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Autor:
Ing. Francisco García
Facilitador:
Dr. Leslie García Albornoz
La educación es una ciencia que se auxilia de otras disciplinas como la: sociología, la economía política y otras
afines, con el objeto de hacer una interpretación exhaustiva de los fenómenos que ocurren en la praxis en contextos
determinados. En ese sentido los estudios que se realizan en la educación deben contar con el apoyo de herramientas
metodológicas que permitan la interpretación y análisis de los hechos y sus respectivas partes o subdivisiones, para así
obtener resultados más exactos y con sustentos teóricos y técnicos que den información para la toma de decisiones y
aplicaciones a una realidad concreta.
De esa manera, los investigadores y estudiosos de la Educación interpreta situaciones que les inquietan, que están
afectando el normal desempeño, impiden el crecimiento tecnológico, pedagógico, vocacional o cualquier otro elemento
que le preocupe. Es por ello que hace uso de la metodología como una herramienta indispensable para obtener
resultados con criterio científico.
El resultado de esas
validaciones
Jesús Javier Pérez Software educativo como Las TIC Investigación permitieron concluir
Rodríguez (2008) medio Instruccional para el Descriptiva con un que el software
aprendizaje de la La Sociedad del diseño de campo. elaborado puede ser
Aprendizaje utilizado para el
asignatura estadística en la
propósito que fue
especialidad de Software Educativo diseñado
información y
documentación del Instituto Teorías del
Universitario Experimental Aprendizaje y
de Tecnología Andrés Eloy
Blanco Software Educativo
Multimedia,
Hipermedia,
Hipertexto
en el transcurso de
la adquisición de
nuevos
conocimientos en el
área de Análisis,
Diseño e
Implementación de
Sistemas,
especialmente en
cuanto a la creación
de aplicaciones web
avanzadas con la
tecnología de
servidor PHP.
Conclusiones
Tomando en consideración los resultados del trabajo N°4. Puedo afirmar que la investigación hecha partiendo de las
líneas de investigación. Las cuales representan el conjunto de espacios epistémicos, diferenciables entre sí, que
enmarcados en el área global de la Educación a Distancia, giran e interactúan en ámbitos cognoscitivos que remiten a las
Áreas de Incumbencia de la maestría que estoy cursando; y se relacionan con el contenido de la asignatura
Fundamentos de educación a distancia que ofrece la maestría. Por otra parte es necesario destacar el aporte que este
trabajo me brinda en mi formación Académica la cual está orientada a resolver problemas con un espíritu de investigador.
Logrando así fortalecer estas características que mencione anteriormente.
Las tesis fueron seleccionadas según el área de incumbencia; en este caso Diseños y Medios. En ese sentido puedo
afirmar que ha sido muy enriquecedor hacer este trabajo ya que he adquirido experiencia, destreza y conocimiento para
enfrentar retos en el área de metodología de la investigación así como también conocer las diferente líneas de
investigación que ofrece la Maestría de educación abierta; de la misma forma definir cuál línea de investigación
desarrollare durante mis estudios de postgrados.
Referencias
http://biblo.una.edu.ve