C P M- PROFESORADO DE ARTES VISUALES.

LENGUAJE VISUAL I

LA LINEA
Es el primer elemento visual que intuitivamente utiliza el ser humano, ya
que la primera expresin grfica del nio es el garabato.
Un concepto de lnea
La lnea, siguiendo el razonamiento de Kandinsky, es el resultado del
movimiento del punto en el espacioes el rastro que deja el punto al
desplazarse y, por lo tanto, es su producto. De esta manera, este artista
opone la dinmica propia de la lnea frente a la estaticidad del punto.
Unidimensionalidad y dinamismo
La lnea se caracteriza por su movilidad implcita y adems por su carcter
unidimensional. Qu significa esto? Que la lnea es longitud, ante todo. Si
bien podemos predicar diversidad de grosores (que depender de la
diversidad de los elementos trazadores, lo cierto es que no puede hablarse
de dos dimensiones (alto y ancho) de la lnea, porqu la bidimensionalidad
pertenece al mundo del plano.
Kandinsky sostiene que mientras el punto slo es tensin, la lnea es tensin
y direccin.
Podemos clasificarla:

Por su forma: en recta, curva, quebrada, ondulada, mixta; estas tres

ltimas pueden ser regulares e irregulares;
Por su posicin en el plano: horizontal, vertical, oblicua;
Por la sensacin que produce segn sea su posicin: la horizontal se
ver como esttica, la oblicua como dinmica y la vertical como
poseedora de un movimiento potencial o latente, ya que, aunque est
en equilibrio sobre un punto, puede perderlo y entrar en movimiento.
La forma de la lnea influye tambin en la sensacin que produce, ya
que una quebrada es siempre ms dinmica que una recta.
La oblicua, trazada de izquierda abajo hacia derecha arriba, se ve
como ascendente; a la inversa, como descendente.
La lnea puede ser homognea, cuando es de igual grosor en todo
su recorrido; o bien modulada o enfatizada, cuando sufre
engrosamientos o adelgazamientos paulatinos. El nfasis o
modulacin acenta el sentido rtmico de la lnea.
La organizacin del plano mediante lneas provoca espacio, relaciones
rtmicas, equilibrio, sugerencias de planos o volmenes. etc.

Lneas rectas, curvas y mixtas

Las rectas, se caracterizan por una cualidad expresiva de rigor formal. Las
rectas nos remiten rpidamente al mundo de la geometra y se utilizan para
trazado de ejes estructurales de la composicin y los objetos. Son
constantemente usadas tambin para simplificar las formas que se quieren
representar o simplificar las formas que se quieren representar o expresar.
Podramos decir que las rectas son producto del pensamiento abstracto,
obtenidas, ya por va de inferencia, puesto que son ms bien raras en la
naturaleza, forma pura.
Las lneas curvas admiten diversas clases: arco, onda, espiral.
La expresin mixta la reservamos para la combinacin de rectas o de rectas
y curvas en la construccin de contornos.
Verticales,

horizontales y oblicuas

La

Mondrian, Piet. Composicin (1935)

horizontal es la direccin bsica que nos

remite al suelo, a la tierra, esto es, al
plano de sustentacin de todo lo
existente a simple vista. La direccin
horizontal transmite la idea de
reposo. Por ello la horizontal sirve
para composiciones ms bien
estticas.
La vertical es la direccin
primordial de nuestra condicin humana
y de
todo aquello que se yergue respecto del
plano terrestre. Es ms dinmica que la
horizontal, pero, en combinacin
con ella, da un resultado de gran
estatismo: la composicin ortogonal.

En cambio, la que introduce toda la dinmica a la imagen es la oblicua. El

empleo de direcciones oblicuas en una composicin da lugar al denominado
movimiento diagonal, caracterstico de la composicin oriental (japonesa,
china, india).
ORTOGONALIDAD
El caso de Mondrian es arquetpico: es un artista que
prescinde de toda direccin oblicua y de toda lnea curva. Su
deseo de fundar un orden del universo, sentado en bases
slidas, eternas, hace que apele al ngulo de 90 formado por
lneas horizontales y verticales que otorgan reposo a la
imagen, transmitiendo una sensacin de armona. De esta
manera se logra lo que Henri Van Lier defini como
abstraccin de dos dimensiones estrictas.
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Otra cualidad significativa de la oblicua es la capacidad de generar la

tridimensin espacial. A diferencia de las ortogonales (verticales y
horizontales) o, si se prefiere, de los ngulos rectos), que tienden a una
composicin en superficie o ms bien bidimensional, la oblicuidad se
traduce en tridimensin, profundidad espacial.

Lnea eje. Lnea de contorno. Autonoma de la lnea.

La lnea, al igual que el punto, adquiri su autonoma con el arte abstracto
del siglo XX. Precisamente en las obras de Kandinsky y Klee.
Hasta entonces, la lnea estuvo subordinada a su funcin estructural (lnea
eje) o descriptiva (lnea de contorno). En
las imgenes donde el artista aplica la
simetra axial, por ejemplo, puede
buscarse el eje (normalmente vertical)
que divide en dos mitades iguales la
imagen (simetra axial estricta) o en dos
mitades similares (simetra aproximada.
El arte egipcio antiguo y el arte
mesopotmico, durante la antigedad
abundaron en ejemplos de simetra axial
estricta y aproximada. Tambin hallamos
gran cantidad de ejemplos en el arte del
Renacimiento.

Autora de la Obra: Rafael Sanzio Ttulo de la Pintura:

"La resurreccin de Cristo". Fecha: (1499-1502) Localizacin: Museo de Arte de So Paulo (Sao Paulo,
Brasil) Material: Oleo sobre tabla. Estilo: Renacimiento Italiano.

Giovanni Bellini, h. 1480. La transfiguracin

(Trasfigurazione) Oleo sobre tabla
Renacimiento116 cm 154 cm. Museo de Capodimonte

Apreciamos el uso de lnea como eje constructivo. Se trata de otro ejemplo

de simetra aproximada.

Fragmento de mosaico romano. Ejemplo de la lnea usada en funcin de

contorno, en este caso, en trazos negros. Se puede apreciar los trazos
negros, que como lneas, construyen las formas del rostro, cabello.

Po
llock, Jackson (1912-1956)

Kline, Franz (19101962) Pintura N2, 1954.

Autonoma de la lnea. Tenemos aqu dos ejemplos de artistas abstractos
de mediado del siglo XX, como son los estadounidenses Jackson Pollock y
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Franz Kline, enrolados en el expresionismo abstracto. En esta ltima obra,

unos pocos trazos, unas pocas lneas rectas le bastan al artista para
estructurar su obra. Un fuerte contraste del negro pleno de las rectas
dispuestas sobre el blanco del fondo es lo que otorga la organizacin a la
imagen.
El expresionismo abstracto trabaj en base a gestos plasmados en la tela,
ya sea a partir del brochazo o. como en el caso de Pollock, del dripping.

El contorno
La lnea describe un contorno. Hay 3 contornos bsicos: el cuadrado,
el crculo y el tringulo equiltero. Cada uno de ellos tiene su
carcter especfico, y rasgos nicos, y a cada uno de ellos se le
atribuye una gran cantidad de significados, unas veces mediante la
asociacin de ideas, y otras a travs de nuestras percepciones
psicolgicas y fisiolgicas.

Direccin
Todos los contornos bsicos expresan tres direcciones visuales bsicas
y significativas: el cuadrado, la horizontal y la vertical; el
trangulo, la diagonal; el crculo, la curva. Cada una de las
direcciones visuales es una herramienta valiosa para la confeccin de
mensajes visuales.

La referencia horizontal-vertical constituye la referencia primaria del hombre respecto a

su bienestar y su entorno. Esta referencia no solo facilita el equilibrio del hombre sino
tambin el de todas las cosas que se construyen en la tierra.

Bibliografa consultada
Crespi, Ferrario. Lexico tcnico de las Artes plsticas Eudeba Buenos Aires.
1995.
Dondis D.A. La sintaxis de la imagen. Editorial G.Gilli . Barcelona. 1995.
Gagliardi Ricardo. El lenguaje plstico-visual. Ediciones aula del taller.
Buenos Aires. 2005

TRABAJO PRCTICO N2:

La lnea.

Realizar diferentes organizaciones sobre la base de lneas, para lo cual se

sugieren los siguientes ejercicios:

Concentraciones de lneas segn su forma

Concentraciones de lneas segn su posicin.
Concentraciones de lneas segn su direccin y forma.
Efectos
de relieve mediante el uso de lneas homogneas y
moduladas.

Para realizar estos ejercicios se podrn usar distintos materiales:

marcadores de fibra, lpices, tinta y pluma, tinta y pincel, bolgrafos,
acrlico. etc.