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Estudiante
Antropologa, 3er ao
Antonio Insunza Vidal
Docente
Magdalena Sophia Toledo
Fecha
24 Noviembre, 2015
Presentacin de la problemtica
En el presente trabajo se busca relacionar y analizar la religiosidad popular
latinoamericana y sus caractersticas, desde los estudios de antropologa de la
performance. Poniendo nfasis en Vctor Turner y su concepto de Drama social y
Diana Taylor con la caracterizacin que hace del Repertorio.
La religiosidad popular en Latinoamrica surge como un proceso sincrtico que se da
en la adaptacin de la religin catlica impuesta a las creencias que existan en
Amrica precolombina. Desde ah toma diversas formas y se mantiene con gran
fuerza hasta hoy en da.
En chile el ejemplo ms claro y visible de la religiosidad popular, son los santuarios,
donde van miles de personas todos los aos a peregrinar. Entre los estos est el de
Santa Teresita de los Andes, el de la Virgen de Lo Vsquez o el santuario de la
virgen de Lourdes. Este ltimo, de acuerdo a un artculo del Mercurio del ao 2012
cuenta con un promedio de 900.000 personas que lo visitan anualmente. Cada
domingo asisten 2500 personas y para fechas importantes llegan a contar con
100.000 feligreses (Santuario de Lourdes, Quinta Normal, 2012).
Por un lado el concepto de religiosidad se refiere a La religin vivida tal como
aparece en el conjunto de mediaciones, sobre todo activas y rituales caractersticas de
unos grupos de personas o de un colectivo determinado (Velasco & H. Cazelles,
1987, p. 388). Hasta ah no hay muchas dificultades, el principal problema es al
momento de definir lo popular.
Popular se puede entender en dos acepciones principalmente: 1) como el sentido de
lo que pertenece a la cultura y la tradicin del pueblo y 2) significa lo propio del
hombre medio, del no especializado, el que no ha recibido una formacin especial ni
ejerce especial actividades. Este concepto se crea en contraposicin a la idea de
hombre culto. (Velasco & H. Cazelles, 1987, p. 388-389). Para efectos de esta
investigacin, se adhiere con ms fuerza a la primera acepcin que remite a la idea
de una religin que surge en la principalmente en la ruralidad con un fuerte apego a
la tradicin y marcados roces con la modernidad.
Marco terico
Victor Turner en su intencin por enfocarse en la procesualidad y en el conflicto e
intentando desligarse de una visin esttica e inmutable de la realidad, trabaja con el
concepto de drama social. (2002, p. 106-107). Este concepto Turner lo toma del
teatro para poder describir situaciones crticas. Cuando el drama es pasada a la esfera
social se define como unidades no armnicas o disonantes del proceso social que
surgen en situaciones de conflicto (2002, p. 107).
En estos momentos de conflicto, se generan procesos de transformacin, los cuales
revelan las principales clasificaciones, categoras y contradicciones de los procesos
culturales (Turner, 2002, p. 107). Este procesos Turner lo relaciona con la idea del
ritual y comenta que todo drama social es un proceso ritualizado.
El drama social pasa por diferentes etapas, para efectos de este trabajo en particular
es pertinente mencionar dos de ellas. Por un lado est la fase de reajuste, donde lo
que se est reajustando se mantiene en un estado liminar donde no es ni lo uno ni lo
otro. Por otro lado, la fase final que consiste en la reintegracin y legitimacin del
elemento en cuestin (Turner, 2002, p. 107).
Para Turner el drama social pasara a ser un Metateatro, finalmente es en estos
procesos de conflicto que todo se explicita, y desde ah da la posibilidad de
reflexionar. Este proceso el Autor tomando un concepto de Hockett lo llama:
reflectividad y reflexividad (2002, p. 108).
Muy relacionado con esto procesos, Diana Taylor nos habla sobre el repertorio. Para
la autora este elemento sera un importante sistema de aprendizaje, almacenamiento
y trasmisin de saber.
Taylor hace una distincin de archivo y repertorio. Por un lado los archivos
corresponden a los conocimientos que existen en forma de documentos: Mapas,
textos literarios, cartas, restos arqueolgicos. Todos estos elementos se asocian a la
escritura, representante principal del archivo. Los archivos, se piensan como
conocimiento esttico y resistente al cambio (Taylor, 2015, p. 54-55).
El repertorio por otro lado acta como memoria corporal; performances, gestos,
oralidad, movimientos, danzas. Todo saber pensado como efmero y no reproducible.
El repertorio etimolgicamente se relaciona con la idea de un significado por
averiguar. Este requiere presencia de la gente para su produccin y reproduccin. El
repertorio esta siempre en un constante flujo entre mantener y transformar. Las
acciones que componen un repertorio nunca se mantienen inalterables (Taylor, 2015,
p.56-58).
Tanto en Taylor como en Turner la idea de la procesualidad y la transformacin est
fuertemente presente. Este planteamiento es el que se relacionara con la religiosidad
popular, ilustrndose a travs del drama social y el repertorio.
Desarrollo
Religiosidad popular
La ya mencionada religiosidad popular tiene ciertos elementos que la caracterizan, y
ms all de apuntar a un sector especfico de la sociedad, es una manera particular de
vivir y experimentar la religin. Predomina en ellas las mediaciones activas sobre
las racionales, y lo corporal desempea un papel preponderante. (Velasco & H.
Cazelles, 1987, p. 390). La ritualidad es un elemento muy importante en esta manera
de vivir la religin y configura la manera de percibir el tiempo y el espacio a travs
de la realizacin de distintas fiestas, tiempos de preparacin, conmemoraciones y
lugares sagrados.
No se rigen por las doctrinas conceptualmente expresadas, sino los conjuntos de
leyendas, relatos maravillosos, que acercan al pueblo a los grandes temas mticos que
se transmiten tradicionalmente y estn representadas iconogrficamente. En ellas se
expresan y cobran su tributo unas necesidades religiosas que no se ven satisfechas
Bibliografa
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