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1. Identificacin
1.1. De la Asignatura
Curso Acadmico
2015/2016
Titulacin
Nombre de la Asignatura
Cdigo
1281
Curso
TERCERO
Carcter
OBLIGATORIA
N. Grupos
Crditos ECTS
150
Organizacin Temporal/Temporalidad
Segundo Cuatrimestre
ESPAOL
Tipo de Enseanza
Presencial
Coordinador de
la asignatura
MARIA ISABEL
rea/Departamento
Categora
Correo
milopez@um.es
Tutora Electrnica: NO
Pgina web /
Tutora electrnica
Telfono, Horario y
Duracin
Da
Horario
Lugar
Lugar de atencin
Primer
Jueves
12:00- 13:00
868883267,
al alumnado
Cuatrimestre
Facultad de
Letras B1.0.050
Primer
Cuatrimestre
Viernes
10:00- 12:30
868883267,
Facultad de
Letras B1.0.050
EULALIA
HERNANDEZ
SANCHEZ
Grupo: 1
rea/Departamento
Categora
Correo
eulalia@um.es
Electrnico /
Tutora Electrnica: NO
Pgina web /
Tutora electrnica
Telfono, Horario y
Duracin
Da
Horario
Lugar de atencin
Anual
Jueves
12:00- 13:00
al alumnado
Anual
Viernes
10:00- 12:30
Lugar
2. Presentacin
Esta asignatura se imparte en 3curso del Grado de Lengua y Literatura espaolas de la Facultad de Letras de
la Universidad de Murcia. Es una asignatura cuatrimestral a la que le corresponden 6 crditos, de los cuales 4
van dirigidos a dotar a los alumnos de principios tericos y 2 se orientan a las prcticas.
Los contenidos de "Perspectivas actuales de la Lingstica" se han elaborado para que los alumnos adquieran
un conocimiento ms especfico de algunas de las lneas actuales de la Lingstica. En este sentido las
profesoras encargadas de su docencia han seleccionado aquellos temas que consideran ms importantes.
Los alumnos a los que va dirigida esta gua han recibido antes una formacin lingstica de carcter general a
travs de la asignatura impartida en primer curso de Grado "Introduccin al estudio del lenguaje humano", as
como la de Teora y modelos lingsticos de 2 de Grado; sin embargo, esas asignaturas se centran ms bien
en explicar tanto las caractersticas generales del lenguaje humano as como los diferentes niveles de anlisis
lingstico y las teoras y los modelos que sobre el lenguaje se han formulado desde la Antigedad hasta el
siglo XXI.
La materia impartida pondr al alumno en condiciones de poder comprender y analizar toda una serie de textos
seleccionados por el profesor; ahora bien, si tenemos en cuenta que "Perspectivas actuales de la Lingstica"
se imparte en un solo ao y en un cuatrimestre es del todo obligado el tener que ofrecer los conocimientos
tericos de manera general sin que ello sea obstculo para que el alumno obtenga una adecuada asimilacin
de la materia.
3.2 Recomendaciones
Es necesario haber adquirido una buena preparacin en el conocimiento de la propia lengua, tanto en su
modalidad hablada como escrita.
4. Competencias
4.1 Competencias Bsicas
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
social, cientfica o tica. [Bsica3]
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas problemas y soluciones a un pblico tanto
especializado como no especializado. [Bsica4]
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomia. [Bsica5]
CE19. Ser capaz de desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos tericos y prcticos de la lengua y la literatura
espaolas.
CE22. Comprensin de los fundamentos epistemolgicos de las diferentes teoras lingsticas.
CE23. Conocimiento de las actuales proyecciones profesionales de los conocimientos lingsticos.
Competencia 4. Comprensin de los fundamentos epistemolgicos de las diferentes disciplinas lingsticas
CE2. Ser capaz de dominar las teoras, perspectivas y conceptos ms importantes de las disciplinas lingsticas y literarias
aplicadas a la lengua espaola y su literatura. a) Nivel medio b) Nivel superior
CE 11. Comprender las caractersticas de los movimientos y teoras lingsticas del siglo XX.
CE18. Capacidad para utilizar y valorar los recursos y materiales necesarios en cada ocasin: repertorios bibliogrficos,
diccionarios, obras de referencia, ediciones crticas, traducciones y NTICS.
CE19. Ser capaz de desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos tericos y prcticos de la lengua y la literatura
espaolas.
CE22. Comprensin de los fundamentos epistemolgicos de las diferentes teoras lingsticas.
CE23. Conocimiento de las actuales proyecciones profesionales de los conocimientos lingsticos.
5. Contenidos
TEMA 1. Semitica de la comunicacin I
TEMA 2. Semitica de la comunicacin II
TEMA 3. Modelos de la comunicacin I
TEMA 4. Modelos de la comunicacin II
PRCTICAS
Prctica 1. Lectura de textos y realizacin de trabajos: Global
Se les proporcionar a los alumnos un material bibliogrfico relacionado con los contenidos del temario. El
alumno deber leer de manera crtica estos textos, junto con otros seleccionados por l. Con estos materiales
debern preparar unos trabajos, bajo la direccin del profesor, que se expondrn en clase.
6. Metodologa Docente
Actividad
Horas
Trabajo
Volumen
Metodologa
Formativa
Presenciales Autnomo
de trabajo
Presentacin
2
Clases tericas
34
34
68
Tutorias
Evaluacin
39
39
74
118
de la asignatura
Preparacin
de examen
Total
44
7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/letras/contenido/estudios/grados/lengua-literatura/2015-16#horarios
8. Sistema de Evaluacin
Mtodos /
Control de asistencia.
Instrumentos
Parte prctica.
Examen. Habr un nico examen final. Su fecha ser la aprobada de manera
oficial por el Consejo de Departamento y el Decanato.
La calificacin final de la asignatura se obtendr de la suma de la calificacin
obtenida en la parte prctica y de la calificacin obtenida en la parte terica.
No se guarda ninguna nota (ni terica ni prctica) para las siguientes
Competencia
Evaluada
Fechas de exmenes
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