LICEO MANUEL MARIN FRITIS

PUTAENDO

PLANIFICACION ANUAL DE
UNIDAD N 3..
_2016

AO ESCOLAR

NOMBRE DE UNIDAD: Vivir sanamente

CURSO: 3 bsico
TIEMPO ESTIMADO : 18 horas
SUBSECTOR: Ciencias
Naturales
OBJETIVOS TRANSVERSALES: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el
autocuidado
.
PROFESOR: Mara Alejandra Vergara Vargas
Objetivos de Aprendizaje

Contenidos

Actividades

Indicadores de Logro

Instrumento
Coeficiente
Fecha

Clasificar los alimentos,

distinguiendo sus efectos
sobre la salud y proponer
hbitos alimenticios
saludables.

Distinguen alimentos saludables y

perjudiciales para el cuerpo
humano

Funcin que cumplen los

alimentos en el organismo

Los estudiantes traen envases de

alimentos (papas fritas, negrita,
leche condensada, etc.). Buscan
en la etiqueta los compuestos
presentes
Identifican los alimentos poco
saludables con exceso de grasas y
de azcar.
Comparan con sus compaeros su
lectura de las etiquetas.
Trabajan texto del estudiante
pgina 74 y 75

Elaboran un listado completo de

los alimentos consumidos en un
da normal y lo comparan con las
reglas para una comida equilibrada

Proponer, comunicar y
ejercitar buenas prcticas de
higiene en la manipulacin
de alimentos para prevenir
enfermedades

Como se deben manipular los

alimentos

Como prevenir el contagio de

enfermedades a travs de los
alimentos

Trabajan libro pgina 76 , 77 , 78 y

79
Analizan un men comida
chatarra (comida rpida) a partir
de las reglas de una alimentacin
equilibrada y discuten sobre las
enfermedades que podran
provocar si se consume este tipo
de comida en forma sostenida en
el tiempo.
Se presenta un dibujo de una
cocina mostrando faltas de higiene
como un refrigerador abierto, loza

Describen el rol
(importancia, contribucin)
de diversos tipos de
alimentos para el cuerpo
a travs de una
investigacin simple
Distinguen alimentos
saludables y perjudiciales
para el cuerpo humano
Agrupan alimentos
segn la funcin que
cumplen en el organismo
Organizan y resumen
evidencia sobre las bases
de una alimentacin
equilibrada.
Elaboran una dieta a
partir de alimentos
saludables.
Comunican
enfermedades
ocasionadas por dficit y
excesos alimenticios
Proponen y comunican
hbitos alimenticios
saludables.
Identifican y comunican
por diversas formas
buenas prcticas de
higiene en la vida
cotidiana.
Explican la necesidad de
lavar bien los alimentos
antes de consumirlos
Describen la secuencia
de acciones que
favorecen una correcta
higiene de los alimentos.
Identifican conductas
que ayudan a prevenir el
contagio de enfermedades

Inicial
Coevaluacin a partir
del trabajo en grupo
realizado se les da
pauta que evaluara a
cada uno de sus
compaeros

Formativa
Elaboran un desayuno
saludable se usa lista
de cotejo

Sumativa Evaluacin
unidad n 3

sucia, piso con huellas de zapatos,

mesa sucia, frascos sin cerrar, un
personaje con manos y ropas
sucias, alimentos perecibles fuera
del refrigerador. Se pide a los
estudiantes pintar de rojo todas las
faltas de higiene presentes en la
imagen.
Trabajan texto del estudiante
pgina 86 y 87
Visitan el comedor del
establecimiento y conversan con
las manipuladoras y se fijan en sus
vestimentas

a travs de los alimentos.

Sealan los cuidados
que deben tener los
manipuladores de
alimentos en fbricas y
casinos para evitar la
contaminacin cruzada
Nombran espacios para
ubicar la basura en el
hogar y escuela

Arch/UTP mc/ Formato de Planificacion

Firma Profesor:
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