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El estudio de las relaciones entre la cosa y su nombre fue iniciado por los griegos.
Entre ellos florecieron 2 escuelas: la de la analoga (deca que haba una relacin natural entre el nombre y la cosa) y la de la anomala (deca que no haba ninguna
relacin entre el nombre y la cosa, sino arbitraria). El proceso que supone la nominacin de las cosas ha sido desarrollado por el suizo Ferdinand de Saussure, quien ha
logrado construir el signo lingstico.
unidades que lo componen son signos lingsticos. El signo lingstico es una unidad
compuesta por dos elementos: el significante o imagen acstica, y otro el significado
o
imagen
conceptual.
ideas:
la
mente.
Las palabras no son signos lingsticos nada ms en cuanto es una imagen acstica audible, sino que es signo lingstico en la medida que es un significante que
conlleva un significado. No se puede concebir la existencia de los significantes de
una manera aislada, sin que porten correspondientes significados. En efecto, no hay
palabras vacas que quieran decir nada; no inventamos palabras sin que tengamos
algo que nombrar.
que
funciona
como
puente
entre
ambos.
.
Vimos que las relaciones posibles son tres: significante con referente, de una
manera indirecta, a travs del significado, referente con significado y significante con
significado. Conforme la primera, establecemos que nombrar algo implica relacionar
un nombre con una cosa; de acuerdo con la segunda, que la cosa se convierte en un
concepto; y con la tercera, que el concepto es evocado en la mente por un medio de
estmulo
acustico
Las palabras son combinables unas con otras, as, con algunos de millares de
ellas, ampliamente combinadas, podemos hacer ms enunciados que los que se
podran conseguir con millones de gritos inarticulados diferente. Esto representa,
como puede observarse una gran economa lingstica, pues gracias a este sistema
de articular palabras podemos construir todos los enunciados imaginables.
.
A esta capacidad del hablante de combinar palabras, de articular unidades de
significacin, se le llama primera articulacin: las palabras la, mesa, es, verde, estn
articuladas en la palabra la mesa es verde. Ahora bien, cada una de estas unidades
o palabras no pueden ser analizadas en unidades ms pequeas, dotadas de
sentidos. El conjunto mesa quiere decir mesa y no se puede atribuir a me, sa,
sentidos distintos cuya suma sea igual a mesa.
Esto quiere decir que as como podemos combinar palabras para generar
enunciados diferentes, podemos tambin combinar unidades fnicas, llamadas
fonemas, para generar palabras. A este tipo de articulacin de fonemas se llama
segunda articulacin del lenguaje. Nuevamente observamos en esta segunda
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articulacin una gran economa lingstica, pues con un nmero bastante reducido de
unidades fnicas podemos generar una enorme cantidad de palabras.
atae
la
morfosintaxis
unidades de
gramtica
.
La fonologa estudia solamente las cualidades indispensables de las unidades
fnicas; a ella no le interesan las cualidades secundarias. Si el cambio de
pronunciacin de una palabra conlleva cambio de significacin, es un fenmeno
lingstico que debe de estudiar la fonologa. Existe otra ciencia, previa y
necesaria para la fonologa, que estudia todas las cualidades de los sonidos
articulados:
la
fontica.
articulacin