Professional Documents
Culture Documents
2.
Definir el problema.
Una vez que tenemos identificado el problema, el siguiente paso es procurar describirlo
y representarlo con toda la precisin y detalle que nos sea posible, siendo
recomendable formularlo, a veces, en forma de pregunta, para ser consciente de toda
las dimensiones del problema, ya que esto nos permitir solucionarlo de manera ms
efectiva.
Ejemplo:
Representacin del problema: Por qu no estoy apuntando los deberes en la
agenda diariamente?:
- A veces me da pereza sacar la agenda de la mochila y pienso que puedo memorizar
los deberes y apuntarlos en ella ms tarde. La verdad es que lo acabo olvidando.
- Cuando tengo la agenda a mano no me da tiempo a apuntarlos porque me
entretengo charlando, recogiendo los libros de la asignatura anterior, preparando los
de la siguiente.
3.
Hay que explorar todas las vas o alternativas para la resolucin del problema. Para
esto es necesario que analicemos dos aspectos fundamentales:
- Activar la alarma de mi reloj para que suene al final de cada clase, y me recuerde que
he de sacar la agenda.
- Pedirle al profesor/a que escriba un mensaje en la pizarra que me recuerde a mi y a
todos mis compaeros que debemos apuntar la en la agenda al final de cada clase.
4.
Una vez que hemos conseguido definir todos los aspectos del problema y hemos
elaborado y buscado de entre todas las vas o alternativas para llegar a la posible
resolucin del problema, aplicaremos aquellas que consideramos necesarias para
alcanzar el fin.
Ejemplo:
Aplicar el plan diseado: elijo las alternativas que creo que pueden funcionar mejor,
por ejemplo: pegar el cartel sobre mi mesa, activar la alarma de mi reloj y pedir ayuda
a mi compaero/a de mesa.
5. Realizar reflexin para saber si se ha logrado solucionar el problema o
llevar a cabo otras alternativas
Una de las maneras ms efectivas de aprender consiste en analizar y reflexionar
sobre los resultados de las decisiones o acciones emprendidas y elaborar conclusiones
o lecciones aprendidas. En el caso de que la reflexin nos lleve a la conclusin de que
la alternativa que hemos seleccionado, no ha solventado el problema de la manera
ms eficaz, deberemos plantearnos elegir una nueva alternativa.
Ejemplo:
Reflexin para saber si he logrado solucionar el problema: a veces reflexionar
no es fcil, para ayudarme puedo hacerme algunas preguntas como: han mejorado
mis resultados acadmicos?; noto algn cambio en casa con respecto a la actitud de
mis padres conmigo?; He recibido algn comentario positivo por parte de mis
profesores? me siento mejor que antes? en qu?/ por qu?
Conclusin: he mejorado bastante, prcticamente cada da apunto los deberes de
cada asignatura en la agenda. Mis padres estn ms satisfechos conmigo con respecto
a este tema, ya no discutimos tanto, el ambiente en casa es ms relajado. En clase me
va mejor, ya que suelo llevar los deberes hechos. He recibido algn comentario
positivo de mi tutor que ha notado mi mejora en cuanto a responsabilidad e inters.
Estoy satisfecho conmigo mismo pues ha merecido la pena esforzarme para aprender
buscar soluciones a es este asunto, creo que esta forma de buscarlas puede servirme
para solucionar otros tipos de problemas.
Esta ltima fase del mtodo hace nfasis en la importancia de tomarse el tiempo de
autoevaluar e internalizar lo aprendido en cada una de las etapas despus de su
aplicacin en la resolucin de un problema.