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1. Alterar o ttulo: A faculdade de Direito da USP: condies sociais e intelectuais da

dominao no campo jurdico brasileiro (1980-2010)
Introduo
O presente projeto de pesquisa se insere, em termos gerais, na rea da sociologia do
campo jurdico. A sociologia do campo jurdico se diferencia da sociologia do Direito, que se
concentrou no debate cientfico a cerca acerca do formalismo do Direito, que a afirmao da
autonomia absoluta da forma jurdica em relao ao mundo social, e de seu instrumentalismo,
que entende o direito como um reflexo ou instrumento a servio das classes dominantes,
restringindo, assim, a compreenso do prprio Direito (BOURDIEU, 1989, p. 209). Em
oposio a tais abordagens, entende-se , por entender o campo do Direito como um espao
social especfico, que se pretende autnomo em relao aos demais campos de interao
social, no qual os operadores de direito concorrem entre si pelo monoplio do direito de
dizer o Direito.
Os socilogos brasileiros, salvo algumas excees, conferiram pouca importncia s
relaes entre a ordem jurdica e a ordem social no pas (ADORNO p.20); seus esforos
concentravam-se na funo fundamentalmente repressora do aparelho judicirio junto
estreita e indissolvel vinculao entre os operadores do direito e as estruturas de
apropriao econmica e de dominao poltica. O Direito s era debatido entre estes
pesquisadores em sua relao com as relaes capitalistas de produo, sem, contudo,
problematizar as condies histrico-sociais que determinavam e continuam a determinar
a produo do saber jurdico.
Desde o fim do perodo ditatorial, aA sociedade brasileira atravessa uma fase de
intensa mobilizao social e de acirramento das lutas pela participao poltica e pela
democratizao do Estado. Nesse contexto, o protagonismo desempenhado pelo Poder

Judicirio, quer como instncia mediadora de conflitos entre as foras polticas, quer como
Legislador, atravs do poder normatizador da Jurisprudncia, suscita questes a respeito dos
fundamentos de tal poder, das condies histrico-sociais de sua emergncia, da legitimidade
do exerccio deste poder e, por fim, da relao do campo jurdico com os demais campos que
compe o campo de poder na sociedade brasileira.
A partir destas questes, coloca-se o problema da formao dos operadores de
Direito. Aqui tem que vir um pargrafo sobre o campo jurdico antes da frase abaixo, sobre
o campo do Poder. Algo como: a formao em direito so fundamentais na estruturao e
reproduo do campo jurdico, pois mantm com as demais instncias do campo pelas
carreiras de Estado e privadas uma relao de legitimao/consagrao... Enfim, tente
escrever algo sobre isso antes de passar para o campo do poder, na frase seguinte. , ao
considerar que, Uma vez que as instituies escolares asseguram a reproduo do campo do
Poder (Bourdieu, p.27), logo, o papel desempenhado pelos cursos jurdicos na reproduo das
relaes de fora no seio da sociedade brasileira no pode ser desconsiderado, sob pena de
limitar o entendimento da lgica de funcionamento do Estado Nacional. ; Nnesse diapaso, o
papel desempenhado pela Faculdade de Direito do Largo So Francisco 1 dentro da lgica de
manuteno das estruturas de poder na sociedade brasileira constitui-se, portanto, o objeto
desta pesquisa.
A Faculdade de Direito do Largo So Francisco, integrante da Universidade de So
Paulo, fundada em 1827, foi suscitadafundada? pelos problemas que a revoluo
descolonizadora colocou em voga entre as elites brasileiras, quais sejam: a autonomizao
cultural, da recmrecm- independente sociedade brasileira, e a necessidade de se formar
quadros para o aparelho estatal (Adorno, p.88). , que, pPara atingir tais objetivos, era preciso
1 Neste projeto, a Faculdade de Direito do Largo So Francisco tambm foi tratada como Academia
de So Paulo, Arcadas e Faculdade de Direito de So Paulo.

exercer um forte controle sobre o processo de formao ideolgica dos futuros operadores do
direito, razo pela qual, tornou-se urgente o rompimento da dependncia para com as
universidades europias, sobretudo a de Coimbra, para a consolidao do Imprio.
A cultura jurdica surgida no Imprio tinha por objetivo a produo de um tipo especfico de
profissional, disciplinados politicamente conforme os fundamentos ideolgicos do Estado,
criteriosamente profissionalizado para concretizar o funcionamento e o controle do aparato
administrativo e habilmente convencido da legalidade da forma de governo vigente (Adorno,
p.91). ; sendo importante ressaltar, contudo, que a formao profissional dada pela
Academia de So Paulo buscou, mais do que a defesa da ordem poltica vigente, a defesa dos
interesses das faces fraes da elite que sempre ocuparam os quadros dirigentes da
instituio, ou foram seus alunos ao longo dos seus 188 anos de existncia. Esse fato pode ser
observado, como atesta, por exemplo, os registros dpelo papel desempenhado pela Faculdade
no decurso da Revoluo Constitucionalista de 1932 e, nos anos subsequentes, quando
funcionou como plo aglutinador das foras que defendiam uma nova Constituio para o
pas (Romero, 2012).
Justificativa
Segundo Bourdieu, uUm verdadeiro mito fora criado por juristas e historiadores do
Direito, que, ao identificar a histria do Direito com a histria do desenvolvimento interno de
seus conceitos e mtodos, o conceberam-no como um sistema fechado e autnomo, cujo
desenvolvimento s poderia ser apreendido observando-se a dinmica interna do campo e
tendo, ele prprio por fundamento de analise (Bourdieu, 1989, p.209). Em oposio a esse
mito, diversas correntes de pensamento procuraram enxergar a Jurisprudncia e o Direito
como um reflexo direto das relaes de fora existentes no seio de uma sociedade, onde se
exprimem as determinaes econmicas e os interesses das classes dominantes, sem, contudo,

levar em considerao os fundamentos sociais desta forma especifica de discurso, o jurdico.

(Bourdieu, 1989, p. 210). Essas concepes so questionadas por esta pesquisa, pois refletem
antes momentos da histria do desenvolvimento do direito antes de sua autonomizao
relativa, a partir da qual considera-se necessrio analisar as demandas externas luz da
especificidade do campo. Pergunta para voc, Raisa: quando se d a autonomia do campo
jurdico no Brasil? Isso importante, pois justifica uma abordagem que respeite essa
autonomizao fruto do processo histrico. Falar mais do sculo XX...
A presente pesquisa se distingue das duas correntes apresentadas , antagonistas entre
si, por reconhecer a existncia de um universo social relativamente independente em relao
s presses externas, no interior do qual se produz e se exerce a autoridade jurdica, forma por
excelncia da violncia simblica legtima, cujo monoplio pertence ao Estado (Bourdieu,
1989, p. 211). , a saber, o O campo jurdico, que dessa forma, organizado como um sistema
de interaes entre agentes, resultando em uma estrutura que reconhece os operadores de
direito conforme sua posio, funo e autoridade. (Bourdieu, 1968, p.126).
Os operadores do Direito possuem interdependncia funcional, mas se diferenciam contudo,
separados de acordo com uma hierarquia funcional, sendo, o capital simblico acumulado,
determinante para o seu posicionamento dentro dessa estrutura (Bourdieu, 1969, p.111). , uma
vez que, oO Direito um instrumento no processo de manuteno da ordem social e
econmica, coexistindo de maneira mais ou menos tensa com uma pluralidade de foras
sociais, dotadas de poder poltico e de poder econmico, aptas a impor suas decises e a ,
influenciar ndo o posicionamento dentro do campo (Bourdieu, 1969, p.127). Assim, a
capacidade de interpretar e aplicar os instrumentos normativos, determinando os deveres,
direitos e obrigaes de todos e cada cidado , portanto, uma forma de impor uma viso
legtima do mundo social (p.112).

Desta forma, resta descontruda a ideia da neutralidade e da universalidade da

interpretao e da aplicao do Direito. , oOra, sendo o campo jurdico o espao de luta pelo
monoplio do direito de dizer o Direito, no h espao para posicionamentos neutros ou que
se pretendam universais, ; pois, toda a ao desempenhada neste campo possui o interesse de
manter as condies econmicas e sociais resultantes do poder de legitimar prticas e
discursos jurdicos.
Uma das formas de se Para que se possa penetrar na dinmica interna do campo
jurdico, preciso avaliar o significado e o peso social dos manuais jurdicos para uso nos
cursos de graduao, ps-graduao e preparao para concursos. junto ao papel das Editoras
nessa lgica; A autoria de tais manuais sendo, os primeiros,

uma das formas mais

importantes verdadeiros instrumentos de legitimao e de consagrao no campo, pois eles

difundem frmulas ou centrados na construo e no aperfeioamento de instrumentos uteis
resoluo de conflitos. Alm disso, enquanto bBase de todos os cursos jurdicos, sem
exceo, tais obras asseguram a produo e a reproduo de um determinado tipo de
conhecimento jurdico, o que implicam em uma definio de realidade social considerada
legtima, tornando-se fonte de autoridade para o atendimento do mercado de bens jurdicos.
Por seu turno, , e, as eEditoras soconsistem em instncias de difuso cultural e,
principalmente, de seleo e de consagrao dos autores e de suas obras. ; nNessa disputa,
observada no seio do campo jurdico, homologa entre as editoras, que, alm dos interesses
mercadolgicos, possuem o interesse de designar a forma mais apropriada de se dizer o
Direito.
Dentro da dinmica interna do campo jurdico, os Manuais de Direito ocupam uma posio de
destaque, por se rem apresentarem como portadores de um saber neutro. dos numa posio
de neutralidade insustentvel ao exame mais atento, oOs manuais registram a se preocupao
m com uma sntese das disciplinas de uma determinada rea do saber jurdico e so,

efetuadas por um professor consagrado, sem se restringirem apenas aos contedos de sua rea.
Ora, ser o autor de uma obra de direito evidncia , evidenciando de um capital cientfico
acumulado, o que permite, capaz de estabelecer uma hierarquia e uma distino entre os
professores-autores e os demais e entre estes e os demais operadores do direito.
A grande importncia dos Manuais de Direito e demais obras jurdicas para a lgica interna
do campo jurdico oferece indcios e permite algumas hipteses sobre de certas foras sociais
externas, vinculadas ao campo universitrio, que influenciam no desenvolvimento do prprio
campo. , cCom efeito, os cursos jurdicos de direito funcionam como filtro (no entendi essa
frase: no seria melhor dizer que os cursos de direito selecionam os j selecionados pela
estratificao social, ou seja, selecionam os pertencentes s classes dominantes?), uma vez
que as prticas e os discursos jurdicos devem ser entendidos como produtos gerados pelo
funcionamento de um campo, cuja lgica especfica duplamente determinada: por um lado,
tanto pelas relaes de fora, os chamados conflitos de competncia e, por outro lado, quanto
pela lgica interna das obras jurdicas, que delimita qual o universo das solues
propriamente jurdicas (p. 212).
A fora e a violncia simblica do Direito, portanto, decorrem de sua capacidade
de construir uma dada realidade social e de impor da imposio dos critrios para a
determinao do que legtimo. Assim, torna-se, sendo necessrio, ento, recorrer s noes
de habitus, de campo e de capital simblico para que se possa aferir: 1) o quantum de
poder simblico detido pelos operadores do direito; 2) sua relao com as demais esferas
de poder, ou seja, sua posio no campo do poder e, finalmente, 3) o papel da Faculdade de
Direito do Largo So Francisco na cristalizao da lgica do Poder no Brasil.

Segundo Pierre Bourdieu, O Habitus2 deve ser pensado como um sistema de

disposies socialmente constitudas que, enquanto estruturas estruturantes, constituem o
princpio gerador e unificador do conjunto das prticas e das ideologias caractersticas de um
grupo de agentes (Bourdieu, 2005, p.?). Ou seja,... (Raisa, preciso explicar melhor com as
prprias palavras em seguida frase do Bourdieu...). Dessa forma, , no desconsiderando,
dessa forma, o no se trata de considerar dinamismo d as aes individuais ou coletivas
na luta pela prevalncia de determinadas vontades em relao a outras e, as conseqentes
modificaes das estruturas sociais, mas sim de identificar ; indica, antes, uma disposio
incorporada que disciplina comportamentos e da qual deriva a noo de Campoagente e de
suas prticas num campo determinado.
A noo de Campo bourdieusniana refere-se a espaos sociais, mais ou menos
restritos, onde as aes individuais e coletivas se do dentro de uma lgica criada,
transformada e reproduzida constantemente por essas mesmas aes. Os Campos, conforme
afirma Chartier, possuem regras prprias, princpios e hierarquias, sendo definidos a partir dos
conflitos e tenses no que diz respeito sua prpria delimitao, ou seja, e so constitudos
por redes de relaes (ou oposies) entre os agentes que a tm interesses especficos so
seus membros (Chartier qual a obra?). , dDessa forma, na metodologia teoria proposta por
Bourdieu, os Ccampos devem ser entendidos relacionalmente no espaoconjunto social,
pois ou seja, h os diferentes campos da vida social relacionam-se cuja relao entre si
originando d origem a espaos sociais mais abrangentes. , influenciadores e influenciados ao
mesmo tempo3. Nesse sentido, a Faculdade de Direito do Largo So Francisco, no se
2 Oo habitus pode ser entendido como um conjunto de propenses que permitam aos indivduos agir
dentro de uma estrutura social determinada com vistas manuteno de sua dinmica organizacional.
Ateno: essa frase ficou incompleta, sem citao, sem referncia bibliogrfica. Reescrever.
3Ao tratar especificamente do campo de poder, Bourdieu afirmou: entendendo por tal [campo de poder] as
relaes de foras entre as posies sociais que garantem aos seus ocupantes um quantum suficiente de fora
social ou de capital de modo a que estes tenham a possibilidade de entrar nas lutas pelo monoplio do

encontra isolada, mas mantm relaes com outros campos, que so tambm instncias de
poder, de um conjunto de relaes de ondeque retira o essencial de suas propriedades. Logo,
o suposto desse estudo de um grupo de agentes pertencentes a uma instituio que , logo, as
aes, os discursos, os agentes e a prpria instituio no possuem sentido, seno
relacionalmente, razo pela qual a noo de campo e habitus no podem ser dissociadas.
Ao designar certas diferenas, relativas ao quantum de acmulo de foras, logo, de
poder, existentes na sociedade, com as quais certos agentes ou instituies podem persuadir os
demais a acompanharem suas ideias, Bourdieu se utiliza d adota o conceito de capital
simblico4, do qual decorre a noo de Poder Simblico5, e que, consiste em um poder
invisvel, que s se exerce se for ignorado como arbitrrio pelos que a ele encontram-se
sujeitos, ou pelos que o exercem, e que, como tal, torna possvel o consenso a respeito do
sentido do mundo social, contribuindo, assim, para uma reproduo da prpria ordem social
dominante, permitindo a obteno daquilo que pode ser obtido pela fora fsica ou econmica
por conta de seu efeito especfico de mobilizao (Bourdieu, 2003).
Acho que tem que ter um tpico mais histrico. O projeto tem muita teoria e pouca
histria da instituio e do campo do poder ps-ditadura. Talvez esse tpico possa comear
aqui.

poder. (Bourdieu, 1989, p. 29) ok

4 Capital Simblico pode ser definido como esse poder de persuaso que se baseia no conhecimento,
prestgio, honra e reconhecimento de que gozam estes agentes e que tornam seus discursos mais
eficazes, sendo, portanto, ndice de autoridade para quem o detm, conforme descrito no livro a
Produo da Crena, 2008.
5 O Poder Simblico se define na relao entre os que o exercem e os que lhe esto sujeitos, sendo, desta forma,
estruturante porque estruturado, cumprindo uma funo poltica de instrumento de imposio de vontades e de
legitimao da dominao.

A escolha da Faculdade de Direito do Largo So Francisco deveu-se, sobretudo,

constatao do estreito vnculo entre a Academia de So Paulo e as tradicionais famlias que
compem a elite paulistana (muito influente no pas, em decorrncia da importncia da
cidade), sendo que quase a totalidade de seus 38 diretores oriunda de famlias paulistanas
economicamente dominantes ou integradas vida da cidade por laos polticos. Essa relao
entre a elite paulistana e a Academia corrobora com a tese defendida por Srgio Adorno de
que a instituio, atravs de seus ex-alunos, ex-professores e ex-diretores, constituiu a grande
escola poltica, cultural e cientfica dos poderes da nao em que perodo? (Adorno, 1989). ,
nNesste diapaso, torna-se possvel identificar na Faculdade de Direito um projeto de
reafirmao ideolgica de poder da classe a quem se destina esta instituio, a saber, os
herdeiros da elite paulistana e, de certa forma, brasileira.
Aqui voc tem que inserir mais contedo histrico sobre a relao entre elite, elite
paulistana e Largo Sao Francisco. preciso fazer pesquisa bibliogrfica sobre o assunto. Veja
se o Ivan tem algo a te indicar. Vou pesquisar. E a importncia da Universidade de So Paulo
no campo universitrio? Tambm pesquisar...
Por fim, na anlise da relao entre o campo universitrio e o campo jurdico, deve-se
levar em conta que o acumulo de capital propiciado pela universidade, seja ele poltico ou
cultural, determinante para o posicionamento num campo mais abrangente, relacionado ao
exerccio do poder, dada a importncia do Direito para ordem social vigente. Disso, disto,
decorre que a consagrao dentro do campo universitrio, obtida atravs do capital escolar e
cientifico, dada a homologia entre os diversos campos da vida social, tambm consagrao
na esfera do Poder., dDa, resulta o peso e a tradio da Academia de So Paulo, que remete
ao perodo de sua fundao, no Imprio, em que se iniciou essa conquista do aparelho estatal
pelos bacharis em direito (Adorno, 1989).

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Aqui tem que continuar com reflexes sobre a histria da instituio (e de seus exalunos) at os dias atuais. Falta histria no projeto. Ou melhor, sociologia histrica.
Levantamento bibliogrfico sobre isso e reflexo no projeto. Voc pode fazer uma pequena
histria social da instituio e das trajetrias. Pesquisar bibliografia.
Objetivos
Busca-se com essa pesquisa avaliar, em primeiro lugar, a partir de uma perspectiva
bourdesiana, o papel representado pela Faculdade de Direito do Largo So Francisco nas
trajetrias de agentes sociais socialmente dominantes, ou seja, seu poder de encantamento
de tais trajetrias e as chances de sucesso social da provenientes. Em segundo lugar, e como
corolrio do objetivo citado, de seu papel na manuteno da ordem social vigente., oOu seja,
determinar de que forma e em qual grau se d a contribuio do campo universitrio em
particular, a principal universidade pblica no Brasil - para a dinmica do campo do poder na
sociedade brasileira. Para que seja possvel essa empreitada, necessrio antes determinar o
peso que a tradicional Academia tem para o campo jurdico no pas, dado o Ccapital
simblico de seus docentes e diretores, tais como o capital poltico e econmico de seus
discentes e egressos.
A hiptese central desta pesquisa que a posio decisiva ocupada pela a Faculdade
de Direito do Largo So Francisco ocupa uma posio dominante no campo jurdico, ou seja,
dentro do campo da luta pelo monoplio do direito de dizer o Direito, por ser um como
instrumento de acesso e de posicionamento dentro dessta esfera de relaes, decorrente de sua
consagrao dentro do prprio campo jurdico., sendo esta obtida por seus Capitais
acumulados ao longo de seus 188 anos de histria; desta A partir dessa hiptese central,
preciso equacionar emergem problemasquestes subjacentes, secundrios tais como, de um
lado, o do mecanismo prprio do campo jurdico, para a ascenso hierrquica e sua relao

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com os mecanismos de ascenso dentro do campo universitrio, e, de outro lado, do acesso a

esstes campos por parte dos indivduos oriundos de outras classes, que no, a dominante.
Tambm se torna relevante para esta pesquisa, desnudar de que forma, a Faculdade de Direito
do Largo So Francisco, contribui para a manuteno de uma dinmica especfica do campo
jurdico, a saber, a autolegitimaoauto legitimao caracterstica do discurso jurdico. Nesse
caso, aqui, a hiptese que, a aquisio de capital cientfico pelo corpo docente da instituio
influenciada diretamente pelos interesses em disputa no jogo de poder, seja atravs de
financiamento ou pela reproduo ideolgica decorrente da homologia existente entre o
campo de produo ideolgica e o campo universitrio. (Bourdieu, 1989, p. 11)
Dessa forma e, atravs do mtodo comparativo de anlise, ser possvel esboar os
planos de fora que perpassam os campos estudados, a fim de sistematizar a dinmica das
relaes entre estes pequenos centros de disputa pelo poder. Essa forma relacional de pensar o
quadro social, atravs da anlise de correspondncia mltipla proposta por Bourdieu, ser,
portanto, imprescindvel a esta pesquisa.
Metodologia
Para atingir seus objetivos, esta pesquisa lanar mo tanto de mtodos qualitativos,
como as entrevistas no-dirigidas e a anlise de correspondncia mltipla, quanto de mtodos
quantitativos, como a coleta de documentos capazes de demonstrar a validade das hipteses.
A combinao de mtodos quantitativos e qualitativos visa a superao da dicotomia estril
entre objetividade e subjetividade, em consonncia com a forma relacional de se entender a
realidade social, da qual decorre da necessidade de proceder uma anlise relacional entre os
agentes e entre os agentes e os campos, partindo da constatao de que o objeto da pesquisa
no est isolado de um conjunto de relaes de que retira o essencial de suas propriedades
(Bourdieu, 1989, p.28).

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O procedimento adotado para a verificao das hipteses propostas ser a Anlise de

Correspondncia Mltipla, proposta por Bourdieu em trabalhos como A Distino (1979) e
Homo Academicus (1984). Esse mtodo de anlise categorial de dados, que parte do
pressuposto de que existe uma relao preferencial entre variveis, destinado a revelar e
mapear os espaos interconectados entre indivduos e propriedades, sendo o mais adequado ao
modo topolgico de raciocnio, encarnado nas noes de habitus e campo de poder, presentes
nesta pesquisa.
Segundo Bourdieu, As diversas tcnicas estatsticas contm filosofias sociais
implcitas que devem ser tornadas explcitas (1979), logo, a opo pela Anlise de
Correspondncia Mltipla decorre de sua capacidade de entender a realidade social como
essencialmente relacional, ou seja, por ser um procedimento que trabalha a sociedade em
termos de relaes, tal mtodo capaz de reter cada individuo pesquisado como uma unidade
de anlise e especificar as condies sob as quais os vrios agentes pertencentes a um campo
estudado podero, ou no, aderir a uma prtica coletiva, norteada pelo habitus, e em quais
domnios da vida social tal adeso se processar.
A matriz de dados para a Anlise de Correspondncia Mltipla ser alimentada pelas
informaes reunidas em um Quadro dos Caracteres pertinentes de um conjunto de agentes6,
que levar em considerao os indicadores pertinentes s seguintes determinantes:
I. Determinantes sociais que operam na formao do habitus e na trajetria escolar,
apontando o capital econmico, cultural e social herdados (origem social, geogrfica e
religiosa), que, de certa forma, proporcionam as oportunidades de acesso s posies
ocupadas.

6 Este procedimento de pesquisa foi proposto no captulo II do Livro O Poder Simblico, 1989.

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II. Determinantes escolares, que estabelecem a trajetria de sucesso escolar desde a

passagem por colgios catlicos de elite no ensino regular at os estudos superiores,
determinando, assim, a construo do capital escolar.
III. Determinantes de capital de poder universitrio, que demonstram a consagrao
no campo universitrio, atravs da enumerao de titulaes acadmicas, cargos de
coordenao de curso ou ncleo e participao em bancas e orientaes strictu sensu.
IV. Determinantes de capital de poder cientifico, que apontam a influncia dentro do
campo da pesquisa cientifica, acerca da direo e coordenao de ncleos de pesquisa,
membros de corpo editorial de revistas cientficas, publicao de artigos e apresentao de
trabalhos em universidades nacionais e internacionais, bem como a participao e organizao
de eventos cientficos (congressos, colquios, etc).
V. Determinantes de notoriedade intelectual, que demonstra a consagrao intelectual
atravs da publicao de manuais utilizados nas faculdades de Direito e da influncia sobre a
legislao e sua interpretao, por meio de revises ou comentrios de Cdigos normativos,
alm de publicaes de artigos em revistas jurdicas consagradas (Revista dos Tribunais).
VI. Determinantes de capital poltico ou econmico, observado segundo a rea de
atuao, abrangendo a iniciativa privada (vnculo em institutos privados como IBEP, ABLT,
Academia de Direito Civil e Instituto Internacional de Direito); rgos pblicos (magistrados,
promotores e delegados) e cargos de influncia poltica (desembargadores, presidncia e vicepresidncia dos tribunais de justia e assessores jurdicos).
Para a obteno dos indicadores descritos acima, devero ser realizadas entrevistas do
tipo qualitativo com informantes rigorosa e previamente selecionados. A delimitao do corpo
de informantes a ser pesquisado dentre o quadro de professores da Faculdade de Direito do

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Largo So Francisco, ter como primeiro critrio de seleo o cargo ocupado e a titulao do
docente, logo, sero selecionados os professores titulares e livre-docentes, por serem os
responsveis pela implementao das diretrizes, tanto na graduao quanto na ps-graduao,
dentro do ncleo de cada curso. Dessa forma, o primeiro critrio de seleo acaba por nos
remeter a uma segunda triagem, que corresponde aos coordenadores de curso e daqueles que
integram os ncleos de pesquisa na ps-graduao strictu sensu, de forma que, seus prprios
manuais so obrigatoriamente integrados ao contedo curricular do respectivo curso. Nesse
aspecto, vale ressaltar que a graduao do curso de Direito da Faculdade de Direito do Largo
So Francisco se consagra, primordialmente, pelos doutores detentores das cadeiras do curso
de ps-graduao, que em sua maioria se abstm de ministrar aulas na graduao, onde seus
manuais so seguidos.
Dessa forma, sobressaram-se os livre- docentes mais consagrados segundo os dois
princpios de legitimao, desenvolvidos por Bourdieu, que tem por finalidade esquematizar o
campo universitrio, o que acarretou em um corpo composto por livre- docentes que se
destacam pela hierarquia social (poder econmico e poltico), e pela hierarquia cultural
(prestigio cientifico e notoriedade intelectual). (BOURDIEU, 2011)
Assim, partindo dos critrios acima citados, que acabam por selecionar os docentes
mais influentes no que diz respeito s diretrizes de cada departamento, foram distinguidos os
autores dos manuais mais utilizados nos cursos de graduao e ps-graduao, bem como os
professores de maior influncia poltica interna e externamente faculdade e detentores de
maior tempo de casa.
Quanto aos egressos da faculdade, os critrios de seleo se basearam na posio
hierrquica dentro do campo jurdico e, por extenso, campo do poder, precisamente os cargos
ocupados nas altas instncias dos Poderes Judicirio e Executivo, servindo como filtro a

15

produo de obras jurdicas e o prestgio junto a sociedade. Neste caso sero excludos do
levantamento os indicativos relativos hierarquia universitria.
As entrevistas do tipo qualitativo no-dirigidas constituem o melhor mtodo para o
levantamento dos indicadores porque permitem ao pesquisador se basear adequadamente na
realidade do entrevistado, uma vez que, como representantes de seu campo de atuao, os
entrevistados so os mais aptos a descrever suas prprias experincias, bem como informar
sobre os diversos componentes da sociedade a partir da perspectiva de um determinado
campo, ou seja, esse tipo de entrevista permite a explorao em profundidade das perspectivas
dos agentes pesquisados, sendo indispensvel para uma exata apreenso e compreenso de
suas prticas sociais. Esta explorao em profundidade abre a possibilidade de se conhecer e
compreender quais os fatores que influenciam suas condutas e as questes que estes agentes
enfrentam.
Essa modalidade de entrevista no-dirigida uma poderosa ferramenta de informao
porque capaz de elucidar as realidades sociais alm de ser um instrumento privilegiado de
acesso s experincias dos agentes. Justamente por no possurem perguntas bem delimitadas,
portanto, fechadas, estas entrevistas no direcionam o contedo das respostas, favorecendo a
explorao das diferentes facetas das experincias dos entrevistados, enriquecendo o material
de anlise e tornando mais precisa a exposio das experincias dos entrevistados. (poupart,
2003)
Apesar da opo por entrevistas no-dirigidas, as entrevistas devem ser orientadas em
funo do objeto da pesquisa e devero questionar, entre outras coisas, a percepo que os
entrevistados possuem da dinmica interna do campo universitrio e do campo jurdico,
sobretudo dos mecanismos de posicionamento hierrquico dentro destes campos, ou seja,
coletar informaes a respeito das estruturas e funcionamento dos campos em estudo.

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Apesar da legitimidade que cada entrevistado possui para falar a cerca de sua prpria
realidade, conforme ensina Bourdieu, as interpretaes da realidade oferecidas pelo
informante no podem ser confundidas com a realidade tal como ela , porque mesmo se
tratando de indivduos vinculados de alguma maneira ao campo universitrio, seus discursos,
assim como o prprio discurso da pesquisa, so construes da realidade social, influenciadas
pela posio hierrquica ocupada dentro de seus campos de atividade e pelo habitus de sua
classe. (Bourdieu, 1993 a ). O que conferir legitimidade ao discurso da presente pesquisa,
logo a superioridade do conhecimento cientifico em relao ao conhecimento dos agentes,
ser o esforo sistemtico para romper com o senso comum e a possibilidade de crtica e
verificao das proposies.
Por se tratarem de interpretaes da realidade social, o depoimento dos entrevistados
dever ser comparado com as informaes coletadas em fontes escritas como currculos dos
professores, ementas e programas de disciplinas ministradas na faculdade, bibliografia a
respeito do campo jurdico no Brasil, biografia dos entrevistados, documentos relacionados
produo cientifica, matrcula e os balanos realizados por rgos e instituies internas ao
campo jurdico; os Manuais de Direito e demais obras jurdicas recebero ateno especial por
serem ndice da consagrao dos professores em seu meio.
O cruzamento das entrevistas, rica fonte de informaes, e os materiais coletados,
permitiro a contextualizao e comparao dos discursos, permitindo desta forma a
realizao de esboo da conformao das posies ocupadas pelos agentes nos campos
estudados, no quadro dos caracteres pertinentes de um conjunto de agentes, atravs da
Anlise de Correspondncia Mltipla.
Cronograma de Atividades
Perodo do Mestrado: Agosto de 2015 a Agosto de 2017

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Disciplinas obrigatrias
Seminrio de Projeto
Seminrio Temtico
Leitura de fontes
Leitura de bibliografia
Qualificao
Redao da Tese

2015
X

2016
X
X
X
X
X

2016

2017

X
X
X

X
X
X
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