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SUB-DIRECTORA
C. y ambiente
REA
GRADO
TRIMESTRE
DOCENTE
DURACION
90 min.
EQUILIBRIO
Y DESEQUILIBRIO
DE LOS
UNIDAD
3
FECHA
27/05/16
ECOSISTEMAS.
NOMBRE
PROPSITO
TTULO DE LA SESIN
Intencin del aprendizaje.
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea
Comp.
Capacidad
CA
Inst. de
evaluacin
Indicadores
2.1.11. Da razn de que el
desequilibrio de los ecosistemas
alteran el ambiente.
Prueba
escrita.
Momentos
Estrategias
Motivacin
Inicio
Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Propsito
didctico
Desarrollo
Responden interrogantes:
Qu es equilibrio ecolgico o de ecosistemas? Cules sern sus
causas y consecuencias del desequilibrio ecolgico? Qu
debemos hacer para mantener el equilibrio en nuestros
ecosistemas?
Propsito
didctico:
EXPLICARN
QUE
EL
DESEQUILIBRIO DE LOS ECOSISTEMAS ALTERA EL
AMBIENTE DONDE SE DESARROLLAN LOS SERES VIVOS.
Materiales y
recursos
Libros del Med
Pg. 74,75.
Plumones.
Recursos
tecnolgicos.
Can multimedia.
Computadora.
Papelgrafos.
Momentos
Estrategias
Cierre
Trabajo de extensin
de trabajo.
Sistematizan la informacin con ayuda del docente en textos
resumen y organizadores de informacin
Reflexionan sobre la importancia de mantener un medio
ambiente libre de contaminacin para la conservacin de los
ecosistemas y por ende la vida de los seres vivos.
Desarrollan las actividades integradoras 1, 2, 3 y 4 de su libro
del MED Pg.75.
Se socializan las respuestas a nivel de grupo clase.
Se aclaran dudas y se realizan las precisiones que sean
necesarias.
Se pide al grupo clase plantear interrogantes para que sean
respondidas por sus compaeros.
Se dialoga a partir de las siguientes preguntas: qu aprend?,
cmo aprend?, por qu es til lo que aprend?, en qu
situaciones las puedo poner en prctica?
Se evala con una prueba escrita.
Se les pide que investiguen acerca de desequilibrios naturales
que ocurran regularmente en su regin.
Ficha practica
Materiales y
recursos
el agua
especies.
alteracin
(
) Plantar rboles.
) Usar racionalmente el agua sin desperdiciarla.
(
) Quemar basura.
(
) Talar rboles sin control.
(
) Realizar pesca y minera ilegal.