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Introduccin
Pensar la educacin para personas sordas no es tarea sencilla, muchos menos
cuando se habla de nosotros y no con nosotros; desde nuestras propias
experiencias no pretendemos cambiar el mundo, pero si la mirada, que desde
situaciones que vivimos diariamente se puedan evitar la toma de decisiones
muchas veces equivocadas.
Que nuestras experiencias en el nivel superior, desde el ingreso y el
transcurso, que es el que estamos hoy transitando, puedan surgir nuevos
aportes y reflexiones en el que hacer de la docencia y revalorizando al sujeto
como ser integrado en una sociedad.
Para dar comienzo a nuestro recorrido en la educacin nos pareci importante
mencionar la Convencin sobre los derechos de las personas con
discapacidad, en el Artculo 9 hace mencin a la accesibilidad: 1. A fin de que
las personas con discapacidad puedan vivir en forma independiente y participar
plenamente en todos los aspectos de la vida, los Estados Partes adoptarn
medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con las dems, al entorno fsico, el
transporte, la informacin y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las
tecnologas de la informacin y las comunicaciones, y a otros servicios e
instalaciones abiertos al pblico o de uso pblico, tanto en zonas urbanas
de
una
comunidad
cultural
socialmente
marginada,
Nuestra Experiencia
Soy Fernanda Olmos;
A modo de conclusin
La Convencin hace mencin a las personas sordas y dice lo siguiente en el
punto 3..."Los Estados Partes brindarn a las personas con discapacidad la
posibilidad de aprender habilidades para la vida y desarrollo social, a fin de
propiciar su participacin plena y en igualdad de condiciones en la educacin y
como miembros de la comunidad. A este fin, los Estados Partes adoptarn las
medidas pertinentes, entre ellas: b) facilitar el aprendizaje de la lengua de
seas y la promocin de la identidad lingstica de las personas sordas;
c)asegurar que la educacin de las personas, y en particular los nios ciegos,
sordos o sordociegos se imparta en los lenguajes y los modos y medios de
comunicacin ms apropiados para cada persona y en entornos que permitan
alcanzar su mximo desarrollo acadmico y social.
Asimismo en el punto 5 del mismo artculo dice..."Los Estados Partes
asegurarn que las personas con discapacidad tengan acceso general a la
educacin superior, la formacin profesional, la educacin para adultos y el
aprendizaje durante toda la vida sin discriminacin y en igualdad de
condiciones con las dems. A tal fin, los Estados Partes asegurarn que se
realicen
ajustes
razonables
para
las
personas
con
discapacidad."
Bibliografa
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