ESCUELA OFTV 0416 PROFR.

ANTONIO RUIZ PEREZ

PLANIFICACI
DIARIA
MIERCOLES 10 DE FEBRERO DE
N
2016
ASIGNATURAS
INGLES
MATEMATICAS
F. C. Y ETICA
ESPAOL
HISTORIA
CIENCIAS
CIENCIAS
Aprendizajes
esperados

SECUENCIA 15 PARA QUE SIRVEN LOS MODELOS?

Los alumnos identifiquen la informacin que
proporcionan diferentes modelos de fenmenos y de
procesos fsicos.

Mostrar el papel de los modelos en la explicacin del movimiento de los

astros.
Realizan un escrito de como los modelos pueden predecir y explicar los
fenmenos y lo que sucede en nuestro entorno
Realizan un listado de las caractersticas que debe tener un modelo cientfico
Contestan el cuestionario del libro para valorar las posibilidades de
representacin que tienen los modelos

SECUENCIA 9 LEONARDO HERMOSO SOADOR

Reconocer aspectos relevantes que se incluyen en
las biografas, mientras investigan acerca de la
vida de un personaje de la entidad o de la
comunidad.
Actividades de la sesin (cinco)
Integran las partes de la biografa que escribieron durante las sesiones.
Intercambian sus escritos en parejas para revisarlos que contengan los
elementos de la p. 246.
Incorporan las observaciones de los lectores a la biografa final
Leen las biografas frente al grupo para analizar las partes que contienen
MATEMATICA SECUENCIA 20 RELACION FUNCIONAL
S
Aprendizajes
Conciderar las graficas como un objeto que
permiten hacer lecturas cualitativas de los datos
esperados
Aprendizajes
esperados

Actividades de la sesin (uno)

Se conceptualiza el concepto de grafica, datos cuantitativos, datos
cualitativos, eje x, eje y,
Interpretacin, agrupacin, abscisa, ordenada, origen, coordenada
Se describen los fenmenos con rectas
Resuelven el libro p. 40-43
HISTORIA
SECUENCIA 9 EL FIN DE UNA ERA
Aprendizajes
Identificar la relacin en el pasado- presente, as
esperados
como las causas y consecuencias de la gran
guerra.
Actividades de la sesin (81)
Se analiza el video Las revoluciones sociales
Se realiza un mapa conceptual sobre los cambios en la guerra en 1917
Se dan respuesta a las preguntas que vienen en el video
Los alumnos realizan una lnea del tiempo sobre acontecimientos de las
primeras revoluciones sociales del siglo XX
(Mexicana, China y Rusa)

F. C. Y ETICA
Aprendizajes
esperados

SECUENCIA 9 COMPATO VALORES Y RESPONSABILIDADES

Promover la formulacin de juicios crticos al
analizar diversas situaciones de convivencia entre
las personas.
Observan las imgenes del libro p. 159-160 y escriben en el recuadro los
juicios de los valores que perciben en la imagen
Escriben en su libreta los elementos o aspectos de las imgenes que les
ayudaron a construir una opinin acerca de las imgenes
Identifican situaciones similares en su entorno y las soluciones que
aportan
Realizan un listado de conclusiones que generan las imgenes en los
alumnos
x-ACTIVIDADES GENERALES

Elabor

Vo. Bo.

Profr. Aldo Arend Rodrguez Lpez

Profr. Jos Sergio Correa Castro