You are on page 1of 15

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N F2AP2-GA6


Programa
de Cdigo: 228185
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Formacin:
Versin: 1
Tcnico Sistemas
Nombre del Proyecto: Cdigo:
Plan
de 688366
mantenimiento
para
optimizar las salas de
sistemas
en
las
Instituciones
Educativas
Fase del proyecto: PLANEACIN
Actividad (es) del
Actividad (es) de
Ambiente de
Proyecto:
Aprendizaje:
formacin
Planear y disear la
-Definir
los ESCENARIO:
red de acuerdo a los
conceptos bsicos
trminos de referencia de la estructura de
y al diseo, aplicando
una
red
las normas y
almbrica
o
estndares vigentes
inalmbrica bajo
las
normas
tcnicas
internacional
ANSI/TIA.

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta - (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)

-Identificar los
tipos y topologas
de redes que
existen
atendiendo la
infraestructura de
redes de datos
segn las
normas IEEE
-Identificar
los
componentes de
una obra fisica en
su infraestructur
segn
norma
ANSI/TIA.
-Reconocer
las
ventajas de la
construccin
a
Pgina 1 de 15

SERVICIO NACIONAL DE Versin: 02


APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE
GESTIN
Procedimiento Ejecucin
de la Formacin
Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: GFPI-F-019
escala
de
los
planos
arquitectonicos
bajo el sistema
internacional
MKS.
-Identificar
los
componentes
elctricos que se
requieren para el
montaje de redes
de
cableado
estructurados bajo
la norma RETIE.

Resultados
Aprendizaje:

-Identificar
los
componentes
electrnicos que
se
requieren
para el montaje de
redes de cableado
estructurado bajo
la
norma
PAE.
de Competencia:

Seleccionar
herramientas, equipos
y
materiales
necesarios para la
ejecucin de la obra
de
cableado
y/o
red
inalmbrica,
de
acuerdo
con
las
especificaciones
definidas en el diseo
Duracin de la gua
( en horas): 54

Implementar
la
estructura de la
red de acuerdo
con un diseo
preestablecido a
partir
de
las
normas tcnicas
internacionales.

Pgina 2 de
15

2. INTRODUCCIN
Las sociedades de hoy estn expuestas a una infinidad de dispositivos que nos permiten estar
comunicados e informados de manera inmediata ante cualquier suceso. Estos dispositivos, ya
sean computadoras, celulares, tablets nos conectan al mundo en cualquier momento o lugar,
siendo ese uno de sus principales atractivos de las redes de Datos.
Durante el desarrollo de esta gua aprendern como se produce la comunicacin en las redes de
datos y conocern los distintos componentes que deben operar conjuntamente para que estas
funcionen.
Por eso se propone tener un acercamiento sobre los fundamentos de las redes, realizando talleres
y actividades relacionadas en esta rea.
Tenga en cuenta:
-Promover el trabajo en equipo.
-Participar de manera activa y dinmica.
-Mantener un mbito de cordialidad y respeto con compaeros y docentes.
-Cumplir con los tiempos y actividades establecidas.
Los invito a aprender del mundo de las redes de los Computadores
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Conformar equipos de 4 aprendices y de acuerdo a las 2 imgenes que se presentan, debatir al


interior de cada grupo sobre las sensaciones que les producen las imgenes contextualizndolas
hacia el mundo de las Redes.
Elegir un representante de cada equipo y en plenaria con la orientacin del docente tcnico /
instructor debatir las conclusiones.
Duracin: 1 hora.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Pgina 3 de
15

La siguiente imagen muestra en un aeropuerto personas que estn usando diferentes Redes
para compartir informacin, utilizar recursos y comunicarse con otras personas.
En discusin gua por el instructor/Docente
interrogante:

los aprendices darn respuesta al siguiente

Cuntas y que tipos de Redes puede encontrar en la imagen?

Pgina 4 de
15

Duracin

: 1 hora.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).


3.3.1

Definir los conceptos bsicos de la estructura de una red


almbrica o inalmbrica bajo las normas tcnicas internacional ANSI/TIA
Conforme equipos de trabajo y lea el documento Gua primer ao Redes Cisco
disponible en la carpeta material de apoyo y desarrolle las siguientes actividades:
A. A Cada grupo el instructor le asignara uno de los temas que se detallan a continuacin,
para que realicen su respectiva sustentacin utilizando power point o Prezi como
herramienta de apoyo.
Tiempo de exposicin 10 minutos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tipologas de redes
Topologas de redes
Medios de Transmisin
Hardware(Equipos de conectividad-Pasivos-Activos)
Protocolos( tcp_ip)
Modelo OSI

Al final de cada exposicin, el lder de cada equipo de trabajo entregar al docente y/o
instructor 2 preguntas sobre lo expuesto, con estos insumos el docente/instructor
construir y aplicar la evaluacin de la actividad.
B. El Docente/Instructor entregara una bolsa en donde se encuentran tarjetas hechas en
cartulina con definiciones sobre los temas trabajados en la actividad 3.3.1, cada grupo deber
diagramar en un pliego de cartulina el tema que se le asigno, al final cada grupo sustentara
el modelo planteado.
Al final de la sesin el docente dar las conclusiones de cada modelo realizado
y cerrar la actividad despejando las inquietudes planteadas.
Duracin: 8Horas
Evidencia: Sustentacin Modelo Planteado
Tipo Evidencia: Desempeo
Criterio Evaluacin: Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado
estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el
plan de actividades.

Pgina 5 de
15

Actividad N3.3.2 Identificar los tipos y topologas de redes que existen atendiendo la
infraestructura de redes de datos segn las normas IEEE
- Ingrese a la plataforma virtual y en el foro de discusin llamado Foro Redes 1 participe con un
mnimo de 3 lneas de prrafo expresando de manera individual sus comentarios respecto a la
siguiente pregunta problema:
De acuerdo a la imagen deduzca cuantos Tipos de Redes hay y que topologa tienen?

Duracin: 2 horas
Evidencia: Participacin en el Foro Redes 1
Tipo Evidencia : Conocimiento
Criterio Evaluacin : Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado
estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el
plan de actividades.
Actividad 3.3.3 Identificar los componentes de una obra fsica en su infraestructura
Segn norma ANSI/TIA.
Pgina 6 de
15

En equipos de trabajo investigue las siguientes temticas y socialice su consulta utilizando una
herramienta de Presentacin:
A.
B.
C.
D.
E.

Plano Arquitectnico
Obra Fsica
Plano Elctrico
Ventajas que se tienen al disear un plano
Enumere los 3 tipos de Vistas que puede tener un plano

Una vez socializada la presentacin, participe en el foro: Obra Fisica y conceptos de


arquitectura y Dibujo, disponible en la plataforma Blackboard.
Cada aprendiz deber identificar las 3 vistas que se observan en la imagen colocndole el
nombre a cada una de ellas.

Duracin: 4 horas
Evidencia Participacin en el Foro Obra Fisica y conceptos de arquitectura y
Dibujo
Tipo Evidencia: Conocimiento
Criterio Evaluacin : Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado
estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el
plan de actividades.

.
Actividad

3.3.4

Reconocer las ventajas de la construccin a escala de los planos


arquitectnicos bajo el sistema internacional MKS.

Pgina 7 de
15

Consulte el documento Sistema Internacional y el video Sistema de unidades en Fsicahttps://www.youtube.com/watch?v=IbkZU-6tJk0, disponible en la carpeta de apoyo y resuelva el
siguiente cuestionario:
A)
i- Qu utilidad tiene la existencia del Sistema Internacional?
ii- Registre t r e s unidades de medida con sus respectivos smbolos y detalle a
que sistema universal de medidas pertenecen.
3
iii- Para medir volmenes, en el Sistema Internacional, se emplea el metro cbico (m )
Conoce otra unidad para medir volmenes? Descrbala.
B- Utilice un metro, tome las medidas de su saln de clases y exprselas en Metros,
Pies, Pulgadas y Centmetros.
C. Participe en el foro :Sistemas de medida MKS, registrando su opinin sobre la siguiente
pregunta-problema:
Qu Ventajas tiene el Sistema de medida MKS sobre otros sistemas de Medida?

Duracin: 8 horas
Evidencia: Cuestionario
Tipo Evidencia : Conocimiento
Criterio Evaluacin : Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado
estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el
plan de actividades.
Actividad 3.3.5 Identificar los componentes elctricos que se requieren para el montaje de
redes de cableado estructurado bajo la norma RETIE
Conforme equipos de trabajo y lea el documento Circuito y Dispositivos Elctricos disponible en
la carpeta material de apoyo y desarrolle las siguientes actividades:

Pgina 8 de
15

A. Conforme equipos de trabajo y segn asignacin de la temtica por parte del


Instructor/Docente , realice una presentacin y sustntela, reflejando la definicin del
trmino que le correspondi:
Corriente continua (CC)
Corriente Alterna (AC
Fuentes de Electricidad
Tensin.
Potencia
Corriente
Tipos de corriente alterna
Frecuencia
B. En jornada presencial y bajo la orientacin del Instructor/Docente realice la siguiente
actividad:
i.

En una hoja de papel cada equipo debe anotar un nmero determinado de


palabras o conceptos claves del punto A.

ii. Cada equipo debe rotar su hoja al siguiente grupo.


iii. Cada equipo debe separar cada uno de los terminos cortando la hoja e
independizndolos.
iv. Cada uno de los integrantes del equipo debe escoger un trmino y socializarlo
ante todo el saln.
v. Los otros miembros de los grupos escuchan y pueden hacer preguntas,
comentarios o correcciones.
vi. Dudas o aclaraciones se podrn aclarar al final en una plenaria con la
ayuda del docente.
Duracin: 6 horas
Evidencia: Presentacin y sustentacin
Tipo Evidencia: Producto
Criterio Evaluacin: Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado estructurado y/o
de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades.
Actividad 3.3.6 Identificar los componentes electrnicos que se requieren para el montaje de
redes de cableado estructurado bajo la norma PAE
Consulte el documento Resistencias y Resistores y Ley de Ohmn, disponibles en la carpeta de
apoyo y de manera individual construya un cuadro comparativo de los tipos de resistencias de
carbn, de presin y de superficie, de tal forma que se evidencie las semejanzas y diferencias de
cada tipo de resistencia.

Pgina 9 de
15

Participe en el foro Leyes de Ohmn habilitado en la plataforma Blackboard y d respuesta a la


siguiente pregunta-problema:
Qu Diferencias existen entre un circuito Serie y un Circuito Paralelo?

Duracin: 10 horas
Evidencia: Cuadro comparativo
Tipo Evidencia: Conocimiento
Criterio Evaluacin: Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado estructurado y/o
de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


Actividad 3.4.1 Planear y disear la red de acuerdo a los trminos de referencia y
al diseo, aplicando las normas y estndares vigentes
A. En equipos de trabajo de 2 integrantes realice la siguiente actividad:
Visite un ambiente o sitio donde exista una red de computadores(caf internet, sala de
informtica de un colegio) y realice el diagnstico de la red implementada en el sitio visitado
teniendo en cuenta:
Topologa de Red(LAN, MAN, WAN u otra) instalada
Tipo de Red(Estrella, Bus, Anillo u otro) implementada
Pgina 10 de
15

Qu tipo de cableado tiene instalada la sala ( UTP,STP, Coaxial, fibra)


Que equipos activos tiene instalados (Switch, Router, Modem)

Construya una presentacin en PowerPoint o prezi que contenga el resultado del diagnstico
incluyendo fotografas de la visita realizada.
En plenaria y con la moderacin del Docente/Instructor cada grupo deber socializar su
presentacin.
Duracin: 10 Horas
Evidencia: Presentacin del diagnstico
Tipo Evidencia: Producto
Criterio Evaluacin: Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado
estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el
plan de actividades.
B. En los mismos equipos de trabajo, consultar el Link https://www.youtube.com/watch?
v=VLkdg0HiuYk
disponible tambin en la carpeta de apoyo MKS Metro, Kilogramo,
Segundo, y teniendo en cuenta el plano suministrado por el docente instructor, de repuesta a los
siguientes enunciados:
i.
ii.

Bajo qu sistema numrico fue elaborado ?.


En caso de que el plano no corresponda al sistema MKS, realice la conversin
correspondiente.
Duracin: 4 horas
Evidencia: Documento con respuestas
Tipo Evidencia: Conocimiento
Criterio Evaluacin: Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado estructurado y/o
de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades.

Pgina 11 de
15

3.5 Actividades de evaluacin.


Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Selecciona los recursos


fsicos del proyecto de
cableado
estructurado y/o de la red
inalmbrica de acuerdo con
el plan de actividades.

3.3.2 Participacin en el
Foro Redes 1

Foro

3.3.3 Participacin en el Foro


Obra Fsica y conceptos de
arquitectura y dibujo
Foro
3.3.4 Cuestionario
3.3.6 Cuadro comparativo

Cuestionario

3.4.1 Documento con


Respuestas.
Evidencias de Desempeo:

Cuadro Comparativo
Cuestionario

3.3.1 Sustentacin Modelo


Planteado.
Evidencias de Producto:
Lista de chequeo
Desempeo

3.3.5 Presentacin y
Sustentacin.
3.4.1 Presentacin del
Diagnstico.

Lista de chequeo Producto

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDAD DURAC
ES DEL
IN
PROYECTO (Horas)

Planear y
disear
la

54

Descripcin

Cantidad

Materiales de formacin
Talento Humano (Instruc
(consumibles)

Descripci
n

Cantidad

Especialidad

25

Pgina 12 de
15

Cant

red
de
acuerdo
a
los trminos
de referencia
y al diseo,
aplicando las
normas
y
estndares
vigentes
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS

Pgina 13 de
15

Red en estrella: Una red en estrella es una red en la cual las estaciones estn conectadas
directamente a un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente
a travs de este
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Red en Bus: Una red en bus es aquella topologa que se caracteriza por tener un nico canal
de comunicaciones (denominado bus, troncal o backbone) al cual se conectan los diferentes
dispositivos
Red en Anillo: Una red en anillo es una topologa de red en la que cada estacin tiene una
nica conexin de entrada y otra de salida. Cada estacin tiene un receptor y un transmisor
que hace la funcin de traductor, pasando la seal a la siguiente estacin.
Switchs: Un conmutador o switch es un dispositivo digital lgico de interconexin de redes de
computadoras que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su funcin es
interconectar dos o ms segmentos de red, de manera similar a los puentes de red, pasando
datos de un segmento a otro de acuerdo con la direccin MAC de destino de las tramas en la
red.
Router: Un Router anglicismo tambin conocido como enrutador o encaminador de
paquetes es un dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red o nivel tres en el
modelo OSI.
TCP/IP: El modelo TCP/IP, describe un conjunto de guas generales de diseo e
implementacin de protocolos de red especficos para permitir que un equipo pueda
comunicarse en una red.
Red LAN: Una red de rea local, red local o LAN (del ingls local area network) es la
interconexin de una o varias computadoras y perifricos.
Red Man: Una MAN (Red de rea metropolitana) conecta diversas LAN cercanas
geogrficamente (en un rea de alrededor de cincuenta kilmetros) entre s a alta velocidad.
Red WAN: Una red de rea amplia, o WAN, por las siglas de wide area network en ingls, es
una red de computadoras que abarca varias ubicaciones fsicas, proveyendo servicio a una
zona, un pas, incluso varios continentes.
Red Wi-Fi: es un mecanismo de conexin de dispositivos electrnicos de forma inalmbrica.
Los dispositivos habilitados con Wi-Fi, tales como: un ordenador personal, una consola de
videojuegos, un Smartphone o un reproductor de audio digital, pueden conectarse a Internet a
travs de un punto de acceso de red inalmbrica.

Pgina 14 de
15

- CISCO Cisco Certified Network Associate. Gua de Redes Primer Ao. 3 ed. USA: Modulo
2, pag (23- 52)
- SENA. Diseo Curricular Tcnico en Sistemas. V1, Bogot D.C.

Elaborado por: Equipo Articulacin Media Tcnica de Cali, Centro de Electricidad y


Automatizacin Industrial (CEAI) - Equipo de Sistemas 2015
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Ajustado por: Sergio Santos Gonzlez Ren Bustamante Ziga.
Fecha: Agosto de 2015

Pgina 15 de
15