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Fortalecimiento de la Educacin
CARRERA PROFESIONAL:
TEMA
Enfermera
:
Etapas Cientficas de la
Psicologa
PROFESOR(A)
INTEGRANTES
INDICE
INTRODUCCION 3
1. ETAPAS
PRECIENTFICAS. 4
DUALISMO MENTE-CUERPO
1. HIPCRATES
2. SCRATES
3. PLATN
4. ARISTTELES
5. DESCARTES
2. ETAPAS
CIENTFICAS..5
a) ESTRUCTURALISMO
b) FUNCIONALISMO
c) CONDUCTISMO..5-6
d) GESTALT
e) PSICOANLISIS.....6
f) NEOPSICOANLISIS6
CONCLUSIN..7
BIBLIOGRAFICAS..8
INTRODUCCIN
1. ETAPA PRE-CIENTFICA :
Dualismo Mente-Cuerpo
Nuestra mente es ms que solo nuestro cerebro. Este concepto
implica que nuestra mente tiene una dimensin inmaterial, espiritual,
que incluye la conciencia y posiblemente a un atributo interno.
Algunos griegos nos dan su teora sobre la Psicologa:
1. Hipcrates: La terapia hipocrtica se concentraba simplemente
en facilitar este proceso natural. Para hacerlo, Hipcrates crea
que el reposo y la inmovilidad eran de gran importancia.
2. Scrates: Desarrolla un mtodo prctico basado en el dialogo,
en la conversacin, la dialecta, en el que a travs del
razonamiento inductivo se podra esperar alcanzar la definicin
universal de los trminos objeto de investigacin.
3. Platn: Distingue claramente el alma del cuerpo como el valor
mas grande que posee el hombre y el principal propsito en su
vida, intentar que acceda a lo que es verdadero.
El alma es invisible pero es la que posee la inteligencia para al
cuerpo y sus instintos.
4. Aristteles: Distingue tres clases de alma:
Vegetativa: En plantas, tambin en animales y en el
hombre.
Sensitiva: En animales y del hombre
Racional: Exclusiva en el hombre
Estas tres caractersticas: es causa del movimiento del cuerpo, conoce
y es incorprea.
5. Descartes: Descomponer los problemas complejos en partes
progresivamente mas sencilla hasta hallar sus elementos
bsicos, las ideas simples, que se presentan a la razn de un
modo evidente, y proceder a partir de ellas.
2. ETAPA CIENTIFICA :
Aqu surgieron sistemas o escuelas psicolgicas y cada una con un
solo objeto de estudio en relacin a la psicologa y comportamiento
del hombre:
a) Estructuralismo.- Su Fundador fue Wilheim Wundt.
-El objeto de estudio de esta escuela fue el conocer como estn
integrados los procesos consientes. (su estructura)
-El mtodo utilizado fue la intro introspeccin mirar hacia
dentro, llegaron a la conclusin de que los procesos concientes
estn integrados por:
a): Sensaciones b): Imgenes c): Sentimientos
b) Funcionalismo.- Su fundador representante es William James.
Su objetivo fue conocer la FUNCION de la actividad mental.
-Utilizaron el mtodo de OBSERVACIN OBJETIVA, llegando a
la conclusin de que la actividad mental tiene como funcin la
adaptacin biolgica.
c) Conductismo.- Su representante fue Jhon B. Watson.
-Se considera como punto esencial LA CONDUCTA ya que
segn sealan es lo nico qu puede estudiar el psiclogo de
una manera objetiva y experimental.
-El Mtodo utilizado fue la OBSERVACIN OBJETIVA.
-Lo que ms les interesaba era la prediccin y control de la
conducta. Conducta (Watson): son las respuestas o reacciones
de un estmulo ante una situacin antecedente, llamada
estimulo. E --> R
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFIA:
https://cognoscitivo.wordpress.com/2009/01/07/etapas-de-laevolucion-historica-de-la-psicologia/
http://es.slideshare.net/paolettegabriela/evolucin-de-la-psicologaetapas-9199854
http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/fundamentospsicologia/fundamentos-psicologia.pdf