Fsica I

Trabajo
prctico nmero 1
Mediciones directas e indirectas

Objetivo: Realizar mediciones directas e indirectas. Expresar las medidas

realizadas con el error correspondiente.
Introduccin
Mediciones directas e indirectas Propagacin de errores
En ciencia e ingeniera, el error est asociado al concepto de incerteza en la
determinacin del resultado de una medicin. Ms precisamente, lo que
procuramos en toda medicin es conocer las cotas o lmites de estas incertezas.
Por ejemplo suponga que al medir la longitud de una mesa, y da como resultado
que la misma mide 120 cm. Si la medida mnima que puede medir nuestra regla
es de 1 mm (0.1 cm), entonces el resultado ms cercano al valor real podemos
considerarlo como 120 cm +/- 0.1 cm. Es decir que el valor establecido se
encontrar seguramente entre 119,9 cm y 120,1 cm
En el proceso de medicin aparecen varias fuentes de errores que limitan la
exactitud de la medicin y establecen un lmite para las cifras significativas con
las que se puede informar la medicin.
En muchos casos no es posible o conveniente medir directamente la magnitud
que nos interesa. En esos casos el valor de la magnitud se puede obtener
mediante alguna expresin matemtica, a partir de la medida de otras
magnitudes de las que depende. Un ejemplo usual es la medicin indirecta del
rea de un rectngulo a travs de la medicin directa de las longitudes de sus
lados. Se trata entonces de conocer el valor medio y el error de la magnitud
medida indirectamente, que depender de los errores de las magnitudes medidas
directamente y de la expresin matemtica que las relaciona.

Medicin de la superficie de un terreno

En nuestra salida vamos a estimar la superficie de la reserva. Para ello nos
vamos a valer de una imagen satelital de nuestro humedal, luego se imprime y
se procede como se indica a continuacin:
Mtodo del papel milimetrado transparente (aproximativo)
Se coloca papel milimetrado transparente sobre la superficie a medir y se calca.
Se cuenta, por ejemplo, el nmero de cuadrados de 1 cm de lado completos que
comprende la superficie a medir y el nmero de cuadrados incompletos (cada
uno de estos se consideran medio cuadrado aproximadamente) (Fig. II-7). O
podemos considerar cuadrados de de cm de lado (Fig. II-8), o de 1/16 de cm
(Figs. II-9), etc (Fig. II-10). Cuanto ms fina sea la cuadrcula utilizada, ms nos
aproximaremos al rea real.

(http://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/14/14554/COMO_MEDIR_SUPERFI
CIE.pdf)

b) Mediciones repetidas Clculo del error estadstico

Cuando se realizan N mediciones en condiciones de una magnitud X en
condiciones de repetibilidad (es decir, cuando se controlan las cantidades de

influencia sobre la magnitud de la misma manera en cada medicin

independiente), la prctica recomendada es efectuar un anlisis estadstico de
los datos y expresar el resultado de la medicin en trminos de los estimadores
estadsticos (valor medio, desviacin estndar de la muestra). Los datos
obtenidos pueden representarse en un histograma del cual puede apreciarse
cmo es la distribucin de valores.
Metodologa

a) Mediciones directas e indirectas Propagacin de errores

Materiales:
- Reglas

- Objeto a ser medido, por ejemplo, una mesa

Procedimiento:
1. Utilizando distintas reglas medir los lados de una
mesa.
2. Expresar los valores obtenidos con su
correspondiente error.
3. Calcule el rea de la mesa.
4. Discuta en grupo cmo representar grficamente los
resultados.

b) Mediciones repetidas Clculo del error estadstico

Materiales:
- Carro

- Riel

- Cronmetro

Procedimiento:
1. Monte el sistema colocando un carro en el riel, y arme el sistema de poleas
de modo tal que el carro adquiera una aceleracin.
2. Con un cronmetro, mida el tiempo que tarda el carro para desplazarse
una determinada cantidad.
3. Con los datos obtenidos, realice un histograma que muestre la frecuencia
de ocurrencia de cada medicin.
4. Para cada conjunto de mediciones, determine el valor medio, la desviacin
estndar y el error.

Para tener en cuenta al momento de elaborar el informe

En ciencias, cul es el significado del concepto de error?
Qu tipo de errores intervienen en la experiencia y cules son sus
fuentes?
Hay diferencia entre medir una sola vez y medir 10 veces la misma
magnitud? Cmo cambia el error?
Qu criterio utiliza para expresar las cifras significativas?
Cmo se calcula el error estadstico?
Por qu es necesario propagar el error?