(reinos y ejemplos)

Son propias del reino monera y

son (bacterias y cianobacterias).

Son propias del reino

de la naturaleza y son
(protista, hongos,
animal y vegetal).

Tamao celular

Son visibles en el microscopio

entre 1 y 10 micras.

Son visibles con el

microscopio, estando
su dimetro
comprendido entre 10
y 100 micrones.

Membrana nuclear

Carecen de membrana nuclear.

Tienen ncleo definido

(poseen ncleo
verdadero) gracias a
una membrana
nuclear.

Organizacin
gentica (ADN)

El ADN se encuentra ms o
menos condensado en una
porcin de citoplasma llamada
nucleoide.

Se encuentra
condensado en
cromosomas o
descondensado en la
cromatina segn el
momento del ciclo
celular.

Cromosomas

Separacin de material gentico

de las clulas hijas por unin de
los mesosomas.participa en el
crecimiento de la clula y en la
transmisin de caracteres
hereditarios. Posee los suficientes
genes como para codificar de
2.000 a 3.000 protenas diferentes
por Transcripcin y Traduccin
bacteriana.

Poseen mltiples
cromosomas grandes
contenidos en el
ncleo de la clula.
Separacin de material
gentico de las clulas
por la actuacin del
huso acromtico.

Metabolismo

Formas anaerobias estrictas,

facultativas, microaeroflicas y
aerobias.

Casi exclusivamente
aerobias.

Nutricin

Son Auttrofas

Puede ser Autotrofa y

Heterotrofa

Movilidad

Flagelos (flagelina), extracelulares. Cilios y flagelos de

compleja estructura
rodeados por la
membrana plasmtica.

Pared celular

Tiene una pared muy gruesa.

Celulsica en
vegetales, en animal
ausente.

Organelos
funcionales

Pocos o ningunos, mesosomas.

Mitocondrias,
cloroplastos, retculo
endoplasmtico,
lisosomas, vesculas y
aparato de golgi.

Divisin celular

Divisin celular directa,

principalmente por fisin binaria.
No hay centrolos, huso mittico ni
microtbulos.

Divisin celular por

mitosis, presenta huso
mittico, o alguna
forma de ordenacin
de microtbulos.

Organizacin
celular

Principalmente unicelular.

Principalmente
pluricelular.

10 Elabore un rbol evolutivo de la clasificacin de los Reinos en la

actualidad con ejemplos.

TAREA UNIDAD 3(1 BIMESTRE)

1 Elabore un mapa conceptual (su propia versin) acerca de la
clasificacin de la materia.
Clasificacin de la
Sustancias y Mesclas

Elementos y compuestos

Una sustancia es una

forma de la materia con
composicin definida.

Un elemento es una sustancia

que no se puede separar.

Una mescla es la unin de

2 o mas sustancias.

Los compuestos si se pueden

separar por mtodos qumicos.

2 Al hablar de la notacin usada para representar un elemento mencione

Qu caracterstica deben tener dichos smbolos?
En la notacin de los elementos la primera letra siempre debe ser mayscula y
la segunda minscula, caso contrario se podra confundir con un compuesto.
3 Desde el punto de vista molecular, mencione Qu aspecto permite
diferenciar los 3 estados de la materia? Luego ponga un ejemplo.
Para diferenciar a los tres estados de la materia vemos que sus molculas
tienes distinta separacin, en el estado slido las molculas estn muy unidas y
no fluyen, en el lquido estas estn ms separadas haciendo que pueda fluir y
adoptar cualquier forma y en el estado gaseoso estn muy separadas
permitiendo al elemento o compuesto dispersarse y ocupar todo el volumen del
recipiente que lo contenga.
4 Elabore un cuadro resumen sobre las caractersticas de los 3 estados
de la materia.
SOLIDO
Posee volumen y forma
definida
Las
partculas
solo
poseen movimiento de
vibracin.
Es incomprensible.

LIQUIDO
Posee volumen definido
pero forma variable.
Las partculas vibran y
resbalan
Comprensibilidad
nula.

GASEOSO
Posee forma y volumen
variable.
Las
partculas
se
encuentran separadas.

casi Comprensibilidad
nula.

casi

5 En sus palabras explique En qu consiste una propiedad fsica de la

materia? Cite algn ejemplo, luego haga lo mismo con las propiedades
qumicas de la materia.
Una propiedad fsica es aquella que la podemos ver, medir, o palpar por
ejemplo en una manzana podemos ver su color rojo asi como si es lisa o
rugosa a travez del tacto.
Una propiedad qumica es acerca de su composicin, por ejemplo el agua se
puede descomponer en hidrogeno y oxigeno .
6 Explique Qu son las propiedades extensivas e intensivas de la
materia? Proponga un ejemplo de cada una, puede consultarlo en otras
fuentes.
En fsica y qumica, las propiedades intensivas o intrnsecas son aquellas que
no dependen de la cantidad de sustancia o del tamao de un cuerpo, por lo que
el valor permanece inalterable al subdividir el sistema inicial en varios
subsistemas, por este motivo no son propiedades aditivas.

Por el contrario, las propiedades extensivas o extrnsecas son aquellas que s

dependen de la cantidad de sustancia o del tamao de un cuerpo, son
magnitudes cuyo valor es proporcional al tamao del sistema que describe.
Estas magnitudes pueden ser expresadas como la suma de las magnitudes de
un conjunto de subsistemas que formen el sistema original.