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Guía de Lenguaje y Comunicación N°2 (Alumno)
Guía de Lenguaje y Comunicación N°2 (Alumno)
Cabeza: Utilizamos esta parte del cuerpo para señalar una serie de ideas.
• Mover la cabeza de arriba hacia abajo: Indica asentimiento, conformidad con una
idea.
• Mover la cabeza de izquierda hacia la derecha.: Señala duda o disconformidad, es
un gesto de negación.
Elementos paraverbales
Corresponde a las:
• Entonaciones
• Énfasis o pausas.
Funciones paraverbales
• Motivar al receptor.
• Permitir que el otro procese la información.
• Señalar un proceso comunicativo defectuoso (un
silencio muy prolongado).
• Indicar el cambio de turno en los hablantes.
• Manifestar sentimientos o emociones.
Los elementos paraverbales del lenguaje oral son la entonación, las pausas, los énfasis; es
decir, aquellos recursos que nos permiten decir algo en tono de pregunta, de exclamación o
de afirmación; en un tono irónico o no convencional; expresar un silencio o interrupción,
indicar el cambio de turno de los interlocutores, etc.
Estos elementos del lenguaje paraverbal se traducen en su forma escrita en los signos de
puntuación y entonación. Es así como usamos las comillas para indicar el sentido irónico o
no convencional de una palabra; los puntos suspensivos para indicar pausas o frases
incompletas, los guiones para indicar las intervenciones de los interlocutores, los signos de
interrogación y exclamación para expresar preguntas y exclamaciones.
Actividad:
El alumno debe ingresar al blog del profesor http://lenguajecastellano1.blogspot.com/ y
realizar las siguientes actividades:
Con apoyo del programa multimedia HotPotatoes, deberás completar una cantidad
pertinente de preguntas relacionadas con lo que acabas de leer.
El alumno podrá, mientras realiza la actividad, hacer preguntas pertinentes al profesor sobre
la materia o el modo de operación del programa Hot Potatoes.
Ahora tienes todas las herramientas a tu disposición ahora a trabajar, ¡¡BUENA SUERTE!!