Material para Fomentar El Aprendizaje en Tercero

ENE. FEB.
2015 - 2016
3 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica.
Los cientficos son personas que con su gran trabajo han hecho grandes
descubrimientos en beneficio de todos.
Despus de haber realizado una investigacin, la difunden en libros, artculos, revistas,

etc. de manera clara y sencilla para que la puedan conocer todas las personas que les
interesa saber ms sobre los nuevos descubrimientos de ciencia y tecnologa.
GRANDES CIENTFICOS
Investiga y anota que hizo cada uno de estos cientficos y si te ha servido su descubrimiento.
ALBERT EINSTEIN
JONAS SALK
GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA
ALEXANDER FLEMING
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
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3 GRADO
Resuelve este crucigrama, puedes consultar tu libro de texto.

5
i
1. Revistas de divulgacin
que dan a conocer en
forma exacta y real
descubrimientos o
explicaciones de
sucesos, fenmenos u
objetos.
2. Tipo de lenguaje en los
artculos de divulgacin
cientfica.
3. Nos da idea de que
trata el texto, letras
grandes y a veces de
color diferente.
4. Indica en una frase el
contenido del subtema.
5. Ejemplifican, completan
o especifican la
informacin.
l
1
c
3
En las pginas 21 23 de tu libro Espaol Lecturas, En fabulosa travesa se encuentra un

artculo de divulgacin cientfica, observa los dibujos y lelo detenidamente.
En equipo realicen las siguientes actividades para completar el cuadro.
TTULO
SUBTTULOS
ILUSTRACIONES
FOTOGRAFAS
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ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas generales de las autobiografas.
MI VIDA EN UNA LNEA DE TIEMPO

Para hacer tu autobiografa es necesario consultar a la familia, padres, abuelos,
tos, hermanos mayores, etc. para que te platiquen los detalles que no recuerdas de
tu vida.
,
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea el orden cronolgico al narrar.
Recorta de la parte inferior de la hoja las imgenes que te representan segn seas nio o
nia y pgalas en orden cronolgico donde corresponda.
Busca el significado de la palabra subrayada y antalo en tu cuaderno.
2012
2013
2014
2015
Escribe todo lo que te acuerdes sobre tu vida.
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ESPAOL
Para qu te sirvi la lnea del tiempo?

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A TRABAJAR
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa palabras y frases que indican sucesin y palabras que indican causa y efecto.
Ahora en tu cuaderno escribe toda tu autobiografa, no olvides los detalles, las acciones
(verbos) en tiempo pasado, las palabras que indican sucesin de hechos (mientras,
despus, primero, finalmente). La ortografa del texto es muy importante.
Vuelve a leer tu autobiografa y si crees que ya est lista para compartirla con un(a)
amigo(a) Adelante! A l o ella le toca revisarla y decirte que detalles encontr para que
quede mejor.
Te mereces un pastel, coloralo y agrgale las velitas que le faltan. FELICIDADES!
NOTICIAS, NOTICIAS!
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico. Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.
Recuerdas para qu sirven los diarios o peridicos? Antalo
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Escribe el nombre de algunos peridicos que conozcas.
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En equipo realicen las siguientes actividades:

Es necesario tener un peridico.
Observar los subttulos que hay en la parte superior de las hojas y antalos.
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HAGAMOS NOTICIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea la parfrasis en la redaccin.
Repartirse las secciones del peridico entre los integrantes del equipo y cada uno
seleccionar una noticia.
Convirtete en conductor de un noticiero, de la noticia escogida
contesta y anota las respuestas a las preguntas que se encuentran
en la parte inferior de tu libro de texto Espaol, pgina 103.
Redacta la noticia con tus propias palabras y comprtela en el grupo.
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Investiga quin fue JOHANNES GUTENBERG y antalo.

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Para qu nos sirve su invento?_____________________________________________

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MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n.
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito de
medidas diversas.
TODO O EN PARTES
Las fracciones resultan de dividir un entero en partes iguales.

Cuando se divide un entero en dos partes iguales,
a cada una se le llama mitad o medio y se escribe
Las fracciones se representan de la siguiente manera:
Numerador: Es el nmero que indica cuantas partes tenemos del entero.

Denominador: Nos indica en cuantas partes se dividi el entero.
Si partimos una sanda en 2 partes iguales, se llamar igual cada parte? ___________
Por qu? ______________________________________________________________
BANDERITA, BANDERITA
Colorea como se indica:
Blanco
Verde
Rojo
Para hacer banderas de Mxico se necesita una parte de cada color de papel. Verde,
blanco y rojo, para cada equipo.
Divide cada pliego para que puedas hacer 4 banderas del mismo tamao.
En cuntas partes iguales qued dividido cada pliego? __________________________
Ramn, Hctor, Manuel y Martha ya hicieron 2 banderitas y quieren hacer una para cada
uno. Qu parte del papel color verde han usado? ____________________
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Cuntos centmetros son la mitad de esta regla? _____________________

10 centmetros equivalen a ___________ de la regla.
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n .
Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por
escrito el resultado de repartos.
Observa las figuras y contesta.
FIG.1
FIG. 2
FIG.3
En cuntas partes est dividida la figura 1? _________ partes

La figura 2, de cuntos est formada? ___________
Si juntamos los de los 3 rectngulos, cuntos son? _______
En esta canasta hay 24 manzanas, Cuntas manzanas
son la mitad? ________
Un cuarto de canasta, Cuntas manzanas son? ________________

Reparte 4 manzanas entre 8 nios de manera que al terminar su tarea
cada uno tenga la misma cantidad.
DIBUJA PARA QUE REPARTAS.
Cunto le toc a cada uno? ________

o sea una
parte del total de manzanas.
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Colorea en estos pasteles lo que se indica.
3 A
3 B
3 C
Si en cada saln comieron la parte coloreada, en cul grupo comieron ms? _________
Quin comi menos?_________________
Cunto comi ms el grupo C que el grupo A? ________________________________
REPRESENTACIN DE FRACCIONES
Para ubicar fracciones en la recta numrica se divide la unidad (entero) en partes iguales,
como indica el denominador, y se ubica la fraccin segn indica el numerador.
Ejemplo:
Vamos a ubicar en la recta la fraccin
4
7
Fjate que la recta se dividi en 7 partes

iguales, como indica el denominador.
La fraccin se ubic en la cuarta parte como

lo seala el numerador.
Hay que ubicar
en esta recta numrica, fjate en el ejemplo.
En equipo comparen su trabajo y comenten lo que hicieron y cmo lo hicieron.
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NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION: Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros, ascendentes o descendentes, con progresin
aritmtica para continuar la sucesin o encontrar trminos faltantes.
A FORMAR FIGURAS
Une los puntos en orden y forma figuras. (Debes empezar donde lo indica la flecha)
En cul de las dos figuras que formaste fuiste restando para saber cul nmero segua?
_________________________ Cunto le restaste a cada nmero? __________________
Para formar la otra figura, qu hiciste? _____________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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10
Recuerda que si a una sucesin aritmtica le sumamos o le

restamos una cantidad en forma constante obtenemos otra.
Escribe los nmeros que faltan en cada sucesin aritmtica.
612
622
632
328
338
348
11
13
Colorea de rojo el nmero mayor y de verde el menor de cada sucesin.

A PENSAR Y DESCOMPONER
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.
PROBLERMAS ADITIVOS: Estimacin del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras a partir de descomposiciones, redondeo de los
nmeros, etctera.
En binas vamos a descomponer las siguientes cantidades jugando al banco.

1 986
1 910 1 810 3 520 1 946
Ejemplo:
2 015 = 1 000+1 000+10+5 Cules billetes escogeras para descomponer este nmero?
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RESOLVER PROBLEMAS Y COMPARAR RESULTADOS

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.
PROBLMAS ADITIVOS: Determinacin y afirmacin de un algoritmo para la sustraccin de nmeros de dos cifras.
Resuelve los siguientes problemas y compara los resultados con otro(a) compaero(a).
Lizeth necesita comprar 3 cuadernos que le cuestan 69 pesos y solo tiene 32, cunto
le falta para completarlos?
Le faltan ___________pesos.
El mes de enero tiene 31 das, si hoy es da 8, Cuntos das faltan para que termine el
mes?
Cuenta los nios y las nias que hay en tu grupo. Qu hay ms, nios o nias?
Cuntos son ms unos que otros?
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS: Resolucin de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el
recurso de la multiplicacin.
Resuelve los siguientes problemas y en equipo comparen sus resultados.

La maestra reparti 35 tijeras entre los 7 equipos del saln, cuntos nios hay en cada
equipo?
Una caja tiene 8 esferas, cuntas cajas se pueden llenar con 48 esferas?
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A LEER ETIQUETAS
MANEJO DE LA INFORMACION: Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin explcita de diversos portadores.
Te has fijado que todos los alimentos que se compran en caja, bote o
sobre traen impresa en la etiqueta una tabla que nos da a conocer su
contenido nutrimental?
GALLETAS
TRES LECHES
Cont.net. 634g
6 paquetes
Una porcin de 30 g aporta

Grasa
Azcares Energa
18 Cal
32 Cal
123 Cal
Cuntos paquetes contiene? __________________

El contenido neto es de __________g
Si comes 3 porciones, Qu cantidad de azcar
consumes? ____________________
CONSUMIR ANTES DE JUNIO 2016
Don Too come un paquete cada da. Cuntos das

le dura la caja?__________________
Investiga y anota la informacin que contiene un litro de leche, jugo o salsa de tomate.
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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado fsico.
HAGAMOS UN RECORRIDO
La naturaleza nos brinda muchsimos recursos, algunos los utilizamos

como nos los ofrece y otros se tienen que transformar para poder usarlos.
Existen materiales lquidos, materiales slidos y gaseosos, el agua puede
tener los tres estados.
Te invito a que salgas del saln y observes todo lo que hay a tu alrededor.
Anota los nombres de los materiales que observaste, casificndolos en lquidos,

slidos y gaseosos.
LQUIDOS
SLIDOS
GASEOSOS
De cules materiales encontraste ms? __________________________________

En equipo comparen su cuadro y comenten los resultados.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.
EL AGUA Y SUS USOS

El agua es un elemento de la naturaleza que va de un lado a otro, siempre est en movimiento
por eso la encontramos en forma lquida, hielo o vapor. (Lquido, slido y gaseoso)
Sabes que significa disolver? antalo. Si no es as, bscala en el diccionario.
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Muy bien! El agua es un lquido que se puede combinar con muchas otras
sustancias y as formar un nuevo producto.
Seguramente muchas veces has hecho estas combinaciones (experimentos sin darte
cuenta), pero esta vez si vas a anotar los cambios que sufre el agua al agregarle otro
producto.
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AZUCAR
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
M
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_________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
CAF
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Dibuja o pega tres productos que sirvan para hacer limpieza y que deben mezclarse con agua.
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que una mezcla est formada por diversos materiales en diferentes proporciones.
MEZCLAS Y MEZCLAS
En equipo vamos a hacer algunos experimentos, observar cuidadosamente
cada paso, anotar los resultados y comprtelos en el grupo.
AGUA Y ACEITE
Ingredientes:
Agua.
Aceite de cocina.
Colorante para comida.
Una botella vaca de plstico transparente con tapa.

Instrucciones
1. Agregar un poco de colorante al agua.
2. Agregar el aceite en la botella vaca y luego agregar poco a poco el agua con colorante,
tapar la botella y agitar con fuerza.
3. Colocar la botella sobre una superficie plana y observar cuidadosamente.
Qu observaste? Antalo en tu cuaderno.
A qu conclusin llegaron? Antenla y comntenla en el grupo.
Crees que un clip puede flotar en el agua? ____________
Por qu? ____________________________________________________
Vamos a salir de la duda haciendo el siguiente experimento.

Materiales:
Un clip metlico.
Un vaso transparente o la mitad de una botella de plstico.
Un tenedor de plstico.
Una gota de jabn lquido.
Instrucciones y observaciones
Llena el vaso de agua y deja que repose.
Con mucho cuidado coloca el clip en forma horizontal en la superficie del agua. Si no lo
logras, intntalo varias veces y si no puedes, aydate con el tenedor.
Observa detenidamente la zona de la superficie donde est el clip. Qu notas?
_____________________________________________________________________
Pon en el agua una gota de detergente lejos de donde est el clip. Qu pas?
_____________________________________________________________________
A qu conclusin llegaron? Antenla y comntenla en el grupo.
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AGUA Y SEMILLAS
Materiales:
Un vaso desechable transparente.
Algodn.
Agua solo para humedecer el algodn.
Semillas de frjol.
1.- Pon el algodn dentro del vaso sin aplastarlo.
2.- Coloca los frijoles entre el algodn.
3.- Agrgale agua hasta que el algodn quede hmedo.
4.- Pon el frasco cerca de una ventana donde haya Sol.
6.- Da con da humedece el algodn, observa los cambios, dibjalos y antalos en tu
cuaderno.
AGUA, ACEITE Y ARENA
Materiales:
Vaso transparente con agua.
Una cucharada de aceite de cocina.
Una cucharada de sal.
1. Llena el vaso con agua hasta partes.
2. En seguida ponle el aceite al vaso con agua y vers que flotar en la superficie, ya
que es menos denso que el agua.
3. Para finalizar, debes colocarle la sal al vaso. Qu sucede?
Te invito a que intentes hacer este mismo experimento usando otros materiales, como
arena y azcar. Qu pasara? Antalo en tu cuaderno.
JUGOS Y LICUADOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar la proporcin de los materiales que la
conforman.
Recuerda que cuando hacemos una mezcla cambia el color y el sabor.
Qu puedes hacer con estas frutas?

COMBINACIN
COLOR
SABOR
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APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona los cambios de estado fsico (liquido, solido y gas) de los materiales con la variacin de la temperatura.
AGUA Y FRO
Materiales:
- Una botella transparente
- Agua
- Congelador
- Color o marcador
Instrucciones y observaciones:
Poner agua en la botella, sin llenarla.
Sealar la altura del agua en la botella.
Meter la botella en el congelador.
Al da siguiente sacar la botella del congelador.
Observar, comentar y anotar que fue lo que
pas.
AGUA Y CALOR
Piensa y anota:
Por qu en tu casa asolean la ropa cuando la lavan? Antalo.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
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LOS TERMMETROS
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del uso de los termmetros en diversas actividades.
Contesta la pregunta que hace OKI escribiendo tu respuesta en las lneas.

Para qu sirven los termmetros, cundo y dnde se usan?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO
FRANCISCO
DE IBARRA
Cul es el
nombre del
lugar dnde
vives?
Menciona uno de los

poblados que
existan en
Chihuahua en 1700
Cmo se
origin la ciudad
de Chihuahua
En qu se
parecen los
escudos de Santa
Brbara y de
Hidalgo del Parral?
Antes se llamaba
Nuestra Seora de las
Caldas de Guajoquilla
hoy
Felicidades, con este juego has

aprendido sobre la Conquista, la
colonizacin y el Virreinato de
nuestro Estado.
Quines
ANTONIO
participaron en la DEZA Y
ULLOA
primera rebelin
indgena?
ATAQUES
INDGENAS
Qu estados
abarc el
Virreinato de la
Nueva Espaa?
Hoy Rosario,
antes
Para qu sirvi
parte del Camino
Real de Tierra
Adentro?
Quin fue
Juan Rangel de
Viezma?
Comntalo
MISIN
18
3 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las principales caractersticas de la Conquista, la colonizacin el Virreinato en su entidad.
Necesitas el dado que armaste el bimestre anterior para jugar en equipo.

Pnganse de acuerdo en el orden que van a jugar, lanzan el dado y avanzan el nmero de casillas
que indique, en el lugar que caigan debern platicar lo que saben o leerlo del libro de texto. Gana el
que llegue primero a la meta.
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Recorta las estampas que estn en la parte inferior de la hoja y pgalas en el cubo.
Recorta y arma el cubo para jugar con l, t y otros dos compaeros.

Pnganse de acuerdo quien lanza primero su dado y debern platicar sobre la
imagen que queda en la parte de arriba del cubo. Pueden consultar su libro de
texto.
19
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CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO
20
3 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe caractersticas de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato. Reconoce en el legado del
Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad.
12
MEMORAMA
Colorea, recorta, juega y aprende con este memorama.
Juega con un compaero o compaera.

Junten las cartas de los dos con el dibujo o texto hacia abajo.
Recuerden que se deben formar pares de imgenes o textos iguales.
Cada vez que formen un par, platiquen lo que saben sobre ellas.
Gana quien forme ms pares de cartas.
MENCIONA
DOS
MUNICIPIOS
DEL ESTADO
DE
CHIHUAHUA.
ES EL IDIOMA
QUE SE
HABLA EN
NUESTRO
PAS.
NOMBRE DEL
ACTUAL
GOBERNADOR
DE NUESTRO
ESTADO
CRIOLLOS
Y
MESTIZOS.
ESTADO.
INDIOS,
NEGROS
Y
MULATOS.
NOMBRE DEL
PRESIDENTE
MUNICIPAL
DEL
MUNICIPIO
DONDE VIVO.
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3 GRADO
21
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.
Recuerda que las necesidades bsicas de todos son: vivienda, alimentacin,

agua, educacin, trabajo y diversin.
Reflexiona y anota por qu es muy importante la familia para ti.

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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Colorea y anota sobre la lnea a cul necesidad bsica se refiere cada ilustracin.
__________________________
____________________________
____________________________
_________________________
Dibuja o recorta y pega las dos imgenes que faltan de las necesidades que menciona Oki.
Completa cada oracin con la palabra o palabras que faltan en cada una de ellas.
salario
dinero
precios
necesidades bsicas
Al trabajar se obtiene un ________________________________.

El salario se utiliza en las _______________________________ .
El ___________________ tiene un valor.
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3 GRADO
22
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas.
Los hbitos y costumbres que tenemos se originan en el seno de

nuestra familia.
CONSERVEMOS NUESTRAS TRADICIONES

En binas (t y otro compaero) observen cuidadosamente las pginas 48 y 49 de su libro
Formacin Cvica y tica y hagan una comparacin de esas imgenes con las actividades que
se realizan en el lugar donde viven.
Anoten sus observaciones.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Te gustan las tradiciones y costumbres del lugar donde vives? ________________
Por qu?___________________________________________________________
___________________________________________________________________
Estos son los trajes tpicos de algunos estados de nuestro pas. Coloralos.
Investiga y anota los nombres de los estados que sealan las flechas.
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3 GRADO
23
Las tradiciones se conservan a travs del tiempo y van pasando de padres a hijos.
Estas son algunas de las tradiciones que existen en nuestro pas, colorenlas, recrtenlas y
en equipo jueguen al memorama.
Al sacar su tarjeta debern decir qu significa la imagen, cundo se lleva a cabo y porqu es
una tradicin.
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3 GRADO
24
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminacin que observa en su entorno.
NO A LA DISCRIMINACIN
Toda persona es un ser nico, no hay otro igual. Cada uno tiene sus propias
caractersticas: rasgos, sexo, color de piel, de cabello y otras caractersticas
que lo hacen especial.
Ya te fijaste que los carteles que traen los nios estn en

blanco?
Compltalos escribiendo una frase en cada uno de ellos

para evitar el rechazo de unos hacia otros.
Observa cada una de las imgenes y anota si lo que

est pasando es correcto o incorrecto y por qu.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
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___________________________
___________________________
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3 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.
Recuerda que el cuidado del ambiente depende de TODOS, en la casa, escuela, lugar
de trabajo, en cualquier sitio donde nos encontremos, debemos ayudar a cuidarlo por
nuestro bien y el las futuras generaciones.
Observa detenidamente estas imgenes y anota las diferencias que encuentres.

1
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Qu le pasa a nuestro medio ambiente si hacemos estas actividades?

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
ENE. FEB. 2015 - 2016
3 GRADO
26
A quin daas cuando tiras la basura en la calle?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Colorea esta imagen y anota qu significa cada una de las 3 letras R.
R
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Qu le pasa a nuestro
planeta, por qu lo est
___________________
___________________
atendiendo un mdico?
___________________
___________________
_____________________________________
___________________
___________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Cul ser el tratamiento que le recete?

_____________________________________

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Despus de haber realizado una investigacin, la difunden en libros, artculos, revistas,

GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA

ENE. FEB. 2015 - 2016

Resuelve este crucigrama, puedes consultar tu libro de texto.

En las pginas 21 23 de tu libro Espaol Lecturas, En fabulosa travesa se encuentra un

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas generales de las autobiografas.

MI VIDA EN UNA LNEA DE TIEMPO

nia y pgalas en orden cronolgico donde corresponda.

Busca el significado de la palabra subrayada y antalo en tu cuaderno.

Escribe todo lo que te acuerdes sobre tu vida.

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Para qu te sirvi la lnea del tiempo?

Recuerdas para qu sirven los diarios o peridicos? Antalo

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En equipo realicen las siguientes actividades:

Investiga quin fue JOHANNES GUTENBERG y antalo.

Para qu nos sirve su invento?_____________________________________________

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Las fracciones resultan de dividir un entero en partes iguales.

Las fracciones se representan de la siguiente manera:

Numerador: Es el nmero que indica cuantas partes tenemos del entero.

Colorea como se indica:

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Cuntos centmetros son la mitad de esta regla? _____________________

Observa las figuras y contesta.

En cuntas partes est dividida la figura 1? _________ partes

Un cuarto de canasta, Cuntas manzanas son? ________________

Cunto le toc a cada uno? ________

parte del total de manzanas.

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Colorea en estos pasteles lo que se indica.

Fjate que la recta se dividi en 7 partes

La fraccin se ubic en la cuarta parte como

Hay que ubicar

en esta recta numrica, fjate en el ejemplo.

En equipo comparen su trabajo y comenten lo que hicieron y cmo lo hicieron.

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Para formar la otra figura, qu hiciste? _____________________________________

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Recuerda que si a una sucesin aritmtica le sumamos o le

Escribe los nmeros que faltan en cada sucesin aritmtica.

Colorea de rojo el nmero mayor y de verde el menor de cada sucesin.

En binas vamos a descomponer las siguientes cantidades jugando al banco.

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RESOLVER PROBLEMAS Y COMPARAR RESULTADOS

Resuelve los siguientes problemas y en equipo comparen sus resultados.

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Una porcin de 30 g aporta

Cuntos paquetes contiene? __________________

CONSUMIR ANTES DE JUNIO 2016

Don Too come un paquete cada da. Cuntos das

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La naturaleza nos brinda muchsimos recursos, algunos los utilizamos

Anota los nombres de los materiales que observaste, casificndolos en lquidos,

De cules materiales encontraste ms? __________________________________

EL AGUA Y SUS USOS

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Colorante para comida.

Una botella vaca de plstico transparente con tapa.

Vamos a salir de la duda haciendo el siguiente experimento.