Quimica PDF

Qumica
IDALIA COLOMO GONZALEZ
Red Tercer Milenio
QUMICA
QUMICA
IDALIA COLOMO GONZALEZ
RED TERCER MILENIO
AVISO LEGAL
Derechos Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO S.C.
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Datos para catalogacin bibliogrfica
Idalia Colomo Gonzlez
Qumica
ISBN 978-607-733-068-4
Primera edicin: 2012
Revisin editorial: Eduardo Durn Valdivieso
DIRECTORIO
Jos Luis Garca Luna Martnez

Director General
Jess Andrs Carranza Castellanos

Director Corporativo de Administracin
Rafael Campos Hernndez

Director Acadmico Corporativo
Hctor Ral Gutirrez Zamora Ferreira

Director Corporativo de Finanzas
Brbara Jean Mair Rowberry

Directora Corporativa de Operaciones
Alejandro Prez Ruiz

Director Corporativo de Expansin y Proyectos
NDICE
INTRODUCCIN
MAPA CONCEPTUAL
UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA QUMICA Y A LA ESTRUCTURA
ATMICA
MAPA CONCEPTUAL
INTRODUCCIN
1.1 IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA INGENIERA.
10
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
12
1.2 MATERIA: CLASIFICACIN Y COMPOSICIN
12
14
1.3 ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA
14
16
1.4 PARTCULAS SUBATMICAS Y MODELOS ATMICOS.
16
20
1.5 NMEROS CUNTICOS.
20
21
1.6 TABLA PERIDICA.
21
26
1.7 PROPIEDADES PERIDICAS DE LOS ELEMENTOS
26
27
AUTOEVALUACIN
28
UNIDAD 2. ENLACES QUMICOS: MODELOS DE ENLACES E
31
INTERACCIONES INTERMOLECULARES
MAPA CONCEPTUAL
32
INTRODUCCIN
33
2.1 REGLA DEL OCTETO Y ESTRUCTURA DE LEWIS
34
34
2.2 ENLACE INICO
35
35
2.3 ENLACE COVALENTE.
35
37
2.4 ENLACE METLICO
37
38
2.5 FUERZAS INTERMOLECULARES
38
40
2.6 INTRODUCCIN A LA CRISTALOQUMICA
40
44
AUTOEVALUACIN
46
UNIDAD 3. REACCIONES QUMICAS Y ESTEQUIOMETRA
48
MAPA CONCEPTUAL
49
INTRODUCCIN
50
3.1 REACCIONES QUMICAS
51
51
3.2 REACCIONES CIDO BASE Y XIDO - REDUCCIN
51
54
3.3 BALANCEO DE ECUACIONES QUMICAS: MTODO REDOX
54
56
3.4 EXPRESIONES DE CONCENTRACIN
56
59
3.5 ESTEQUIOMETRA: CLCULOS ESTEQUIOMTRICOS
59
60
3.6 REACTIVO LIMITANTE, RENDIMIENTO DE REACCIN
60
62
AUTOEVALUACIN
63
UNIDAD 4. TERMOQUMICA, TERMODINMICA Y EQUILIBRIO QUMICO
65
MAPA CONCEPTUAL
66
INTRODUCCIN
67
4.1 TERMOQUMICA: LA NATURALEZA DE LA ENERGA
68
69
4.2 TERMODINMICA: PROCESOS ESPONTNEOS
69
71
4.3 PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA
71
72
4.4 CALORIMETRA
73
73
4.5 ENTALPA
74
74
4.6 ENTROPA Y ENERGA LIBRE
74
77
4.7 EQUILIBRIO QUMICO: CONSTANTE DE EQUILIBRIO
77
79
4.8 PRINCIPIO DE LE CHTELIER
79
80
AUTOEVALUACIN
81
UNIDAD 5. ELECTROQUMICA.
83
MAPA CONCEPTUAL
84
INTRODUCCIN
85
5.1 ELECTROQUMICA: INTRODUCCIN
87
87
5.2 LEYES DE FARADAY: ELECTRLISIS
87
89
5.3 CELDAS ELECTROQUMICAS: BATERIAS
90
91
5.4 CORROSIN, GALVANOTECNIA Y PROTECCIN CATDICA
91
92
AUTOEVALUACIN
93
BIBLIOGRAFA
97
GLOSARIO
98
INTRODUCCIN
Hoy en da son diversos los medios por los cuales se puede obtener
informacin, ya sea libros impresos, revistas divulgativas, revistas cientficas,
boletines, trpticos, folletos, peridicos, reportajes, etc., pero quizs el medio
ms actualizado y fcil de entender para las nuevas generaciones es el medio
digital.
Debido a lo anterior y respondiendo a las necesidades de las nuevas
generaciones, el presente libro virtual es resultado de una revisin y
recopilacin bibliogrfica de diferentes textos de la materia en cuestin, dando
como resultado la integracin de cinco unidades.
En la primera unidad Introduccin a la qumica y a la estructura atmica
se aborda de manera general la importancia de la qumica en la vida cotidiana
de la sociedad, se describe a la qumica como una ciencia interdisciplinaria,
adems de conocer y reflexionar acerca de los experimentos que tuvieron lugar
para conocer el modelo actual de los tomos.
En la segunda unidad Enlaces qumicos se definen, describen e
interpretan las diferentes fuerzas que mantienen unidos a
los tomos, se
ilustran diferentes tipos de enlaces qumicos los cuales responden a las

propiedades de los tomos enlazados. Adems de describir las diferentes
fuerzas que mantienen unidas a las molculas tanto en lquidos como en
slidos.
En la unidad tres Reacciones qumicas, se localizan e identifican a los
actores principales de las reacciones: reactantes y productos, adems de
describir a las reacciones acido-base y reacciones de xido reduccin. As
tambin se confirma la ley de la conservacin de la materia, la cual dice La
materia no se crea ni se destruye, nicamente se transforma y es precisamente
lo que ocurre en una reaccin qumica, la masa y la energa solo fluyen de un
punto a otro, sin perderse. Adems se describen diversos clculos
estequiomtricos para calcular concentraciones, moles y rendimiento de una
reaccin qumica.
En la unidad cuatro Termoqumica, termodinmica y equilibrio qumico

se menciona como una reaccin qumica puede verse afectada por diversos
factores como la temperatura, la presin, etc. As mismo se describe que en
una reaccin qumica puede existir liberacin o absorcin de energa, as como
desorden molecular.
En la unidad cinco Electroqumica se enlistan las leyes de Faraday
haciendo hincapi en la electrolisis y sus aplicaciones, as tambin se retoman
los conceptos de oxidacin y reduccin para describir el funcionamiento de las
pilas electroqumicas. Adems de enlistar diferentes mtodos de proteccin
para prevenir la corrosin.
Con el fin de facilitar la comprensin de los temas que en este libro se
abordan, se elaboraron mapas conceptuales al inicio de cada unidad, as
tambin, al final de cada tema se proponen diferentes actividades de
aprendizaje y al final de cada unidad se localizan diferentes reactivos para
reafirmar los temas antes expuestos.
MAPA CONCEPTUAL
QUMICA
estudia a la
Materia
desde el punto de vista de
La composicin
Las propiedades
que esta formada por
Sustancias
qumicas
que son
Elementos
qumicos
que al
unirse
forman
Enlaces
qumicos
Compuestos
y representan por
Los cambios
que se clasifican en
Fsicos
Qumicos
Nucleares
que pueden ser
Espontneos
No
Espontneos
donde se presenta
Entalpa
Entropa
Reacciones
qumicas
UNIDAD 1
INTRODUCCIN A LA QUMICA Y A LA ESTRUCTURA ATMICA
OBJETIVO
Comprender que la ciencia qumica ha evolucionado a travs del tiempo y en la

actualidad es una de las ms desarrolladas para el beneficio de la humanidad.
As como tambin adquirir el conocimiento de la estructura atmica para
comprender el comportamiento de la materia.
TEMARIO
1.1 IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA INGENIERA
1.4 PARTCULAS SUBATMICAS Y MODELOS ATMICOS
1.5 NMEROS CUNTICOS
1.6 TABLA PERIDICA
MAPA CONCEPTUAL
ESTRUCTURA ATMICA
Explicada a travs
de
Las partculas
subatmicas
Modelos atmicos
Nmeros
cunticos
que describen
que se localizan en
La configuracin
electrnica
El ncleo
y son
Protones
La corteza
nuclear
y son
Neutrones
de
Los elementos
qumicos
Electrones
que se ordenan en
La Tabla
Peridica
donde se observan
Las propiedades
peridicas
INTRODUCCIN
Desde tiempos remotos, la qumica ha desempeado un papel importante en la
vida del ser humano, desde la obtencin de infusiones vegetales, la elaboracin
de pigmentos minerales y por supuesto las diversas aleaciones que dieron lugar
a la metalurgia.
El campo de accin de la qumica es diverso, ya que su intervencin se
puede observar en diferentes sectores como la agricultura, la medicina, la
ecologa, la industria farmacutica, la industria textil, la electrnica, etc. Pero,
por qu la qumica se encuentra en todos los sectores de la sociedad?
sencillamente porque la qumica estudia la materia y el universo completo est
formado por materia.
Debido a lo anterior, la qumica no se ha conformado slo con estudiar la
materia de manera macroscpica, sino que tambin ha enfocado sus esfuerzos
en entender a la materia desde el punto de vista microscpico.
En la antigedad, Aristteles pensaba que la materia era infinitamente
divisible, posteriormente se pens que la materia poda dividirse hasta cierto
grado ya que llegara un momento en que la materia alcanzara un tamao muy
pequeo que ya no se podra dividir y se afianz el trmino tomo que
significa sin divisin.
En la actualidad se sigue empleando el trmino tomo, pero se conoce
que ste cuenta con un ncleo y una corteza y es en estos lugares donde se
encuentran sus partculas subatmicas.
Para poder llegar a conocer al tomo de manera microscpica fue
necesario que muchos investigadores propusieran modelos y teoras, basados
en diversos experimentos. Es precisamente de estos experimentos de donde se
debe reflexionar y aprender, asimilar que en la naturaleza an queda mucho
que estudiar. Comprender que la investigacin de hoy ser la base para las
tecnologas del futuro. Entender que la ciencia bsica es el pilar de la ciencia
aplicada.
1.1 IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA INGENIERA

La qumica permite obtener un entendimiento importante del mundo y su
funcionamiento. Se trata de una ciencia prctica que ha tenido una gran
influencia sobre la vida diaria de la sociedad. La qumica est en el centro de
muchas cuestiones que preocupan a la humanidad, como por ejemplo la
medicina, la conservacin de los recursos naturales, la proteccin del ambiente,
la elaboracin de nuevos materiales y equipos, etc.
El ser humano a travs de los aos ha desarrollado diferentes ciencias,
ya que ste observa a la naturaleza para imitar y reproducir lo que ah se lleva a
cabo, esto es con el fin de comprender el cmo y el porqu ocurren las cosas.
Esto ha permitido que el ser humano sea un qumico emprico desde el inicio de
los tiempos, lo cual le ha permitido descubrir y obtener diferentes materiales y
con ello ha elaborado miles de productos nuevos.
Recio del Bosque menciona que el desarrollo los productos nuevos se
han dirigido a diferentes industrias, industrias que satisfacen necesidades
bsicas del ser humano como vestido, comida, vivienda, educacin,
comunicacin, etc.1
Por otro lado, Brown considera que la industria qumica ha contribuido al
desarrollo de materiales novedosos
que se han empleado para elaborar
nuevas herramientas de comunicacin, computadoras, fibras pticas, lser,

semiconductores, microprocesadores, polmeros, fuentes alternativas de
energa, materiales biodegradables, entre otros.2
En la industria de la comunicacin, los ingenieros qumicos han
proporcionado desde cables de cobre a fibras pticas, telfonos fijos a telfonos
mviles, telgrafos a fax.
Zumdahl menciona que cuando J.J. Thomson descubri que los tomos
contenan electrones (mediante un tubo de rayos catdicos), nadie se imagin
que ste estaba haciendo posible vida ms placentera a la sociedad del futuro,
ya que con ese descubrimiento se abra la posibilidad para construir televisores
1
2
F. H. Recio del Bosque, Qumica inorgnica, pp. 7-11.

T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central, pp. 429, 434, 849, 884.
10
y monitores de computadoras, estaba haciendo posible que en el presente

podamos observar los anuncios y espectaculares de nen.3
En la industria de la computacin, la ingeniera qumica ha hecho posible
que se generen computadoras ms ligeras, con mayor capacidad de
almacenaje y ms econmicas. De manera que hoy en da se puede contar con
computadoras porttiles de mucha capacidad.
Chang ha mencionado lo siguiente:
Para el futuro, algunos cientficos han comenzado a explorar la posibilidad de

la computacin molecular [.]. Esto tendr como ventaja de que a ciertas
molculas se les puede inducir para que respondan a la luz en lugar de
responder a los electrones, de tal manera que en lugar de computadoras
electrnicas tendramos computadoras pticas [.]. Las computadoras
pticas tambin podran tener mucha mayor capacidad de memoria que las
electrnicas.4
En la electrnica tambin se han hecho grandes avances, ya que los

aparatos electrnicos como reproductores, videocmaras, cmaras digitales,
televisores, computadoras y cualquier aparato electrodomstico han cambiando
a travs del tiempo.
El campo de la investigacin en las ciencias naturales no ha sido la
excepcin a los cambios, ya que hoy en da es posible generar imgenes de
tomos en dos y tres dimensiones, esto es con la ayuda de las computadoras y
microscopios, incluso es posible observar las nubes electrnicas de los tomos,
segn ha descrito Phillips.5
Por lo tanto, los ingenieros qumicos han atendido a la mayora de las
demandas de la sociedad y con ello han contribuido directa o indirectamente en
los avances tecnolgicos en diferentes campos e industrias.
Como se mencion, el ser humano ha sido qumico emprico desde el
principio de los tiempos gracias a su curiosidad por conocer lo que ocurre en la
S. S. Zumdahl, Fundamentos de qumica, p. 91.

R. Chang, Qumica, p. 6-7.
5
J. Phillips, Qumica: Conceptos y aplicaciones, p. 240.
4
11
naturaleza y a su capacidad de razonamiento, esta curiosidad es la que mueve

a la mayora de los ingenieros qumicos y por ello da a da generan
conocimientos, los cuales los aplican en el desarrollo de tecnologas.
1. Investiga en bibliotecas o fuentes de consulta electrnicas las aplicaciones de
la qumica en diversos sectores de la sociedad y elabora un resumen de lo
investigado.
2. Elabora un cuadro sinptico en el que se mencione los beneficios y perjuicios
de la qumica en la sociedad
Antes de conocer la clasificacin de la materia, es necesario conocer Qu es
Qumica? Segn Brown, la qumica es la ciencia que estudia la materia, su
estructura ntima, sus cambios, sus relaciones con la energa, las leyes que
rigen esos cambios y esas relaciones.
De acuerdo con lo anterior, la qumica estudia cmo est formada la
materia y sus transformaciones, pero qu es la materia? Brown ha descrito a
la materia como el material fsico del universo; cualquier cosa que tiene masa y
ocupa espacio. 6
Por lo tanto, materia es todo lo que nos rodea, ya sea a escala
macroscpica o microscpica, aunque, es importante mencionar que no todas
las formas de la materia son tan comunes o tan conocidas, ya que la materia se
puede presentar en estado slido, lquido o gaseoso.
Zumdahl seala que, toda la materia que nos rodea es resultado de la
combinacin de unos pocos elementos (cientos), elementos que pueden
encontrase en forma libre, formando compuestos o formando mezclas. Basado
en lo anterior, menciona que la materia se puede clasificar de acuerdo a su
composicin de la manera siguiente:
6
T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central. p. 6.
12
a) Sustancias puras (comnmente llamada sustancia) es materia que tiene

siempre la misma composicin.
Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos.
Los elementos son las sustancias ms simples, cuyas molculas
no pueden descomponerse en sustancias ms sencillas ni por
procedimientos fsicos y/o qumicos.
El nmero de elementos conocidos es pequeo (cientos).
b) Los compuestos son sustancias que estn formadas por la unin qumica
de dos o ms elementos en proporciones fijas, puede descomponerse en
sus elementos por medio de procedimientos qumicos.
Los tomos de diferentes elementos al enlazarse entre si pierden
sus propiedades.
Se conocen millones de compuestos.
c) Mezclas, son combinaciones de dos o ms sustancias en proporciones
variables, se pueden separar en sus componentes por medio de
procedimientos fsicos.
Estn formadas por diferentes sustancias, cada una de las cuales
conserva sus propiedades.
Se puede formar un nmero ilimitado de mezclas.
Las mezclas se pueden clasificar en mezclas homogneas
(tambin llamadas soluciones) y mezclas heterogneas, las primeras son
aquellas que son uniformes en todos sus puntos y las segundas son
aquellas que no tienen la misma composicin, propiedades y aspecto en
todos sus puntos.7
La materia tambin se puede clasificar con base en sus propiedades,

pero, a qu se le llama propiedad?, segn Petrucci y Harwood, las
propiedades de la materia son cualidades y atributos que se pueden utilizar
S.S. Zumdahl, Fundamentos de qumica, p. 65.
13
para distinguir una muestra de materia de otra, estas cualidades pueden ser
fsicas o qumicas y las definen como sigue:
1) Propiedades fsicas, son aquellas caractersticas que presenta la materia

sin alterar su estructura ntima, es decir, su composicin permanece
inalterada.
Dentro de las propiedades fsicas se pueden mencionar el olor, el
color, el estado de agregacin molecular, punto de fusin, punto de
ebullicin, densidad, maleabilidad, solubilidad, etc.
2) Propiedades qumicas, es la capacidad (o incapacidad) de una muestra
de materia para experimentar un cambio en su composicin bajo ciertas
condiciones, es decir se transforma de una sustancia a otra (s) diferente
(s).8
1. Observa a tu alrededor y selecciona diez objetos para clasificarlos segn la
composicin de la materia
2. Investiga e identifica 10 propiedades fsicas y qumicas de la materia con sus
respectivas definiciones

La materia se presenta en tres estados de agregacin molecular: gaseosa,
lquida y slida. Brown menciona que las diferencias entre estos tres estados se
pueden explicar a travs de la teora cintica molecular, la cual establece que el
calor y el movimiento estn relacionados con el comportamiento de las
molculas y, adems, explica las propiedades de los estados de la materia.9
Por otra parte, Chang describe algunas caractersticas de los estados de
agregacin molecular de la siguiente manera:
8
9
R. H. Petrucci y W. S. Harwood, Qumica general. Principios y aplicaciones modernas, pp. 7-8.

T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central, pp. 5-6.
14
a) Los gases: Carecen de fuerzas de atraccin intensas entre molculas

(fuerzas intermoleculares), lo que le permite a un gas expandirse para
llenar su recipiente.
Se pueden comprimir, es decir, al aplicarles una fuerza pueden
disminuir su volumen, las densidades son inferiores a las de lquidos y
slidos.
b) Los lquidos: Sus fuerzas de atraccin intermoleculares son lo bastante
fuertes como para mantener juntas las molculas. As, los lquidos son
mucho ms densos y mucho menos compresibles que los gases.
A diferencia de los gases los lquidos tienen un volumen definido,
independientemente del tamao y la forma de su recipiente. Sin embargo
las fuerzas de atraccin en los lquidos no tienen la intensidad suficiente
para evitar que las molculas se muevan unas respecto a otras.
c) Los slidos: Sus fuerzas de atraccin intermoleculares son lo bastante
intensas no solo para mantener muy juntas las molculas, si no para
fijarlas prcticamente en su sitio. Los slidos al igual que los lquidos, no
son muy compresibles, porque las molculas no tienen mucho espacio
libre entre ellas. Es comn que las molculas ocupen posiciones en un
patrn altamente regular.
Los slidos que poseen estructuras muy ordenadas se clasifican
como cristalinos.10
a) Gas
b) Lquido
c)
Slido
Estados de agregacin de la materia
10
R. Chang, Qumica, pp. 12-13.
15
1. Investiga y explica a tus compaeros de clase, en qu consiste el estado de
agregacin de la materia llamado plasma.
2. Elabora un cuadro sinptico en el cual se comparen las caractersticas de
todos los estados de agregacin de la materia.
1.4 PARTCULAS SUBATMICAS Y MODELOS ATMICOS

Hoy en da se acepta que el tomo consta de dos partes: el ncleo y la corteza
(o envoltura nuclear). Asimismo, se identifican tres partculas subatmicas
fundamentales del tomo: protn, neutrn y electrn. Los dos primeros tambin
llamados nucleones, por encontrarse dentro del ncleo.
Recio del Bosque reconoce las tres partculas subatmicas antes
mencionadas y proporciona una descripcin para cada una de ellas:
a) Protn: Es estable y forma parte del ncleo de todos los tomos; su

carga elctrica es positiva y su masa es de 1.67 x 10
-24
g.
b) Neutrn: Junto con los protones, constituyen el ncleo de los tomos.

Los neutrones no tienen carga elctrica y su masa es ligeramente mayor
a la del protn (1. 675 x 10 -24 g)
c) Electrn: Son estables y forman la envoltura del tomo, su masa es
prcticamente nula (9.11 x 10 -28 g).11
Es importante mencionar que la aceptacin de la existencia del tomo y

posteriormente el descubrimiento de las partculas subatmicas han trado
innumerables beneficios, desde los rayos X en la medicina, hasta los aparatos
de resonancia magntica nuclear. Sin embargo, para que se llegara a tener
todos los conocimientos modernos del tomo, fue necesario que muchos
investigadores invirtieran gran parte de su vida haciendo suposiciones y
experimentos.
11
F. H. Recio del Bosque, Qumica inorgnica, p. 43.
16
De acuerdo con Mortimer, en la antigedad algunos filsofos griegos

pensaban que la materia no era infinitamente divisible, como la mayora crea
en esa poca. Leucipo y Demcrito, en el siglo V a.C., sostenan que si la
materia se divida constantemente, llegara un momento en el cual se tendra un
tamao de partcula muy pequeo que ya no se podra dividir, llegara un
momento en que uno de los tomos (partes) de la materia no tendra divisin. A
esta partcula sin divisin le llamaron tomo, palabra que deriva del griego
tomo que significa indivisible. Sin embargo, las suposiciones de estos filsofos
tuvieron poca aceptacin y quedaron en el olvido.
Casi dos mil aos despus, se retoma la idea de la existencia del tomo,
puesto que aproximadamente en los aos de 1803 a 1808 John Dalton propuso
la teora atmica, donde deca que cada elemento est formado por tomos que
son qumicamente idnticos entre si y diferentes de los tomos de los dems
elementos. Adems, agrego que un compuesto qumico, es el resultado de la
combinacin de tomos de dos o ms elementos en una proporcin numrica
sencilla.12
En la teora de Dalton, los tomos eran considerados como los
componentes ms pequeos de la materia, pensaba se imaginaba a los tomos
como esferas compactas e indivisibles.
Despus de que se acept la existencia de los tomos, lo que segua era
ms difcil, ya que haba que explicar cmo eran los tomos. Para poder
explicar lo anterior, fue necesaria la intervencin de muchos estudiosos de la
qumica y la fsica. Para ello, Mortimer hace una remembranza de los
experimentos que sirvieron como base para poder comprender cmo eran los
tomos:
a) En 1807, Humphry Davy descubri cinco elementos (potasio, sodio,

estroncio, calcio, bario) utilizando electricidad en la descomposicin de
compuestos, con estos resultados sugiri que los elementos se
12
C. E. Mortimer, Qumica, p. 74.
17
mantienen juntos en los compuestos por atracciones de naturaleza

elctrica.
b) En 1832, Michael Faraday llev a cabo experimentos relacionados con
la electricidad, sobre la electrlisis qumica, en la cual estudio la relacin
entre la cantidad de electricidad usada y la cantidad de compuesto
separado.
c) En 1874, George J. Stoney, propuso que las unidades de carga elctrica
estn asociadas con los tomos.13
Debido a lo anterior a finales del siglo
XIX
surge la idea de que el tomo
poda estar compuesto de partculas ms pequeas. Esto a razn de los

diferentes experimentos relacionados con la electricidad.
Zumdahl, describe que a finales de la dcada de 1890, J. J. Thomson,
empleando un tubo de Crookes, demostr que los tomos de cualquier
elemento podan emitir diminutas partculas negativas, llegando a la conclusin
de que todos los tipos de tomos contienen partculas de carga negativa que en
la actualidad se llaman electrones, lo anterior permiti pensar que si el tomo
tena partculas negativas, tambin deba tener partculas positivas para
neutralizar las cargas, de manera que la carga total del tomo fuera igual a
cero.14
Adems, este mismo seala que, en 1910, el modelo del tomo ms
aceptado era el de Thomson, el cual conceba al tomo como un budn
uniforme de carga positiva con suficientes electrones negativos en su interior
para balancear esa carga.
Sin embargo, el modelo atmico de Thomson pronto fue puesto en duda,
ya que en 1911, Ernest Rutherford hizo importantes descubrimientos.
Empleando partculas alfa (carga positiva), provenientes de un material
radiactivo, bombardeo una placa (lmina) delgada de oro y observ que la
mayora de las partculas alfa atravesaron la placa, otras pocas rebotaron en
13
14
C. E. Mortimer, op. cit., p. 75.

S. S. Zumdahl, Fundamentos de qumica, pp. 91-92.
18
lnea recta y algunas formando ngulos. Los resultados que esperaba eran
contrarios a lo que realmente ocurri.
Ernest Rutherford explic sus resultados, mencionando que el tomo no
era compacto, como lo haba afirmado Dalton y Thomson, sino que en su
mayora era espacio vaco y adems sugera que el tomo tena un centro
positivo, un ncleo.
Zumdahl describe como Rutherford contino con sus experimentos y
posteriormente lleg a la conclusin de que el tomo no slo tena un ncleo
sino que dentro de este se encontraban partculas positivas que llam protones.
Hoy en da se sabe que un protn tiene la misma magnitud (tamao) de carga
del electrn, pero de signo positivo.15
Adems, menciona que en 1932, Rutherford y James Chadwick,
demostraron que la mayora de los ncleos tambin tienen partculas neutras
que llamaron neutrones.16 Asimismo, indica que, aproximadamente, en 1915,
surge otro modelo atmico, propuesto por Niels Bohr, en el cual se describa al
tomo como un pequeo ncleo positivo con electrones que giraban a su
alrededor.
Bohr propuso que los electrones se movan en orbitas circulares que
correspondan a diversos niveles de energa, pero adems sugiri que los
electrones podan permanecer girando en sus respectivas orbitas o bien podan
saltar a una rbita diferente. Si los electrones saltaban de una rbita de mayor
energa a una de menor energa, entonces estos tenan que liberar energa en
forma de luz y si ocurra lo contrario, entonces tenan que absorber energa. Por
lo tanto el modelo de Bohr propona que los electrones se movan en torno al
ncleo en orbitas circulares, como planetas alrededor del sol.17A mediados de
1920, se hizo evidente que el modelo de Bohr era incorrecto y los cientficos
tuvieron que formular nuevas teoras, en las que intervienen la mecnica
cuntica: nmeros cunticos.
15
S. S. Zumdahl, op. cit., pp. 92-93.

Ibidem., p. 93.
17
Ibidem., pp. 318-319.
16
19
1. Elabora una lnea de tiempo en el cual se observen todos los modelos
atmicos propuestos hasta el momento, as como el personaje y experimentos
claves que intervinieron en su descubrimiento.
1.5 NMEROS CUNTICOS

Al conocer que el modelo atmico de Bohr era incorrecto, se formularon nuevas
teoras, nuevos modelos. Para ello, Zumdahl menciona que una de las
aportaciones ms importantes fue la que hizo Sommerfeld, que a fin de permitir
la introduccin de un nuevo concepto, el desdoblamiento de cada nivel de
energa en subniveles, introdujo la elipticidad de las rbitas de energa.
De tal manera que se aceptaba que los tomos tenan diferentes niveles
de energa, llamados Niveles de energa principales, designados con nmeros
enteros (1, 2,7) y simbolizados por la letra n. Adems de aceptarse que cada
nivel de energa principal, contena uno o ms subniveles.18
Russell y Larena, sealan que las nuevas ideas sobre el tomo estaban
basadas en la mecnica cuntica, y esta demuestra que la energa esta
empaquetada en diminutos corpsculos o cuantos. Un segundo efecto cuntico
es que las partculas pueden presentar las propiedades de las ondas, idea
originada con los trabajos de Broglie.19
Tambin mencionan que, para simbolizar un electrn en un tomo, es
necesario el empleo de los nmeros cunticos, los cuales describen la
distribucin de los electrones en los tomos, entre los diferentes orbitales en las
capas principales y las subcapas.20 Explican que existen cuatro nmeros
cunticos, los cuales se describen a continuacin:
18
S. S. Zumdahl, Fundamentos de qumica, pp. 319-325.

J. B. Russell y A. Larena, Qumica general, p. 130.
20
J. B. Russell y A. Larena, op. cit., p. 132.
19
20
a) Nmero cuntico principal/ espacio energtico fundamental (n): Indica el

nivel de energa en el que se encuentra el electrn, es decir la capa en la
que est situado el electrn.
Los valores de n son enteros positivos de 1, 2, 3, 4,.
b) Nmero cuntico del momento angular/ azimutal/ por forma (l): Determina
el subnivel (o subcapa) que tiene cada nivel (n) y se relaciona con la
forma del orbital.
l puede tener los valores de 0, 1, 2, 3. Cuando l= 0 la subcapa es
s, cuando l= 1 la subcapa es p, cuando l= 2 la subcapa es d y cuando l=3
la subcapa es d.
Adems se le llama nmero cuntico por forma, ya que
dependiendo del subnivel o subniveles que tenga, es la forma que tendr
el orbital:
s: esfera
d: hojas de trebol
p: bi-lobular, bolas o palanquetas
f: moos
c) Nmero cuntico por orientacin/ magntico (m): Indica las orientaciones

que pueden tener los orbitales en el espacio.
d) Nmero cuntico por giro/ espn (s): Se relaciona con el movimiento de
rotacin que el electrn efecta sobre su propio eje. (+, - ).21
Nombre
Smbolo
Informacin
Valores posibles
suministrada
Principal
Nivel /capa
1, 2, 3, 4, ..
Azimutal
Subnivel/ subcapa
0, 1, 2, . n-1
Magntico
Orbital
-l, ..0, ..+l
Espn
Espn
+, -
Los cuatro nmeros cunticos
21
Ibidem., pp. 157-158.
21
1. Ilustra los orbitales s, p, d, f de un tomo
1.6 TABLA PERIDICA

La teora atmica de Dalton fue el inicio de una serie de avances en la qumica,
ya que despus de esta, se hicieron observaciones qumicas para detectar
regularidades en el comportamiento de los elementos qumicos.
El concepto de periodicidad qumica se debe en gran parte a los trabajos
de Lothar Meyer y Dimitri Mendeleiev, quienes descubrieron la ley peridica y
publicaron tablas peridicas de los elementos.
Para poder comprender lo que es una tabla peridica, Recio del Bosque
proporciona las siguientes definiciones:
a) La Tabla Peridica es una tabla en la que los elementos se clasifican

en orden segn su nmero atmico creciente y se sitan de manera que
los que poseen propiedades similares (fsicas y qumicas) se encuentren
juntos.
b) Ley peridica de Mendeleiev dice que las propiedades de los
elementos qumicos estn en funcin peridica de sus masas atmicas.
c) Ley peridica modificada por Moseley menciona que las propiedades
fsicas y qumicas de los elementos son funciones peridicas del nmero
atmico.
d) Ley peridica actual sugiere que la periodicidad en la variacin de las
propiedades qumicas de los elementos es consecuencia y funcin del
nmero atmico y de la configuracin electrnica. 22
Por otra parte, Russell y Larena mencionan que:
22
F. H. Recio del Bosque, Qumica inorgnica, p. 96.
22
a) El nmero atmico (Z) se determina con base en el nmero total de

protones (igual al nmero de electrones) que contenga un elemento.
Adems indica el orden de acomodo en la tabla peridica.
Z = p
donde
p: nmero de protones, y
e: nmero de electrones.
b) El nmero de masa (sin. Masa atmica, Peso atmico) (A) se refiere al

nmero total de protones y neutrones en el ncleo de un elemento
(nucleones). Con excepcin de la forma ms comn del hidrgeno, que
tiene un protn y no tiene neutrones, todos los ncleos atmicos
contienen tanto protones como neutrones.23
A=p+n
n =A - Z
donde
p: nmero de protones,
e: nmero de electrones,
n: nmero de neutrones.
En la Tabla peridica moderna el principio para ordenar los elementos es

el nmero atmico (Z) y este aumenta de uno en uno a medida que se avanza
de elemento en elemento en una fila.
Baldor describe que, la tabla peridica est estructurada en Periodos y
Grupos. Los periodos estn formados por aquellos elementos que se
encuentran dispuestos en la tabla en lneas horizontales. Los periodos se
indican con nmeros arbigos o letras (1= K, 2= L, 3= M, 4= N, 5= O, 6=
P, 7=Q). Hay 7 periodos y:
a) El nmero del periodo es igual al de niveles de electrones que existe en
la envoltura del tomo considerado.
23
J. B. Russell y A. Larena, Qumica general, pp. 163-164.
23
b) El carcter metlico aumenta con el nmero del periodo.

c) Con excepcin del primer periodo, cada periodo completo comienza con
un metal alcalino (IA), que es un metal altamente reactivo y termina con
un gas noble (VIII A, Grupo O, Gas Inerte), que es un gas incoloro de
baja reactividad. El elemento que precede al gas noble en cada periodo
completo (con excepcin del primer periodo) es un halgeno (VIIA) que
es un no metal muy reactivo.
Al ordenamiento vertical de los elementos se le conoce como Grupo. La

designacin de los grupos es bastante arbitraria, y existen diferentes esquemas
de designacin de uso comn:
El conjunto superior de rtulos, que tiene designaciones A y B, se utiliza
A para los elementos representativos y B para los elementos de transicin
interna. Siguiendo este esquema, el nmero de grupo indica los datos
siguientes.
a) El nmero de electrones del nivel ms externo

b) Las valencias del elemento considerado
c) El carcter qumico del elemento en cuestin. El carcter de no metal
aumenta al aumentar el nmero del grupo 24
Recio del Bosque menciona que, de acuerdo con ciertas caractersticas
comunes, los elementos se clasifican en:
1) Metales
Son todos los elementos del lado izquierdo y parte media de la tabla
(excepto el Hidrgeno).
Todos los metales son slidos a temperatura ambiente, con excepcin

del Hg y Fr que son lquidos.
24
Presentan brillo o lustre metlico
Son maleables, es decir se les puede convertir en lminas.
F. A. Baldor, Nomenclatura de qumica inorgnica, pp. 20-21, 35-37.
24
Son dctiles, se puede hacer con ellos hilos o alambres.
Son buenos conductores de calor y electricidad.
Tienen alto punto de fusin y ebullicin.
Se combinan con el oxgeno para formar xidos bsicos.
Sus tomos tienen 1, 2 3 electrones en su ltimo nivel energtico.
Al combinarse con los no metales pierden electrones y forman iones

positivos (cationes).
Los electrones de valencia no estn fuertemente unidos.
Son electropositivos.
2) No metales
Estn separados de los elementos metlicos, por una lnea diagonal

escalonada que va del Boro (B) al Astato (At). El hidrgeno es un no
metal.
A temperatura ambiente, algunos son slidos, otros son gaseosos y el

nico lquido es el Bromo.
Son opacos, no tienen brillo.
No son maleables, los que son slidos se pulverizan al golpearlos.
No son dctiles.
Son malos conductores de calor y electricidad.
Tienen punto de fusin bajo.
Se combinan con el oxgeno para formar xidos cidos.
Sus tomos tienen 5, 6 7 electrones en su ltimo nivel energtico.
Al combinarse con los metales ganan electrones y forman iones

negativos (aniones).
Los electrones de valencia estn fuertemente unidos.
Son electronegativos.
3) Metaloides
Son aquellos que tienen propiedades intermedias entre las de los

metales y los no metales.
25
Son elementos anfotricos. Pueden actuar como metales o no metales

segn el carcter del elemento con el cual se combinan. 25
1. Revisa cules son las aplicaciones de los elementos que componen a la
familia de los halgenos y gases nobles.
2. Dibuja una tabla peridica, identifica y ubica a los elementos por grupos,
periodos y bloques.

Muchas de las propiedades qumicas de los elementos estn determinadas por
la configuracin electrnica de su ltimo nivel de energa. Estas propiedades se
conocen como propiedades peridicas.
Ortiz Flores y Garca Hernndez, mencionan algunas de estas
propiedades:
a) Electrones de valencia: Los electrones que se encuentran en el ltimo

nivel de energa aumentan en la tabla peridica de izquierda a derecha.
b) Electronegatividad: La capacidad del ncleo de un tomo para atraer a
los electrones aumenta en la tabla peridica de izquierda a derecha y de
abajo a arriba.
c) Radio atmico: La distancia que hay del centro del ncleo del electrn al
electrn ms alejado disminuye en la tabla peridica de izquierda a
derecha.
d) Potencial o energa de ionizacin: Es la energa necesaria para separar
un electrn de un tomo; en las familias de la tabla peridica aumenta de
abajo a arriba y en los periodos, de derecha a izquierda.
e) Radio inico: El radio de un tomo despus de haber perdido o ganado
electrones aumenta de izquierda a derecha en la tabla peridica.26
25
F. H. Recio del Bosque, Qumica inorgnica. pp. 102-103.
26
1. Esquematiza una tabla peridica en la cual se explique cules son las
propiedades peridicas.
26
I. Ortiz Flores y F. Garca Hernndez, Qumica I, pp. 92-93.
27
AUTOEVALUACIN
I.
Cuestionario
Subraya la respuesta correcta

1. El color, volumen, temperatura, masa son ejemplos de propiedades
a) Fsicas
b) Qumicas
c) Nucleares
d) Extensivas
2. Son dos propiedades de una mezcla

a) Estn formados por compuestos y stos se pueden separar por mtodos
qumicos
b) Pueden ser homogneas o heterogneas, pero sus componentes
alteran sus propiedades
c) Sus componentes guardan una proporcin constante y son homogneas
d) Las sustancias que los componen conservan sus propiedades y
solamente se pueden separar por mtodos fsicos
3. Los componentes en una mezcla, se encuentran en
a) Cantidades variables
b) Relacin inversa
c) Cantidades constantes
d) Relacin directa
4. Sustancias que se pueden separar por mtodos fsicos

a) Mezclas
b) Compuestos
c) tomos
d) Elementos
c) El agua
d) El alcohol etlico
c) Plvora
d) Aire
5. Es un ejemplo de una mezcla

a) Hipoclorito de sodio
b) Leche
6. Es un ejemplo de elemento qumico

a) Alcohol
b) Helio
7. La unin de dos o ms elementos en proporciones fijas y definidas recibe el

nombre de
a) Elemento
b) Compuesto
c) tomo
d) Mezcla.
8. Es la sustancia que resiste todas las pruebas qumicas sin descomponerse

en otras sustancias ms sencillas
a) Mezcla
b) Compuesto
28
c) Solucin
d) Elemento
9. Cul nmero cuntico define la forma de un orbital?

a) Magntico
b) Principal
c) de espn
d) Azimutal
10. De cada uno de los pares siguientes, indique cul elemento tiene el mayor
carcter metlico: Li, Be y Li, Na
a) Li, Li
b) Li, Na
c) Be, Li
d) Be, Na
III. Llena los espacios en blanco de la siguiente tabla
Emplea la tabla peridica para obtener los datos de masa atmica

Smbolo
Nombre
Protones
5
Sodio
Neutrones Electrones
6
11
16
Manganeso
Be
15
25
29
RESPUESTAS
I.
Cuestionario
1. A
2. D
3. A
4. A
5. B
6. B
7. B
8. D
9. D
10. B
II. Tabla
Emplea la tabla peridica para obtener los datos de masa atmica

Smbolo
Nombre
Protones
Neutrones Electrones
Boro
11
Na
Sodio
11
11
12
11
23
Fsforo
15
15
16
15
31
Mn
Manganeso
25
25
30
25
55
Be
Berilio
30
UNIDAD 2
ENLACES QUMICOS: MODELOS DE ENLACES E
INTERACCIONES INTERMOLECULARES
OBJETIVO
Reconocer por qu se combinan los tomos y forman compuestos. Adems,

identificar y estudiar los diferentes tipos de fuerzas que se dan entre tomos y
molcula, asimismo, analizar la intensidad de cada una de ellas.
TEMARIO
2.1
REGLA DEL OCTETO Y ESTRUCTURA DE LEWIS
2.2
ENLACE INICO
2.3
ENLACE COVALENTE
2.4
ENLACE METLICO
2.5
FUERZAS INTERMOLECULARES
2.6
INTRODUCCIN A LA CRISTALOQUMICA
31
MAPA CONCEPTUAL
FUERZAS DE ENLACE
se clasifican en
Enlaces
moleculares
Enlaces qumicos
pueden ser
ocurren en
Inicos
Metlicos
Covalentes
Molculas no
polares
forman
Iones
Molculas
polares
que se
clasifican en
Polares
No polares
se clasifican en
Aniones
Cationes
32
INTRODUCCIN
En la naturaleza no es posible observar tomos o elementos libres, lo que se
observa es una gama de mezclas y compuestos. Es comn observar materiales
muy diversos, desde materiales slidos muy resistentes hasta materiales
blandos y quebradizos. Pero Cmo es posible esto? Por qu es posible
tomar una pequea porcin de lquidos pero no de slidos, aun cuando se trata
del mismo compuesto?
Primero, los tomos se mantienen unidos gracias a los enlaces qumicos.
Los enlaces qumicos que se formarn dependen de la naturaleza qumica de
los elementos que intervengan, los compuestos as formados pueden ser de
tres tipos: covalentes, inicos o metlicos. Estos tres tipos de compuestos
tienen diferentes propiedades fsicas y qumicas caractersticas para cada uno.
Segundo, en los lquidos y en los slidos es evidente que existen unas
fuerzas de atraccin que mantienen unidas a las molculas para que estas no
se separen (como ocurre con los gases), a este tipo de fuerzas se les conoce
como fuerzas intermoleculares.
Por lo tanto, los enlaces covalente, inicos y metlicos mantienen unidos
a
los
tomos
para
formar
compuestos,
mientras
que
las
fuerzas
intermoleculares mantienen unidas a las molculas y a los iones.

Hoy en da, se aprovecha el conocimiento que se tiene acerca de los
tipos de compuestos que se pueden formar, ya que dependiendo de la
naturaleza del compuesto, es el uso que se les da. As tambin, en una
molcula, al conocer el tipo de fuerza intermolecular que acta, es posible
comparar el punto de fusin y ebullicin con respecto a otras molculas.
33
2.1
REGLA DEL OCTETO Y ESTRUCTURA DE LEWIS
Hasta ahora se ha considerado a los tomos como corpsculos aislados, pero

en realidad en su gran mayora se encuentran unidos con otros tomos de la
misma especie, formando las molculas de sustancias llamadas elementos o
con otros de distinta especie formando molculas de compuestos.
Para entender cmo se forma un enlace qumico, es necesario definir la
regla del octeto y la estructura de Lewis. Segn Russell y Larena la regla del
octeto establece que al formarse un enlace qumico los tomos ganan, pierden
o comparten electrones para lograr una estructura electrnica estable y similar a
la de un gas noble (ocho electrones en su ltimo nivel energtico). Esta regla se
basa en el hecho de que todos los gases nobles, excepto el helio, tienen ocho
electrones en su nivel energtico exterior.27
Brown, hace mencin que, en un enlace qumico slo participan los
electrones de valencia de los tomos. La estructura de Lewis es la
representacin de una molcula en la que se indica la manera en que los
electrones de valencia se encuentran ordenados entre los tomos de la
molcula. Por ejemplo:
donde el hidrgeno tiene un electrn de valencia y el cloro tiene siete electrones

de valencia, juntos suman ocho electrones y por ello forman una molcula
estable por cumplir la regla del octeto.28
1. Investiga por qu los gases nobles son inertes y como interviene la regla del
octeto en su poca o nula reactividad.
2. Esquematiza la estructura de Lewis del cido actico (CH3COOH) y
permanganato de potasio (KMnO4).
27
28

T. L. Brown, et al., Qumica: La ciencia central, pp. 255-256.
34
2.2 ENLACE INICO

Los enlaces qumicos son las fuerzas que mantienen unidos a los tomos para
formar molculas. Se pueden clasificar en inicos, covalentes y metlicos. A
continuacin se describen los enlaces inicos, segn Brown.29
Los enlaces inicos son aquellos que se forman cuando se unen dos
tomos de diferente naturaleza, es decir, un metal con un no metal. Tambin se
puede definir como la fuerza electrosttica que atrae las partculas con cargas
elctricas opuestas.
Ocurre cuando hay una transferencia completa de electrones de un
tomo a otro. El tomo que pierde electrones se transforma en in positivo o
catin y el que acepta se convierte en in negativo o anin.
El tomo que acepta los electrones en un enlace inico es el ms
electronegativo (no metal) y el que pierde electrones es el electropositivo
(metal).
Na Cl
Na+
K- Cl
K+
+
+
ClCl-
1. Elabora una lista de compuestos inicos formados con elementos del grupo
IA de la tabla peridica.
2. De la lista anterior, realiza la disociacin qumica de 5 compuestos y anota
cules son cationes y cules son aniones.
2.3 ENLACE COVALENTE

Los enlaces qumicos que se forman compartiendo un par de electrones se
llaman enlaces covalente y estos se forman por la unin de dos elementos no
metlicos. Brown dice que un enlace covalente se define como un tipo de
enlace en el que cada electrn del par compartido es atrado por los ncleos de
ambos tomos, esta atraccin los mantiene unidos. No hay transferencia
29
T. L. Brown et al., op. cit., p. 145.
35
completa de un electrn y se forma cuando los tomos que se combinan

comparten electrones.
Los enlaces covalentes se clasifican de acuerdo con lo siguiente:
a) El nmero de enlaces formados. Pueden ser simples, dobles o triples. Un

enlace covalente simple es aquel en el que por cada dos tomos que se
combinan hay un par de electrones compartidos (un enlace). Un enlace
covalente doble se forma cuando los tomos comparten dos pares de
electrones y un enlace covalente triple se forma si los tomos comparten
tres pares de electrones.
b) La naturaleza de los tomos enlazados. Pueden ser covalentes polares y

no polares. Un enlace covalente polar se forma cuando Los tomos
enlazados son de distinta especie y tienen electronegatividades
diferentes, lo que hace que en el espacio del tomo ms electronegativo
haya una mayor densidad de cargas elctricas negativas, formndose un
polo negativo en contraste con el polo opuesto, que es positivo.
Adems seala que un enlace covalente no polar es aquel que se
forma entre dos tomos de la misma especie, donde las cargas elctricas
negativas se encuentran distribuidas de forma simtrica.30
Tipos de enlaces covalentes

Tipos de enlaces
Ejemplo
De acuerdo con el nmero de Covalentes simples H-F

pares electrnicos enlazados
Covalentes dobles
O=C=O
Covalentes triples
De acuerdo a la diferencia
Covalentes polares
H-O-H
de electronegatividad
Covalentes no
H-H
polares
30
T. L. Brown et al., op. cit., pp. 256-258.
36
1. Elabora una lista de 10 compuestos covalentes polares y 10 compuestos
covalentes no polares.
2. Elabora un cuadro comparativo de las caractersticas de los compuestos
covalentes y los compuestos inicos.
2.4 ENLACE METLICO

Hasta el momento se han explicado los enlaces que se forman al unir
elementos metlicos con no metlicos, no metlicos con no metlicos, pero an
falta explicar cmo se unen dos elementos metlicos, para ello Brown describe
un modelo llamado modelo de mar de electrones.
El modelo de mar de electrones, el metal se representa como un
conjunto de cationes metlicos en un mar de electrones de valencias. Los
electrones estn confinados al metal por las atracciones electrostticas hacia
los cationes y estn distribuidos de manera uniforme en toda la estructura. Sin
embargo, los electrones son mviles y ningn electrn en particular est
confinado a un in metlico especfico.
En otras palabras, consiste en un conjunto de cargas positivas (cationes)
de los tomos metlicos y los electrones perifricos (de valencia) pertenecen a
todos los cationes, es decir, los tomos se encuentran unidos entre s por una
nube de electrones de valencia.
La capacidad de deformacin de los metales (maleabilidad y ductilidad)
se puede explicar por el hecho de que los tomos metlicos se pueden mover
sin que se rompan enlaces especficos; el material se adapta sin dificultad al
cambio de posicin de los tomos, producto de la nueva forma del metal, a
travs de la redistribucin de los electrones.31
31
37
1. Elabora una lista de 10 elementos metlicos que consideres que sean
importantes. Investiga las propiedades fsicas de cada uno.
2. Investiga y elabora un resumen sobre la importancia y aplicacin de las
aleaciones metlicas en la sociedad.
2.5 FUERZAS INTERMOLECULARES

Las intensidades de las fuerzas intermoleculares de diferentes sustancias
varan dentro de un intervalo amplio, pero generalmente son mucho ms
dbiles que los enlaces inicos o covalentes.
Brown seala que se requiere menos energa para vaporizar un lquido o
fundir un slido que para romper los enlaces covalentes de las molculas.
Tambin menciona que existen tres tipos de atraccin entre molculas
neutras: fuerzas dipolo-dipolo, fuerzas de dispersin de London y fuerzas de
Puente de Hidrgeno. A las dos primeras tambin se les conoce como fuerzas
de Van der Waals.
A continuacin se describe cada una de las antes mencionadas:
a) Fuerzas Dipolo- dipolo: Existe una fuerza dipolo-dipolo entre molculas

neutras polares. Las molculas polares se atraen cuando el extremo
positivo de una de ellas est cerca del extremo negativo de otra. Las
fuerzas dipolo- dipolo slo son efectivas cuando las molculas polares
estn muy juntas, y generalmente son ms dbiles que las fuerzas indipolo.
38
b) Puentes de Hidrgeno: Son un tipo especial de atraccin intermolecular

que existe entre el tomo de hidrgeno de un enlace polar (sobre todo un
enlace H-F, H-O o H-N) y un par de electrones no compartido en un in o
tomo electronegativo cercano (usualmente un tomo F, O o N de otra
molcula). Los puentes de Hidrgeno suelen ser el tipo ms intenso de
fuerza intermolecular.
c) Fuerzas de dispersin de London: stas involucran la atraccin entre

dipolos temporalmente inducidos en molculas no polares. Esta
polarizacin puede ser inducida tanto por una molcula polar o por la
repulsin de nubes electrnicas con cargas negativas en molculas no
polares. London reconoci que el movimiento de los electrones en un
tomo o molcula puede crear un momento bipolar instantneo.
39
En soluciones existe otro tipo de fuerza de atraccin: la fuerza Indipolo.

d) Fuerzas In-dipolo: Existe una fuerza in-dipolo entre un in y la carga
parcial de un extremo de una molcula polar (Las molculas polares son
dipolos; tienen un extremo positivo y uno negativo). Los iones positivos
son atrados haca el extremo negativo de un dipolo, mientras que los
iones negativos son atrados haca el extremo positivo.32
1. Elabora un diagrama en el cual se observe, de manera gradual, la intensidad
de las fuerzas intermoleculares.
2. Elabora un esquema de dos molculas polares donde intervengan los
puentes de hidrgeno.
2.6 INTRODUCCIN A LA CRISTALOQUMICA

La cristaloqumica estudia los principios generales que relacionan la qumica de
los minerales con su estructura y propiedades fsicas. Se entiende por cristal a
una disposicin simtrica de los tomos, iones o molculas dispuestos en un
modelo tridimensional repetitivo.
32
T. L. Brown et. al., op. cit., pp. 383-392.
40
Segn Russell y Larena, los slidos cristalinos se pueden clasificar

tomando en cuenta la naturaleza de las partculas que los componen, as como
las fuerzas que los mantienen unidos en los slidos inicos, moleculares,
covalentes y metlicos. Clasifican a los cristales en cuatro tipos con respecto a
la clase de partculas que forman el cristal y a las fuerzas que las mantienen
juntas:
a) Cristales inicos: Los iones positivos y negativos estn sostenidos en la

red cristalina por atracciones electrostticas. Debido a que las fuerzas
son fuertes, las sustancias inicas tienen puntos de fusin elevados. Los
cristales inicos son duros y frgiles.
Los cristales inicos son buenos conductores de electricidad
cuando estn en solucin, pero no en el estado cristalino, en el que los
iones no pueden moverse.
Celda unitaria de NaCl
b) Cristales moleculares: Las fuerzas intermoleculares que mantienen las

molculas en la estructura cristalina no son tan fuertes como las fuerzas
electrostticas que mantienen juntos a los cristales inicos.
Los cristales moleculares, son blandos y poseen puntos de fusin
bajos. En general, las sustancias moleculares no conducen electricidad
en los estos slido o lquido.33
33
J. B. Russell y A. Larena, Qumica general, pp. 257.
41
Estructura de etileno slido
c) Redes cristalinas: Los tomos ocupan posiciones del retculo y estn

unidos por una red de enlaces covalentes. Todo el cristal puede
considerarse como una molcula gigante. Los materiales de este tipo
tienen puntos de fusin elevados y son extremadamente duros debido al
gran nmero de enlaces covalentes que tendran que romperse para
destruir la estructura cristalina. Las redes cristalinas no conducen
electricidad.34
Disposicin de los tomos de un cristal de diamante
d) Cristales metlicos: Los electrones externos de los tomos metlicos

estn dbilmente retenidos y se mueven libremente a travs del cristal
metlico. Segn la descripcin dada por Russell y Larena, las partculas
que ocupan los puntos del retculo en un slido metlico son iones
positivos, tambin mencionan que la nube electrnica que envuelve todo
el retculo est formada por los electrones que no se encuentran unidos a
34
42
ningn tomo sino a todos en conjunto. Estos electrones estn dispersos

todo el cristal y reciben el nombre de electrones libres.35
Asimismo, sugieren que los electrones libres de un slido metlico son
los responsables de la buena conductividad elctrica y trmica que
caracterizan a los metales y que el brillo caracterstico de los metales se
explica por la facilidad de estos electrones de absorber y emitir la luz que
alcanza su superficie.36
Electrones des localizados

(gas electrnico)
Sodio metlico
Las caractersticas de los cuatro tipos de cristales se describen en la

siguiente tabla:
Cristal
Partculas
Inicos
Iones positivos
y negativos
Fuerzas de
atraccin
Atracciones
electrostticas
Moleculares
Molculas
polares
London y
dipolo-dipolo
Molculas no
polares
tomos
London
Iones positivos
y electrones
mviles
Enlaces
metlicos
Redes
Metlicos
35
36
Enlaces
covalentes
Propiedades
Ejemplos
Puntos de fusin
elevados, duros, frgiles,
buenos conductores
elctricos en estado de
fusin
Puntos de fusin bajo,
blandos, conductores
deficientes de
electricidad en estado
lquido
Puntos de fusin
elevados, muy duros, no
conductores de
electricidad
Puntos de fusin
relativamente elevados,
duros o blandos,
maleables y dctiles,
buenos conductores
NaCl, BaO, KNO3
H2O, NH3, SO2
H2, Cl2, CH4

C (diamante),
SiC, AIN, SiO2
Ag, Cu, Na, Fe, K

J. B. Russell y A. Larena, op. cit., p. 268.
43
elctricos
Tipos de slidos cristalinos37
1. Investiga y elabora un mapa conceptual sobre los tipos de cristales.
2. Elabora un resumen sobre las aplicaciones de la cristaloqumica.
37
44
AUTOEVALUACIN
I. Llena los espacios en blanco de la siguiente tabla
Teniendo en cuenta los grupos de la Tabla Peridica a que pertenecen los

siguientes elementos, hacer dos listas; una con los que forman iones positivos
(cationes) y otra con los que forman iones negativos (aniones), anotando de
cada uno su smbolo y su carga elctrica:
-
Calcio
- Cloro
Yodo
- Bario
Azufre
- Fluor
Potasio
- Magnesio
Oxgeno
- Itrio
Cationes con su carga elctrica
Aniones con su carga elctrica
III. Contesta correctamente lo siguiente
1. Consultando slo la tabla peridica, disponga los siguientes elementos en

orden de electronegatividad creciente: Ga, P, As, S, O, F
a) Ga < P < As < S < O < F
b) Ga < As < P < O < S < F
c) Ga < As < S < P < O < F
d) Ga < As < P < S < O < F
2. Cul de los enlaces siguientes es polar?

a) F-F
b) O-O
c) S-S
d) O-S
3. Cul de las siguientes molculas tiene al menos un enlace covalente polar

doble
a) CH4
b) HCl
c) CH3CH3
d) CH2CH2
4. Con base en la configuracin electrnica, cul es el ion que probablemente

forma el magnesio?
a) Mg6-
b) Mg-
c) Mg2-
d) Mg++
45
5. Cul de las molculas siguientes es la ms polar?

a) HBr
b) HI
c) HCl
d) HF
6. Cul de los tomos siguientes tiene la electronegatividad ms pequea?

a) Ca
b) Rb
c) F
d) Si
7. Qu tipos de fuerzas intermoleculares pueden existir entre molculas

neutras?
a) de atraccin dipolo-dipolo, de dispersin de London y puentes de hidrgeno
b) de atraccin dipolo-dipolo
c) de dispersin de London
d) puentes de hidrgeno
8. Disponga los tres estados de la materia en orden de desorden molecular
creciente.
a) gaseoso < lquido < slido
b) slido < lquido < gaseoso
c) lquido < gaseoso < slido
d) lquido < slido < gaseoso
9. Cul de las sustancias siguientes es la ms desordenada?

a) un lquido cerca del punto de ebullicin
b) un slido a una temperatura muy baja
c) un slido cerca del punto de congelacin
d) un lquido cerca del punto de congelacin
10. En los lquidos las fuerzas intermoleculares de atraccin son
a) Suficientemente intensas para mantener las molculas relativamente juntas
pero sin la intensidad suficiente para impedir que las molculas se desplacen
unas al lado de otras
b) insignificantes
c) suficientemente intensas para mantener las molculas confinadas a vibrar en
torno a sus puntos de red fijos
d) muy dbiles en comparacin con la energa cintica de las molculas
46
RESPUESTAS
I. Llena los espacios en blanco de la siguiente tabla
Cationes
Ca
++
Aniones
I-
K+
S=
Ba++
O=
Mg++
Cl-
Y+++
F-
III. Contesta correctamente lo siguiente
1. D
2. D
3. D
4. D
5. D
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A
47
UNIDAD 3
REACCIONES QUMICAS Y ESTEQUIOMETRA
OBJETIVO
Enlistar las formas de representar los compuestos qumicos mediante frmulas,

reacciones y ecuaciones, as como conocer las principales unidades qumicas e
interpretarlas para resolver diversos problemas estequiomtricos.
TEMARIO
3.2
REACCIONES CIDO-BASE Y XIDO REDUCCIN
3.3
BALANCEO DE ECUACIONES QUMICAS: MTODO REDOX
3.4
EXPRESIONES DE CONCENTRACIN

3.6
REACTIVO LIMITANTE, RENDIMIENTO DE REACCIN
48
MAPA CONCEPTUAL
REACCIONES
QUMICAS
Representadas por
Ecuaciones
Qumicas
Emplean
Se clasifican en
Reacciones
Acido-Base
Reacciones
Redox
La
estequiometria
formadas por
Reactivos
para hacer
clculos
de
Productos
Concentracin
Rendimiento
de reaccin
Reactivo
Limitante
Reactivo
en exceso
49
INTRODUCCIN
Todo cambio qumico que ocurre en la naturaleza es producto de diversas
reacciones qumicas, es decir, las reacciones qumicas no son ms que la
representacin de los elementos y compuestos que intervienen en un cambio
qumico.
La ley de la conservacin de la materia menciona que la materia no se
crea ni se destruye, nicamente se transforma, de acuerdo con esto, la
cantidad de reactivos que entra en una reaccin qumica es la misma que se
obtendr como productos. Esto es posible de entender gracias a la
estequiometria.
A menudo se emplean trminos como: el caf est muy diluido o el
caf est muy concentrado; sin embargo, estos trminos son muy ambiguos,
ya que lo que para una persona es muy diluido para la otra ser concentrado o
viceversa. Para evitar estas confusiones y para saber con precisin la
concentracin de las soluciones, existen o se han dado diferentes expresiones
para medir la concentracin de las mismas.
Por otra parte, no solo ha surgido la curiosidad por medir con precisin la
concentracin de las soluciones, sino que adems ha nacido el inters por
conocer cunto reactivo emplear para obtener una cantidad dada de producto.
Esto ha sido posible gracias a los mtodos matemticos ocupados en la
estequiometria en las reacciones qumicas.
50

Las reacciones qumicas se muestran mediante ecuaciones qumicas. Brown
explica que, en las ecuaciones qumicas se representan los smbolos y frmulas
de los elementos y compuestos involucrados. Los reactivos se indican en la
parte de la izquierda y los productos en la derecha. Se lee el signo + como
reacciona con y la flecha como produce.
Por ejemplo:
2 H2
O2
2 H2O
Se entiende que dos molculas de hidrgeno molecular reaccionan con

una molcula de oxgeno molecular para producir dos molculas de agua.
Por otro lado, en algunas ocasiones, pueden representarse dos flechas,
una que va de los reactivos a los productos y otra en sentido contrario. La doble
flecha indica que en ciertas condiciones los productos pueden regresar a su
estado de reactivos.38
Por ejemplo:
HCl
H2O
H3O +
Cl-
1. Investiga y explica a tus compaeros de clase como est integrada una
ecuacin qumica.
2. Anota 5 reacciones qumicas diferentes, identificando cules son los
reactivos y cules los productos.
3.2 REACCIONES CIDO-BASE Y XIDO REDUCCIN

Reacciones cido-base
Al mismo tiempo que se hacan grandes adelantos en los conocimientos sobre
la estructura de la materia, tambin se investigaba la relacin y diferencias entre
los compuestos que presentaban las propiedades de los cidos y de las bases.
38
T. L. Brown et. al., Qumica: La ciencia central, pp. 71-72.
51
Mortimer explica que, en 1884, Svante Arrhenius propuso que un

electrolito se disocia en iones en solucin acuosa. A partir de esto, se defini a
los cidos como un compuesto que produce iones H+ en solucin acuosa y a
las bases como una sustancia que contiene iones OH- (iones oxhidrilo) en
solucin. Es decir, la fuerza de un cido o una base se determinaba por el
grado de disociacin del compuesto en el agua. Un cido o una base fuerte es
aquel que se disocia completamente.39
Por ejemplo:
H2O
HCl
H+
Cl-
Na+
OH-
cido
H2O
NaOH
Base
Por otro parte, tambin menciona la definicin dada por Bronsted y

Lowry, en 1923, donde explican que la fuerza de un cido se determina por su
tendencia para donar protones (H+) y la fuerza de una base depende de su
tendencia para aceptar protones.40
Por ejemplo:
H2O
NH4+
Base
cido
cido
Gana un
protn
Cede un
protn
NH3
OHBase
Reacciones de xido-reduccin
Las reacciones de xido reduccin, tambin conocidas como reacciones redox,
toman en cuenta la transferencia de electrones de un tomo a otro. Cisneros
dice que la oxidacin y la reduccin ocurren simultneamente; depende una de
la otra y el nmero total de electrones perdidos por una especie qumica en la
39
40
C. E. Mortimer, Qumica, pp. 363-364.

C.E. Mortimer, op. cit., pp. 365-366.
52
oxidacin debe ser igual al nmero de electrones ganados por la otra especie
en la reduccin; es decir, en una reaccin redox no hay exceso ni deficiencia de
electrones.41
La oxidacin y la reduccin se definen sobre la base de cambio del
nmero de oxidacin. Los nmeros de oxidacin son cargas asignadas a los
tomos de un compuesto de acuerdo con algunas reglas arbitrarias que
Cisneros menciona:
1) A cualquier tomo libre o cualquier tomo de una molcula de un

elemento, se le asigna un nmero de oxidacin cero.
2) La suma de los nmeros de oxidacin de los tomos de un compuesto es
cero.
3) El nmero de oxidacin de un in monoatmico es igual a la carga del
in. En sus compuestos, los elementos del grupo IA (Li, Na, K,)
siempre tienen nmeros de oxidacin 1+; los elementos del grupo IIA
(Be, Mg, Ca,) siempre tienen nmero de oxidacin 2+.
4) La suma de los nmeros de oxidacin de los tomos que forman un in
poliatmico, es igual a la carga del in.
5) El nmero de oxidacin del fluor es 1-, en todos los compuestos que
contienen fluor.
6) En la mayora de los compuestos que contienen oxgeno, el nmero de
oxidacin es 2-, excepto cuando forma parte de un perxido ya que su
nmero de oxidacin ser de 1-.
7) El nmero de oxidacin del hidrgeno es 1+ en todos los compuestos,
excepto cuando este formando un hidruro metlico, en ese caso el
nmero de oxidacin ser de 1-.
De acuerdo con Mortimer en una reaccin de xido reduccin interviene

un agente reductor y un agente oxidante. El primero es una sustancia que se
oxida en una reaccin qumica y por lo tanto causa la reduccin de otra
41
E. Cisneros, Qumica II, p. 42.
53
sustancia. El segundo es una sustancia que se reduce en una reaccin qumica

y por consiguiente origina la oxidacin de otra sustancia.
La oxidacin es el proceso en el cual un tomo registra un aumento
algebraico del nmero de oxidacin, debido a la prdida de electrones. La
reduccin es el proceso en el cual un tomo tiene una disminucin algebraica
de su nmero de oxidacin, debido a la ganancia de electrones.42
Por ejemplo:
Mg0
2 H+1 Cl-1
Agente
Agente
reductor
oxidante
Mg+2 Cl 2-1
H20
1. Elabora un glosario con los conceptos relacionados con las reacciones cidobase y reacciones redox.
2. Selecciona de un listado de reacciones, aquellas que son reacciones redox y
aquellas que son reacciones cido-base.
3.3 BALANCEO DE ECUACIONES QUMICAS: MTODO REDOX

De acuerdo con Cisneros, las ecuaciones qumicas, en sus reactivos como en
sus productos, tienen nmeros antepuestos a las frmulas, son los coeficientes
que indican la cantidad de los tomos que intervienen en una reaccin (el
nmero 1 no se anota). Dado que en ninguna reaccin se crean ni se destruyen
tomos, una ecuacin qumica debe tener nmeros iguales de cada elemento a
cada lado de la flecha. Si se satisface esta condicin, se dice que la ecuacin
esta balanceada.
Cuando las ecuaciones no estn balanceadas, es decir, la cantidad de
tomos de los elementos presentes en los reactivos y los productos no es la
misma, entonces se procede a balancear la ecuacin. Existen diferentes
42
54
mtodos de balanceo de ecuaciones como el de aproximaciones o tanteo, y el

mtodo redox (xidoreduccin).
En el caso del mtodo de xido-reduccin es necesario que exista un
cambio en el nmero de oxidacin de los elementos involucrados. Una vez
confirmado lo anterior, se procede a seguir las reglas para balancear las
ecuaciones redox, las cuales se citan a continuacin:
1) Se escribe la ecuacin qumica

HCl
MnO2
MnCl2
+ H2O
+Cl2
2) Se escriben los nmeros de oxidacin de todos los tomos que

participan en la reaccin
H+1Cl -1 + Mn+4O2-2
Mn+2Cl2 -1
+ H2+1O-2
+Cl20
3) Se identifican los elementos que cambian su nmero de oxidacin, y se

determina el nmero de oxidacin del tomo oxidado y reducido.
4) Se indica el nmero total de electrones cedidos o aceptados
Mn+4 cambio a
Cl
-1
cambio a
Mn+2
se redujo
Cl20
se oxid
5) Se establece la ecuacin electrnica

Mn+4
+ 2e
Cl -1
- 1e
Mn+2
Cl0
6) Se balancean las ecuaciones electrnicas, igualando el nmero de

electrones cedidos por el reductor con el nmero de electrones
aceptados por el oxidante, multiplicando por un factor que iguale la
cantidad de electrones cedidos y aceptados.
Se invierte el nmero de electrones ganados y perdidos y se anota como
coeficiente.
1 Mn+4
+2e
Mn+2
2 Cl -1
-2e
2Cl0
o Cl20
7) Se escriben los coeficientes de las ecuaciones electrnicas igualadas

2HCl +
MnO2
MnCl2
+ H2O
+Cl2
55
8) Se termina el ajuste de la ecuacin, determinando el valor de los otros

coeficientes por tanteo. 43
4HCl +
MnO2
MnCl2
+ 2H2O
+Cl2
1. Busca y anota 10 reacciones redox, indicando quienes se oxidan y quienes
se reducen.
2. Selecciona dos reacciones redox y realiza el balanceo de las ecuaciones por
el mtodo redox. Anota todos los pasos para el balanceo de las ecuaciones.
3.4 EXPRESIONES DE CONCENTRACIN

A las mezclas homogneas tambin se les llama soluciones o disoluciones. Las
soluciones tienen dos componentes: el soluto y el solvente (disolvente), el
primero es aquel componente que se encuentra presente en menor cantidad, y
el segundo es el componente presente en mayor cantidad.
A menudo, para expresar trminos de concentracin, se emplean
expresiones cualitativas, y cuantitativas. Las primeras son expresiones
subjetivas: est muy diluido, est muy concentrado; en tanto que las segundas
son objetivas, ya que denotan una magnitud fsica medible.
Las expresiones cuantitativas de concentracin son diversas, Russell y
Larena mencionan algunas:
a) Porcentaje en masa (% masa): es el porcentaje de un componente
respecto a la masa total de la solucin. Es 100 veces la fraccin de la

masa, que es la razn de la masa de un componente respecto a la masa
total.
% en masa A= (masa de A/ masa total de la solucin) x 100
Por ejemplo:
43
Cisneros, Qumica II, pp. 44-45.
56
Cul es el porcentaje de CCl4 en una solucin que contiene 15.5 g de

CCl4 en 356 g de Benceno?
Componente A CCl4= 15.5 g
Solucin = 15.5 g + 356 g = 371.5 g
% CCl4= (15.5 g/ 371.5) * 100 % = 4.17 %
b) Fraccin molar (X): es la razn del nmero de moles de un componente
respecto al nmero total de moles. El nmero de moles de un

componente se representa como n y los diferentes componentes como
A, B, C,.., entonces;
XA= nA/ nA+ nB + nC+ ,
es decir
XA= nA / n totales de la solucin
Sin embargo antes de obtener la fraccin molar, es necesario
obtener el nmero de moles cada componente, para ello es preciso
tomar en cuenta que 1 mol es igual al peso molecular de cada
componente.
Por ejemplo:
Considerando que se tiene 5 g de NaCl se disuelven en 25.0 g de H 2O.
Cul es la fraccin molar del NaCl de la solucin?
1. Calcular el nmero de moles de NaCl en 5.0 g
Se conoce que el peso frmula del NaCl es 58.44 g, de tal manera que, I
mol de NaCl= 58.44 g de NaCl
por lo tanto:
5.0 g de NaCl (1 mol de NaCl/ 58.44 g de NaCl) = 8.56 x 10 -2 mol de
NaCl
2. Calcular el nmero de moles de H2O en 25 g
Se conoce que el peso molecular del H2O es 18.02 g, de tal manera que
I mol de H2O= 18.02 g de H2O
por lo tanto:
25.0 g de H2O (1 mol de H2O/ 18.02 g de H2O) = 1.39 mol de H2O
3. Se calcula la fraccin molar del NaCl
57
Se suman los moles totales de la solucin

nTot = 8.56 x 10-2 mol de NaCl
+ 1.39 mol de H2O = 1.4756 moles
XNaCl= 8.56 x 10-2 mol/ 1.4756 moles = 0.058

La fraccin molar del NaCl es igual a 0.058
c) Porcentaje molar (mol %): es el porcentaje del nmero total de moles de
un componente. Simplemente se multiplica la fraccin molar por 100.

mol % A= XA * 100
Por ejemplo:
Calcular el porcentaje molar de la solucin anterior
mol % NaCl= 0.058 * 100 = 5.8 %
d) Molaridad (M): es el nmero de moles de soluto disueltos en un litro de
solucin. Se calcula tomando la razn del nmero de moles de soluto y el

volumen de solucin en litros.
MA = nA / V
Por ejemplo:
Diez gramos de cido ascrbico (C6H8O6) se disuelven en agua
suficiente para hacer 125 ml de solucin. Cul es la molaridad de la
solucin?
1. se obtiene el peso molecular del cido ascrbico
PM C6H8O6 = 176 g
2. Se calcula el nmero de moles en 10 g de cido ascrbico
10 g C6H8O6 (1 mol C6H8O6 / 176 g C6H8O6) = 5.68 x 10 -2 mol
3. Se calcula la molaridad
M C6H8O6 = 5.68 x 10 -2 mol/ 0.125 L = 0.454 M
Las expresiones de concentracin antes mencionadas, no son las
nicas, ya que se pueden sealar algunas otras como partes por milln,
partes por billn, porcentaje en volumen, Molalidad, Normalidad entre
otras.44
44
58
1. Investiga y elabora un cuadro sinptico sobre las diferentes expresiones de
concentracin que se pueden emplear para medir la concentracin de una
solucin.

Mortimer define a la estequiometra como una rama de la qumica que trata de
las relaciones cuantitativas entre elementos y compuestos en las reacciones
qumicas.45
Tambin menciona que para poder hacer clculos estequiomtricos en
una reaccin qumica, es necesario conocer los conceptos de mol y nmero de
Avogadro.
El mol lo define como la cantidad de sustancia que contiene tantas
entidades elementales como tomos existen en exactamente 12 g de carbono
12. Tambin lo describe como la cantidad de sustancia que contiene el nmero
de Avogadro de cantidades elementales.
El nmero de Avogadro indica la cantidad de tomos o molculas que
hay en un mol de sustancia, su valor es igual a 6.0221367 x 1023. Se puede
decir que este nmero es empleado para contar los tomos (o molculas) en
paquetes.46
Brown, ilustra ste concepto de la siguiente manera:
1 mol Cu = 6.0221367 x 1023 = masa atmica o peso atmico
Por ejemplo:
Calcular el nmero de tomos de C que hay en 0.350 mol de C6H12O6
1. El nmero de Avogadro es el factor de conversin entre el nmero de moles
de C6H12O6 y el nmero de molculas de C6H12O6.
45
46

59
2. Una vez que se conozca el nmero de molculas de C 6H12O6 se podr

emplear la frmula qumica que dice que cada molcula de C6H12O6 contiene 6
tomos de carbono (C).
Por lo tanto, se convertir los moles de C6H12O6 a molculas de C6H12O6
y luego se determinar el nmero de tomos de C a partir del nmero de
molculas de C6H12O6.4747
tomos de C =
= (0.350 mol C6H12O6 )
(6.02 x 1023 molculas)
(6
1 mol de C6H12O6
1 molcula de C6H12O6)
tomos
de C)
= 1.26 x 1024 tomos de C
1. Selecciona 5 elementos qumicos de la tabla peridica y calcula los moles
presentes en 50 gramos.
2. Selecciona 5 elementos qumicos de la tabla peridica y calcula la cantidad
de tomos presentes en 50 gramos.
3.6 REACTIVO LIMITANTE, RENDIMIENTO DE REACCIN

En una reaccin qumica existe lo que se conoce como reactivo limitante y
reactivo en exceso. Brown seala que el primero se refiere al reactivo que se
consume primero en una reaccin, ya que la mxima cantidad de producto que
se forma depende de la cantidad de este reactivo que haba originalmente. El
segundo, reactivo en exceso, se refiere a los reactivos presentes en mayor
cantidad que la necesaria para reaccionar con la cantidad del reactivo limitante.
47
T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central, p. 82.
60
Adems, enfatiza que la cantidad de un producto realmente obtenido de

una reaccin es menor que la cantidad calculada. Puede ser que parte de los
reactivos no reaccionan, que lo hacen en una forma diferente de la deseada
(reacciones secundarias) o que no todo el producto se recupere.
La cantidad de producto que, segn los clculos, se forma cuando
reacciona todo el reactivo limitante se llama rendimiento terico. El porcentaje
de rendimiento relaciona la cantidad de producto que realmente se ha obtenido
(rendimiento experimental) con la cantidad que tericamente se predecira
(rendimiento terico):
% rendimiento = (rendimiento experimental/ rendimiento terico) * 100
Por ejemplo:
Se tiene una solucin que contiene 3.50 g de Na 3PO4 y se mezcla con una
solucin que contiene 6.40 g de Ba(NO3)2. Cuntos gramos de Ba3(PO4)2
podrn formarse?
Considere la reaccin:
2NaPO4
3Ba(NO3)2
Ba3(PO4)2
6NaNO3
1. se obtienen los pesos formulares de cada compuesto, cuyos valores sern

igual a una mol
Na3PO4 = 164 g Na3PO4=1 mol de Na3PO4
Ba(NO3)2 .= 261 g Ba(NO3)2 = 1 mol de Ba(NO3)2
Ba3(PO4)2 = 602 g Ba3(PO4)2 = 1 mol de Ba3(PO4)2
2. A partir de la ecuacin balanceada se obtiene que;
2 moles de Na3PO4 = 3 moles de Ba(NO3)2 = 1 mol de Ba3(PO4)2
3. Se calcular la cantidad de producto que podra formarse a partir de cada
una de las cantidades de reactivos dadas, suponiendo en cada caso que ese es
el reactivo limitante.
Suponiendo que el reactivo que se consume primero es el Na3PO4,
61
- 3.50
Suponiendo
el reactivo
consume
es el gBa(NO
3)24)2/
g Na3PO4 que
* 1 mol
de Na3que
PO4 se
* (1
mol Ba3primero
(PO4)2 *602
Ba3(PO
164 g Na3PO4
2 mol Na3PO4
1 mol Ba3(PO4)2
= 6.42 g de Ba3(PO4)2
6.40 g Na3PO4 * 1 mol de Ba(NO3)2 * (1 mol Ba3(PO4)2 *602 g Ba3(PO4)2/
261 g Ba(NO3)2
2 mol Ba(NO3)2
1 mol Ba3(PO4)2
= 4.92 g de Ba3(PO4)2
La cifra menor, 4.92 g, es la cantidad de Ba 3(PO4)2 que se puede formar,
lo que indica que el Ba(NO3)2 es el reactivo limitante. Por lo tanto la respuesta
correcta es 4.92 g. 4848
1. Identifica los reactivos limitantes y en exceso en una reaccin qumica,
aplicando clculos estequiomtricos.
48
62
AUTOEVALUACIN
1. Cul es el peso formular del (NH4)2SO4?

a) 132 uma
b) 100 uma
c) 118 uma
d) 116 uma
2. Cuntos moles hay en 76 g de C2H5OH?

a) 1.6497
b) 1.20 x 1026
c) 3.61 x 1026
d) 200
3. Cuntos gramos pesa 1 mol de Cu?

a) 5.32 x 10-23
b) 63.55
d) 6.02 x 1023
c) 1.00
4. Cuntos gramos de H2O se forman a partir de la conversin total de 32.00 g

O2 en presencia de H2, segn la ecuacin
2H2 + O2
a) 36.03 g
b) 18.02 g
2H2O?
c) 32.00 g
d) 2.016 g
5. Cuntos moles de H2O se producen cuando 2.5 mol de O2 reaccionan de

acuerdo con la ecuacin siguiente?
C3H8 + 5O2
a) 2.5
b) 2.0
3CO2 + 4H2O
c) 4.0
d) 3.0
6. Calcule el porcentaje en masa de soluto en la siguiente solucin: 5.5 g de

NaBr en 78.2 g de solucin
a) 0.583%
b) 0.587%
c) 3.49%
d) 7.03 %
7. Calcule la fraccin molar de CH3OH en una solucin que contiene 65.2 g de

CH3OH en 144 g CCl4
a) 3.66 x 10-2
b) 0.685
c) 2.13 x 10-2
d) 2.18
8. El cloro puede prepararse por la reaccin

MnO2 + 4 HCl
MnCl2 + Cl2 + 2 H20
i) Cuntos gramos de cido clorhdrico (HCl) se requieren para reaccionar con

25 g de MnO2?
ii) Cuntos gramos de Cl2 se producen por la reaccin?
Reacciones redox: Ajuste de ecuaciones
63
Siguiendo el mtodo de oxido-reduccin, ajusta la siguiente ecuacin qumica,

9.
H2S
+ HNO3
10. HNO3 +
H2S
H2SO4
NO
+
+
NO
H2O
H2O
RESPUESTAS
1. A
2. A
3. B
4. A
5. B
6. D
7. B
8. i) 41.95 g
9.
ii) 20.39 g
3 H2S + 8 HNO3
10. 2 HNO3 + 3 H2S
3 H2SO4
2 NO
8 NO
+ 3 S
4 H2O
4 H2O
64
UNIDAD 4
TERMOQUMICA, TERMODINMICA Y EQUILIBRIO QUMICO
OBJETIVO
Reconocer que las reacciones qumicas van acompaadas de cambios de
energa, los cuales se pueden utilizar como fuentes energticas para
proporcionar un servicio a la sociedad. Adems de interpretar las leyes de la
termodinmica para la resolucin de problemas.
TEMARIO
4.1 TERMOQUMICA : LA NATURALEZA DE LA ENERGA

4.2
TERMODINMICA: PROCESOS ESPONTNEOS
4.3
PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA
4.4
CALORIMETRA
4.5
ENTALPA
4.6
ENTROPA Y ENERGA LIBRE
4.7
EQUILIBRIO QUMICO: CONSTANTE DE EQUILIBRIO
65
MAPA CONCEPTUAL
TERMOQUMICA,
TERMODINMICA Y
EQUILIBRIO QUMICO
Estudian el
comportamiento de
Energa
A travs del
intercambio de
Reacciones
El Equilibrio
qumico
en procesos
afectado por
variaciones en
Presin
Calor
Temperatura
Trabajo
Concentracin
Espontneos
No Espontneos
66
INTRODUCCIN
Se dice que la materia es masa y energa, pero como es posible medir la
energa. La energa se puede manifestar de muchas maneras, por ejemplo,
energa mecnica, qumica, nuclear, calorfica entre otras. La termoqumica y
termodinmica son ramas de la qumica que se encargan de estudiar a la
energa en forma de calor y en forma de trabajo.
La energa de un cuerpo o sistema puede variar, ya que el sistema puede
ganar a perder energa. Lo anterior es posible debido a que los cuerpos forman
parte de un universo y en este siempre hay flujos de energa.
Existen dos tipos de reacciones qumicas en las cuales se libera a se
absorbe energa en forma de calor, a este tipo de reacciones se les conoce
como reacciones exotrmicas y reacciones endotrmicas.
Por otro lado, ya que los cuerpos o sistemas forman parte de un
universo, entonces es lgico pensar que la mayora de los cambios qumicos o
fsicos ocurren a presin constante (condiciones ambientales). Cuando estos
cambios se dan en forma de calor, entonces se menciona que est presente la
entalpa.
Adems, cuando ocurren los cambios en los sistemas, stos pueden
aumentar su desorden interno, su desorden molecular, a este proceso se le
conoce como entropa. Cuanto mayor es el grado de desorden, mayor es su
entropa, por ejemplo la entropa de un sistema aumenta cuando pasa de
estado lquido a estado gaseoso, parte de un estado de orden a uno de
desorden.
67
4.1 TERMOQUMICA: LA NATURALEZA DE LA ENERGA

La termoqumica examina las relaciones entre las reacciones qumicas y los
cambios de energa, para ello, lo primero que se tiene que definir es qu es
energa?
Brown considera a la energa como un concepto abstracto. Por ello, para
entender mejor esta idea, menciona como ejemplo el levantar una pesa.
La gravedad causa una atraccin entre la pesa y el suelo. Esta atraccin
gravitacional es una fuerza, es decir, un empuje o tirn que se ejerce sobre un
objeto. En qumica, por ejemplo, se tienen los ncleos cargados positivamente
que ejercen un tirn sobre los electrones cargados negativamente. 4949
Tambin describe que cuando se levanta una pesa contra la fuerza de
gravedad se efecta un trabajo. El trabajo, w, al mover objetos contra una
fuerza es igual al producto de la fuerza, F, por la distancia, d.
w= F x d
Al levantar pesas tambin se siente calor (q), por las reacciones qumicas
en el cuerpo humano cuando se realiza esta tarea. El calor es la energa que se
transfiere de un objeto ms caliente a uno ms fro.50
Con este ejemplo se entiende que el levantamiento de una pesa obliga al
sistema a gastar energa en dos formas:
1) Por el trabajo realizado sobre la pesa.

2) Por el calor liberado al entorno.
Por otro lado, Mortimer define la energa como la capacidad para
realizar trabajo y transferir calor. Menciona que los objetos, sean pesas o
molculas, pueden poseer energa porque estn en movimiento (energa
cintica) o la tienen disponible en funcin de la posicin de un objeto (energa
potencial). Existen muchas formas de manifestacin de la energa, tales como
49
50

68
la energa calrica, energa elctrica, energa qumica, energa nuclear, energa

sonora, energa luminosa, etctera.50
Segn Brown, la unidad SI para la energa es el joule, J (pronunciado
yul) en honor de James Prescott Joule (1818-1889), quien demostr que una
cantidad dada de trabajo siempre produce la misma cantidad de calor.
El Joule se define como el trabajo realizado cuando una fuerza de un
newton acta a travs de una distancia de 1 metro.
1 J = (1 N)(1 m)
1 J = 1 N*m
1 J = 1 kg*m2/s2
Un Joule no es una cantidad grande de energa, y con frecuencia se
usan los kilojoules (kJ) al hablar de la energa liberada o requerida por las
reacciones qumicas.
Los cambios de energa que acompaan a las reacciones qumicas se
han expresado en caloras, una unidad no SI que se usa ampliamente en
qumica, biologa y bioqumica. La calora se define en trminos de joule.
1 cal = 4.184 J (exactamente)51
1. Investiga en bibliotecas o fuentes de consulta electrnicas qu estudia la
termoqumica. Elabora un resumen.
4.2 TERMODINMICA: PROCESOS ESPONTNEOS

La termodinmica es el estudio de los cambios o transformaciones de la
energa que acompaa a los cambios fsicos y qumicos de la materia, segn lo
subrayan Petrucci y Harwood.
50
51

69
Sealan que uno de los usos de la termodinmica es ayudar en las

predicciones en los cambios qumicos, los cuales pueden suceder (proceso
espontneo) o no suceder (proceso no espontneo).
Definen que un proceso espontneo es aquel que tiene lugar en un
sistema que se deja que evolucione por s mismo; una vez que se comienza no
es necesaria ninguna accin desde fuera del sistema (accin externa) para
hacer que el proceso contine.
En cambio, un proceso no espontneo no se produce a menos que se
aplique de forma continua alguna accin externa.
Por ejemplo: La oxidacin de una tubera de hierro expuesta a la
atmsfera
4 Fe (s) + 3 O2 (g)
2 Fe2O3 (s)
(reaccin espontnea)
2 Fe O3 (s)
4 Fe (s) + 3 O2 (g)
(reaccin no espontnea)52
Por lo tanto, Petrucci y Harwood, concluyen que:
Si un proceso es espontneo, el proceso inverso no es espontneo.
Tanto los procesos espontneos como los no espontneos son posibles,

pero solamente los procesos espontneos se producirn sin intervencin
alguna.
Algunos ejemplos de procesos espontneos y endotrmicos son:
La fusin del hielo a temperatura ambiente.
La evaporacin del ter dietlico lquido en un vaso de precipitado

abierto.
52
53
La disolucin de nitrato de amonio en agua.53
R. H. Petrucci y W. S. Harwood, Qumica General. Principios y aplicaciones modernas, p. 690.

R. H. Petrucci y W. S. Harwood, op. cit., p. 691.
70
1. Investiga a qu se refieren las leyes de la termodinmica y elabora un mapa
conceptual.
2. Dibuja y explica un proceso espontneo y un proceso no espontneo.
4.3 PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

En general, la energa se puede convertir de una forma a otra. Por lo tanto, la
energa no se crea ni se destruye: la energa se conserva o se transforma. Esta
importante observacin se conoce como primera ley de la termodinmica,
tambin denominada como ley de la conservacin de la energa y es analizada
por Brown quien se cuestiona de la siguiente manera:
Acaso la energa de un sistema no cambia?
La energa en un sistema puede aumentar, aadiendo calor (q) o trabajo
(w), o disminuir perdiendo calor o haciendo un trabajo, por lo tanto la energa de
un sistema puede variar:
E = E final E inicial
donde
E es igual a la variabilidad de la energa en un sistema
E es positivo cuando E final > E inicial
(significa que el sistema gan energa de su entorno)
E es negativo cuando E final < E inicial
(significa que el sistema perdi energa a su entorno) 54
Relacin entre E, q y w:
Cualquier sistema puede intercambiar energa con su entorno en dos
formas generales, como calor o como trabajo.
E = q + w
Segn lo describe Brown en la siguiente tabla:
54
71
Cantidad
Signo
+
Significado
El calor es absorbido por el sistema de su
entorno (endotrmico)
El calor es liberado por el sistema al

entorno (proceso exotrmico)
+
W
El trabajo es hecho por el sistema sobre el

entorno
El trabajo es hecho sobre el sistema por el

entorno
E (=Efinal Einicial)
La energa del sistema aumenta
La energa del sistema disminuye
De esta manera es que:
1) tanto el calor que se agrega al sistema como el trabajo que se efecta sobre
el sistema, aumentan su energa interna.
E = q (+) + w (+) = E positivo
2) tanto el calor perdido por el sistema como el trabajo efectuado por el sistema,
sobre su entorno, tienen valores negativos, por lo que reducen la energa
interna del sistema.55
E = q (-) + w (-) = E negativo
1. Esquematiza un sistema abierto y un sistema cerrado. Describe y explica
en cul existe flujo de materia y/o energa
55
72
4.4 CALORIMETRA
La calorimetra es la medicin de los cambios de calor. Estos cambios se
pueden medir con un calormetro. Para comprender cmo ocurren estos
cambios se deben comprender los conceptos de calor especfico y capacidad
calorfica, segn lo comenta Chang.
El calor especfico (s) de una sustancia es la cantidad de calor necesario
para elevar un grado Celsius la temperatura de un gramo de la sustancia.
La capacidad calorfica (C) de una masa dada de una sustancia es la
cantidad de calor requerido para elevar la temperatura de la masa en un grado
Celsius, por lo tanto la relacin entre la capacidad calorfica y el calor especfico
de una sustancia es:
C = (m) (s)
donde m es la masa de la sustancia en gramos.56

Por ejemplo, el calor especfico del agua es 4.184 J/g * C y la capacidad
calorfica de 60.0 g de agua es
(60.0 g)(4.184 J/g * C) = 251 J/C
Las unidades de calor especfico son J/g * C y las de la unidades de la
capacidad calorfica son J/C
Mortimer sugiere que se puede calcular el cambio de calor con la
q = mst
siguiente ecuacin:
q = Ct
donde m es la masa de la muestra y t es el cambio de la temperatura
57
t = tfinal - tinicial
1. Investiga y discute por qu es importante medir la cantidad de calor en una
reaccin qumica.
56
57
R. Chang, Qumica, p. 209.

C. E. Mortimer, Qumica, p. 54-56.
73
4.5 ENTALPA
Casi todos los cambios fsicos o qumicos ocurren a presin constante de la
atmsfera terrestre, Brown enfatiza que la entalpa (de la palabra griega
enthalpein, que significa calentar) trata del calor absorbido o liberado por el
sistema a presin constante y es considerada como una funcin de estado.
H = H final H inicial = qp
Donde H es la variabilidad de entalpa y qp es el calor ganado o perdido
durante el proceso a presin constante.
Debido a que H equivale a cambio de cantidad de calor entonces.
Si H = (+)
indica que el sistema gano calor de su entorno

(Proceso Endotrmico)
Si H = (-) indica que el sistema liber calor al entorno

(Proceso Exotrmico)58
Por otro lado, Chang define a la entalpa de reaccin como el cambio de
entalpa que acompaa a una reaccin.
Por ejemplo,
2H2O
2H2(g) + O2
H= - 483.6 kJ
H = H final H inicial
H = H productos H reactivos
Reaccin exotrmica
Las ecuaciones termoqumicas son las que indican el cambio de

entalpa.59
1. Investiga y elabora un mapa conceptual sobre la entalpa.
4.6 ENTROPA Y ENERGA LIBRE
La entropa es la propiedad termodinmica relacionada con el grado de
desorden de un sistema. Se designa con el smbolo S.
58
60
T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central, p. 151-152, 154.

74
Petrucci y Harwood, ilustran esta funcin como sigue:

q
Agua slida
Agua lquida
Compactos: Red
Fluyen
Molculas no se mueven
Molculas se mueven
Fuerzas intermoleculares fuertes
Fuerzas intermoleculares dbiles
Molculas ordenadas
Molculas desordenadas
Menor S
Mayor S
y mencionan que cuanto mayor es el grado de azar, o desorden, en un sistema,

mayor es su entropa.
S = S final S inicial
S es una funcin de estado porque depende slo de los estados inicial y final
del sistema y no del camino especfico a travs del cual el sistema cambia.
S positivo
Un aumento en la aleatoriedad
S final > S inicial
S negativo
Una disminucin en la aleatoriedad o desorden

S final < S inicial6160
Ejemplo: para representar de forma simblica la mezcla de gases, Brown

propone escribir:
A (g) + B (g)
mezcla de A (g) y B (g)
S = S mezcla de gases - [SA (g) + SB (g)] > 0

S > 0
S (+)
Con esto define que, en la mezcla de gases la entropa aumenta.61

En general, Petrucci y Harwood menciona que hay que esperar que
aumente la entropa cuando:
61
61
Se forman lquidos puros o disoluciones lquidas a partir de slidos.
Se forman gases a partir de slidos o lquidos.
R. H. Petrucci y W. S. Harwood, Qumica General, Principios y aplicaciones modernas, p. 693.

75
El nmero de molculas de gas aumenta como consecuencia de una

reaccin qumica.
Aumenta la temperatura de una sustancia.
Adems tambin sugieren que se debe considerar dos tipos de cambios de

entropa, el cambio de entropa del mismo sistema y el cambio de entropa de
los alrededores, denominado cambio de entropa del universo.62
S total = S universo = S sistema = S alrededores
La siguiente es una forma de enunciar la segunda ley de la
termodinmica:
S univ= S sis = S alred > 0
Es decir, que todos los procesos espontneos producen un aumento de
la entropa del universo.63
A su vez Brown subraya que la espontaneidad de una reaccin implica
un aumento en la entropa del universo y que las reacciones para las cuales H
es grande y negativo tienden a ocurrir espontneamente.
Por lo tanto, la espontaneidad implica dos conceptos termodinmicos, la
entropa y la entalpa. La forma de usar H y S para predecir si una reaccin
dada va a ser espontnea fue desarrollada por primera vez por el matemtico
estadounidense J. Willard Gibbs (1839-1903). Gibbs propuso la funcin de
estado que se llama energa libre y est definida como sigue:
G= H TS
donde T es la temperatura absoluta
Para un proceso que se lleva a cabo a temperatura ambiente, el cambio

de energa libre del sistema es
G = H - TS
Si G es negativo, la reaccin es espontnea en el sentido directo
Si G es cero, la reaccin esta en equilibrio
62
63
R. H. Petrucci y W. S. Harwood, Qumica General: Principios y aplicaciones modernas. p. 696.

76
Si G es positivo, la reaccin en el sentido directo no es espontnea.64
1. Investiga y elabora un mapa conceptual sobre la entropa.
4.7 EQUILIBRIO QUMICO: CONSTANTE DE EQUILIBRIO

La condicin en la cual la concentracin de todos los reactivos y productos deja
de cambiar con el tiempo se llama equilibrio qumico, segn lo sealado por
Brown. Adems se establece un equilibrio qumico cuando se llevan a cabo
reacciones opuestas con la misma velocidad, y agrega que para que haya
equilibrio, ni los reactivos ni los productos deben poder escapar del sistema.65
En el equilibrio, menciona Mortimer, la velocidad con la que se forman los
productos a partir de los reactivos es igual a la velocidad con la que los
reactivos se forman a partir de los productos.
Proporciona el siguiente ejemplo donde considera una ecuacin
hipottica reversible.
A2 (g) + B2 (g)
2 AB (g)
Esta ecuacin puede leerse en ambos sentidos, hacia delante o hacia

atrs. Si A2 y B2 se mezclan reaccionaran para producir AB. De igual forma una
muestra AB puro se descompone para formar A2 y B2.:
Si se coloca una mezcla de A2 y B2 en un recipiente, reaccionaran para
producir AB y sus concentraciones disminuirn gradualmente a medida que
ocurre la reaccin a la derecha. Debido a que las concentraciones A 2 y B2
disminuyen, disminuye la velocidad de la reaccin hacia la derecha.
Al comienzo del experimento, no puede ocurrir la reaccin inversa puesto
que AB no se ha formado, pero cuando la reaccin hacia la derecha produce
alguna cantidad de AB, comienza la reaccin inversa.
64
65
T. L. Brown et al., op.cit., p. 707.

T. L. Brown et al., op. cit., p. 539-540.
77
Cuando transcurre el tiempo, la velocidad de la reaccin hacia la derecha

disminuye y aumenta la velocidad de la reaccin inversa hasta que las dos son
iguales. Aqu es donde se establece el equilibrio qumico. 66
Mortimer seala que si se supone que las reacciones hacia la derecha y
la inversa se realizan por mecanismos sencillos de una sola etapa, la velocidad
de la reaccin hacia la derecha es Velocidadd = kd [A2] [B2] mientras que la
velocidad de la reaccin inversa es: velocidadi = ki [AB]2
En equilibrio, estas dos velocidades son iguales y, por consiguiente
Velocidadd = velocidadi
kd [A2] [B2] = ki [AB]2
Esta ecuacin puede trasponerse en
kd / ki
[AB]2 / [A2] [B2]
La constante de la velocidad de la reaccin hacia la derecha, k d, dividida

por la constante de la velocidad de la reaccin inversa, k i, es igual a una tercera
constante, la cual se llama, constante de equilibrio K
kd / ki
Por consiguiente, K =
[AB] / [A2] [B2]
El valor numrico de K vara con la temperatura. Para esta reaccin hay

un nmero ilimitado de posibles sistemas de equilibrio. Sin embargo, las
concentraciones A2 B2 y AB para cualquier sistema de equilibrio a una
temperatura dada ser, cuando se exprese en la manera precedente, igual al
mismo valor de K.
En general, afirma Mortimer, para cualquier reaccin reversible
wW + xX
yY + zZ
en equilibrio
K=
[Y]y[Z]z / [W]w[X]x
Si la expresin se escribe en forma inversa, la expresin para la

constante de equilibrio es K.67
67
67

78
1. Investiga y elabora un reporte acerca del equilibrio qumico y que factores
pueden alterar ese equilibrio.

El principio de Le Chtelier segn Brown, se puede presentar cuando un
sistema en equilibrio es perturbado por un cambio de temperatura, presin o
concentracin en uno de sus componentes, puesto que el sistema desplazar
su posicin de equilibrio de modo que se contrarreste el efecto de la
perturbacin. Adems agrega que, algunas de las formas de perturbar el
equilibrio son: 1) por adicin o extraccin de un reactivo o producto, 2) por un
cambio de presin, y 3) por un cambio de temperatura.68
Explica que el principio de Le Chtelier condiciona que el desplazamiento
ocurre en el sentido que minimiza o reduzca el efecto del cambio: de esta
manera, si un sistema qumico est en equilibrio y se agrega una sustancia (ya
sea un reactivo o un producto) la reaccin se desplazar para establecer el
equilibrio consumiendo parte de la sustancia adicionada. A la inversa, la
extraccin de una sustancia da por resultado que la reaccin se lleve a cabo en
el sentido en el que se forma mayor cantidad de sustancia.
Por ejemplo, con una mezcla en equilibrio de N2, H2 y NH3
N2 (g) + 3 H2 (g)
2NH3 (g)
La adicin de H2 hara que el sistema se desplazara de modo que se

redujera la concentracin de H2 hacia su valor original. Esto se puede hacer si
el equilibrio se desplaza para formar ms NH3. Al mismo tiempo, la cantidad de
N2 tambin se reducir ligeramente. .
Para el caso de los efectos de los cambios de volumen y presin, si un
sistema est en equilibrio y su volumen disminuye, por lo que su presin total
aumenta, el sistema responder desplazando su posicin de equilibrio para
reducir la presin. Por lo tanto, a temperatura constante, la reduccin del
68
T. L. Brown et al., Qumica. La ciencia central, p. 557.
79
volumen de una mezcla gaseosa en equilibrio causa que el sistema se desplace

en el sentido que reduce el nmero de moles de gas.
Los cambios de concentracin o de presin total causan desplazamiento
del equilibrio sin alterar el valor de la constante de equilibrio. En cambio, casi
todas las constantes de equilibrio cambian de valor al modificar la
temperatura.69
Brown menciona que se pueden inferir algunas reglas para la
dependencia de la constante de equilibrio con la temperatura con el empleo del
principio de Le Chtelier. Para ello, es necesario considerar al calor como si
fuera un reactivo qumico.
Por ejemplo, en una reaccin endotrmica, se puede considerar el calor
como un reactivo, mientras que en una reaccin exotrmica se puede
considerar como un producto.
Endotrmica:
Reactivos + calor productos
Exotrmica:
Reactivos productos + calor
Por lo tanto, cuando la temperatura aumenta, el equilibrio se desplaza en

el sentido que absorbe calor.
Endotrmica:
Un incremento de T hace que K aumente
Exotrmica:
Un incremento de T hace que K disminuya
y al enfriar la reaccin se obtiene el efecto opuesto que al calentarla. 70
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. Esquematiza con reacciones qumicas el principio de Le Chtelier.
69
71
T. L. Brown et al., op. cit., p. 560

Ibidem., p. 562.
80
AUTOEVALUACIN
I. Contesta correctamente lo siguiente
1. Cul de los siguientes depende slo de los estados inicial y final del
sistema, no de su trayectoria?
a) calor
b) entalpa
c) entropa
d) energa interna
2. Segn la primera ley de la termodinmica,

a) todos los procesos espontneos van acompaados de un aumento en el
desorden
b) la energa se conserva durante cualquier proceso
c) la entropa de una sustancia cristalina pura en el cero absoluto es cero
d) la cantidad de trabajo realizado durante un cambio es independiente de la
trayectoria de ese cambio
3. Cul de los cambios siguientes siempre da por resultado un E negativo?
a) el sistema absorbe calor y realiza trabajo
b) el sistema despide calor y realiza trabajo
c) el sistema absorbe calor y se realiza trabajo sobre l
d) el sistema despide calor y se realiza trabajo sobre l
4. Cul de los enunciados siguientes es verdadero respecto a la entalpa?
a) es una propiedad intensiva cuyas unidades siempre son de energa por mol
b) su magnitud es en gran medida diferente de la energa interna de un proceso
c) es una funcin de estado
d) se mide en condiciones de volumen constante
5. Un proceso es exotrmico cuando
a) el sistema libera calor al entorno
b) la entalpa del sistema se mantiene constante
c) la entropa incrementa y al final disminuye
d) el sistema realiza un trabajo sobre su entorno
6. Indica el cambio de entalpa que acompaa a una reaccin
a) E
b) G
c) S d) H
81
7. Es una propiedad termodinmica que se relaciona con el grado de desorden

de un sistema
a) Entalpa
b) Energa libre
c) Entropa
d) Calorimetra
8. Un equilibrio qumico existe cuando:

a) El sistema est absorbiendo energa
b) -G
c) Ocurren reacciones opuestas con la misma velocidad
d) - H
9. Cul de los procesos siguientes causa una disminucin de la entropa?

a) mezclar dos gases en un recipiente
b) congelar agua para formar hielo
c) hervir agua para formar vapor
d) disolver KCl slido en agua
10. La entropa de un sistema aumenta cuando:
a) Aumenta la temperatura de una sustancia
b) Ocurre una solidificacin
c) Disminuye la temperatura de una sustancia
d) H
RESPUESTAS
I. Contesta correctamente lo siguiente
1. C
2. B
3. B
4. C
5. A
6. D
7. C
8. C
9. B
10. A
82
UNIDAD 5
ELECTROQUMICA
OBJETIVO
Obtener los conocimientos bsicos en temas tan diversos como la construccin

de pilas, la espontaneidad de las reacciones, la electrlisis y la corrosin de
metales. As, tambin, reconocer los conceptos bsicos de las reacciones de
oxidacin-reduccin y relacionarlos con los procesos electroqumicos
TEMARIO
5.2
LEYES DE FARADAY: ELECTRLISIS
5.3
CELDAS ELECTROQUMICAS: BATERAS
5.4
CORROSIN, GALVANOTECNIA Y PROTECCIN CATDICA
83
MAPA CONCEPTUAL
ELECTROQUMICA
se apoya en
Las reacciones
redox
Las leyes de
Faraday
en procesos de
que ocurren en
Electrlisis
Celdas
electrolticas
Bateras
que consiste en
La descomposicin de
sustancias
a travs de
La energa elctrica
84
INTRODUCCIN
La electricidad ha estado relacionada con la qumica desde pocas pasadas,
antes de conocer como estaban constituidos los tomos ya se haba
descubierto la electricidad y se manejaban conceptos bsicos como nodo y
ctodo. Precisamente, al observar el comportamiento de los elementos y
compuestos con la electricidad fue posible concebir al tomo como una
partcula compuesta por partculas muy pequeas.
La electroqumica estudia la conversin de la energa qumica en energa
elctrica y viceversa. Cuando la energa liberada es producto de una reaccin
espontnea, es posible emplear esta energa y convertirla en energa elctrica.
A su vez, la energa elctrica es empleada para provocar una reaccin qumica
no espontnea.
Hoy, los principios de electroqumica se pueden observar en el uso de
pilas o bateras. Estos implementos son generadores porttiles que convierten
la energa qumica en energa elctrica. Dado lo anterior, se corrobora el
cumplimento de la ley de la conservacin de la energa, en la cual se menciona
que la energa slo se transforma.
Para que las pilas generen electricidad y calor, es necesario que en su
interior se lleve a cabo una reaccin qumica, esto es posible gracias al uso de
agentes oxidantes y agentes reductores. Las pilas presentan muchas ventajas
para utilizar los aparatos elctricos porttiles, sin embargo, dentro de sus
componentes de fabricacin algunas cuentan con mercurio, nquel, cadmio,
entre otros, los cuales son elementos pesados, txicos para los seres vivos.
Las celdas electroqumicas (pilas) pueden presentar diferente voltaje,
todo depende de la naturaleza de los electrodos, de los iones, la concentracin
y la temperatura a la cual se est llevando a cabo la reaccin qumica.
Las reacciones redox tambin se pueden ubicar en los procesos de
corrosin o lo que comnmente llamamos oxidacin. Cuando un metal queda
expuesto al aire, sin ningn tipo de proteccin (pintura), despus de algn
tiempo es posible distinguir que el metal se va desintegrando, es decir se est
85
oxidando, perdiendo electrones. Para que lo anterior no ocurra, existen

diferentes mtodos de proteccin, dentro de los cuales se puede mencionar la
proteccin catdica
86

La electroqumica es la rama de la qumica que se ocupa de las relaciones
entre la electricidad y las reacciones qumicas, y de la conversin de la energa
qumica en elctrica y viceversa, concepto descrito por Chang.
Tambin seala que los procesos electroqumicos son reacciones redox
(oxidacin-reduccin) en las cuales la energa liberada por una reaccin
espontnea se convierte en electricidad o la energa elctrica se aprovecha
para provocar una reaccin qumica no espontnea.71
Las relaciones entre cambios qumicos y energa elctrica tienen mucha
utilidad, puede citarse el caso de las pilas voltaicas o galvnicas en las cuales
se llevan a cabo reacciones qumicas para producir energa elctrica. Por el otro
lado, la energa elctrica puede utilizarse para realizar transformaciones
qumicas mediante pilas electrolticas.72
Sin embargo, la construccin de las pilas o bateras es slo una de las
aplicaciones de la electroqumica, tambin se ocupa de temas como la
espontaneidad de las reacciones, la electrodepositacin y la corrosin de los
metales.73
1. Observa a tu alrededor y menciona donde se aplica la electroqumica en tu
vida cotidiana. Explica por qu.
2. Investiga y elabora un mapa conceptual acerca de la electroqumica.
5.2 LEYES DE FARADAY: ELECTRLISIS
Las relaciones cuantitativas entre electricidad y cambio qumico fueron descritas
inicialmente por Michael Faraday en 1832 y 1833, es lo que describe Mortimer,
enfatizando que el trabajo de Faraday se conoce mejor por la referencia a las
medias reacciones que ocurren durante la electrolisis.
71

74
T. L. Brown, et al., Qumica: La ciencia central, p. 723.
72
87
Explica que el cambio en el ctodo durante la electrlisis del cloruro de

sodio fundido
Na+ + e - Na
indica que se requiere un electrn para producir un tomo de sodio. Es decir
que se necesita de un mol de electrones (nmero de Avogadro) para producir
un mol de sodio metlico (22.9898g de Na). La cantidad de carga equivalente a
un mol de electrones se llama Faraday (F) y es igual a 96.485 coulombs (C), es
decir que 1 Faraday corresponde a 96,500 C.74
Chang aclara que a diferencia de las reacciones redox espontneas, en

la electrlisis se utiliza la energa elctrica para inducir una reaccin qumica
que no es espontnea. La electrlisis se lleva a cabo en un dispositivo que se
conoce como celda electroltica. Es decir, que la electrlisis es un proceso
impulsado por una fuente externa de energa elctrica.75
Para describir cmo funciona una celda electroltica, primero se debe

conocer como se estructura y para ello se considera lo mencionado por Brown,
quien indica que una celda electroltica se compone de dos electrodos en una
sal fundida o una solucin.
La celda es activada por una batera o alguna otra fuente de corriente
directa, que acta como bomba de electrones, empujando los electrones hacia
un electrodo y tomndolos del otro. El electrodo del cual se toman los
electrones se marca como positivo, y el que recibe los electrones se considera
negativo.
Si una solucin acuosa contiene iones, conducir electricidad. El soluto
de una solucin acuosa que es mejor conductor elctrico que el agua pura sola,
se llama electrolito. Por lo tanto, un electrolito es una sustancia que disocia
iones libres cuando se disuelve (o funde) para producir un medio que conduce
electricidad. Los electrolitos pueden ser fuertes (sustancia que al disolverse en
74
75

88
agua provoca la formacin de iones) o dbiles (son sustancias que no se

disocian completamente, producen iones parcialmente). 76
Chang menciona que se pueden citar tres ejemplos de electrlisis para
entender mejor este proceso:
1) Electrlisis del cloruro de sodio fundido. En su estado fundido, el cloruro

de sodio se puede electrolizar para formar sodio metlico y cloro. Se
utiliza una celda de Downs para electrolisis de NaCl a gran escala.
2) Electrlisis del agua. El agua contenida en un vaso en condiciones
atmosfricas (1atm y 25C), no se descompone de manera espontnea.
Pero esta reaccin se puede inducir en una celda con electrodos de
platino, sumergidos en agua, con una disolucin de 0.1 M de H2SO4,
porque en ella hay suficiente cantidad de iones para conducir
electricidad.
3) Electrlisis de una disolucin de cloruro de sodio. Una disolucin acuosa
de cloruro de sodio contiene varias especies que pueden oxidarse y
reducirse.
Para la electrolisis conviene tener presente que los cationes son ms
susceptibles de ser reducidos en el ctodo y los aniones son ms fciles de
oxidar en el nodo.77
1. Investiga y elabora un resumen acerca de la relacin de la electricidad con la
disociacin de los elementos en un compuesto
2. Investiga y elabora un cuadro sinptico sobre los tipos de electrolitos que hay
77
77

89
5.3 CELDAS ELECTROQUMICAS: BATERAS

Una celda electroqumica es un dispositivo para general electricidad mediante
una reaccin redox espontnea. Es de aclarar que algunos autores se refieren a
las celdas electroqumicas con los trminos celda galvnica o voltaica.
Uno de los autores que trata sobre este tema es Zumdahl, quien
menciona que las celdas electroqumicas funcionan mediante una reaccin de
xido-reduccin, en donde la sustancia oxidante est separada de la reductora
de manera que los electrones deben atravesar un alambre de la sustancia
reductora hacia la oxidante.
Por ejemplo se puede tener como componentes fundamentales de una
celda electroqumica: una barra de zinc metlico para sumergir en una
disolucin de ZnSO4 y una barra de cobre que se sumerge en una disolucin de
CuSO4. El funcionamiento de la celda se basa en el principio de que la
oxidacin de Zn0 a Zn2+ y la reduccin de Cu2+ a Cu0 se pueden llevar a cabo
simultneamente, pero en recipientes separados, con la transferencia de
electrones a travs de un alambre conductor externo. Los dos metales slidos
que estn conectados por el circuito externo se llaman electrodos. Este arreglo
particular de electrodos (Zn y Cu) y de disoluciones (ZnSO 4 y CuSO4) se
conoce como la celda de Daniell.78
Brown tambin hace referencia que, en una celda electroqumica, el
nodo es, por definicin, el electrodo en el que se lleva a cabo la oxidacin, y el
ctodo es el electrodo en el que ocurre la reduccin.79
Hay varios tipos de celdas galvnicas que tienen diferentes aplicaciones,

es lo que afirma Zumdahl, citando los siguientes ejemplos:
1) El acumulador de plomo. Se ocupa en los automviles. Es una batera
que funciona con plomo metlico (Pb) como sustancia reductora y xido
de plomo (PbO2) como sustancia oxidante. En el acumulador de plomo
de la actualidad el cido sulfrico, H2SO4, aporta los iones H+ necesarios
78
79
S. S. Zumdahl, Fundamentos de Qumica, p. 586.

T. L.. Brown et al., Qumica: La ciencia central, p. 730.
90
para la reaccin; tambin aporta iones SO42- que reaccionan con Pb2+
para formar PbSO4 slido.
2) Celdas secas. Se presentan en las calculadoras, relojes electrnicos,
radios porttiles y toca cintas. Se llaman as porque no contienen un
electrolito lquido. En su versin cida, la batera seca contiene un
recubrimiento interno de zinc que funciona como nodo y una varilla de
carbono (grafito) en contacto con una pasta hmeda de MnO 2 slido,
NH4Cl slido y carbn, que funciona como ctodo. En la versin alcalina
de la celda seca el NH4Cl se sustituye por KOH o NaOH.
Otros tipos de bateras secas son la celda de plata y la batera de nquel
y cadmio.80
1. Investiga y dibuja un ejemplo de cada tipo de batera que hay. Adems, anota
donde se emplea.
5.4 CORROSIN, GALVANOTCNIA Y PROTECCIN CATDICA

La corrosin es el proceso que permite a los metales regresar a su estado
original, es decir, a los minerales de los cuales se originaron, es la definicin
que Zumdahl. En la corrosin el metal se oxida, es decir que las reacciones de
corrosin son reacciones redox en las cuales un metal sufre el ataque de cierta
sustancia de su entorno y se convierte en un compuesto no deseado.81
Por otra parte, Brown afirma que la corrosin es el deterioro de los
metales por un proceso electroqumico.82
Uno de los procesos de corrosin ms conocidos es la oxidacin o
herrumbramiento del hierro. Se sabe que el hierro no se oxida en agua a menos
que exista O2 presente. Para que el metal se oxide deben de estar presentes el
oxgeno y el agua.
80
S. S. Zumdahl, Fundamentos de Qumica, p. 588.

S. S. Zumdahl, op. cit., p. 589.
82
T. L. Brown, Qumica: La ciencia central, p. 758.
81
91
Aunque las reacciones implicadas son muy complejas y todava no se

conocen en su totalidad, Chang infiere que las principales etapas son las
siguientes:
1) Una parte de la superficie del metal funciona como nodo, donde se
lleva a cabo la oxidacin
Fe (s) Fe2+ (ac) + 2e2) Los electrones donados por el hierro reducen el oxgeno atmosfrico a
agua en el ctodo que, a su vez, es otra regin de la misma superficie del
metal.
O2 (g) + 4H+(ac) + 4e- 2H2O (l)
Con lo anterior supone que, la reaccin redox global es:
2
Fe (s) + O2 (g) + 4H+ (ac) 2Fe2+ (ac) + 2H2O (l)
y se propone que la fem estndar para este proceso es:

E = E ox + E red
= 0.44 V + 1.23 V
= 1.67 V
La fem estndar con signo positivo significa que el proceso se dar
espontneamente.83
Chang indica que hay diferentes maneras de proteger los metales de la
corrosin, una de ellas es el galvanizado, que consiste en dar un recubrimiento
del hierro con el zinc. El zinc se oxida con ms facilidad que el hierro. Aunque
una pequea raspadura exponga al hierro, el zinc es atacado primero. En este
caso el zinc metlico funciona como nodo y el hierro como ctodo.
Adems describe a la proteccin catdica como un proceso en el cual el
metal que va a ser protegido de la corrosin se convierte en el ctodo de una
celda electroqumica.84
El metal que se oxida al proteger el ctodo se denomina nodo de
sacrificio. Por ejemplo, se suele proteger las tuberas subterrneas contra la
83
84

R. Chang, op. cit., p. 783.
92
corrosin convirtiendo la tubera en el ctodo de una celda voltaica. Se entierran

trozos de un metal activo, como el magnesio, junto con la tubera y conectados
a ella con alambre. En el suelo hmedo, donde puede haber corrosin, el metal
activo sirve como nodo y el tubo experimenta proteccin catdica.85
Por lo tanto, el galvanizado es un ejemplo de proteccin catdica.
1. Investiga y elabora un resumen acerca de los problemas ms graves que
ocasiona la corrosin, haciendo nfasis en las industrias que ms afecta y por
qu.
2. Investiga y elabora un mapa conceptual acerca de los mtodos de proteccin
de los metales para evitar la corrosin.
85
T. L. Brown, Qumica: La ciencia central. p. 760.
93
AUTOEVALUACIN
I. Cuestionario
1. Es una de las ramas de la qumica que se ocupa de las relaciones entre la

electricidad y las reacciones qumicas
a) Petroqumica
b) Termoqumica
c) Electroqumica
d) Fisicoqumica
2. Proceso no espontneo, provocado por una fuente externa de energa

elctrica, en el cual se induce una reaccin qumica
a) Electroqumica
b) Celda voltaica
c) Batera
c) Electrlisis
3. Qu es una celda electroltica?

a) Proceso en el cual una sustancia se convierte en otra diferente
b) Es un dispositivo para generar electricidad mediante una reaccin redox no
espontnea
c) Es un dispositivo para generar electricidad mediante una reaccin redox
espontnea
d) Soluto que produce iones en solucin; una solucin electroltica conduce una
corriente elctrica.
4. En una celda electroltica, el electrodo en el cual se lleva a cabo la oxidacin
es:
a) Catin
b) nodo
c) Anin
d) Ctodo
5. El herrumbramiento del hierro es un ejemplo en el cual se puede observar:

a) La electrlisis
b) La proteccin catdica
c) La termoqumica
d) La corrosin
6. Qu es la corrosin?
a) Fenmeno termodinmico en el cual hay ganancia de protones
b) Deterioro de metales por un proceso electroqumico
94
c) Proteccin de los mtales para evitar la oxidacin

d) Proteccin de los mtales para evitar la reduccin
7. Qu es la proteccin catdica?
a) Proceso en el cual se protege a los metales convirtindolos en ctodos
b) Proceso en el cual se protege a los metales convirtindolos en nodos
c) Fenmeno en el cual hay ganancia de protones
d) Es una funcin de estado que favorece el intercambio de iones
La batera de nquel-cadmio, una pila "seca" recargable muy popular que se
usa en herramientas accionadas por batera, emplea la siguiente reaccin para
generar electricidad:
Cd(s) + NiO2(s)
+ 2H2O(l)
Cd(OH)2(s)
Ni(OH)2 (s)
8. Cul es la sustancia que se reduce?

a) Cd(s)
b) NiO2(s)
c) H2O
d) Ni
c) H2O
d) Ni
c) H2O
d) Ni
9. Cul es la sustancia que se oxida?

a) Cd(s)
b) NiO2(s)
10. Quin es el agente oxidante?

a) Cd(s)
b) NiO2(s)
RESPUESTAS
I. Cuestionario
1. C
2. C
3. C
4. B
5. D
6. B
7. A
8. D
95
9. A
10. D
96
BIBLIOGRAFA
Baldor, F. A., Nomenclatura qumica inorgnica, Mxico, Grupo Editorial
Sayrols, 1976.
Brown, Theodore L., H. Eugene LeMay, Jr. y Bruce E. Bursten, Qumica: La
ciencia central, 7 edicin, Mxico, Prentice Hall, 1998.
Chang, Raymond, Qumica. 6a edicin, Mxico, McGraw-Hill, 1999.
Cisneros, Montes de Oca, Esperanza, Qumica II, 7 reimpresin, Mxico,
Direccin General de Educacin, 2003.
Mortimer,
Charles,
E.,
Qumica,
edicin,
Mxico,
Grupo
Editorial
Iberoamrica, 1983.
Ortiz, Flores, Ignacio y Fernando Garca Hernndez, Qumica I, Mxico,
Editorial Santillana, 2006.
Petrucci, Ralph, H. y William, S. Harwood, Qumica General Principios y
aplicaciones modernas, Espaa, Prentice Hall Iberia, 1999.
Phillips, John, S., Victor S., Strozak y Cheryl Wistrom, Qumica. Conceptos y
aplicaciones, McGraw-Hill Interamericana, 2000.
Recio del Bosque, Francisco Higinio, Qumica Inorgnica, 4 edicin, Mxico,
McGraw-Hill Interamericana, 1996.
Russell, John, B. y Alicia, Larena, Qumica General, Mxico, McGraw-Hill
Interamericana, 1988.
Zumdahl, S. S., Fundamentos de Qumica, Mxico, McGraw-Hill, 1992.
97
GLOSARIO
Agente oxidante: La sustancia que se reduce y causa por tanto la oxidacin de

alguna otra sustancia en reaccin de oxidacin-reduccin.
Agente reductor: Sustancia que se oxida y causa con ello la reduccin de
alguna otra sustancia en una reaccin de oxidacin-reduccin.
Anin: Ion con carga negativa.
nodo: electrodo en el que ocurre la oxidacin.
tomo: La partcula ms pequea en que puede dividirse un elemento qumico
y continuar manteniendo las propiedades caractersticas del elemento; consiste
en una zona central, el ncleo, que contiene protones y neutrones, y en
electrones que se mueven alrededor del ncleo.86
Calor: Flujo de energa de un cuerpo a temperatura ms alta haca uno a
temperatura ms baja cuando ambos se ponen en contacto trmico.
Calor de fusin: Cambio de entalpa, H, para la vaporizacin de un lquido.
Cambios fsicos: Cambios (como un cambio de fase) que ocurren sin que se
modifique la composicin qumica.
Cambios qumicos: Procesos en los cuales una o ms sustancias se
convierten en otras sustancias.
Catin: Ion con carga positiva.
Ctodo: Electrodo en el que tiene lugar una reduccin.
Celda electroltica: Dispositivo en el que se hace que ocurra una reaccin
redox no espontnea por el paso de corriente bajo el efecto de un potencial
elctrico suficiente.
Celda voltaica (galvnica): Dispositivo en el cual tiene lugar una reaccin
espontnea con paso de electrones a travs de un circuito externo.
Compuesto:
Sustancia
formada
por
dos
ms
elementos
unidos
qumicamente en proporciones definidas.

Compuesto inico: Compuesto formado por cationes y aniones.
86
http://www.genomasur.com/glosario_A.htm
98
Corrosin: Proceso por el cual un metal se oxida por la accin de sustancias

presentes en su entorno.
Dipolo: Molcula en el cual uno de sus extremos tiene una carga parcial
negativa y el otro una carga parcial positiva; molcula polar.
Disolvente: El medio disolvente de una solucin; normalmente es el
componente de la solucin que est presente en mayor cantidad.
Electrolito: Soluto que produce iones en solucin; una solucin electroltica
conduce una corriente elctrica.
Electrolito dbil: Sustancia que se ioniza slo parcialmente en solucin.
Electrolito fuerte: Sustancia que se ioniza totalmente en solucin; los cidos
fuertes, las bases fuertes y casi todas las sales.
Electrn: Partcula subatmica con carga negativa que se encuentra fuera del
ncleo atmico y forma parte de todos los tomos.
Electronegatividad: Medida de la capacidad de un tomo que est unido a otro
tomo para atraer electrones hacia s.
Electrones de valencia: Los electrones ms externos de un tomo; son los
que el tomo emplea para formar enlaces.
Electroqumica: Rama de la qumica que se ocupa de las relaciones entre la
electricidad y reacciones qumicas.
Elemento: Sustancia que no se puede separar en sustancias ms sencillas por
mtodos qumicos.
Energa: La capacidad para hacer trabajo o transferir calor.
Entalpa: Trata del calor absorbido o liberado a presin constante.
Entropa: Funcin de estado que est relacionada con la aleatoriedad o
desorden de un sistema.
Equilibrio qumico: Estado de equilibrio dinmico en el cual la velocidad de
formacin de los productos de una reaccin a partir de los reactivos es igual a
la velocidad de formacin de los reactivos a partir de los productos; en el
equilibrio, estas concentraciones de reactivos y productos permanecen
constantes.
99
Frmula qumica: Notacin que emplea smbolos qumicos con subndices

numricos para indicar las proporciones relativas de tomos de los diferentes
elementos de una sustancia.
Masa molar: La masa de 1 mol de sustancia en gramos; es numricamente
igual al peso formular en unidades de masa atmica.
Materia: Cualquier cosa que ocupa espacio y tiene masa.
Mol: Conjunto del nmero de Avogadro (6.022* 1023) de objetos.
Molalidad (m): Concentracin de una solucin expresada en moles de soluto
por kilogramo de disolvente.
Molaridad (M): Concentracin de una solucin expresada en moles de soluto
por litro de solucin.
Neutrn: Partcula elctricamente neutra que se encuentra en el ncleo de los
tomos.
Ncleo: Porcin muy pequea de, muy densa y con carga positiva de un
tomo; se compone de protones y neutrones.
Oxidacin: Proceso en el cual una sustancia pierde uno o ms electrones.
Peso atmico: Masa promedio de los tomos de un elemento en unidades de
masa atmica (uma); es numricamente igual a la masa en gramos de 1 mol del
elemento.
Peso formular: Masa del conjunto de tomos que representa una frmula
qumica.
Peso molecular: La masa del conjunto de tomos que est representado por la
frmula qumica de una molcula.
Porcentaje en masa: Cantidad de gramos de soluto por cada 100g de solucin.
Principio de Le Chtelier: Principio que establece que, cuando se perturba un
sistema que est en equilibrio qumico, las concentraciones relativas de
reactivos y productos se desplazan de modo que se anulan parcialmente los
efectos de la perturbacin.
Proceso endotrmico: Proceso en el cual un sistema absorbe calor de su
entorno.
100
Proceso espontneo: Proceso que puede tener lugar en un sentido dado sin
necesidad de ser impulsado por una fuente externa de energa.
Proceso exotrmico: Proceso en el cual un sistema libera calor hacia su
entorno.
Qumica: Disciplina cientfica que estudia la composicin, propiedades y
transformaciones de la materia.
Regla del octeto: Regla que establece que los tomos enlazados tienden a
poseer o compartir un total de ocho electrones de capa de valencia.
Solucin: Mezcla de sustancias que tiene composicin uniforme; mezcla
homognea.
Solucin acuosa: Solucin en la cual el disolvente es agua.
Soluto: Sustancia disuelta en un disolvente para formar una solucin;
normalmente es el componente de una solucin que est presente en menor
cantidad.
Termodinmica: El estudio de la energa y su transformacin.
101

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Qumica

IDALIA COLOMO GONZALEZ

Red Tercer Milenio

IDALIA COLOMO GONZALEZ

RED TERCER MILENIO

Revisin editorial: Eduardo Durn Valdivieso

Jos Luis Garca Luna Martnez

Jess Andrs Carranza Castellanos

Rafael Campos Hernndez

Hctor Ral Gutirrez Zamora Ferreira

Brbara Jean Mair Rowberry

Alejandro Prez Ruiz

UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA QUMICA Y A LA ESTRUCTURA

1.1 IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA INGENIERA.

1.2 MATERIA: CLASIFICACIN Y COMPOSICIN

1.3 ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA

1.4 PARTCULAS SUBATMICAS Y MODELOS ATMICOS.

1.5 NMEROS CUNTICOS.

1.6 TABLA PERIDICA.

1.7 PROPIEDADES PERIDICAS DE LOS ELEMENTOS

UNIDAD 2. ENLACES QUMICOS: MODELOS DE ENLACES E

2.1 REGLA DEL OCTETO Y ESTRUCTURA DE LEWIS

2.2 ENLACE INICO

2.3 ENLACE COVALENTE.

2.4 ENLACE METLICO

2.5 FUERZAS INTERMOLECULARES

2.6 INTRODUCCIN A LA CRISTALOQUMICA

UNIDAD 3. REACCIONES QUMICAS Y ESTEQUIOMETRA

3.1 REACCIONES QUMICAS

3.2 REACCIONES CIDO BASE Y XIDO - REDUCCIN

3.3 BALANCEO DE ECUACIONES QUMICAS: MTODO REDOX

3.4 EXPRESIONES DE CONCENTRACIN

3.5 ESTEQUIOMETRA: CLCULOS ESTEQUIOMTRICOS

3.6 REACTIVO LIMITANTE, RENDIMIENTO DE REACCIN

UNIDAD 4. TERMOQUMICA, TERMODINMICA Y EQUILIBRIO QUMICO

4.1 TERMOQUMICA: LA NATURALEZA DE LA ENERGA

4.2 TERMODINMICA: PROCESOS ESPONTNEOS

4.3 PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

4.6 ENTROPA Y ENERGA LIBRE

4.7 EQUILIBRIO QUMICO: CONSTANTE DE EQUILIBRIO

4.8 PRINCIPIO DE LE CHTELIER

5.1 ELECTROQUMICA: INTRODUCCIN

5.2 LEYES DE FARADAY: ELECTRLISIS

5.3 CELDAS ELECTROQUMICAS: BATERIAS

5.4 CORROSIN, GALVANOTECNIA Y PROTECCIN CATDICA

ilustran diferentes tipos de enlaces qumicos los cuales responden a las

En la unidad cuatro Termoqumica, termodinmica y equilibrio qumico

que esta formada por

que pueden ser

Comprender que la ciencia qumica ha evolucionado a travs del tiempo y en la

1.1 IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA INGENIERA

que se han empleado para elaborar

nuevas herramientas de comunicacin, computadoras, fibras pticas, lser,

F. H. Recio del Bosque, Qumica inorgnica, pp. 7-11.

y monitores de computadoras, estaba haciendo posible que en el presente

Para el futuro, algunos cientficos han comenzado a explorar la posibilidad de

En la electrnica tambin se han hecho grandes avances, ya que los

S. S. Zumdahl, Fundamentos de qumica, p. 91.

naturaleza y a su capacidad de razonamiento, esta curiosidad es la que mueve

T. L. Brown et al., Qumica: La ciencia central. p. 6.

a) Sustancias puras (comnmente llamada sustancia) es materia que tiene

La materia tambin se puede clasificar con base en sus propiedades,