ASIGNATU Geografa

RA
GRADO 5
BLOQ II
UE
CONTENID Leccin 2.
O
Distribucin de los principales
ros, lagos y lagunas en los
continentes.
Importancia de la distribucin
de ros, lagos y lagunas de los
continentes.
APRENDIZAJ Distingue la importancia de la
ES
distribucin de los principales
ESPERADOS: ros, lagos y lagunas de los
continentes.
ESTANDARE
S:
Estrategias didcticas:
Compartir
Realizar preguntas
Investigacin libro de
textos
Argumentacin

EJE

Componentes
naturales
Diversidad natural de
los continentes.

TEMA

COMPETENCIAS:
Valoracin de la diversidad
natural.

Tiempo:
Recursos:
Semana 3 del Libro de texto
17 al 20 de
de Geografa
nov.

Evaluacin:
Preguntas

Fundamentacin de las
De las estrategias de evaluacin.
estrategias de intervencin
didctica.
De mi parte se comparten mis
Con las preguntas se pretende
conocimientos sobre el tema,
identificar a los alumnos que de
intento ampliar lo que ellos
verdad investigan.
conoces, recibir cuestionamiento Propiciar una calificacin
por parte de los alumnos para
cualitativa por medio de la
resolver sus dudas.
revisin de estas
Se realizan preguntas para
fomentar la investigacin dentro
del libro y as identificar los
datos relevantes sobre el tema
Secuencia didctica
SITUACIN 1
Iniciar leyendo la postal que Yuridia le enva a su hermana, comentar lo
escrito por Yuridia y preguntar a los alumnos sobre lo escrito en la carta.
Actividad pg. 49 Observar con atencin la siguiente imagen de la Tierra
de su libro de texto. Comentar con su compaero de al lado: Por qu se le
llama a la Tierra el planeta azul? Qu otro nombre le pondran?, el agua de
los ros es la misma a la de los mares? Creen que exista agua en oro

planeta?
Despus contestarn las siguientes preguntas que buscaran en la pg. 49 y
50
Qu parte de nuestro planeta est cubierta de agua?
Cuntos y cules son los ocanos que hay en el planeta tierra?
Qu porcentaje del agua del planeta contienen los ocanos?
El agua de los ocanos se puede consumir por las personas? s o no y por
qu?
Cul es el porcentaje que representan las aguas continentales?
Por qu se le llaman aguas dulces?
Menciona tres ros que depositan sus aguas en los ocanos
Formar a los alumnos uno tras otro para simular el cauce de un ro. Dar la
forma que los alumnos deseen. Tomarse de los hombros y moverse imitando
el movimiento del agua, caminar y cuando cada uno pase frente al pizarrn,
anotar un uso que le dan al agua. Cuando hayan pasado todos observen el
pizarrn y comentar acerca de cmo podran sobrevivir sin agua.
Tarea
Leer la pg. 50 acerca de los recursos hdricos.
SITUACIN 2
Exploremos pg. 51
Consultar el Atlas de Geografa del Mundo pg. 40 a la 45, reunirse en
parejas y llenar la informacin en las tablas dadas en el libro de texto, donde
tienen que localizar continente, pas, ocano que desemboca y ciudades.
Tanto en ros como en lagos. Revisar este link para ver video del agua