INTEGRANTES:

ROBERT AGUILAR
RAYMAR RAMIREZ
LIZMARY RODRIGUEZ

Es el proceso que funciona de manera continua y sistemtica que genera la prevencin de especificaciones instruccionales por medio del uso de
teoras instruccionales y teoras de aprendizaje para asegurar que se alcanzarn los objetivos planteados. En el diseo instruccional se hace un
completo anlisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se disea e implementa un mecanismo que permita
alcanzar esos objetivos. As, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones
de las actividades del alumno.
En cuanto a su utilidad, es una herramienta que nos sirve como recurso o estrategia para reforzar el proceso de enseanza aprendizaje.
Logrando desarrollar un aprendizaje significativo. Con este recurso se puede ayudar de una manera ms eficiente a los educandos y as cumplir
con los objetivos propuestos en el desenvolvimiento del trabajo diario o en la ejecucin de proyectos de aprendizaje adaptados a la realidad o
contexto social.

IMPORTANCIA DEL DISEO INSTRUCCIONAL

El diseo instruccional es de gran importancia, puesto que es un proceso flexible que se ajusta a la
necesidad del educador, para as resolver las debilidades que se le presenten a los educandos. Porque
permite cambios de los paradigmas educativos.
Debido a que es una herramienta que nos sirve como recurso o estrategia para reforzar el proceso de
enseanza aprendizaje. Logrando desarrollar un aprendizaje significativo.Con este recurso se
puede ayudar de una manera ms eficiente a los educandos y as cumplir con los objetivos propuestos en
el desenvolvimiento del trabajo diario o en la ejecucin de proyectos de aprendizaje
adaptados a la realidad o contexto social.

Se menciona que es una herramienta poderosa y que a travs de ella se pueden mantener
relaciones educativas y de aprendizaje a distancias muy lejanas para as compartir saberes. Pero
aunque se cuenta con estas herramientas existen diversas limitantes que son: estar en lugares
muy apartados de la ciudad donde no hay acceso de cobertura tecnolgica o el poco conocimiento
en el manejo de algunos recursos, tambin el aspecto econmico pues al no contar con dinero no
permite acceder a las tecnologas del momento.

MODELO ADDIE

Es considerado un modelo genrico por poseer las cinco

etapas bsicas de un modelo de diseo instruccional:
Anlisis,Diseo,Desarrollo,Implementacin y Evaluacin.
Sus etapas constituyen su nombre con las letras iniciales
de cada una y se han convertido en los elementos ms
comunes de los diferentes modelos existentes .
Dichas etapas se interrelacionan, convirtindose en una
gua muy flexible, lo cual lo convierte en un modelo
interesante y de amplia aplicacin.

Es un entorno de aprendizaje mediado por la tecnologa en este ambiente se da: organizacin del espacio la disposicin y distribucin de
los recursos didcticos, manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula.El entorno dinmico de estos ambientes determina las
condiciones que posibilitan o favorecen el aprendizaje y la implementacin del currculo.
En la implementacin de ambientes virtuales el docente tiene presente las diferencias individuales y grupales y adecua los contenidos a
los intereses y necesidades del currculo, para ello el docente tiene presente pautas como:1) La organizacin espacial, la manera en que se va a
realizar la seleccin elaboracin, disposicin (accesibilidad y visibilidad de los materiales para el aprendizaje).2) La manera en que estarn
almacenados y clasificados los materiales.3)La forma en que se van a manejar los mensajes e informacin dentro del espacio, el planteamiento
de responsabilidades de modo que estimule la autonoma.4)El propiciar interacciones con el conocimiento con los otros compaeros y consigo
mismo.

Referencias Electrnicas

http://d-i-t-i-c.blogspot.com/

http://elvira-ocanto.blogspot.com/2012/03/importancia-del-diseno-instruccional.html

http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/14.pdf

http://rquitian.blogspot.com/2011/05/ambientes-virtuales-de-aprendizaje.html