a)El lenguaje: La monografía requiere una enunciación clara y precisa,

sin ambigüedades y con el vocabulario técnico adecuado a la

especialidad de la cual trata. La lengua debe ser informativa, sin
marcas de emociones ni apelaciones. Se emplea la 1º persona plural
del presente de indicativo. Ej. : "Es nuestra intención...", "Creemos
conveniente...", "Nosotros pensamos que..." o bien se utiliza la forma
impersonal "se". Ej. : "Se cree conveniente destacar...", "En el
presente trabajo se apunta a...".

b)Aspectos de presentación:

Es relativo de acuerdo al pedido del profesor o persona a quien

remitimos. Generalmente, los trabajos se presentan en procesador de
texto (en PC) o a máquina de escribir. La hoja correcta; A4 (aunque
hay docentes que optan por la legal) tamaño carta 22x28 cm.

  Una carpeta colgante (según el criterio del docente) para proteger el

trabajo.

¿Cómo ubicamos las hojas en el interior? De la siguiente manera:

1º hoja: . Sugerimos esta portada;

v   Institución: Nombre de la escuela, colegio, universidad, facultad,

etc.

v   Carrera: Si es para presentar en EGB, se coloca EGB, si es para

Polimodal, se coloca POLIMODAL. Si es para el ámbito universitario,
la carrera correspondiente.

v   Materia; nombre de la asignatura, cátedra o materia.

v   Curso: se coloca el año que se cursa.

 v   Profesor; apellido y nombre del profesor/a.

v   Alumno: Apellido y nombres del alumno o alumnos responsables.

v   Ciclo lectivo; año en que se cursa.

Tipografía: Las letras son de tamaño 18, 17, 16 o 14. Tipo TAHOMA
O ARIAL, o letras Legibles a la hora de leerlas. (Si usamos procesador
de texto) Si se pone en negrita no subrayar.

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2º hoja:Obligación académica; es decir, nombre o título del trabajo

monográfico. Se sugiere; letra tipo 14 TAHOMA O ARIAL (Si usamos
procesador de texto.) Este título nosotros los creamos y debe
representar o resumir el trabajo monográfico. Debe ser llamativo pero
sobrio, es decir, que impacte pero que no exagere.

3º hoja: Generalmente se coloca el índice.

4º hoja:Introducción.

5º hoja:Comienzo del desarrollo. Finalizado el desarrollo, viene la

conclusión, en hoja aparte.

Apéndice o notas: Inmediatamente después de la conclusión.

Bibliografía: Se coloca al final del trabajo.

Una hoja en blanco: En algunos casos para la evaluación del

docente.

c)Estructura central

c.1)Introducción: Esta debe constar de:

I)                    Una explicación acerca del título y tema elegido.

II)                  Una presentación clara y simple del tema o asunto.
III)                Cierto indicio acerca de la importancia de la materia
seleccionada.
IV)                El/los objetivo/s de la monografía.
V)                  Las definiciones pertinentes y una idea clara sobre la
estructura y los procedimientos a seguir para la demostración.
Es importante resaltar que aquí vamos a plantear el tema y el método
que se empleó para realizar la investigación. Es la motivación o
enganche para la persona que lee y, por ello no debe ser extenso,
sino breve.

c.2)Desarrollo: Es el cuerpo de la monografía o su parte principal y

contiene el argumento central, que varía considerablemente según el
tema. Es interesante dividir el desarrollo en capítulos de extensión
aproximada o en sub-temas para su mejor organización. Aquí se
define, se discute, ejemplifica lo tratado.

Se recomienda un mínimo de 8 páginas y un máximo de 10 o 12, para

el desarrollo, no obstante queda a criterio del docente o según la
importancia del tema en cuestión.  Básicamente, aquí lo que  hacemos
es:

-     Presentar la información existente sobre el tema, jerarquizándola

según su importancia o su valor dentro de la investigación.
-     Relacionar entre sí los distintos textos y la información.
-     Aportar las ideas y los comentarios propios sobre los distintos
aspectos del tema, argumentando a favor o en contra.

Ninguna monografía "nace de la nada"; siempre figuran en ella otros

textos. Por eso es fundamental que, cuando aparezcan las palabras
que dijo otra persona, los hagamos en forma de cita textual, es decir,
transcriptas del original, con la correspondiente mención de los datos
de ese texto. El trabajo debe tener coherencia, con una línea de
pensamiento que el lector pueda seguir claramente, y que lleve sin
dificultad desde la introducción hasta la conclusión final.

3) Conclusión: Es lo último que se escribe en cuanto a la estructura

central de la monografía. Acá exponemos los resultados de la
investigación efectuada y señalamos los puntos que pudieran haber
quedado sin resolver, así como también los asuntos que merecen un
estudio más amplio. Respondemos o intentamos responder a la
pregunta inicial que aparecía implícita o explícitamente en la
introducción. Abre la puerta al futuro, planteando interrogantes o
posibilidades para nuevas investigaciones sobre ese tema o sobre
temas relacionados con él. La conclusión cierra la estructura circular
del discurso iniciada en la introducción, es decir que retoma lo del
planteo, para confirmar que ha quedado demostrado en el desarrollo.
La conclusión debe ser breve y una conclusión buena pocas veces se
extiende más de media página. Generalmente, son suficiente diez
líneas y no tiene que aportar información nueva sobre el tema, ni
continuar ninguna línea de razonamiento que haya quedado
inconclusa en el desarrollo.

¿Qué es una monografía?

      "Una monografía estructura en forma analítica y crítica la información recogida
en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige una selección rigurosa
y una organización coherente de los datos recogidos. Dicha selección y
organización sirve como indicador del propósito que orientó la escritura" (en
Kauffman y Rodríguez; 1994, página 47).

      También Martín Alonso en "Ciencia del lenguaje y arte del estilo" dice que la
"monografía es una descripción o tratado especial de determinada parte de una
ciencia o de algún asunto en particular".

      De manera que: debe existir una definición precisa del ámbito de la
monografía lo que implica tener la certeza de la delimitación del campo de trabajo,
además de que su contenido debe apuntar a la originalidad mediante un método
adecuado.

Estructura de una monografía

1. Presentación
      El manuscrito terminado no deberá exceder 20 páginas tamaño carta (8½" x
11") o ISO A4 (212 x 297 mm). Las páginas deberán estar impresas simple faz, a
doble espacio, con márgenes superior y inferior de 3,5 cm. y los márgenes derecho
e izquierdo como mínimo de 3 cm.

2. Resumen y Palabras Clave (Key Words)

      El investigador deberá presentar un resumen del trabajo que no exceda las 250
palabras de extensión. Dicho resumen indicará claramente:

a) los motivos de la elección del tema;

b) el objetivo de la investigación;
c) el tema central que tratará la monografía;
d) conclusiones principales.

      No se podrá incorporar información o conclusiones que no aparecen luego en

el texto. El tono será impersonal, y el autor deberá evitar el uso de abreviaciones,
dirigidas al texto original o citando referencias.
      Por otro lado se deberá incluir una lista de palabras claves al final de resumen,
para facilitar la búsqueda de las monografías.

3. Cuerpo del Manuscrito

      El mismo deberá contener secciones específicas y claramente diferenciadas.
Algunas de ellas son obligatorias para mantener un orden, pero es posible agregar
otras en relación con el tema que trate la monografía.
      Las secciones fijas incluyen: portada, introducción, índice general, lista de
tablas y figuras, cuerpo de la obra, conclusiones, anexo, bibliografía.

3.1. Portada: Con todos los datos identificatorios del trabajo presentado: título,
subtítulo (si fuera preciso), autor, datos del autor -título profesional, e-mail,
institución en que se desempeña, lugar de residencia- fecha.

3.2. Introducción: El propósito de la introducción es proveer suficiente información

al lector, brindándole los antecedentes necesarios para comprender la elección del
tema del trabajo, es decir permite la cooperación activa del lector quien hará las
primeras anticipaciones sobre la información que espera encontrar, y formulará las
hipótesis que guiarán su lectura.

3.3 Indice General

3.4. Lista de tablas y figuras: En el caso que las hubiera deben ir numeradas en
el cuerpo del texto e identificadas en esta lista.

3.5. Cuerpo de la obra o desarrollo: Es la esencia de la monografía, se puede

dividir en capítulos o apartados cuya independencia se señala claramente. La
esencia de un trabajo de investigación es exponer y demostrar, es decir
formulando el problema se desarrollan ciertos argumentos y se llega a una
conclusión.

3.6. Conclusiones: La conclusión debería proporcionar un resumen, sintético pero

completo de la argumentación, las pruebas y los ejemplos (si se presentan) de las
dos primeras partes del trabajo. Se ha dicho que la conclusión es un regreso a la
introducción, se cierra sobre el comienzo y esta circularidad constituye uno de sus
elementos estéticos (de estética lógica). Pero esa circularidad debe completarse
con un planteo del horizonte que la conclusión del trabajo permite entrever, es
decir que se puede insinuar el plan de un futuro desarrollo de las ideas formuladas
en la conclusión.

3.7. Anexo: Si es preciso incorporar información adicional o material que

complementa el texto o por ejemplo, las transcripciones de las entrevistas
realizadas, o información institucional, etc.

3.8. Glosario: Listado de términos nuevos, oscuros o de los que se hace un uso
específico en el marco de la investigación.

3.9. Bibliografía: Las referencias son esenciales para identificar las fuentes
originales de los conceptos, métodos, técnicas, estudios, y experimentos; para dar
soporte a las opiniones expresadas por el autor; y para orientar al lector que desee
profundizar en los temas citados en el documento.

      Todas las referencias deben ser citadas en el texto usando números

consecutivos que estarán subrayados y dentro de paréntesis como se indica a
continuación: "Fue observado (7,8) que ..." o: "Muchos autores (2-5) han
encontrado.." etc. Las referencias deberán mencionarse en forma consecutiva
acorde a como aparecen en el texto. La bibliografía consultada que no fue citada
en el texto deberá añadirse listada en orden alfabético por apellido del autor.

La Monografía

En muchas ocasiones el alumno de Nivel Secundario (Educación Media)

tiene como tarea la realización de una monografía. ¿Cómo la hace? ¿Qué
pasos deberá seguir?

Se tratará aquí de sugerir una guía de trabajo, aunque el autor de dicha

monografía tiene la última decisión de realización de acuerdo a sus
intereses, al tema específico y a sus propias concepciones.

¿Qué es?

Una monografía, en un significado amplio, es un trabajo relativamente

extenso, un texto argumentativo, con función informativa, que presenta y
organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias
fuentes, analizados con una visión crítica.

Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto,

delimitarlo; investigar, descubrir y reunir la información sobre dicho tema,
enunciar hipótesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis,
con espíritu crítico, así como la postura u opinión personal.

El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con

redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con
correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de
oyentes.

Formas

Las Monografías pueden diferenciarse en:

Compilación: Elegido el tema, se analiza críticamente la bibliografía

existente, se analizan los distintos puntos de vista y se emite la
opinión personal.
Investigación: Elegido un tema nuevo, se hace la investigación
propia, recogiendo lo que pueda haberse estudiado sobre dicho
asunto y aportando una elaboración y conclusión novedosa.
Análisis de Experiencias: En estudios de investigación  práctica o
experimentales, se describe una experiencia realizada, se compara
con otras similares, se extraen conclusiones.
Pasos para realizar la Monografía

En el libro "El texto Instrumental" de Graciela Piantanida y Mónica C. de

Rojo, Ed. Kapelusz, Bs. As., 1999, se enuncian en forma clara y específica
las siguientes etapas en la realización de una monografía:

1. Aparición de las ideas o asignación del tema.

2. Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y

consulta a personas expertas en la materia.
 3. Presentación del objeto en aproximadamente quince líneas: este
momento es muy importante porque consiste en la escritura del
enunciado y la delimitación del tema.

4. Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este

paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.

5. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por

realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las
dificultades, etc.

6. Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.

7. Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se

pueden hacer los ajustes necesarios, consultar nuevamente a
personas idóneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis
que orienta el trabajo) y, si es necesario, modificar la planificación
inicial.

8. Plan de redacción definitivo para exponer el trabajo, se ajustan los

títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.

9. Redacción: luego de una cuidadosa relectura, se procede a la

escritura definitiva.

 La redacción definitiva de la monografía deberá ser muy cuidada, con

 LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

El contenido de la Monografía con su respectiva exposición deberá ser grabada en un

CD y entregado al Coordinador General del Curso el día 13 de septiembre 2008.

El texto de la Monografía se presentará debidamente empastada el mismo día

(13 de septiembre) en dos copias, una copia para la Universidad César Vallejo
y otra para el MINDEF.

EL CONTENIDO DE LA MONOGRAFÍA

La monografía debe tratar con cierta amplitud el tema determinado, se espera que no
sea solamente una recopilación bibliográfica, sino también una argumentación que
permita conducir a conclusiones originales.

PARTES DE LA MONOGRAFÍA

La monografía consta de las siguientes partes: Título, Grupo de Trabajo,

Introducción; Capítulos, Conclusiones, Referencias bibliográficas y
(opcionalmente) Anexos.

Título

El título va en la primera página y centrado.

Grupo de Trabajo
Se considerará a los participantes integrantes del Grupo de Trabajo, indicando grado
académico, empleo e institución donde laboran

Introducción

La introducción sirve para presentar con claridad el tema y los objetivos del
trabajo. Se debe incluir en la Introducción una definición de los conceptos o
variables en los que el trabajo se basa. Esto puede hacerse en la parte inicial.

Capítulos

En los capítulos se desarrolla el tema de la monografía, de tal manera que puedan

cumplirse los objetivos del trabajo.

Cada capítulo puede enfocar un aspecto diferente del tema elegido. Procuren no
limitarse a una simple revisión bibliográfica y acumulación de datos. Se debe hacer
una crítica de esa información y emitir sus propios juicios. Por supuesto, en el texto
debe quedar claro lo que constituye el material revisado y lo que comprende su propia
opinión (ejemplo: después de citar datos de otros autores, usted puede opinar sobre
ellos, comenzando con esta frase: “Al respecto, se puede decir que…”).

Con el fin de organizar y sustentar sus argumentos, deben citar, bien trabajos
de investigación empírica o bien trabajos teóricos (o de revisión), o bien
trabajos de ambos tipos, pero en cualquier caso, dichos trabajos deben ser
pertinentes al tema o deben servir para sustentar sus argumentos (vea más
abajo las normas para la citación de autores). Toda afirmación o dato
importante que Uds. mencione debe provenir de alguna fuente, que Uds. deben
citar. Desde el punto de vista científico, las observaciones e impresiones
personales suelen ser insuficientes.
Citen información actualizada, de preferencia trabajos publicados, de origen
académico, como libros y artículos de revistas especializadas, y en segundo
lugar, documentos de circulación más restringida, como informes, ponencias o
tesis. Referencias de comunicaciones personales, documentos en Internet y
otras similares son útiles a veces, pero no es recomendable que predominen
como fuentes de información en un trabajo científico, en parte debido a que
puede ser difícil para otros tener acceso a ellas y en parte porque (como en el
caso de Internet), la información citada de una fuente está sujeta a constantes
modificaciones.

Una monografía científica puede y debería citar datos cuantitativos obtenidos en los
estudios revisados. Dichos datos pueden citarse en el texto, en tablas o en figuras
(use mayúsculas en la inicial de Tabla y Figura). En el caso de las tablas y figuras
pueden ocurrir alguna de estas dos situaciones. Por un lado, usted puede reproducir (y
a veces adaptar) tablas o figuras ya publicadas. En este caso, debe citar las fuentes.
Por otro lado, usted puede elaborar una tabla o figura sobre la base de datos que, en
la fuente original, no han sido reportados de esa manera. Esto puede ocurrir, por
ejemplo, cuando usted combina en una sola tabla o figura datos provenientes de
varias fuentes distintas. En todo caso, debe mencionar la o las fuentes de donde se
extrajeron los datos.

Las tablas son por lo general cuadros que contienen cifras, pero también hay tablas
que pueden presentar información textual. (Pueden haber Tablas también en la
Introducción y en Método, las cuales presentan otro tipo de información). Las Figuras
que presentan datos son usualmente gráficas (también pueden haber Figuras en la
Introducción y en el Método, aunque éstas contienen otro tipo de información). No
presente la misma información en más de uno de estos tres medios (texto, tabla,
figura).

Si ustedes citan datos en una tabla o figura, es obvio que debe comentarlos, para lo
cual debe citar el correspondiente número de la tabla o figura. Por ejemplo:

En la Tabla 3 puede verse que en los primeros cinco días de observación, un

porcentaje bajo de participantes (25%) declaró estar de acuerdo con... etc.

Como se ve, el objetivo del comentario es resaltar los datos que al autor de la
monografía le parecen importantes, a fin de que el lector les preste atención.

Conclusiones
Redacten una lista de conclusiones. Las conclusiones deben formularse en términos
declarativos (afirmaciones o negaciones). Deben ser relativamente breves (cuatro a
cinco líneas). En la sección de Conclusiones no debe agregarse nuevos datos, mucho
menos incluir tablas o figuras.

Las conclusiones deben estar estrechamente relacionadas con los objetivos

propuestos. Por ejemplo, si un objetivo de la monografía fue comparar el trabajo de un
grupo de autores, una o algunas de las conclusiones deberían sumarizar aquellas
semejanzas o diferencias encontradas al comparar el trabajo de esos autores.

Incluya como conclusiones solamente aquello que pueda ser sustentado con
evidencias, datos o argumentos revisados o desarrollados en el trabajo.

Referencias bibliográficas

Usen el término Referencias bibliográficas (no Bibliografía). Dicho término debe

ir centrado y en minúscula, sin subrayar y sin comillas. La segunda y demás
líneas de cada Referencia van con sangría. Véase más abajo para las normas
específicas de redacción de las Referencias.

Todo trabajo citado en la monografía debe aparecer en la sección de

Referencias bibliográficas, y todo trabajo mencionado en esta sección debe
haber sido citado en el informe.

Anexos

Esta es una sección opcional. Incluir como anexos solamente aquel material que
brinde información complementaria, que no forma parte el texto propiamente dicho.
Pueden ser dibujos, diagramas, fotografías, planos, mapas, tablas, etc. Sin embargo,
las tablas y las figuras en las que se reportan datos fundamentales para la
comprensión del trabajo, NO deben incluirse como anexos, sino citarse como tablas o
figuras dentro del texto.

PRESENTACIÓN GENERAL

La monografía se debe escribir en tipo Arial tamaño 12, debe ser impreso en
papel blanco de 80 g, tamaño A-4, los márgenes deben ser de al menos una

pulgada (2,54 cm) y en cada página no debe escribirse más de 27 líneas. El

trabajo se escribe a doble espacio. Poner en cursiva toda palabra o expresión
en idioma distinto del castellano.

Se citan con “Figura” los gráficos, dibujos, fotos, etc. Todas las Figuras se
numeran correlativamente, en arábigos, de acuerdo con el orden en que
deberán insertarse en el trabajo. Las Tablas se numeran correlativamente, en
arábigos, de acuerdo con el orden en que deberán aparecer.
 No utilizar notas al pie.

ESTILO DE REDACCIÓN Y NORMAS COMPLEMENTARIAS

1. Sean concisos. Evite las expresiones innecesarias, que no agregan

información. Por ejemplo, en vez de escribir:

El objetivo fue realizar un análisis riguroso de las variables...

Escriba mejor:

El objetivo fue analizar las variables...

2. No escriban párrafos demasiado largos. Utilice el punto seguido.

3. Empleen un lenguaje sencillo. Obviamente, cuando sea necesario, utilicen

términos técnicos de su especialidad, pero entre los términos comunes que
sean sinónimos, elija los más sencillos y de uso más frecuente

4. Eviten las expresiones metafóricas o figuradas, utilice un lenguaje directo.

5. Tengan mucho cuidado con los errores gramaticales o sintácticos. Muchas

expresiones, llamadas anfibológicas, son ambiguas a causa de su construcción
gramatical

6. Cuando utilicen términos técnicos, es conveniente definirlos o explicarlos la

primera vez que los usa. De este modo, logrará que su trabajo sea accesible a
un círculo más amplio de lectores, quienes no necesariamente son expertos en
el tema, aunque sí son lectores cultos, que apreciarán un trabajo interesante,
cualquiera sea el tema que trate.

7. Utilicen siglas sólo cuando sean absolutamente imprescindibles, por ejemplo, si

una misma expresión conformada por dos o más palabras va a ser usada
repetidamente. En este caso, la primera vez que usen dicha expresión,
escríbala completa seguida de la sigla entre paréntesis. Explique de esta
manera todas las siglas que utilice en su trabajo, aun cuando en su
especialidad sean muy conocidas.

8. No empleen abreviaturas, salvo las pocas autorizadas, que no llevan punto, por
ejemplo, las que corresponden a unidades de medida (como mg) y los
símbolos químicos; así como otras más comunes, tales como por ej. y etc.

9. Utilicen las unidades del Sistema Internacional (SI).

10. Utilicen el sistema de tiempo de 24 horas para señalar el tiempo

(ejemplo: 23:54 h para 11:54 pm.)
11. Los números por lo general se escriben siempre como cifra. La única
excepción es para el caso de números de un dígito y sólo cuando se utilicen en
expresiones comunes, en cuyo caso se escriben con palabra. Ejemplos: “En
los últimos cinco años se observó que...”; “ocho participantes respondieron...”
En todos los demás casos utilice siempre
12. cifras, en particular cuando: a. Reporte datos numéricos acompañados de una
unidad de medida (“Tres dosis de 5 mg...”); b. Indique el número de Tabla o de
Figura (“En la Figura 2 se aprecia...”) c. Cuando el contexto incluye números
más grandes (Ejemplo: “4, 8 y 12 participantes...”). Pero recuerde que nunca
debe iniciar una oración con una cifra (Ejemplo: no inicie la oración así: “5
mg...”, “20 estudiantes...”, etc.)

13. Procedimiento de citación de autores (ver recuadro).