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2DO SEMESTRE
MDULO:
CATEDRTICO:
MAESTRA: LEONILA CRUZ
ELABORO:
LIC. CAROLINA CARLA PASTRANA OSORIO
ABRIL 2016.
Hoy en da las necesidades y exigencias del mbito educativo, son mayores a las del siglo
pasado, por ello se han tenido que realizar adecuaciones y/o modificaciones que permitan
el alcance de la educacin a los diversos sectores poblacionales. Por tal motivo se han
creado los ambientes de aprendizaje virtuales.
Se entiende por ambientes de aprendizaje virtual al espacio fsico donde las nuevas
tecnologas tales como los sistemas satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisin
interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que
favorece al conocimiento y a la apropiacin de contenidos, experiencias y procesos
pedaggico-comunicacionales.
En contraste los ambientes de aprendizaje presenciales son definidos como el ambiente
tradicional de aprendizaje, donde se renen los actores del proceso educativo, profesores,
estudiantes, conocimiento, con el fin de desarrollar unas estrategias de enseanza
aprendizaje, diseadas por el docente, respondiendo a un enfoque pedaggico y que ahora
puede ser complementado por entornos virtuales de aprendizaje.
Aunque ambos estn diseados para favorecer el proceso de enseanza aprendizaje
existen aspectos que los diferencian por ejemplo:
El tiempo- Espacio:
Accesibilidad: