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el
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INTEGRANTES:
trab
ajo,
expli Silvestre Saucedo
care
Katherine
mos
Galarreta flores Jhonattan
de
Frank
La torre Salas Pamela
Geraldine
Juegos e
Informacin
12 05 - 16
SUPUESTOS:
02
Indiferente
Mala
-1
Muy Mala
-2
01
Valoracin: 2
7. Acabar con los remanentes terroristas en el Valle de los Ros
Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM).
J1: La eliminacin de los remanentes terroristas se ha vuelto un punto
polmico entre los dos candidatos; ambos, dan propuestas para luchar
contra el terrorismo; sin embargo, PPK no da explicacin de cmo
pretende lograr este objetivo.
Valoracin: -2
J2: La mayora de los peruanos, segn Ipsos, considera que PPK no
podr cumplir con su lucha contra el terrorismo.
Valoracin: -2
8. Fortalecer la lucha contra el lavado de activos y el financiamiento
del terrorismo.
J1: Esta propuesta es muy innovadora y adems muy necesaria, ayuda
a erradicar la corrupcin y a la vez debilita el remanente del terrorismo.
Valoracin: 1
J2: Segn la encuestadora Ipsos, los peruanos confan en que en un
eventual gobierno de PPK, se fortalecer la lucha contra el lavado de
activos, pero no influir en el terrorismo.
Valoracin: 1
9. Erradicar la corrupcin policial.
J1: Esta propuesta es esencial para llevar acabo mucha de las otras
propuestas.
Valoracin: 2
J2: La mayora de peruanos, segn Ipsos, considera que lograr
disminuir la corrupcin, pero no lograr erradicarla.
Valoracin: 1
Resultado: 1
J2: Las encuestas indican que, 46% de los peruanos apoyan y confan
en el equipo tcnico de Fuerza Popular y en que la candidata Keiko
Fujimori apoyar de manera relevante las labores de inteligencia, debido
a que la historia muestra que los Fujimori pueden reducir de gran
manera y con gran facilidad la inseguridad, como lo hicieron con el
terrorismo- Lucho Galarreta
Resultado: 2
J1
J2
PPK
9
6
KEIKO
7
9
Estrategias
PPK
PPK
(9,6)
(9,9)
(9,0)
(7,6)
(7,9)
(7,0)
(0,6)
(0,9)
(0,0)
ECONOMA
Si bien es cierto que la Economa es uno de los principales factores en el cual
cada gobierno de turno debe trabajar; desde los aos 90, el pas se ha regido
por un modelo de libre mercado, el cual se ha mantenido hasta el da de hoy.
Sin embargo la situacin econmica de hoy en da ha presentado una
disminucin de los niveles de intercambio comercial, producto de la
desaceleracin del crecimiento en China, por otra parte la incertidumbre de las
elecciones a la presidencia de este ao, generaran inevitablemente la
disminucin de la inversin en el pas.
Esta visin general nos llama a la reflexin de que se necesitan medidas
reactivadoras urgentes, como tambin fortalecer el mercado interno, y es en
estos 2 puntos clave en los cuales nuestros candidatos de segunda vuelta, el
ex asesor Pedro Pablo Kuzcynski Godhard y la congresista Keiko Fujimori
Higuchi, se reparten estas metas puntuales respectivamente, plasmadas en
sus propuestas, las cuales valorizaremos a continuacin.
FUERZA POPULAR
1. Establecer una Unidad de Gestin de la Inversin Pblica, que
apoyar a los sectores en la ejecucin de sus procesos de
inversin pblica, facilitar la coordinacin inter-sectorial y
simplificar los trmites.
J1: Los proyectos de Inversin Publica constan de concursos en los
cuales profesionales y empresas participan; sin embargo los sectores
de ejecucin cuentan con excesiva autonoma, lo cual los hace
susceptibles a casos de corrupcin o lobby, una Unidad de Gestin no
solo traera apoyo, tambin elevara el control y los proyectos de
Inversin Publica lo ejecutaran profesionales y tcnicos correctamente
elegidos y por ende, adecuados.
Valoracin: 1
J2: Los proyectos de Inversin Publica deberan redundar en Bienestar
Social para la poblacin, sin embargo la carencia de control en estos
mencionados sectores hace que el lobby y la corrupcin entren a tallar
en la eleccin de profesionales y tcnicos no aptos para la ejecucin de
un proyecto de Inversin Pblica, lo cual resulta nocivo para el mismo
proyecto, redundando en malos servicios y por ende conflictos sociales,
es por ello que el establecimiento de una Unidad de Gestin reducira en
gran parte estas situaciones adversas al elevar el control inherente al
apoyo.
Valoracin: 1
Valoracin: 0
J1
J2
PPK
6
4
KEIKO
5
6
Estrategias
PPK
PPK
(6,4)
(6,6)
(6,0)
(5,4)
(5,6)
(5,0)
(0,4)
(0,6)
(0,0)
EDUCACIN
La educacin es un derecho fundamental del ser humano. Es obligacin del
Estado garantizar este ejercicio de manera integral y de calidad. A poco del
cambio de gobierno se espera tambin cambios en uno de los pilares del
desarrollo del pas.
en a compartir una inversin de S/. 2.420 millones para rehabilitar una serie decolegiospblicos
3. Aumento de salarios de los docentes.
J1: El salario de los maestros es de s/. 1,200 mensual lo cual no es
suficiente para solventar gastos esenciales.
Valoracin: 2
J2: La mayor cantidad de docentes se concentran en el sector pblico.
Valoracin: 2
Diario Publimetro.
ico en todo el pas representan el 74.63% (342,949) y los del sector privado son el 25.37% (167,525).
4. Educacin superior: se priorizara la apertura de sucursales de dos
universidades nacionales en varias regiones: Agraria la Molina y la
UNI.
J1: El Per necesita dejar de ser tan centralista y pensar en expandir la
educacin a cada regin.
Valoracin: 2
J2: Se requiere de ms universidades reconocidas en el interior del pas.
Valoracin: 1
5.
Se
cin (Minedu), inform que invertir este ao S/ 3,000 millones en la mejora de la infraestructura de los colegio
6. Elaborar y poner en prctica un modelo de atender a los
estudiantes con necesidades educativas especiales.
J1: Ya se crearon instituciones que apoyan a estudiantes con
discapacidades, puede apoyar con mayor solvencia econmica.
Valoracin: 0
J2: Los discapacitados cuentan con el apoyo de instituciones
especializadas.
Valoracin: 1
in embargo, de este universo, solo 10 mil 667 reciben atencin especializada y soporte a travs de los Servici
a que el nmero de egresados de la carrera docente sin empleo podra elevarse a una cifra superi
Diar
9. Para el 2021 la meta es subir del 43% actual al 67% en Comprensin
Lectora y del 26% al 48% en Lgico Matemtica.
J1: Es un poco difcil llegar a estas cifras en tan poco tiempo.
Valoracin: 1
J2: En 5 aos es difcil incrementar este porcentaje, se requiere mayor
tiempo.
Valoracin: 0
e los cambios en educacin demoran. Sin embargo, debemos empezar lo antes posible. Dice Jai
FUERZA POPULAR
1. Mejorar y universalizar la educacin en la primera infancia.
J1: Es la primera etapa de todo nio donde desarrolla su capacidad
lectora y matemtica.
Valoracin: 1
J2: Segn estudios se debe dar mayor importancia a los primeros aos
en donde el nio desenvuelve sus capacidades y los pilares de su
personalidad.
Valoracin: 2
cin para la lectura, la escritura y el desarrollo del vocabulario, creacin del deseo de leer y escrib
2. Alianza con los gobiernos regionales para implementar las polticas
educativas.
J1: Todas las regiones deben participar de las polticas educativas para
adaptarlas segn las necesidades de cada regin.
Valoracin: 2
J2: Altamente importante hacer partcipe a las dems regiones en la
formulacin de nuevas polticas educativas.
Valoracin: 2
3.
e gnero, etnia, religin o condicin social, econmica o poltica. En otras palabras, la equidad, en materia edu
4. Revisar y mejorar las competencias de la Sunedu para que ejerza
funcin de supervisin de calidad y no de injerencia en las
universidades.
J1: Ms que supervisin se debe fomentar el compromiso.
Valoracin: 0
J2: Se necesita mayor compromiso de las instituciones educativas
en mejorar la calidad educativa.
Valoracin: -1
cir que las instituciones educativas son las ms influyentes en los estudiantes de la nueva generacin y as hac
5. Creacin del sistema nacional de desarrollo docente para que
apoye su proceso de profesionalizacin y revalorizacin.
J1: El docente necesita tambin apoyo en el trayecto de su preparacin.
Valoracin: 1
J2: Los docentes son quienes guiarn e influenciarn en las futuras
decisiones de los estudiantes y deben ser capacitados.
Valoracin: 2
, inform que invertir este ao S/ 3,000 millones en la mejora de la infraestructura de los colegios pblicos a ni
7. Una currcula que permita al alumno optar, en los dos ltimos aos,
por cursos electivos sobre actividades econmicas de su localidad.
J1: Adems se requerida prepara a los alumnos para que sepan decidir
por cual opcin optar ya que muchos en esta etapa no tienen certeza de
lo que quieren.
Valoracin: 0
J2: El Per es un pas con diferentes regiones que enfrentan distintas
necesidades en cada una.
Valoracin: 1
8. Impulsar la reforma del currculo para adaptarlo a necesidades
geogrficas, sociales, culturales y a demandas laborales de cada regin.
J1: Ya que somos una sociedad multitnica debemos adaptar los perfiles
educativos segn cada regin.
Valoracin: 2
a practicarlo. Tambin los profesores en los colegios deben tratar de animar a los nios a que practiquen deport
J1
J2
PPK
9
7
KEIKO
9
8
Estrategias
PPK
PPK
(9,7)
(9,8)
(9,0)
(9,7)
(9,8)
(9,0)
(0,7)
(0,8)
(0,0)
MATRIZ FINAL
Sumando los pagos de la matriz en materia de seguridad, ms la matriz en
materia de economa y la matriz en materia de educacin, obtenemos la matriz
a la que llamaremos matriz final:
Estrategias
PPK
PPK
(24,17)
(24,23)
(24,0)
(21,17)
(21,23)
(21,0)
(0,17)
(0,23)
(0,0)
JUGADOR 1
JUGADOR 2
Estrategias
PPK
PPK
(8,6)
(8,8)
(8,0)
(7,6)
(7,8)
(7,0)
(0,6)
(0,8)
(0,0)
PPK 2
1 ( PPK 1 )> 1 (K 1)> 1 (1 )
K2
2
1 (PPK 1 )> 1 (K 1)> 1 (1 )
Entonces:
Eliminamos:
PPK 1 > K 1
K1
PPK 1 >1
K 1 >1
Queda:
Estrategia
s
PPK1
PPK2
K2
(8,6)
(8,8)
(8,0)
Para J2
Si J1 elige:
PPK 1
2 (K 2 )> 2( PPK 2)> 2( 2)
Entonces:
Eliminamos:
K 2 > PPK 2
PPK 2
K 2 >2
Queda:
Estrategia
s
PPK1
Solucin:
PPK
K2
K2
(8,8)
PPK 2
1 ( PPK 1 ; PPK 2 )> 1 (K 1 ; PPK 2)> 1 (1 ; PPK 2 )
K2
1 (PPK 1 ; K 2)> 1 ( K 1 ; K 2)> 1(1 ; K 2)
2
1 (PPK 1 ; 2)> 1 ( K 1 ; 2)> 1 (1 ; 2)
Para J2
Si J1 elige:
PPK 1
1 ( PPK 1 ; K 2)> 1 (PPK 1 ; PPK 2)> 1 ( PPK 1 ; 2 )
K1
1 (K 1 ; K 2)> 1 (K 1 ; PPK 2)> 1(K 1 ; 2)
1
1 (1 ; K 2 )> 1 (1 ; PPK 2)> 1 (1 ; 2)
EN =
PPK
( 1 ; PPK 2)
U 1 ( PPK 1 , 1 ) ( 1 , 1 )
8 PPK 2 +8 K 2 +8 2 0 PPK 2+ 0 K 2+0 2
8 PPK 2 +8 K 2 +8 2 0 (2)
( K 1 , 1 ) ( 1 , 1 )
7 PPK 2 +7 K 2 +7 2 0 PPK 2 +0 K 2 +0 2
7 PPK 2 +7 K 2 +7 2 0 (3)
Luego:
PPK 2
PPK 2 , K 2 , 2 >0
PPK 1
PPK 1
2
K2
PPK 1
Para J 2 :
U 2 ( 2 , PPK 2) ( 2 , K 2)
6 PPK 1 +6 K 1 +6 1 8 PPK 1+8 K 1 +8 1
0 2 PPK 1+2 K 1 +2 1 (1)
U 2 ( 2 , PPK 2) ( 2 ,2 )
6 PPK 1 +6 K 1 +6 1 0 PPK 1+0 K 1 +0 1
6 PPK 1 +6 K 1 +6 1 0 (2)
( 2 , K 2) ( 2 ,2 )
8 PPK 1 +8 K 1 +8 1 0 PPK 1 +0 K 1 +0 1
8 PPK 1 +8 K 1 +8 1 0 (3)
PPK 1
PPK 1 , K 1 , 1 >0
Luego:
PPK 1
K2
K2
2
K1
K2
K2
Estrategias
PPK
PPK
(8,6)
(8,8)
(p)
(7,6)
(7,8)
(1-p)
(q)
(1-q)
Nota:
Para J 1 :
U 1=8 pq+8 p ( 1q ) +7 q ( 1 p )+7 (1 p)(1q)
U 1=8 pq+8 p8 pq +7 q7 pq +77 p7 q+ 7 pq
U 1= p+7
U 1
U1
=1
>0
p
p
q=1
entonces
q= 0
Para J 2 :
U 2=6 pq+ 8 p ( 1q ) +6 q ( 1 p )+ 8(1 p)(1q)
U 2=6 pq+ 8 p8 pq +6 q6 pq+88 p8 q +8 pq
U 2=82 q
U 2
U2
=2
<0
q
q
p=0 y q < 0,1>
GRAFICO:
CONCLUSIONES:
Informacin Bibliogrfica:
Diario el comercio
Diario La Repblica
Diario Correo
Diario Per 21
Radio Capital
Revista del FMI (Fondo monetario internacional)
http://www.americatv.com.pe/noticias/buscar/ppk
http://elcomercio.pe/politica/elecciones/encuesta-ipsos-ppk-44-ykeiko-40-segunda-vuelta-noticia-1894950
http://rpp.pe/politica/elecciones/integracion-detecta-deficiencias-enpropuestas-educativas-de-ppk-y-fuerza-popular-noticia-956663
http://ppk.pe/documentos/plandegobierno.pdf
http://www.telesurtv.net/pages/PDF/keiko-pdf.pdf
http://www.ipsos.pe/sites/default/files/opinion_data/6182816_INF_V2
_09May16%28OD%29.pdf