UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGADE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEO DE APRENDIZAJE
UNIDAD ACADMICA DE RAZONAMIENTO
I. DATOS GENERALES:
II. 1.1. INSTITUCIN

: Centro de Estudios Pre-Universitario CEPUUNICA.

1.2. SEDE

: Nasca

1.3.REA

: Razonamiento

1.4. ASIGNATURA

: Razonamiento Matemtico

1.5. N DE UNIDAD

: 10

1.6.
CONTENIDO
TEMTICO
1.7.
TIEMPO
/
DURACIN
1.8. TURNO Y N DE
AULA (S)
1.9. DOCENTE
1.10.
FECHA
(S)
Y
HORA (S)

: Cronometra
: 2 horas acadmicas (100 minutos)
: Maana y Tarde: M-1; M-2 y T-1
: Jhony Pumaylle Hualpa
: 29/10/15: 08:00 a 09:40 am. 29/10/15: 10:50 a
12:30 am.
30/10/15: 06:20 a 08:00 pm.

II. OBJETIVOS:
- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to ao y egresados de la educacin
secundaria, participantes del CEPU, en la resolucin de problemas de relojes como
aplicacin de planteo de ecuaciones.
III.

IV.

PROPSITOS ACADMICOS, TCNICOS PEDAGGICOS:

Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,
actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y
correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA
y acceda a una carrera universitaria.
SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN
DE
APRENDIZA
JE
O
MOMENTO
S

ESTRATEGIAS/TCNICAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMP
O

INICIO

MOTIVACIN: Mediante el siguiente acertijo a resolver: Hay

tres relojes en una habitacin, el primero marca las 6:15, el
segundo 8:45 y el tercero que est sobre la mesa marca las
7:19. Qu hora es?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Se le recuerda Dilogo
la unidad de medida de ngulos y su conversin de grados a Pizarra
Plumones.
minutos y segundos.

10
min.

CONFLICTO COGNITIVO: Mediante el siguiente problema a

resolver: Si fueran dos horas ms tarde faltara para la
medianoche la mitad de lo que faltara si fuera una hora ms
tarde. Qu hora es ahora?

PROCES
O

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIN DE LOS

APRENDIZAJES:
Se presenta el tema donde se define Cronometra.
Tambin se definen los siguientes trminos.

Campanadas.
Adelantos y atrasos.
70
min.

Tiempo Transcurrido y tiempo que falta transcurrir.

ngulo que forman las manecillas de un reloj.

Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.

APLICACIN DEL APRENDIZAJE:

SALIDA

Con la ayuda del docente resuelven problemas del Mdulo

II del rea de Razonamiento Matemtico del Ciclo I 2015, pag. 5 6.

V.

VI.

SEGUIMIENTO Y COMPROBACIN
Desarrollo correcto del balotario de preguntas del mdulo
permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de
alternativas mltiples. Ejercitando y reflexionando de lo
importante de lo aprendido.

EVALUACIN
INDICADORES
Resuelve
y
desarrolla
correctamente las preguntas;
problemas del Segundo Examen
Parcial del CEPU.

BIBLIOGRAFA
Mdulo del rea de
Razonamiento del Ciclo I
- 2015.
Ejercicios de Relojes.
Razonamiento
Matemtico

Mdulo.

20
min.

INSTRUMENTOS
Segundo Examen del CEPU.
(Determinado tipo de Tema)

CEPU- Universidad San Luis Gonzaga de Ica.

2014.
http://matematica1.com/category/cronometria-relojes/
ADUNI

Nasca, 29 de Octubre del 2015

Prof. JHONY PUMAYLLE

HUALPA