CAMPAA DE DIFUCION SOBRE LOS RIESGOS DEL USO

IRRESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES, 2015

AWARENESS CAMPAIGN ON THE RISKS OF IRRESPONSIBLE USE

OF SOCIAL NETWORKS, 2015
Carrin Vallejos Erick1
Chiri Briceo Alex2
Daz Donayre Fiorella3
Gonzales Gamarra Luis4
Jaime Carrasco Gustavo5
Javier Caldern Milagros6
Palma Salazar Joseph7
Policio Minaya ngel8
Soto de la Cruz Eleazar9
Rivas Mogolln David10
Rosales Domnguez Bryan11
Vega Herrera Josas12

Email: JosephPalma111@gmail.com

Carrin Vallejo Erick, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
2
Chiri Briceo Alex, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
3
Daz Donayre Fiorella, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
4
Gonzales Gamarra Luis, Estudiante de Ingeniera de Sistemas IV ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
5
Jaime Carrasco Gustavo, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
6
Javier Caldern Milagros, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles
de Chimbote.
7
Palma Salazar Joseph, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
8
Policio Minaya ngel, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
9
Soto de la Cruz Eleazar, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.
10
Rivas Mogolln David, Estudiante de Ingeniera de Sistemas VIII ciclo Universidad Catlica los ngeles
de Chimbote.
11
Rosales Domnguez Bryan, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles
de Chimbote.
12
Vega Herrera Josas, Estudiante de Ingeniera de Sistemas II ciclo Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote.

DECLARACIN DE FINANCIAMIENTO Y DE CONFLICTOS DE INTERESES:

Recursos

Costo

Pasajes

S/. 20.00

Plumones

S/. 2.00

Limpia tipo y pegamento

S/. 4.00

Cartulinas y Papelotes

S/. 6.00

Impresiones y Fotocopias

S/. 10.00

Galletas y Jugo (para el Compartir)

S/. 18.00

COSTO TOTAL

S/. 60.00

Financiamiento: El proyecto ser autofinanciado.

Joseph Palma Salazar

AUTOFINANCIADO

RESUMEN

La monografa tuvo como objetivo determinar el conocimiento del uso de las redes
sociales por parte de los alumnos de la I.E 89001 ex Pre vocacional, adems de difundir
los riesgos del uso irresponsable de tales en el 2015. Se formularon objetivos especficos
como: El coordinar la toma de encuesta y charla con las autoridades pertinentes en la
Institucin educativa y Realizar una charla sobre el uso responsable de las redes sociales.
El mtodo utilizado en la investigacin es la encuesta la cual se aplic a los alumnos de
6 grado de primaria de la Institucin con el fin de recabar informacin sobre la situacin
de los escolares respecto al uso que dan a las redes sociales. Los resultados de la encuesta
muestran que la mayora de los nios ya utiliza las redes sociales pero no estn muy
conscientes de los riesgos de su uso indebido.

Palabras Clave: Uso irresponsable de las redes sociales, alumnos, red social.

ABSTRACT

The monograph aimed to determine the knowledge of the use of social networks by pupils
from the "IE 89001" ex Pre Vocacional, in addition to spreading the risks of irresponsible
use of such in 2015. Specific objectives were formulated as: The coordinate the taking of
survey and discussion with the relevant authorities in the school and make a speech about
the responsible use of social networks.

The method used in research is the survey which the students of 6th grade of the institution
is applied in order to gather information on the situation of the school relative to how they
use social networks. The results of the survey shows that most children already use social
networks but are not quite aware of the risks of misuse.

Keywords: Irresponsible use of social networks, students, social network.

INTRODUCCION

El presente estudio tiene como finalidad determinar la situacin, tanto su uso responsable
como las consecuencias del mal uso que se les pueden dar, especialmente en nios y
menores de edad.
El avance tecnolgico y abaratamiento de los artefactos electrnicos llevan a que la
tecnologa permea nuestras vidas en todos sus facetas a una edad cada vez ms temprana.
Desafortunadamente la conciencia y los hbitos de uso responsables de esta tecnologa,
en particular las redes sociales, no se desarrollan a la par del avance tecnolgico, por lo
antes mencionado se formula el siguiente enunciado:

Cul es la situacin en los estudiantes respecto al uso irresponsable de las redes sociales
y que hbitos ayudan a aminorarlos?

Para responder al problema de investigacin de la monografa se plante el siguiente

objetivo general: Determinar los hbitos y conocimiento de los alumnos sobre los riesgos
del uso irresponsable de las redes sociales, para hacer una intervencin (charla) que
subsane las deficiencias encontradas.

Para obtener el objetivo general se plantearon los siguientes objetivos especficos:

Encuestar a los alumnos de la I.E 89001 ex Pre vocacional sobre su conocimiento y

uso de las redes sociales.

Coordinar con las autoridades de la institucin educativa I.E 89001 ex Pre

vocacional sobre la fecha de ejecucin y duracin de la charla

Realizar sus materiales didcticos a utilizarse durante las charlas en la Institucin

Educativa

Ejecutar la charla sobre el uso responsable de las redes sociales ejn la fecha dispuesta
por la institucin educativa I.E 89001 ex Pre Vocacional.

DISCUSIN
DEFINICIN

Podemos definir las redes sociales como estructuras abstractas en donde se desenvuelven
y mantienen diversos tipos de relaciones (de amistad, laborales, amorosas, etc.) entre
diversas personas.
Con la aparicin del internet el trmino en la actualidad se refiere casi exclusivamente a
redes sociales sustentadas en una plataforma virtual, la cual da forma o patrones a los tipos
de relaciones que se forman sobre ella por los diversos usuarios que les dan uso. Estas
plataformas son pginas web y aplicaciones que ofrecen registrar a las personas y les
permiten conectar con individuos de cualquier parte del mundo. 13

Estas redes sociales pueden clasificar en de tres categoras segn el enfoque y el tipo de
relaciones que se espera logar en cada una:

Red Social Genrica

Red Social Profesional

Red Social Vertical o Temtica

RED SOCIAL GENRICA

Las redes sociales genricas son las ms numerosas y populares, incluso suplen muchas
de las funciones de los medios de comunicacin, como es el difundir informacin y
acontecimientos. Estas redes son usadas por personas que comparten relaciones de
amistad, parentesco, romantice o actividades o inters comunes, sin que haya una temtica
especifica. Como ejemplos de este tipo de red tenemos a Facebook, Twitter y google+.
El presente informe se centra principalmente en este tipo de red social, ya que son las ms
utilizadas por los nios y adolescentes en edad escolar.14

13

monografas.com [Internet] Espaa: monografas.com, 2011, [Actualizado 26 de abril del 2012, acceso

1 de diciembre del 2015], disponible en: http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redessociales.shtml#ixzz3t7YnY9lw

14

fotonostra.com[Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:

http://www.fotonostra.com/digital/redgenerica.htm

RED SOCIAL PROFESIONAL

Este tipo de red social se enfoca principalmente a los negocios y actividades comerciales.
Permiten compartir experiencias o crear grupos, asociando a empresas y usuarios que
estn interesados en una colaboracin laboral. Los usuarios de estas redes poseen un perfil
profesional, en el que incluyen su ocupacin actual o su currculo acadmico y laboral,
entre otros requisitos. Como ejemplo de este tipo de red social tenemos a LikedIn, Xing y
Vidaeo.15

RED SOCIAL VERTICAL O TEMTICA

Las redes verticales o temticas son redes especializadas las cuales agrupan a los usuarios
por temas de inters especficos o para tipos de relaciones definidas entre sus usuarios,
generalmente son los temas son aficiones, bsqueda de pareja, o actividades especficas.
A diferencia de las redes genricas, las redes sociales verticales garantizan conocer
personas afinas, ya que la especializado de la red sirve como pre seleccin o filtro del tipo
de usuario. Como ejemplo de este tipo de redes tenemos a YouTube, Pinterest y Flickr.16

RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales ofrecen infinitas posibilidades, tales como, entrar en contacto con gente
de otros pases y culturas, mantener el contacto con personas que viven a larga distancia,
intercambiar experiencias y conocimientos e incluso dinamizar movimientos culturales y
polticos mediante el contacto con los usuarios.
No obstante, las redes conllevan una serie de riesgos. En general, stos son los mismos
que los del resto de actividades que se llevan a cabo en la red. Si bien, hay algunos matices
y caractersticas especficas de los peligros que pueden presentarse con el uso de las redes
sociales.
Los riesgos se presentan en una doble direccin. Los menores pueden ser vctimas de
alguna de las amenazas o tambin, por desconocimiento, pueden incumplir alguna de las
normas referidas a datos o informaciones de otras personas.17

15

fotonostra.com [Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:

http://www.fotonostra.com/digital/redprofesional.htm
16
fotonostra.com [Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://www.fotonostra.com/digital/redvertical.htm
17
educalab .es [Internet] Espaa.2012, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://cedec.educalab.es/es/redes-sociales/riesgos-de-las-redes

Entre las consecuencias del uso irresponsable de las redes sociales son las siguientes:

prdida de la privacidad: Al exponer todas sus actividades, fotos personales y

pensamientos, los usuarios sin cuidado pueden estar expuestos perder control
sobre su vida privada, estando en muchos casos para siempre expuestos para
otras personas.

fraudes por internet: Debido a que las redes sociales no suelen pedir
certificados de autenticidad cualquiera puede tomar una identidad falsa en
internet para as obtener informacin de otras personas o hacerlos participar en
estafas por internet.

Suplantacin de identidad: De la misma manera que los fraudes por internet,

nada impide que una persona mal intencionada se cree un perfil en una red
social hacindose pasar por uno y actuando en la red en nombre de uno.

Prdida de reputacin y difamacin: Todas las fotos, videos e informacin que

se sube a las redes sociales se almacena fuera de nuestras computadoras y es
casi imposible de borrarlas una vez subidas, por este motivo esta informacin
puede ser alterada o sacada de contexto para afectar la reputacin de la vctima
o volverla objeto de chantaje.

Secuestros y trata de personas: Personas sin escrpulos pueden tomar

identidades falsas para arreglar encuentros con la vctima y as tenerlos en su
poder.

RECOMENDACIONES DE USO

Para mantener la privacidad y protegerse de fraudes o estafas en el uso de las redes sociales
es importante tomar las siguientes consideraciones en cuenta:

Configurar Las Opciones De Probidad Del Perfil: Consiste en conocer cmo

funciona y afectas las distintas configuraciones de los perfiles dentro de la red, a
quien hacemos accesible lo que subimos a internet y que tanto control tenemos
sobre lo que estamos subiendo.

Mantener los datos personales seguros: toda informacin de importancia o

susceptibilidad de afectarnos si se saca de contexto debe de drsele una especial
atencin, siempre considerando si es necesario subirla en primer lugar, y de tener
que subirla tiene que ser entendiendo el alcance y las posibles implicaciones de
esta accin.

Identificar correctamente los efecto de las acciones en el uso de las redes: Las
redes sociales son diversas y cada una de ellas brinda al usuario distintas acciones
a realizar adems de tener configuraciones de privacidad distintas, antes de realizar
una accin en una red social debemos de estar seguros y conocer lo que sucede
exactamente con la informacin que subimos o compartimos.

Tener una actitud proactiva y vigilante de nuestros datos personales: es

posible para cualquier persona vincular informacin (muchas veces falsa o sacada
de contexto) de nosotros, por lo que para estar seguros no solo debemos estar
conscientes de lo que subimos sino hacer chequeos peridicos de la informacin
que se publique sobre nosotros. Un ejemplo de esto es la funcin de etiquetado de
Facebook.

Leer las condiciones de privacidad en los contratos al momento de ingresar a

una red social: Los contratos y declaraciones de responsabilidad de estas
plataformas sociales no suelen ser revisadas, sin embargo en fundamental tener un
conocimiento de los alcances y poder que ellos tienen sobre nuestra informacin,
as como nuestros derechos que tenemos en caso de algn reclamo de uso indebido
de nuestros datos.18

18

pantallasamigas .net [Internet]Espaa: Agencia espaola de proteccin de datos, 2011 [Actualizado 11

de abril de 2011, Acceso 11 de diciembre de 2015]Disponible en:
http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seis-recomendaciones-para-laproteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-redes-sociales.shtm

CONCLUSIONES

Las redes sociales tienen muchos beneficios para sus usuarios, como mejorar la fluidez de
las relaciones sociales, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo, si es que se usan de
manera responsable.

Sin embargo el mal uso de estas conlleva a riesgos como es la destruccin de la privacidad,
caer en fraudes o difamacin, problemas cuales son cada vez ms comunes con el
incremento de la tecnologa en la vida diaria, la cual es pasa a ser una necesidad y por lo
tanto no es posible prescindir de ellas para evitar sus peligros. Es por esto que es
importante que todos, y en especial los menores, tengan cuidado en el uso de las redes, y
sean orientados por sus padres y adultos responsables.

BIBLIOGRAFIA

13. monografas.com [Internet] Espaa: monografas.com, 2011, [Actualizado 26 de abril del

2012,

acceso

de

diciembre

del

2015],

disponible

en:

http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redessociales.shtml#ixzz3t7YnY9lw
14. fotonostra.com[Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://www.fotonostra.com/digital/redgenerica.htm
15. fotonostra.com [Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://www.fotonostra.com/digital/redprofesional.htm
16. fotonostra.com [Internet] Espaa, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://www.fotonostra.com/digital/redvertical.htm
17. educalab .es [Internet] Espaa.2012, [Acceso 11 de diciembre de 2015] disponible en:
http://cedec.educalab.es/es/redes-sociales/riesgos-de-las-redes
18. pantallasamigas .net [Internet]Espaa: Agencia espaola de proteccin de datos, 2011
[Actualizado 11 de abril de 2011, Acceso 11 de diciembre de 2015]Disponible en:
http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seisrecomendaciones-para-la-proteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-redessociales.shtm