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DEL ESTUDIANTE
ALGEBRA INSPIRADA: DESIGUALDADES LINEALES
1. Mueve el punto P. Describe los cambios que se producen en la recta numrica y el plano de
coordenadas cuando mueves el punto. Qu sigue igual?
2. a. Mueve el punto P de modo que la desigualdad en la parte inferior de la pantalla sea x < -2. Mueve
el punto A alrededor del rea sombreada. Cmo es la coordenada en x (abscisa) del punto A en
relacin con la recta numrica y el enunciado de la desigualdad en la parte inferior de la pantalla?
b. Es posible mover el punto A hasta encontrar un par ordenado en la regin sin sombrear, donde la
coordenada en x (abscisa) en el par ordenado es inferior a -2? Por qu si o por qu no?
3.
a. Cmo difiere el conjunto solucin para x < -2 en la recta numrica del conjunto solucin en el
plano de coordenadas?
b. Cul de los siguientes pares ordenados estn en el conjunto solucin para x < -2 en el plano de
coordenadas?
(-10, 3) (-2, 2) (0, -4) (-1.5, 0) (-2.5, -2)
4. Toma el punto de la casilla que contiene el smbolo de la desigualdad. Mueve la casilla para cambiar
el smbolo de la desigualdad seleccionado. Describe los cambios que se producen en la recta
numrica, tanto en el nmero como en el plano de coordenadas. Qu sigue igual?
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x<3
x3
x=3
x3
x>3
_______
_______
7. Ral dice: "El grfico de x <-12 en el plano de coordenadas tendra una lnea de frontera de puntos y
estara sombreada a la derecha." Est de acuerdo? Por qu si o por qu no?
8. Observe las coordenadas del punto A medida que se mueve a travs de la regin sombreada, a la
lnea recta, y a travs de la regin no sombreada.
a. Utilice lo que se observa para explicar por qu la desigualdad y < 3 se describe el conjunto
solucin para la zona sombreada en el plano de coordenadas
b. Cmo es el conjunto solucin para y < 3, en el plano, diferente que el conjunto solucin para y >
3, en la recta numrica?
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9. Compara los grficos de x < 4 y y < 4 como desigualdades graficadas en el plano de coordenadas.
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