Comentario crtico al programa de la asignatura Diseo de proyectos de titulacin

(Produccin audiovisual).
Por: Mtra. Jessica Fernanda Conejo Muoz.

Con base en los objetivos del diseo de la especialidad de Produccin Audiovisual, en la

etapa final de sus estudios, los alumnos deben haber adquirido no nicamente los
conocimientos correspondientes a las diversas reas que integran la produccin, sino
tambin la comprensin de lo audiovisual como un fenmeno que precisa
conceptualizacin y enmarcacin terica. El debate tan comn respecto a la aparente
separacin entre teora y prctica, sobre todo en el caso de la investigacin, se encuentra
ms necesitado de herramientas de pensamiento y reflexin, que de posicionamientos a
favor o en contra.
Gracias a mi experiencia en el campo de investigacin en el curso de mis estudios
de Maestra y Doctorado, as como de mi labor docente en la asignatura Metodologa de la
investigacin periodstica en produccin audiovisual, en conjunto con las diversas
asesoras brindadas a los alumnos en procesos de titulacin, he podido visualizar las
posibilidades de la investigacin en el rea particular de la Produccin Audiovisual.
Asimismo, mi participacin activa en Seminarios de investigacin tales como el Seminario
de produccin periodstica y audiovisual de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, el
Seminario Universitario de Anlisis Cinematogrfico del Posgrado de Historia del Arte, y
la Asociacin Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual (ASAECA), me ha dado un
panorama del estado de la cuestin a nivel tanto nacional como latinoamericano.
La inclusin de diferentes opciones de titulacin como parte de las actividades
terminales que los estudiantes realizan para obtener el grado de Licenciatura, abren y
complejizan las reflexiones sobre el fenmeno audiovisual. Una asignatura como Diseo
de proyectos de titulacin dentro de la especialidad requiere tanto de acercamientos
generales en torno a los fenmenos emanados de la construccin de imgenes y sonidos,
como de especializaciones particulares segn la exigencia de lo que los estudiantes
elaboren como trabajo de titulacin.

El programa oficial de la asignatura contempla la generalidad de los aspectos

bsicos de la investigacin sin precisar particularidades de acuerdo con el tipo de
investigacin que los alumnos deseen realizar. Sin embargo, considero pertinente que en
este primer semestre se vayan delineando las exigencias de cada tipo de trabajo. Parto de la
concepcin de la produccin como un proceso que conlleva siempre diversas modalidades
de investigacin, ya sea en el caso de la realizacin como del anlisis, la problematizacin
terica o la crtica.
Los alumnos debern comprender la importancia de la sistematicidad de la
investigacin sea cual sea el tipo de proyecto que pretendan realizar. Es preciso que
cualquier objeto de estudio, independientemente del producto final que se genere a partir de
l (tesis, ensayo, protocolo profesional, etc.), tenga tres fundamentos slidos: uno material,
uno terico y uno metodolgico; es decir, un corpus que se pretenda problematizar, ya sea
un diseo o un concepto, una base conceptual que dote al estudiante de herramientas para
pensar la realidad que se encuentra problematizando y, finalmente, una formacin
metodolgica que de coherencia epistemolgica al trabajo.
En seguimiento de lo esbozado previamente, propongo los siguientes complementos
al plan de trabajo sugerido por el programa oficial de la asignatura:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Facultad o Escuela: Facultad de Ciencias Polticas y Sociales

Licenciatura en: Ciencias de la Comunicacin
Programa de la Asignatura: Diseo de Proyectos de Titulacin (Produccin audiovisual)
Semestre: Octavo

CLAVE:
Eje de Conocimiento:

rea por orientacin de contenidos:

Torico-analtica

Produccin audiovisual

Carcter:

Horas/Semanas/Semestre

Total de Horas Crditos

al Semestre

Obligatoria
Tericas

Prcticas

Modalidad:

Tipo:

Curso

Terica

64

08

Nombre de la asignatura con seriacin indicativa antecedente:

Ninguna
Nombre de la asignatura con seriacin indicativa subsecuente:
Ninguna
Objetivo general:
El curso tiene como objetivo fundamental brindar al alumno apoyo metodolgico, terico, de
redaccin y concepcin de proyectos de produccin audiovisual, que le permita instrumentar un

diseo de investigacin con temas especficos relacionados con el campo de las imgenes y
sonidos. Dicho tema deber ser elegido de acuerdo con sus intereses acadmicos y profesionales
para realizar un trabajo con el que pueda optar por el ttulo de licenciatura. Asimismo, el
alumno deber conocer las diferentes modalidades de titulacin para que decida cul es la que
ms satisface las necesidades de su objeto de estudio.
Objetivos particulares:

Que el alumno conozca las diversas modalidades de titulacin.

Que el alumno se familiarice con las diversas ramas de la investigacin sobre

produccin audiovisual: lneas historiogrficas, sociolgicas, tericas, analticas y
estticas, en el marco de los Estudios de Comunicacin.

Que el alumno se familiarice con las diversas ramas de la investigacin audiovisual:

ficcin, no ficcin (ensayo audiovisual, documental, experimental, etc.).

Que el alumno fortalezca las herramientas de investigacin audiovisual para poder

enfocarlas hacia un trabajo de titulacin: gestin y elaboracin de proyectos,
documentacin, construccin dramtica y escnica, etc.

Especficamente:
Que el alumno elabore un diseo de investigacin relacionado con algn problema especfico de
carcter terico y/o prctico de alguna de las reas especficas de la produccin audiovisual,
para ello deber:

Realizar una investigacin preliminar del tema

Organizar los productos tanto documentales como audiovisuales particulares

relacionados con su tema de investigacin

Elaborar una hiptesis central de investigacin, o bien, una pregunta de investigacin

Elaborar un marco conceptual seleccionando conceptos, variables, indicadores e ndices

Disear la gua de investigacin

Elegir la modalidad de titulacin

Unidades
Nmero de Horas

Unidad 1

Unidad 1

Eleccin del tema y definicin del problema de investigacin

12 horas

a) Introduccin al tema de estudio

b) Esbozo general de la problemtica a estudiar

c) Propuesta: cmo se construye un objeto de estudio?

Nmero de horas Unidad 2
Unidad 2
12 horas

Investigacin preliminar para definir el problema y determinar las

dimensiones de la investigacin
a) Delimitacin del problema
b) Anlisis de las interrogantes sobre los temas que se desee
estudiar
c) Lmites espaciales y temporales a los que habr que ajustarse el
planteamiento de la investigacin
d) Inicio de la resea crtica de los productos documentales y/o
audiovisuales en relacin con el objeto de estudio
e) Anlisis de las posibilidades de las diferentes modalidades de

Nmero de horas

titulacin
Unidad 3

Unidad 3

Formulacin del problema a investigar y Justificacin del planteamiento

10 horas

de investigacin
a) Definicin del problema y la pregunta de investigacin
b) Establecimiento de:

interrogante general

interrogante particular

c) Argumentacin que apoye el tema propuesto y el enfoque

utilizado, as como la modalidad de titulacin elegida

d) Argumentacin respecto a lo novedoso del enfoque utilizado, o
los resultados que se esperen obtener tras la investigacin
Nmero de horas
Unidad 4

Unidad 4
Evolucin crtica de la metodologa utilizada en la formulacin del
problema

10 horas

a) Construccin preliminar del cuadro conceptual

b) Formulacin de hiptesis de trabajo o pregunta de investigacin
c) Formulacin del esquema preliminar
d) Bibliografa de metodologa utilizada y genealoga de conceptos
para problematizar la materia de estudio
e) Seleccin de los productos documentales y/o audiovisuales que
integrarn su base conceptual

Nmero de horas
Unidad 5
20 horas

Unidad 5
Elaboracin del proyecto de investigacin y la resea crtica de los
marcos tericos, documentales y audiovisuales relativos al objeto de
estudio, de acuerdo con la modalidad de titulacin que se haya elegido.

Total de horas: 64
Bibliografa Bsica:
Bienvenido, Vasauta, Vinacua, Tcnicas de la investigacin social, De. PPU, Barcelona.
2002, 187 pp.
Booth Wayne C. et al. Cmo convertirse en un hbil investigador. Espaa, Editorial
Gedisa, 2001.
Cabero Almenara, Julio, Fuentes documentales para la investigacin audiovisual,
informtica, y nuevas tecnologas de la informacin y documentacin. Disponible
electrnicamente.

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/cabero.ht
ml
Carpio Valdez Santiago, Arte y gestin de la produccin audiovisual, Lima, UPC,
2012.
Carrigo Quiroga, Perla, La investigacin basada en la prctica de las artes y los
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De la Vega Ledezma F. Carlos, Un paso...hacia el mtodo cientfico, de. IPN, Mxico,
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Goyeneche Gmez, Edward, Las relaciones entre cine, cultura e historia. Una
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Mayoral, Javier, Hacia una nueva narrativa audiovisual, en Communication &
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Hernndez Michael Susana, Lecciones sobre metodologa de las ciencias sociales,.
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Mnch Lourdes y ngeles Ernesto, Mtodos y tcnicas de la investigacin,. Trillas,
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Ortiz uribe, Diccionario de la metodologa en la investigacin cientfica, de. Limusa,
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Pick Susan y lpez Ana Luisa, Cmo investigar en ciencias sociales, de. Trillas, Mxico,
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Bibliografa Complementaria
Czares Hernndez Laura. Tcnicas actuales de investigacin documental. Mxico,
Trillas, 1990.
Gonzlez Reyna, Susana. Manual de redaccin e investigacin documental, Mxico,
Trillas, 1990.
Sabino, Carlos A. El proceso de investigacin. Humanitas, Buenos Aires, 1993
Santoro, Daniel, Tcnicas de investigacin. Mtodos desarrollados en diarios y revistas
de Amrica Latina, FCE, Mxico, 2004.
Wimmer, Roger. et. al. Introduccin a la investigacin de Medios Masivos de
Comunicacin, Thomson editores, Mxico, 2000.
Sugerencia de Enseanza y de Aprendizaje:

Lecturas y bibliografa generales, y particularizadas respecto a los grupos temticos de

los objetos de estudio de los alumnos

Consultar tesis y tesinas en la biblioteca, profundizacin en el uso de las herramientas

electrnicas de investigacin de la Direccin General de Bibliotecas, indexaciones y
bases de datos temticas.

Entrega de mapas conceptuales, preguntas, araas, ensayos con las lecturas realizadas,
fichas de proyectos desglosadas en: ttulo provisional, subttulo provisional, resea
mnima de la literatura y documentacin audiovisual del campo (ideas claves e ideas en
circulacin), problematizacin que justifica la investigacin, preguntas de investigacin

o hiptesis, argumentos (explicacin y sustento), metodologa, corpus (obtencin y

anlisis).

Discusin de textos en equipos y grupal, as como individualmente con asesoras

particulares con los alumnos.

Exposiciones en equipo e individuales en grupos de discusin con temticas similares.

Estudios de caso de acuerdo con grupos temticos similares.

Caso prctico: Elaboracin de un proyecto de investigacin que contemple un tema de

produccin audiovisual y elaboracin del primer captulo (resea crtica de las fuentes

documentales y audiovisuales relacionadas con el objeto de estudio).

Sugerencia para la evaluacin de la asignatura:

Trabajos y tareas fuera del aula

Participacin en clase

Ejercicios dentro del aula

Trabajos en equipo y grupos temticos

Trabajo final. (proyecto y primer captulo)

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura
Licenciados en Ciencias de la Comunicacin y reas afines.