LA RADIO, ENTE FORMATIVO EN NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL?

La radio actualmente es un medio tan difundido capaz de transmitir a travs

de la intimidad entre el radialista y el radioescucha indefinibles
emociones, pero, esta no es la nica funcin de la radio hoy en da .La
radio tiene un propsito y un rol mucho ms grande que el que se ejerce
actualmente es nuestra sociedad, un rol que se debera cumplir Cual es este
rol, cual es la funcin en si autctona de la radio? , el papel que hoy en da que
asume la radio est muy lejana de lo que se debera hacer, la funcin de la
radio es algo muy central cono la de informar y de reforzar la formacin cultural
del
individuo.
Pero, como es que la radio interviene en la cultura del hombre, si las personas
a travs del proceso social de las dinmicas de grupos, viven sus propias
experiencias de conflictos y soluciones, todo esto establecen realidades que
son la base para la definicin de sus sentidos, los mismos que son la materia
prima para los dilogos participadores de estas mismas realidades que van a
compartir con la ciudadana a travs del intercambio social que es inherente a
la
naturaleza
del
hombre.

La radio es un ente formativo , crea espacios para promover los intercambios

culturales , pero al mismo tiempo en el trayecto de crear estos espacios
culturales surgen paralelamente, las seudo radios que solo transmiten una
realidad ficticia , distante de lo que ocurre en nuestro contexto , o transmiten
mensajes poco entendibles, con interpretaciones generales de lo que ellos
creen como lo nico verdadero y as mismo lo hacen llegar a la ciudadana ,
esto ocurre es real la existencia de tanta contaminacin de este medio ,es por
esto, que como dice Ramonet, debera existir una ecologa de la informacin
donde hayan filtros que si bien es cierto no se pueden anteponer a la libertad
de expresin si debe contribuir a diferenciar lo emprico de lo real, a esto se le
suma el papel importante que cumplen los comunicadores o periodistas que si
bien es cierto este ttulo no engloba a todos. Pero la mayora de profesionales
ahora solamente son periodistas, publicistas, fotgrafos, pero no cumplen su
funcin a cabalidad como comunicadores.
Por qu? , es una pregunta realmente innecesaria, porque si observamos
dentro de las aulas nos daremos cuenta que existe una proliferacin de
universidades, con el nombre de escuelas de comunicacin, que sin llegar al

sarcasmo de comunicacin solo llevan el nombre porque el nico cambio

radical fue el de la forma, pero el fondo es el mismo, los contenidos no han
cambiado, esto es lo que est mal porque cada da la tecnologa va cambiando,
y por lo tanto los constructos sociales tambin.
Es por esto que la radio cumple un rol transcendental en la sociedad, asimismo
el progreso de la radio es notoria el paso de la frecuencia AM hacia la FM que
dio lugar a la creacin de nuevos modelos de programacin con una mejor
industria , introduciendo una despolarizacin de la radio y abriendo caminos
para un mercado mucho ms industrializado, al mismo tiempo esto se convirti
en una paradoja , ya que debido a que no ha existido una correcta
sistematizacin y un adecuado manejo a desencadenado la proliferacin de
tantas emisoras radiales que no contribuyen a la formacin cultural del ser
humano .
Y esto me lleva a tocar un punto muy certero, la aplicacin de tcnicas a travs
de ,la radio educativa la cual se orienta hacia una finalidad de carcter social,
a travs de tres niveles diferentes, el primero como apoyo directo a
movimientos sociales, esto no es algo reciente dentro de la historia de la radio,
se ha visto involucrada a las luchas sociales en la dcada de los 60, y hasta la
actualidad es una tribuna, todava en algunas emisoras de rechazo a la
injusticia social. As tambin sirve como apoyo y extensin de la instruccin
formal, convirtindose en un espacio de desarrollo social, pero algo mas
importante sirve como instrumento para la educacin no formal a travs de la
participacin ciudadana , es por esto que es muy cierto lo que remarcan en las
dos entrevistas , las especialistas en radio y periodismo la existencia de un
espacio donde se construyan identidades culturales a partir de planteamientos
crticos , esta es una finalidad inmediata que se debe conseguir en la
ciudadana , un medio en el que la participacin de la sociedad desempea un
papel esencial y cuya funcin no puede dejar de ser primordialmente educativa
porque esto es lo que constituye el carcter de la radio un medio que ha
luchado durante dcadas para estar donde se encuentra ahora y que no cesa
en la actualidad para luchar en contra de los obstculos para poder rescatar lo
ms importante de todo esto el arte radiofnico , que no solo viene a ser la
unin frvola de la msica ms la palabra.
El arte radiofnico como la lo deca el compositor y critico radiofnico Kart Weill
es la armona de los sonidos procedentes de otras dimensiones, voces
humanas y sonidos humanos. La sincronizacin de todo esto, es un arte, ya
que sin palabras expresamos un concepto y, proyectamos y desarrollamos la
creatividad del radioescucha a travs de la imaginacin, establecido como
principio en lo horspiele un radio drama que contribuyo al desarrollo de las
imgenes en la narracin, esto es una de las tantas funciones que desarrolla la
radio.

Otro papel importante de un ente dinmico en la formacin del proceso social

entre el radialista y el radioescucha es el segundo , ya que este ser humano
busca en la radio un lugar de desahogo, de intimidad , de educacin , es decir
busca todo ,lo que no encontr a su alrededor. La perspectiva de este ser
humano se proyecta hacia el encuentro del superativismo personal, pero este
encuentro no solo debe darse en personas adultas que han cursado hasta la
primaria sino tambin en aquellos que habiendo conseguido una excelente
formacin profesional, busque en la radio una educacin recreativa y espiritual.