Fuentes confiables de informacin en internet

Loya Reyna Maleny (maly_loya@hotmail.com)

Introduccin. El amplio mundo del

internet ofrece informacin y datos de
todo el mundo. Debido a que hay
mucha informacin disponible, y que
esta puede aparecer "annima", es
necesario desarrollar habilidades
para evaluar lo que encuentre.
Cuando se obtiene informacin para
una investigacin proveniente de
bibliotecas acadmicas, de libros,
revistas y otros recursos, estos han
sido evaluados por los acadmicos,
editores y bibliotecarios de una forma
u otra antes de que puedan ser vistos
por los lectores. Cuando se est
utilizando el amplio mundo de la Web,
nada de esto se aplica (no hay filtros),
debido a que cualquier persona
puede escribir una pgina Web,
documentos de la ms amplia gama
de calidad, escrita por autores de la
ms amplia gama de la autoridad. El
Internet personifica el concepto de
lector advertencia: Que el lector
tenga cuidado.
Objetivo. Analizar los criterios por los
que los lectores en la mayora de los
campos deben evaluar la informacin
encontrada en internet, as mismo
mostrar cmo se pueden utilizar los
mismos criterios.
Criterios para identificar fuentes
confiables de informacin en
internet. Los criterios que se deben
tomar en cuenta son: El autor, el
cuerpo editorial, el punto de vista o
sesgo, la referencia a otras fuentes,
la verificabilidad, las diferentes
fechas, la manera de distinguir la

propaganda, la informacin errnea y

la desinformacin, as como la
mecnica
utilizada
del
autor,
organismo editorial, y actualidad en
Internet.
Tcnicas
de
evaluacin.
La
evaluacin de pginas de internet
requiere la habilidad de hacer dos
cosas a la vez:
-Entrenar a la vista y los dedos para
emplear una serie de tcnicas que
ayuden a encontrar rpidamente lo
que necesitamos saber acerca de las
pginas web.
-Entrenar la mente para pensar de
manera
crtica,
incluso
con
desconfianza, haciendo una serie de
preguntas que ayudarn a decidir si
la calidad de una pgina es de fiar.
Para ello es necesario combinar las
dos tcnicas en un proceso que
comienza con el examen de
resultados obtenidos de un motor de
bsqueda
o
de
otra
fuente,
investigando el contenido de la
pgina, y que se extiende ms all de
la misma pgina a lo que otros
puedan decir acerca de la pgina o
su autor (s). Antes de salir de la lista
de resultados de bsqueda, antes de
hacer clic y obtener informacin de
todo lo escrito en la pgina, hay que
recoger todo lo que se pueda de las
direcciones URL de cada pgina.
Para despus seleccionar las pginas
con mayor probabilidad de ser
confiables
y
autnticas.

Contestndonos
preguntas:

las

siguientes

Qu puede la URL decirnos? Es

la pgina personal de alguien, las
pginas
personales
no
son
necesariamente "malo", pero hay que
investigar cuidadosamente al autor,
ya que para las pginas personales,
no hay editor o propietario de dominio
que d fe de la informacin
plasmada. El tipo de dominio de
origen, es educativa, sin fines de
lucro, comerciales, gubernamentales,
Es la extensin de dominio apropiado
para el contenido para sitios
gubernamentales: buscar .gob., .mil sitios educativos: buscar .edu,
-Organizaciones sin fines de lucro:
buscar .org, -muchos cdigos de
pas, como .mx, .us, .uk. y .de, entre
otros.
Est publicado por una entidad
que
tenga
sentido
y
sea
reconocida? En general, el editor es
la agencia o persona que opera el
equipo "servidor" de la cual se expide
el documento. El servidor es
generalmente nombrado en la
primera parte de la direccin URL
(entre http: // y el primer /). Has odo
hablar de esta entidad antes
(corresponde al nombre de la
pgina).
Est fechada la pgina? Es lo
suficientemente
actual
(es
informacin "polvo" en un tema
sensible al tiempo o evolucin), hay
que tener precaucin ya que la
informacin objetiva o estadsticas,
sin fecha no es mejor que la
informacin
annima.
No
es
recomendable utilizarla.
Hay enlaces a otras pginas, son
fuentes confiables? Funcionan los

enlaces, los enlaces estn bien

elegidos, bien organizado, y / o
evaluado y anotados. Los enlaces
representan otros puntos de vista (o
ausencia de otros puntos de vista),
indican un sesgo, ya que estn
invitando a comparar su informacin
con otras pginas.
Conclusiones. Toda la informacin,
ya sea en forma impresa o por
internet, debe ser evaluada por los
lectores de la autoridad, la idoneidad,
y otros criterios personales de valor.
Si se encuentra informacin que es
"demasiado bueno para ser verdad",
probablemente lo es. Nunca utilizar
la informacin que no se puede
verificar. El establecimiento y el
aprendizaje de criterios para filtrar la
informacin que se encuentre en
Internet es un buen comienzo para
convertirse en un consumidor crtico
de la informacin en todas las formas.
Ay que "echa una mirada fra" (como
escribi Yeats) en todo lo que
leamos. Cuestionarla. Se pueden
buscar otras fuentes que puedan
autenticar o corroborar lo que se
encuentre. Hay que aprender a ser
escpticos y luego aprender a confiar
en nuestros instintos.
Bibliografa.
Copyright, 2012. Evaluating Web
Pages:
Techniques to Apply &
Questions to Ask . University of
California.
Berkeley-Library-Home.
http://www.lib.berkeley.edu/TeachingL
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Elizabeth E., K. 1996. Evaluating
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2010.
Sheridan
http://guides.library.jhu.edu/content.p
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