UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE MDICO Y CIRUJANO
Curso: Salud Mental I
Catedrtico: Lic. Jos Martn Castillo

Nombre:_______________________________________________

GUA

DE

Carn:________________

AUTOAPRENDIZAJE N 7:

OLVIDO, PENSAMIENTO

LENGUAJE

OBJETIVOS:
Cuando haya finalizado de leer y estudiar los mdulos 20, 21, 22 y 23 del libro de texto
Psicologa con aplicaciones en pases de habla hispana, usted estar en la capacidad de:
1. Explicar por qu se olvida la informacin adquirida.
2. Definir y ejemplificar los trminos descomposicin, huella de la memoria,
interferencia y olvido por claves de recuperacin insuficientes.
3. Diferenciar entre interferencia proactiva y retroactiva.
4. Identificar algunos de los principales deterioros de la memoria, as como de los
principales recursos para mejorarla.
5. Explicar en qu consiste el pensamiento.
6. Identificar a las imgenes mentales y los conceptos como las estructuras bsicas del
pensamiento.
7. Definir los trminos imgenes mentales, conceptos y prototipos.
8. Probar la importancia de los conceptos en los procesos de generalizacin,
diferenciacin y pensamiento abstracto.
9. Explicar la hiptesis de relatividad lingstica.
10. Apoyar y/o rebatir las crticas hechas a la teora de la relatividad lingstica.
11. Justificar la utilidad de los esquemas, cuadros sinpticos y otrs imgenes en la
aclaracin de conceptos y/o solucin de problemas.
12. Examinar cada uno de los aspectos del proceso de solucin de problemas.
13. Evaluar la importancia de la interpretacin de los problemas para su posterior
solucin.
14. Valorar la utilidad de los algoritmos y las tcnicas heursticas en su vida diaria.
15. Aplicar las diversas tcnicas heursticas en la solucin de problemas presentes en su
vida diaria.
16. Identificar los obstculos presentes en la solucin de problemas.
17. Resolver problemas mediante el uso de tcnicas tales domo el listar las posibles
soluciones, y/o visualizar, diagramar y graficar los diversos cursos de accin.
18. Contrastar las ventajas y desv3ntajas de los modelos compensatorios y los no
compensatorios para tomar una decisin.
19. Verificar voluntariamente la adecuacin de los procesos mediante los cuales toma
decisiones.
20. Contrastar la problemtica presente en la toma de decisiones mdicas con aquellas
decisiones concernientes a los problemas presentes en el mbito escolar.
Gua de Autoaprendizaje N 7: Olvido, Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia.

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ACTIVIDADES:
Realice lo que se le pide a continuacin:
1. Elabore un cuadro sinptico de cada uno de los mdulos descritos (uno por cada
mdulo), utilizando los siguientes ttulos generales:
a.
b.
c.
d.

Olvido: cuando falla la memoria (pg. 239 a 246)

Pensamiento (pg. 251 a 264)
Lenguaje (pg. 265 a 274)
Inteligencia (pg. 275 a 294)

2. Realice un glosario con los trminos clave que aparecen al final de cada mdulo (pg.
246, 264, 274 y 294), indicando en cada caso un ejemplo del concepto.
3. Investigue las etapas o estadios del desarrollo cognoscitivo propuestas por Jean
Piaget, puntualizando cules son las caractersticas propias de cada estadio.
4. Responda a las preguntas del tipo Falso-Verdadero que, basadas en historietas de
Mafalda, se adjuntan a la presente gua. Debe razonar su respuesta.

OBSERVACIONES:
El trabajo debe cumplir los siguientes requisitos:
1. Debe presentarse a mquina o computadora (excepto el cuestionario con las
historietas de Mafalda que debe llenarse a mano), en hojas tamao carta, con
cartula cuyo ttulo debe ser Gua de Autoaprendizaje: Olvido, Pensamiento, Lenguaje
e Inteligencia.
2. El trabajo es individual, no debe haber trabajos idnticos entre s, ya sea parcial o
totalmente.
3. La fecha de entrega es el martes 16 de abril, en el horario de clase. Por lo tanto,
tome las medidas necesarias para que no se le presenten imprevistos relacionados
con las dificultades para imprimir o de cualquier otra circunstancia.
4. Ante cualquier duda, le recuerdo que puede consultarme personalmente los das
jueves 4 o viernes 5; o ya sea, por va telefnica o internet hasta el lunes 8 de abril de
2013.
5. Se calificar la exactitud del contenido, el cumplimiento de las instrucciones, la
originalidad de los ejemplos y la limpieza. Tambin, los razonamientos que den a las
respuestas del cuestionario.
Gua de Autoaprendizaje N 7: Olvido, Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia.

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UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS Y DE LA SALUD
Curso: Salud Mental I
Catedrtico: Lic. Jos Martn Castillo
Punteo

CUESTIONARIO DE EVALUACIN
GUA DE APRENDIZAJE N 7
Nombre:__________________________________________ Carn:______________________
Fecha:________________
INSTRUCCIONES
:

Seguidamente hallar 5 preguntas del tipo FALSO-VERDADERO,

relacionadas con algunos de los temas relacionados con los temas
del olvido, el pensamiento, el lenguaje y la inteligencia, repasados
mediante esta gua de autoaprendizaje.
Anote dentro del
parntesis correspondiente la letra X, segn el enunciado sea falso
o verdadero. Debe razonar el por qu de su respuesta. No se
puede tachar, usar corrector, ni borrar.

1. Suponiendo que Mafalda y sus amigos habran aprendido primero a hacer barcos
y despus avioncitos de papel, el desconcierto de Manolito al no entender que
fue lo que hizo que su barco no volara se explicara como el resultado de una
interferencia proactiva.

Falso (

Verdadero (

Porque:

Gua de Autoaprendizaje N 7: Olvido, Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia.

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2. La conclusin a la que llega Mafalda, respecto al por qu de la situacin de la

mujer a lo largo de la historia de la humanidad, podra explicarse como el
resultado de las imgenes mentales que ella tiene sobre la mujer.

Falso (

Verdadero (

Porque:

3. La respuesta que da Guille a su mam ejemplifica el concepto de pensamiento

divergente.

Falso (

Verdadero (

Porque:

4. Pareciera que el razonamiento de Mafalda apoyara las teoras de Sir Francis

Gua de Autoaprendizaje N 7: Olvido, Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia.

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Galton sobre la evaluacin y medicin de la inteligencia.

Falso (

Verdadero (

Porque:

5. Jean Piaget sealara que la intencin de Mafalda de aliviarse el dolor que le

ocasion ver a los nios mendigando ponindose una curita en el alma, obedece
a que ella est atravesando por el perodo o estadio preoperacional.

Falso (

Verdadero (

Porque:

Gua de Autoaprendizaje N 7: Olvido, Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia.

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