MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Unidad de Gestión Educativa Local

Arequipa – Sur

PLAN DE PREVENCIÓN DE DESASTRES DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO” SAN JUAN DE DIOS HUNTER

PRIMERA PARTE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Institución Educativa : 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO”
1.2. Presidente de la Comisión Permanente : SANTIAGO MANRIQUE VELIZ
1.3. Jefe de Seguridad : ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
Sub Jefe de Seguridad : JULIA ELENA VALDIVIA TOLEDO
1.4. Niveles Educativos y Modalidad : PRIMARIA DE MENORES
1.5. Gestión : ESTATAL

SEGUNDA PARTE
2. SITUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1. Ubicación Geográfica :

El centro educativo 40207 “Mariano Melgar Valdivieso, se encuentra ubicado en el

Pueblo Joven San Juan de Dios del distrito de Hunter, provincia Arequipa, departamento
de Arequipa; Por el este colinda con el mercado San Martín de Porres , tiendas hasta de
segundo piso y la Av. Berlín , por el Oeste con la calle San Miguel de Piura, por el Norte
con la Calle Sánchez Cerro y la intersección de las calles Buena Vista y Av. Berlín,
altamente transcurridas y sin un semáforo para protección que contribuya a la seguridad
de los niños de este centro educativo y por el Sur colinda con la propiedad privada de un
poblador del distrito.
Por estar ubicado dentro del departamento de Arequipa, que es una zona altamente
sísmica por encontrarse en el círculo de fuego circumpacífico y está rodeada de
volcanes en actividad que lo hace más peligroso aún; el centro educativo es vulnerable
a eventos sísmicos de grandes proporciones debido a que la infraestructura tiene como
promedio de 47 años de antigüedad y no cuenta con planos de construcción.
Por oto lado en nuestra ciudad se viene produciendo la incidencia de los rayos
ultravioleta por la perforación de la capa de ozono como causa del efecto invernadero;
por lo tanto la hace vulnerable a toda la población en general.

2.2. Construcción:

El centro educativo con 47 años de antigüedad cuenta con un patio muy amplio, las
aulas en su totalidad tienen acceso libre el patio, en casos de emergencia tiene dos
puertas de acceso, una de ellas es amplia que posibilita el libre paso a una ambulancia
para casos de emergencia.
Las 13 aulas constuídas de material noble, Dirección, guardianía, aula de Innovación
pedagógica y videoteca están construidas de material noble y totalmente reforzadas por
INFES en el año 2003.

1
 La cantidad de vidrios de las ventanas pueden ofrecer un peligro constante si en caso
de encontrarse cerca de las paredes o dentro del aula ocurriese un sismo de gran
magnitud; aunque ya se han colocado cortinas que de alguna manera servirá de
protección para la parte de adentro de las aulas..
02 aulas son módulos prefabricados que no ofrecen peligro en caso de sismos pero sí en
caso de producirse un incendio ya que cerca se preparan alimentos. .
01 aula que funciona como depósito y Educación Física es de material prefabricado.
03 módulos de servicios higiénicos son de material noble y se encuentran en buen
estado la infraestructura .
Las casas circundantes están construidas de material noble y sólo tienen un piso que en
caso de un evento sísmico no ofrecerían peligro de derribamiento de paredes, las calles
aledañas son totalmente amplias.
Las zonas de seguridad internas y externas están correctamente señalizadas.
Pero falta hacer la inspección técnica; la misma que se solicitará en los próximos
días a la Municipalidad de Hunter para que lo haga de oficio.

2.3. Instalaciones Eléctricas

En la instalación eléctrica de las aulas de material noble se ha utilizado alambre de
corriente nº 14 y todos los alambres, tanto así en la sala de innovación se encuentran
protegidos; así como se ha hecho la observación y recomendación a los docentes para
que coloquen un protector a los tomacorrientes.

• Tipo de Llaves
• Tipo de Alambre Nº 14
• Entubados
• Pozo Tierra ubicado en uno de los jardines.
• La llave principal de la luz (palanca) se encuentra ubicado dentro de la habitación del
guardián; lo que es un peligro en caso de producirse un incendio.

2.4. Riesgo del Entorno

La I.E. se encuentra ubicada entre la intersección de la Av Berlín, la calle Buena Vista y

la Calle Sánchez Cerro que son bastante fluidas por el parque automotor y el comercio
ambulatorio que se ha apostado en el frontis lateral y frontal de la I.E y se hace
vulnerable a los peligros de tránsito que pueden sufrir los niños por lo que no se cuenta
con semáforo ni señalización que advierta de la presencia de escolares.
Otro riesgo que existe alrededor es la presencia de prostitución, bares, huacterías ,
incremento de cabinas de Internet con proliferación de videojuegos violentos que
perjudican la salud mental de nuestros niños; pandillaje y delincuencia al rededor, lo que
hace vulnerable a la seguridad de nuestros niños y niñas que por falta de infraestructura
estudian en los dos turnos.

2.5. Riesgo Natural:

• Muy cerca de nuestra institución existe un cerro y en el está ubicado un
reservorio, por lo que en caso de producirse un gran sismo, pudiera ocasionar el
fraccionamiento y con consecuencia de provocar una inundación.

2
 • Sismos que pueden ocurrir en cualquier momento.
• Erupciones volcánicas impredecibles.
• Problemas dermatológicos por exposición a los rayos solares dañinos.
•
2.6. Infraestructura física
2.6.1. Número de Aulas : 13
2.6.2. Número de Pisos : 01
2.6.3. Dirección : 01
2.6.4. Biblioteca: : 01
2.6.5. Número de Servicios Higiénicos: 02 módulos
2.6.6. Número de Áreas Verdes :01
2.6.7. Número de Pisos : 01
2.6.8. Número de Patios : 01
2.6.9. Número de Oficinas : 01
2.6.10. Área Geográfica: de la I.E. 4 144m2 , Construida 1 150 m2
2.6.11. Aula de Innovación : 01
2.6.12. Gradrías : 01
2.6.13. Cabina de radio en aula prefabricada.
2.6.14. Dos aulas prefabricadas que son utilizadas para dos secciones en el turno de
mañana (4º grado)

2.7. Potencial Humano

El centro educativo cuenta con 02 directivos,

26 profesores de aula.
02 profesores del aula de innovación
02 profesores de educación física,
04 administrativos,
700 alumnos como promedio
441 padres de familia
El alumnado, y el personal estamos distribuidos en dos turnos de mañana y tarde.
Del total del personal que alberga este centro educativo un 90% actuará
responsablemente, el resto aún no está concientizado para actuar en casos de
emergencia (caso de los niños del primer grado ).

En la totalidad de docentes estamos preparados y para dar atención de primeros

auxilios; sin embargo se cuenta con un equipo de cruz roja que prestará los primeros
auxilios a los heridos leves eficientemente por el grado de conocimientos y vocación de
servicio.
Se requiere capacitar a las brigadas de primeros auxilios que se conformarán para el
presente año.

2.8. Equipos de Seguridad

3
 Contamos con tres camillas
01 sistema de alarma
01 radio pequeña
01 botiquín implementado mínimamente para el centro educativo, todo en buen estado.
Dos extintores
Un megáfono
Una pala
Una barreta
Una picota
En cada aula se cuenta con botiquines para atender casos menores.
Techo protector para los rayos solares en el patio.
Nos falta un extintor más, palas, picos barretas para casos de rescate y otos
implementos que el equipo de Primeros auxilios- Cruz Roja lo implementarán.

TERCERA PARTE
3. OBJETIVOS DEL PLAN

3.1. Objetivo General

3.1.1. Contribuir a forjar una Cultura de Prevención para Salvaguardar la vida y la

prevención de daños humanos frente a una emergencia ocasional por un
peligro.
3.1.2. Organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a la comunidad
educativa de la Institución Educativa 40207 “Mariano Melgar Valdivieso” en
caso de desastres naturales y antrópicos como es los rayos ultravioleta
provocados por la ruptura de la capa de ozono.

3.2. Objetivos Específicos

3.2.1. Elaborar el Plan y el mapa de peligros
3.2.2. Conformar las Brigadas de Defensa Civil y dar la orientación respectiva en
forma constante y permanente.
3.2.3. Identificar las zonas de seguridad internas y externas.
3.2.4. Coordinar acciones con comité de Cruz Roja y Centro de Salud Luis Loza
Briceño para la capacitación respectiva a los brigadistas de primeros auxilios.
3.2.5. Implementar los botiquines del aula y del comité.
3.2.6. Implementar el Comité con equipos faltantes
3.2.7. Participar activamente en los simulacros programados previa concientización a
toda la comunidad educativa y así disminuir las probabilidades de pérdidas de
vidas y daños materiales frente a un Sismo.
3.2.8. Cocientizar a los niños y padres de familia para protegerse de los rayos
solares y hacer frente a los desastres naturales en forma responsable cómo es
los daños que produce los rayos UV.
3.2.9. Evacuar al alumnado a las zonas de seguridad en casos de emergencia.
3.2.10.Dar los primeros auxilios a los heridos leves y evacuar a los heridos graves al
centro de salud más cercano.
3.2.11.Evaluar los daños y dar el apoyo emocional a los niños.

4
 1.2.12. Solicitar la inspección técnica de oficio a la Municipalidad de Hunter; así como
el repintado de los cruceros peatonales de las calles aledañas (forntis).
1.2.13. Gestionar Resoluciones de estímulos para los docentes y personal
administrativo brigadistas.
1.2.14. Gestionar chalecos para los Brigadistas de Defensa Civil a la municipalidad
de Hunter.

CUARTA PARTE
4. EJECUCIÓN
Programación de acciones antes y durante del desastre
ACCIONES DE PREVENCIÓN
RESPONSABLE
Nº ESTIMACIÑÓN DEL RIESGO CRONOGRAMA
PRESUPUESTO
1 Elaboración del Plan hacer 10 de marzo Presidente del Comité y
conocer el plan a toda la Comité
comunidad educativa.
Rectificación del Plan de 15 de abril
Seguridad Conjunto de Brigadistas y
personal docente
2 Detección y Evaluación de los 10 de marzo
peligros que afecten a la Comisión de Defensa
institución educativa. Civil
3 Formación de Brigadas y 16 de marzo
establecimiento de rutas de Jefe y Suf jefe de
evacuación y zonas de peligro Protección – profesores
de aula.

4 Reconocimiento de zonas de 16 de marzo Profesores de aula.

seguridad internas y externas por Bridaistas de seguridad y
parte de alumnos y personal en evacuación
general. Comité de DC

5 Entrega de funciones y orientación 16 de marzo Jefe de Protección y sub

permanente a las brigadas 21 de abril jefe de protección de
28 de mayo seguridad
22 de junio Brigadistas de aula e
10 de agosto institución educativa
7 de septiembre
12 de octubre
16 de noviembre
6 Implementación del botiquín del Marzo-abril APAFA y Profesores de
Comité y de los botiquines de aula, brigadistas de
aula. primeros auxilios

7 Adquisición y/ recarga de un Marzo -abril

extintores, operatividad de APAFA
megáfono y compra de silbatos

8 Ejecución de Simulacros con la 22 de abril ( Día Jefe de Protección y sub

participación activa y decidida de mundial de la tierra) jefe de protección de
las brigadas de servicios seguridad
especiales, alumnos, y otros 25 de abril (Simulacro

5
 brigadistas: escolar familiar)

Hora: 10.00 AM – 3.00 PM 31 de mayo ( Día de

la solidaridad)
El día 25 de abril se realizará a las
11.00 en familia. 23 de junio
(Terremoto de
Arequipa 2001)

01 de agosto
08 de septiembre
10 de septiembre
(simulacro nacional)

13 de octubre (Día
para la reducción de
desastres)
17 de noviembre

Otros inopinados :

Durante la formación
En hora de recreo
En una actuación
A la hora de salida
A la hora de ingreso

9 Adquisición de sombreros de color Director

plomo plata para todos los niños Abril - mayo
en general.
10 Implementar el COE por el equipo Marzo - abril Comité
de primeros auxilios APAFA
Brigadistas
11 Gestionar ojivas o repintado de abril Presidente de la APAFA
cruceros peatonales y chalecos y comisión.
para brigadistas). Municipalidad

12 Capacitación a Brigadistas de Mayo14 Comité

Primeros auxilios

13 Solicitar inspección técnica de Abril 19 Presidente de la

oficio a los encargados de Defensa Comisión
Civil d la Municipalidad.

14 Capacitar a los padres de familia Abril 23 Presidente de la comisión

en temas de seguridad en casos y Jefe y sub Jefe de
de sismos. Seguridad y Protección

15 Réplica a docentes del curso de Jueves 22 de abril Comisión

Gestión del Riesgo

16 Concurso de afiches, slogan,

simulacros Miércoles 21
Otras…

6
 ACCIONES DE RESPUESTA RESPONSABLE
Nº CRONOGRAMA
REDUCCION DEL RIESGO PRESUPUESTO
1 Activación del sistema de alarma convenido Cada vez que Director y sub
haya simulacro directora
o se presente
una emergencia
2 Evacuación del alumnado a las zonas de Cada vez que
seguridad manteniendo la calma y evitando el haya simulacro
pánico o se presente
una emergencia
3 Instalación del COE Cada vez que Comité de Cruz
haya simulacro Roja y Defensa
o se presente Civil
una emergencia
4 Atención a heridos leves Cada vez que Comité de Cruz
se presente una Roja
emergencia

ACCIONES DE RECONSTUCCIÓN RESPONSABLE

Nº CRONOGRAMA
RESPUESTA PRESUPUESTO
Cada vez que Comité de Cruz
Evaluación de daños y necesidades se presente una Roja y Defensa
emergencia Civil
1 Participación activa en la organización del centro Cada vez que Comité de Cruz
de operaciones de emergencia se presente una Roja y Defensa
emergencia Civil
2 Inspeccionar las en busca niños y de elementos Cada vez que Brigadas de
peligrosos y condiciones inseguras se presente una servicios
emergencia especiales
3 Apoyar en las tareas de salvamento y primeros Cada vez que Brigadas de
auxilios se presente una servicios
emergencia especiales
4 Reposición de los servicios básicos vitales Cada vez que Brigadas de
se presente una servicios
emergencia especiales
5 No ingresar a los salones sin autorización de los Cada vez que Comisión de
brigadistas. se presente una Defensa Civil y
emergencia docentes
6 Evaluación de los daños materiales y humanos. Cada vez que Comisión de
se presente una Defensa Civil
emergencia

7
QUINTA PARTE
5. EVALUACIÓN
Cada vez que se ejecute un simulacro o haya un evento de desastre natural se
informará al término de la brevedad a la municipalidad de Hunter y a la UGEL para su
conocimiento (dos copias).
5.1. ORGANIZACIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE
• Comisión Permanente
• Comité de Brigadas

8
 ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL
DEL C.E. 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO

PRESIDENTE
Santiago Manrique Veliz

SECRETARIA
Corina Alvarez

VICEPRESIDENTE
Sr.Javier Mamani Choque

SUBSECRETARIA
Julio Rodríguez

JEFE DE PROTECCIÓN Y
SUBJEFE
SEGURIDAD
JULIA VALDIVIA T.
ELVA SARMIENTO

DELEGADO DE PERSONAL DELEGADO DE ALUMNOS

DELEGADO DE PROFESORES
ADMINISTRATIVO MARÍA FLORES CAIRA
LUCY NÚÑEZ SARMIENTO
MARLENI AGUIRRE CUTIPA BRYAN COLLA PATRICIO

9
 ORGANIGRAMA DE LAS BRIGADAS ESCOLARES DE DEFENSA CIVIL
DEL CENTRO EDUCATIVO 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO

JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD

ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA

SUBJEFE DE PROTECCIÓN
JULIA VALDIVIA TOLEDO

EQUIPO DE SERVICIOS ESPECIALES

Julio Rodríguez Abril
Jorge Luis Torres Loayza

JEFE GENERAL DE BRIGADAS

ELVA MARÍA SARMIENTO
PAJAYA

SUBJEFE GENERAL DE BRIGADAS

………………………………….

BRIGADA DE
BRIGADA DE SEGURIDAD Y
PRIMEROS AUXILIOS
EVACUACIÓN Gladys Chino
BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN
Nancy Mercado
Y PROTECCIÓN Zayda Calizaya
Julio Rodríguez Abril
Lucy Nuñez
RAMIRO MATOS EGUILETA Corina Alvarez
Irma Quiispe
Maribel Velarde
Nancy Babilonia
Gladis Chino

10
BRIGADA OPERATIVA DE SERVICIOS ESPECIALES DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRAIVO

JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD

ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA

SUBJEFE DE PROTECCIÓN
JULIA VALDIVIA TOLEDO

JEFES DE SERVICIOS ESPECIALES

Julio Rodríguez Abril
Jorge Luis Torres Loayza

JEFE FDE BRIGADA DE JEFE DE BRIGADA CONTRA

JEFE DE BRIGADA DE
EVALUACIÓN Y NECECIDADES
Corina Alvarez Charca
BÚSQUEDA Y RESCATE INCENDIOS
Juan Vargas Quispe
Julio Rodriguez Emilio Condori Q.
Jorge Luis Torres L.

JEFE DE BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Y RECUPERACIÓN
Lucy Nuñez Sarmiento
Irma Quispe

11
5.2. IMPLEMENTACIÓN DEL LOCAL

o Camillas
o Extintores
o Megáfono o
o Radio a pilas
o Silbatos
o Palas
o Picos
o Barretas
o Botiquines
o COE debidamente implementado y señalizado

5.3. SIMULACROS
De acuerdo a directiva y plan de Gestión del riesgo.

SEXTA PARTE
6. ANEXOS
• Plano de Ubicación
• Plano de Distribución
• Plano de Seguridad y Evacuación
• Mapa de Peligros y Vulnerabilidades
- Zona vulnerable a incendio
- Zona vulnerable a …………….
• Directorio
• Funciones de los brigadistas.
• Relación de Brigadistas por aulas.

12
 MAPA DE PELIGRO Y VULNERABILIDADES DE LA I. E. 40207

Guardia 3º “A” Dirección Aula Aula Aula Aula Aula

nía. 4º “A” Biblioteca 3° B 3° C 3ºD 6°D 6°E
6º A 6º B 6ºC 2º E 2º D

ZONA VULNERABLE POR LAS PAREDES Y VIDRIOS

N

G ZONA VULNERABLE POR EL COMERCIO AMBULATORIO Y TRÁFICO FLUIDO

r
G
u
R
Depósito y

ta SSHH
Aula A
cocina

Aula 4°C D
COE

PELIGRO
SSHH 4° D PELIGRO E
R
I
A
S
Aula d

K
Innovaió
n
B

K.
ZONA VULNERABLE POR LOS VIDRIOS Y PAREDES
Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula
1°A SSHH SSHH 1° B 1° D 2°A 2° B 2° C
4° C 1° C 5º A 5° B 5º C 5° D
13
 PLANO DE SEGURIDAD DISTRIBUCIÓN Y EVACUACIÓN DE LA I. E. 40207

Guardia
nía. 3º “A” Dirección 3º B 3º C” 3º D 6º E
4º “A” Biblioteca 6º A 6º B 6º “C” 2º E 2º D
6º D
N

G
r
G
u
R
ta SSHH
A
D

Depósito
SSHH Aula E
Aula

COE
4° D K R
4°C I
Sala de
A
cómputo S

K.
Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula
1º A SSHH SSHH 1° B 1°C 1°D 2°A 2° B 2° C
4º C 5°A 5° B 5º C 5° D
14
LEYENDA

SÍMBOLO SIGNIFICADO

Zona de seguridad interna

Zonas de seguridad externas

Ubicación de extintores

Ubicación de camillas, botiquín, pala, pico y

barreta

15
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
40207 “MMV”

1. BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN

Estimación del riesgo

Retira obstáculos existentes en las rutas de evacuación.

Recibe instrucciones y charlas sobre seguridad.
Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuación del Centro Educativo.
Participa activamente en los simulacros.

Reducción del riesgo

Encabeza la acción y debe decir: ¡No corran, Zonas seguras, evacuar!

Abrirán las puertas del aula en caso de estar cerradas y al iniciarse la evacuación,
Dirigen a sus compañeros del aula hacia las zonas de seguridad externas (patios,
campos deportivos, parques, jardines, etc.)

Respuesta

Verifica que todos sus compañeros estén en la zona segura (cuenta a sus compañeros y
dice si todos están).
Colabora en todas las acciones del comité.
Una vez instalados la zona de seguridad externas se incorporan en Centro de
Operaciones de Emergencia –COE .
Recibe las recomendaciones e indicaciones de Jefe de Protección, para que participe en
las acciones de control, seguridad y evacuación que se disponga.

2. BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN

Estimación del riesgo

o Reconoce las zonas de peligro, vulnerabilidades y las rutas de evacuación de la I.E.

o Coloca las señalizaciones, las rutas de evacuación y zonas seguras de toda la I.E. ,
empleando los símbolos normados por Defensa Civil.
o Participan activamente en los simulacros.

Reducción del riesgo

Responsable de lograr que sus compañeros mantengan la calma y de acuerdo a la

Emergencia producida, hacer que se ubiquen en las zonas de seguridad internas (al
costado de columnas, bajo dinteles (sólo en sus casas), alejados de ventanas)
Apoya a sus compañeros para el desplazamiento a las zonas seguras

16
 Colaborara con los brigadistas de seguridad y evacuación; y primeros auxilios.

Respuesta

Ayuda a mantener la calma y anima a sus compañeros, desarrollando actividades

lúdicas (canciones, juegos, dinámicas) para disipar los efectos del evento adverso.

3. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Estimación del riesgo

Se capacitan en funciones básicas de primeros auxilios.

Organiza el botiquín básico de cada salón con:
(agua oxigenada, mertiolate, alcohol, analgésicos (tener en cuenta la dosis), gasa,
esparadrapo, venda elástica, algodón, tijera pequeña, pinza, termómetro, curitas, etc.).
guantes, etc.
Debe tener el COE organizado y debidamente equipado con botiquín, tablillas, camillas y
todo cuanto se pueda utilizar en una emergencia.

Reducción del riesgo

De acuerdo ala emergencia producida, instala en la zona de seguridad interna portando

el botiquín de primeros auxilios.

Al evacuar el aula ayuda a los compañeros que pueden haber sufrido lesiones menores.

Respuesta

Verificará si hay otros heridos en aulas y patios

Procederá a curar rasguños y lesiones menores, empleando camillas que pueden ser
improvisadas para transportar a los heridos al puesto de socorro instalado por el equipo
de servicios especiales.

4. BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES

ESTIMACIÓN DEL RIESGO

Recibe instrucción sobre primeros auxilios , manejo de extintores, corte de fluido

eléctrico y de conocimientos básicos de búsqueda y rescate.

REDUCCOIÓN DEL RIESGO

Según lo planeado, abrirán las puertas del Centro Educativo.

Cortaran el fluido eléctrico y cerraran las llaves de gas en caso de existir estos servicios
en el Centro Educativo.
Si se presentaran indicios de incendios, avisaran a los bomberos y procederá a
combatirlos con los medios que tenga a su alcance.

17
 En caso de haber personas atrapadas precederán a viabilizar su rescate, utilizando
los equipos básicos para este tipo de acciones hasta que pudieran obtener apoyo
externo especializado.

RESPUESTA

Si aun no lo han hecho proceden a cortar el fluido eléctrico y cerrar las llaves de agua y
gas
Trasladan a los heridos ya atendidos por primeros auxilios al COE
Recorren las instalaciones del Centro Educativo para localizar personal que no haya
podido evacuar, debido a que fue herido o quedo atrapado.
De acuerdo al Plan, abrirán o mantendrán cerrada la puerta principal.
Instalan un puesto de socorro donde se atenderá al personal que haya sufrido lesiones.
Trasladan a heridos graves a Centros hospitalarios.

FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ

1. PRESIDENTE (DIRECTOR DEL C.E.):

El Director como Presidente, es el representante legal de Defensa Civil del centro

educativo, planifica, dirige y ordena que se cumplan todas las normas y disposiciones de
protección y seguridad para la institución; preside las sesiones de trabajo y firma
conjuntamente con la secretaria de actas del Comité. Es el responsable de la integridad
física y moral de la comunidad educativa.

2. VICEPRESIDENTE (PRESIDENTE DE LA APAFA)

Es el responsable de que la asociación de Padres de Familia, colabore y apoye todas

las normas y acciones de seguridad a favor de sus hijos. En algunas sesiones reemplaza
en funciones al presidente.

3. JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD

Es quien organiza las brigadas de Defensa Civil y elige al Jefe General de Brigadas del
y a los Jefes de Brigada, que serán alumnos de los dos últimos grados del turno de tarde
y del último grado del turno de mañana.
Coordina la capacitación y entrenamiento de los brigadistas con instituciones locales.
Al producirse una emergencia toma el control de las operaciones de Defensa Civil.

4. SECRETARIA:

Lleva los libros de actas, cita a los demás miembros del Comité a sesiones de trabajo,
lleva la correspondencia y firma con el presidente las Actas del Comité.

5. DELEGADO DE PROFESORES, PERSONAL NO DOCENTE Y ALUMNOS

Son los portadores de las inquietudes que los demás profesores, personal o alumnos,
tengan con relación a los problemas y necesidades sobre protección y seguridad para
conocimiento del comité.

18
 FUNCIONES DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL

1. Representar al C.E en todo lo referente a Defensa Civil con proyección a la comunidad.

2. Solicitar al Comité de Defensa Civil Distrital (Municipalidad) un inspección ocular técnica
que determine las áreas de seguridad y riesgo del C.E., así como las rutas de
evacuación.
3. Elaborar el Plan de Protección y seguridad con las instancias inmediatas superiores de
Defensa Civil del sector educación y otras instituciones afines como: Bomberos, fuerzas
policiales, municipios, hospitales, etc.
4. Asumir funciones operativas, durante la fase de emergencia (COE), dirigiendo y
controlando todas las acciones y disposiciones que se hayan planificado.
5. Facilitar a los responsables la señalización del local escolar.
6. Desarrollar programas de capacitación y entrenamiento para toda la comunidad
educativa.

19
 DIRECTORIO TELEFONICO PARA CASOS DE EMERGENCIA

INSTITUCION TELEFONO

CE. 40207 “Mariano Melgar Valdivieso” 442452

Santiago Manrique Veliz- (director) 441524

Comisaría de Hunter 440307

Centro de Salud de Hunter

Compañía de Bomberos 116

Defensa Civil Regional 460829

Defensa Civil Jefatura Regional 461964

INDECI 115

DEFENSA CIVIL LOCAL -HUNTER

20
PRESUPUESTO PARA EL REQUERIMIENTO DE LA COMISIÓN DE DEFENSA CIVIL
DEL CENTRO EDUCATIVO 40207 “MMV

NECRESIDADES PRESUPUESTO APROX.

01 Extintor S/ 180, 00

Gastos para casos de emergencia 500

Bolsas de arena.
3,00
Silbatos 02

Camillas 50

21
 BRIGADAS DE SERVICIOS ESPECIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40207
“MMV”

FUNCIÓN RESPONSABLE TURNO RESPONSABLE DEL

DE MAÑANA TURNO DE TARDE
Jorge Luis Torres Julio Rodríguez con um
Delia Amez Vidal alumno

Ramiro Mattos Eguileta Carmen Dias Ch.

Gladis Cerpa Venturo Maribel Velarde
Traslado de heridos en Juan Vargas Quispe Maria Morales
camillas hacia el COE Nancy Naveros F Dóris Paz

Bráulio Cruz Huaypuna Luis Ordoñez

Teresa Ticona Emilio Condori

Lucy Nuñez Sarmiento Julia Valdivia Toledo

Atención de Primeros Nancy Mercado Quiroz Maribel Velarde
auxilios en el COE Zayda Calizaya Irma Quispe Niebles
Gladys Chino
Corina Alvarez

Tocar alarma Marleni y/o Director

Corte del servicio de agua Aurora Blanca

Corte del servicio de luz Enrique Ramos Enrique Ramos

22
 RELACIÓN DE ALUMNOS BRIGADISTAS PARTICIPANTES

BRIGADISTAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN

I.E : 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO

TURNO : MAÑANA Y TARDE

SECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

GRADO

1º “A”

“B”

“C”

“D”

2º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

3º “A”

“B”

“C”

“D”

23
4º “A”

“B”

“C”

“D”

5º “A”

“B”

“C”

“D”

6º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

24
BRIGADISTAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN

SECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

GRADO

1º “A”

“B”

“C”

“D”

2º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

3º “A”

“B”

“C”

“D”

4º “A”

“B”

25
 “C”

“D”

5º “A”

“B”

“C”

“D”

6º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

26
BRIGADISTAS DE PRIMEROS AUXILIOS

SECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

GRADO

1º “A”

“B”

“C”

“D”

2º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

3º “A”

“B”

“C”

“D”

4º “A”

27
 “B”

“C”

“D”

5º “A”

“B”

“C”

“D”

6º “A”

“B”

“C”

“D”

“E”

28