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SESIN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS


INSTITUCIN
EDUCATIVA
DIRECTOR

CNL.:FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES

SUB-DIRECTORA

C. y ambiente

REA

GRADO

TRIMESTRE

DOCENTE

DURACION

90 min.

EQUILIBRIO
Y DESEQUILIBRIO
DE LOS
UNIDAD
3
FECHA
27/05/16
ECOSISTEMAS.

NOMBRE

Equilibrio y desequilibrio de los ecosistemas.

PROPSITO

Explicarn que el desequilibrio de los ecosistemas altera el ambiente


donde se desarrollan los seres vivos.

TTULO DE LA SESIN
Intencin del aprendizaje.

Explica las causas de los desequilibrios en los ecosistemas.

APRENDIZAJES ESPERADOS

rea

Comp.

Capacidad

CA

2. Explica el mundo fsico,


basado en conocimientos
cientficos.

2.1. Comprende y aplica


conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente

Inst. de
evaluacin

Indicadores
2.1.11. Da razn de que el
desequilibrio de los ecosistemas
alteran el ambiente.

Prueba
escrita.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos

Estrategias

Motivacin

Inicio

Saberes
previos

Conflicto
cognitivo
Propsito
didctico
Desarrollo

Observan un video acerca del equilibrio y desequilibrio de los


ecosistemas: https://www.youtube.com/watch?v=Bp6s8TSIq-s
Mediante lluvia de ideas mencionan las acciones positivas y
negativas que observaron en el video, las cuales son escritas
en un cuadro.

Responden interrogantes:
Qu es equilibrio ecolgico o de ecosistemas? Cules sern sus
causas y consecuencias del desequilibrio ecolgico? Qu
debemos hacer para mantener el equilibrio en nuestros
ecosistemas?

Se presenta el Conflicto cognitivo: Por qu ser importante


mantener un equilibrio de los ecosistemas? Y Qu daos
puede causar el desequilibrio ecolgico?

Propsito
didctico:
EXPLICARN
QUE
EL
DESEQUILIBRIO DE LOS ECOSISTEMAS ALTERA EL
AMBIENTE DONDE SE DESARROLLAN LOS SERES VIVOS.

Observan imgenes sobre el equilibrio y desequilibrio de los


ecosistemas.
Se plantea las siguientes preguntas: qu sucede? , por qu
se presentan generalmente estas situaciones?, Qu
podemos hacer para evitarlas?
Se leen casos que ocasionan el desequilibrio de los
ecosistemas.
Reflexionan sobre la accin del hombre como causante del
desequilibrio de ecosistemas.
Indagan y buscan informacin sobre el tema (pgs. 74 y 75
libro del MED).
El docente proporciona informacin adicional del tema a los
estudiantes, ddesignndoles temas y subtemas a cada equipo

Materiales y
recursos
Libros del Med
Pg. 74,75.
Plumones.
Recursos
tecnolgicos.
Can multimedia.
Computadora.
Papelgrafos.

Momentos

Estrategias

Cierre

Trabajo de extensin

de trabajo.
Sistematizan la informacin con ayuda del docente en textos
resumen y organizadores de informacin
Reflexionan sobre la importancia de mantener un medio
ambiente libre de contaminacin para la conservacin de los
ecosistemas y por ende la vida de los seres vivos.
Desarrollan las actividades integradoras 1, 2, 3 y 4 de su libro
del MED Pg.75.
Se socializan las respuestas a nivel de grupo clase.
Se aclaran dudas y se realizan las precisiones que sean
necesarias.
Se pide al grupo clase plantear interrogantes para que sean
respondidas por sus compaeros.
Se dialoga a partir de las siguientes preguntas: qu aprend?,
cmo aprend?, por qu es til lo que aprend?, en qu
situaciones las puedo poner en prctica?
Se evala con una prueba escrita.
Se les pide que investiguen acerca de desequilibrios naturales
que ocurran regularmente en su regin.

Ficha practica

Materiales y
recursos

Nombres y apellidos: ______________________________________Fecha:___________________


1. Pensamos y discutimos si en nuestra regin hay desequilibrio ecolgico. Por qu s o por qu no?
Explicamos:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Completa los espacios en blanco segn corresponda:
La contaminacin es la .. del medio ambiente ocasionada
por la presencia de sustancias extraas, que rompen el . existente y
por lo tanto afectan la sobrevivencia de las .. La contaminacin puede afectar
el aire, y el suelo.
natural
equilibrio ecolgico

el agua
especies.

alteracin

3. Relaciona segn corresponda:


A. Equilibrio ecolgico
(
B. Desequilibrio ecolgico

(
) Plantar rboles.
) Usar racionalmente el agua sin desperdiciarla.
(
) Quemar basura.
(
) Talar rboles sin control.
(
) Realizar pesca y minera ilegal.

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