UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO

DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura:

Laboratorio de Enfermera Peditrica

Docente:

Lcda. Mara Miguez

Paralelo:

Ao:

Cuarto de Enfermera

Tema:

Medidas Antropomtricas

Integrantes
Gabriela Flores
Dioselina Llumiguano
Jessica Guano
Jennifer Hinojosa
Alexandra Paucar
Heidi Ynez
Jessica Yumbay
Jhoana Yazuma

Definicin
La antropometra, es uno de los pilares de la ciencia que estudia el crecimiento y
desarrollo. La Antropometra permite conocer el patrn de crecimiento propio de cada
individuo, evaluar su estado de salud y nutricin, detectar alteraciones, predecir su
desempeo, salud y posibilidades de supervivencia.
Objetivo General
Evaluar la condicin del usuario o paciente peditrico mediante el control de peso y
talla, ndice de masa corporal y permetro ceflico
Desarrollo
El crecimiento se refiere al incremento de la estatura y del tamao de los rganos del
cuerpo producto de un incremento de masa corporal por un aumento del nmero de
clulas o por el tamao de las clulas, y el desarrollo se refiere a la mayor capacidad
funcional de sus sistemas producto de la maduracin, diferenciacin e integracin de
sus funciones en aspectos biolgicos, psicolgicos, cognitivos y sociales, entre los
principales
Las alteraciones producidas en el perodo temprano tienen consecuencias en todas las
esferas del desarrollo, como en la estatura, en la capacidad fsica, en la capacidad
intelectual, en la salud, en el desarrollo emocional y social. Las consecuencias en los
rganos vitales estn referidas a la mayor probabilidad de enfermedades crnicas en la
edad adulta tales como enfermedades cardacas, diabetes, hipertensin y obesidad, y
consecuencias en la capacidad reproductiva en el caso de las mujeres
La evaluacin del estado nutricional puede realizarse a travs de estudios transversales
(en un momento determinado), longitudinales o de sistemas de vigilancia. Para ello,
puede utilizarse mtodos indirectos, directos o ambos. Los mtodos indirectos ms
comunes incluyen el uso de indicadores socioeconmicos, de disponibilidad y consumo
de alimentos. Estos mtodos generalmente requieren de personal especializado, tiempo
y representatividad de muestras, lo que los hace costosos.
Precauciones para la toma de mediciones
Antes de iniciar la toma de las medidas la antropometrista y la(s) auxiliar(es) deben
ponerse de acuerdo sobre la forma cmo van a proceder:

 La antropometrista sostiene al nio y la nia toma las medidas y verifica el

registro
tomado por la auxiliar.
La auxiliar ayuda a sostener al nio y la nia y anota las medidas
La ubicacin adecuada del tallmetro y de la balanza Al llegar al lugar donde se
realizar las mediciones, se debe buscar la mejor ubicacin donde colocar el tallmetro y
colgar la balanza.
Tomar en cuenta la edad del nio antes de tallarlo Determine la edad del nio, si es
menor de 2 aos, mida la longitud del nio (nio echado), si tiene 2 o ms aos mida la
estatura (nio parado).
Reducir el temor, la incomodidad y la posible resistencia de la madre y el nio como la
toma del peso y la talla requiere contacto con el nio, la tensin es grande tanto para la
madre como para el nio.
No deje nunca a un nio solo con el equipo porque puede caerse. Mantenga contacto
fsico con l en todo momento, salvo cuando lo deja por unos segundos para tomarle el
peso.
Peso
Es la representacin cuantitativa de la suma de todos los componentes corporales
(tejidos, rganos y dems sustancias) que conforman el cuerpo humano en un momento
determinado.
Procedimiento
Procedimiento
Principio cientfico
La balanza debe estar situada en una
superficie plana, firme y sin desnivel.
Esta debe calibrarse peridicamente
moviendo las pesas hasta el cero. El

Se debe realizar para evitar medidas

indicador debe quedar en el centro

errneas
En nios mayores de tres aos se
ubica en la postura estndar erecta
(pie) sin que se establezca contacto de
parte alguna de su cuerpo con el
alrededor.

Debe pesarse descalza y con un

mnimo de ropa, y ubicndose en el Esto se debe realizar por que al
centro de la balanza, con los pies momento que al nio le colocamos en
levemente separados.
la balanza
En nios menores de tres aos debe
valores
pesarse preferentemente desnudo,

puede

aumentar

sus

sentado o acostado
Se mantendr el nio lo ms quieto Para tener un valor exacto, porque si
posible sobre la superficie de carga de el nio est en constante movimiento
la bscula.
Registrar en el carne

el valor varia
Para realizar las debidas comparacin
en las siguientes visitas

Talla
Es la medida en centmetros de la altura de cada persona, es otra de las mediciones
antropomtricas que se realizan a la hora de una valoracin nutricional.
Dependiendo de la edad del nio se utilizan infantmetros o tallmetro. Para la
determinacin de la longitud y estatura en la ENDES se utiliza el tallmetro mvil para
nias y nios menores de cinco aos.

Procedimiento
Ubique el tallmetro

sobre

Principio cientfico
una
Para evitar valores errneos

superficie dura y plana (por ejemplo,

sobre el suelo, piso o mesa estable).
Si no encuentra una superficie plana o
nivelada, nivele el piso para
acomodar el tallmetro
Con la ayuda de la madre, acueste al La presencia de la madre nos ayuda
nio sobre el tallmetro

para que el nio se sienta segura y

pueda colaborar en la tcnica

Sostenga con sus manos la cabeza del

nio

por

lentamente
tallmetro

la

parte

colquela

de

atrs
sobre

y
el

Coloque sus manos sobre los odos

del nio con sus dedos pulgares hacia
adentro contra sus otros dedos, con Esto nos va ayudar a
sus brazos directamente rectos y de
manera cmoda, coloque la cabeza
del nio contra la base del tallmetro
para que mire en sentido recto, hacia
arriba.
Ponga su mano izquierda sobre las
rodillas

del

nio

presionando

firmemente contra el tallmetro

Luego con su mano derecha coloque
el tope mvil inferior del tallmetro
firmemente tocando los talones del
nio
Registrar en el carne

Para realizar las debidas comparacin

en las siguientes visitas

ndice de masa corporal (IMC).

Es el ndice que mejor se correlaciona con la proporcin de grasa del individuo
INDICE DE MASA CORPORAL (IMC) = PESO (EXPRESADO EN Kg/m2
ALTURA
Permetro craneano
La medicin de la circunferencia de la cabeza constituye una parte importante de las
medidas rutinarias que se les deben practicar a todos los nios para detectar en forma
temprana alteraciones en su desarrollo. Es importante porque el tamao de la cabeza
refleja el desarrollo del cerebro y, si el cerebro no se desarrolla normalmente, como
puede ocurrir en nios con retraso mental, es probable que su cabeza sea ms pequea
de lo normal. La medicin del permetro ceflico proporciona una medida indirecta del
crecimiento cerebral.
Los bebs prematuros de 28 semanas tienen un permetro ceflico de 25 cms; los de 32
semanas, 29 cms; los de 36 semanas, 32 cms y los de trmino tienen entre 33 y 35.5 cms

aproximadamente. Para el sexto mes de edad, el cerebro alcanza el 50% del tamao del
adulto y el permetro ceflico mide aproximadamente 44 cms; para el ao de edad, el
60% y mide aproximadamente 47 cms y para los 2 aos, el 75% y mide
aproximadamente 49 cms.
Procedimiento
Principio cientfico
Sentar al nio en las piernas de la La presencia de la madre nos ayuda a
madre

que el nio tenga seguridad y pueda

colaborar
La medicin se debe efectuar con una Esto se realiza para evitar lecturas
cinta mtrica que sea de buena errneas
calidad y que no se estire
La cinta se coloca en la frente por Se

realizar

encima de las cejas y abajo de la lnea crecimiento

para

evaluar

el

del

cerebro

del pelo y por detrs debe pasar por diagnosticar si existe alguna anomalia
la

parte

ms

prominente

del

occipucio, que es la porcin posterior

e inferior de la cabeza.
Registrar en el carne

Para realizar las debidas comparacin

en las siguientes visitas

ANEXOS

CONCLUSIONES
Las medidas antropomtricas son esenciales en esta etapa, ya que esto nos va ayudar a
determinar si hay algn problema en su crecimiento y desarrollo, es por esto, que es
importante realizar con exactitud las tcnicas para evitar tener resultados falsos.

BIBLIOGRAFIA

 http://www.minsa.gob.pe/portalweb/02estadistica/encuestas_INEI/Bddatos/Docu
mentos%20Metodologicos/Manuales/MANUAL%20DE%20LA
%20ANTOPOMETRISTA%202012.pdf
http://blog.mipediatra.com/2012/12/la-importancia-de-medir-el-perimetrode.html
http://www.bvs.ins.gob.pe/insprint/cenan/modulo_medidas_antropometricas_reg
istro_estandarizacion.pdf
http://www.bvs.hn/Honduras/SAN/NormaWeb/Anexo%201%20Manual%20de
%20Procedimientos%20Medidas%20Antropometrias.pdf