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1.
200142824
2.
201406680
3.
201406816
4.
201411936
INTRODUCCION
No obstante la profunda influencia de las ciencias del comportamiento
en la teora administrativa, los puntos de vista de los autores clsicos
siempre han subsistido. A pesar de la crtica a los postulados clsicos y
a los nuevos enfoques de la organizacin, se comprueba que principios
de administracin como la departamentalizacin, la racionalidad del
trabajo, la estructura lineal o funcional, en fin, el enfoque clsico, nunca
fueron sustituidos del todo por otro enfoque. Todas las teoras
administrativas se sustentan en la teora clsica, ya sea como punto de
partida o como crtica para intentar una posicin diferente, y siempre
estn ntimamente relacionadas con ella.
La escuela neoclsica est formada por los continuadores de los clsicos
de la administracin. Existe, por un lado, la escuela neoclsica de
administracin industrial, formada por ingenieros que continuaron
desarrollando los mtodos y tcnicas de Taylor, y por otro, la escuela
neoclsica de direccin y administracin general, ubicada en una tarea
de continuidad con las propuestas de FAYOL.A travs de un anlisis ms
profundo, puede determinarse que el verdadero momento de produccin
y actuacin de esta escuela estuvo entre 1930 y 1948, o sea, entre la
gran depresin econmica y la segunda posguerra mundial.
A pesar de haber actuado en forma contempornea con la escuela de
relaciones humanas, la escuela neoclsica centra su foco de atencin en
aspectos diferentes: como aquella, no considero para nada la dimensin
informal (de la conducta y el comportamiento), sino que se concentr en
la dimensin formal, tratando
de
continuar la bsqueda de
eficiencia a travs de tcnicas complementarias o suplementarias
de las llegadas por los precursores.
GULICK:
Como
todos
los
neoclsicos,
reconoce
una
clara
El
mtodo
del
equilibrio
parcial
como
un
instrumento
sistemtico
de investigacin y anlisis, es una de las tantas
aportaciones de este pensador. En el anlisis del valor y la
distribucin, sostiene, al igual que sus antecesores, que la naturaleza
humana se mueve en torno al placer y al dolor, e intenta medirlos con
fines de precisin terica. La economa es una ciencia que estudia la
conducta de los agentes econmicos cuyas decisiones tendrn un
efecto.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LA TEORA NEOCLSTICA:
Las principales caractersticas de la teora neoclsica son las siguientes:
nfasis en la prctica de la administracin: La teora neoclsica se
caracteriza por hacer nfasis en los aspectos prcticos de la
administracin, por el pragmatismo y por la bsqueda de resultados
concretos y palpables, aunque no descuida los conceptos tericos de la
administracin.
Reafirmacin relativa de los postulados clsicos: Puesto que los autores
neoclsicos pretenden poner las cosas en el lugar preciso,
retoman gran parte del material desarrollado por la teora clsica, lo
redimensionan y lo reestructuran de acuerdo con las circunstancias de
la poca actual, para darle una configuracin ms amplia y
flexible. El enfoque neoclsico utiliza de nuevo la mayor parte de los
conceptos clsicos: estructura de la organizacin lineal, funcional y
lnea-staff, relaciones de lnea y asesora, problema de autoridad y
responsabilidad y departamentalizacin.
nfasis en los principios generales de la administracin: Los autores
neoclsicos se preocuparon por establecer los principios generales
de administracin, capaces de orientar al administrador en el desarrollo
de sus funciones, definiendo la manera como el administrador debe
planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo de sus subordinados.
nfasis en los objetivos y los resultados: Mientras que la
administracin cientfica hizo nfasis en los mtodos y en la
racionalizacin del trabajo y la teora clsica por su parte, en los
principios generales de la administracin, la teora neoclsica, los
considera medios en la bsqueda de la eficiencia, pero enfatiza
fuertemente los fines y los resultados, en la bsqueda de sta. En este
movimiento se encuentra un fuerte cambio hacia los objetivos y los
resultados.
Eclecticismo en la Teora Clsica: Los autores neoclsicos a pesar de
basarse mucho en la teora clsica, son ampliamente eclcticos, es decir
PRINCIPIOS
EN CUANTO A LOS OBJETIVOS
Los objetivos de la empresa y sus departamentos deben ser definidos
y establecidos claramente por escrito. La organizacin debe ser sencilla
y flexible.
EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES
Las responsabilidades asignadas a una posicin deben reducirse,
tanto como sea posible, al desempeo de una funcin sencilla.
Las funciones asignadas a los departamentos deben ser homogneas
para que la operacin sea ms eficiente y econmica.
EN CUANTO A LA AUTORIDAD
En la organizacin deben existir lneas claras de autoridad de arriba
hacia abajo, y de responsabilidad de abajo hacia arriba.
La responsabilidad y la autoridad de cada posicin deben estar
claramente definidas por escrito. La responsabilidad debe ir siempre
acompaada de la correspondiente autoridad. La autoridad para
ESPECIALIZACIN
La especializacin es consecuencia de la divisin del trabajo:
cada cargo tiene funciones y tareas especficas y especializadas. La
teora clsica afirmaba que la concentracin de los esfuerzos en campos
limitados y restringidos permiti incrementar la cantidad y la calidad de
la produccin. La especializacin del trabajo permiti disminuir los
costos de produccin y aumentar la eficiencia. La simplificacin de
tareas y la asignacin a cada puesto de trabajo de tareas sencillas y
repetitivas, redujeron los perodos de aprendizaje y facilitaron la
sustitucin de unos individuos por otros, lo cual mejor los mtodos e
incentivos en el trabajo y aument de modo decisivo el rendimiento de
la produccin.
Los autores clsicos se preocuparon
por la
especializacin de los rganos que conforman la estructura
organizacional.
JERARQUA.
En toda organizacin formal existe una jerarqua
por escalas,
estratos o niveles de autoridad, de los cuales los superiores tienen cierta
autoridad sobre los inferiores. En otros trminos, a medida que se
asciende en la escala jerrquica, aumenta la autoridad de quien
desempea el cargo. Segn los autores neoclsicos, la autoridad es el
derecho formal y legtimo de tomar decisiones, dar rdenes y asignar
recursos para conseguir los objetivos previstos por la organizacin.
LOS TERMINALES DE COMUNICACIN DE CADA CARGO:
Delegacin: Es el proceso de transferir autoridad y responsabilidad a
posiciones de la jerarqua.
Muchas organizaciones estimulan a sus
gerentes para que deleguen autoridad en los niveles inferiores de la
jerarqua para lograr el mximo de flexibilidad, satisfacer las
necesidades del cliente y adaptarse al medio ambiente. Las tcnicas
de delegacin de autoridad son las siguientes:
DELEGACIN DE LA TAREA COMPLETA.
El
gerente
entrega responsabilidad completa a cada individuo y le
exige mayor iniciativa, que le permita controlar mejor los resultados.
DELEGAR EN LA PERSONA ADECUADA.
El gerente debe adecuar el talento de la persona a la tarea para que la
delegacin resulte eficaz. Debe identificar a los subordinados que
sean independientes en sus decisiones y muestren deseo de asumir
responsabilidades.
DELEGAR RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD
Delegar completamente. Asignar tareas no es El individuo debe
responsabilizarse de la ejecucin de la tarea y la autoridad para
llevarla a cabo de la manera que juzgue mejor.
TIPOS DE ORGANIZACIN
Organizacin Lineal: Constituye la forma estructural ms simple y
antigua, pues tiene su origen en la organizacin de los antiguos ejrcitos
CONCLUSIONES
La teora neoclsica fue una corriente que perfeccion las teora clsica
de Taylor, ya que toma dicha teora como base, de all provienen sus
fundamentos, pero a la vez toma las mejores propuestas de muchas
otras teoras, con el fin de formar una teora que tenga en cuenta todos
los principios posibles dentro de la organizacin.
Se toman en cuenta dos caractersticas mas como lo son la eficiencia y
la eficacia, claves para aumentar la productividad y calidad dentro de
una organizacin.
Incorpora otros enfoques tericos que se consideran de importancia: la
organizacin informal, la dinmica de grupos, la comunicacin
interpersonal, el liderazgo, la apertura hacia la direccin democrtica.
Podemos ver que ahora en las empresas se utiliza mucho el modelo
ACME para estructurar mejor las funciones de la empresa. Tambin
podemos ver que se utilizan los niveles de la empresa institucional,
intermedia y operacional.
Desde nuestro punto de vista, la escuela neoclsica no quiso sustituir a
la escuela clsica sino que buscaba un perfeccionamiento ya que debe
adaptarse a los nuevos cambios tecnolgicos causado por la economa
de la poca y de esta manera pueden llevar a una mejor administracin
empresarial.
Esta escuela est basada netamente en los pensamientos de
TEYLOR y FAYOL, solamente ampla su teora. Se realizamos una
comparacin entre los clsicos y los neoclsicos podemos decir
que los clsicos reconocen de la escuela aspectos como constituir el
primer intento con fundamentos cientficos para igualar los procesos
productivos, cubriendo los requerimientos de nacionalizacin y
procurando producir desarrollos para obtener produccin y mejorarla.
En cambio la escuela neoclsica se destaca nuevos procesos
tcnicos. En la actualidad podemos decir que orienta a los nuevos
economistas a organizar la empresa con los nuevos cambios econmicos
y tecnolgicos.
BIBLIOGRAFA
http://www.monografias.com/trabajos55/historia-de-la
administracin/historia-de-la- administracion2.shtml
http://slipknot2127.blogspot.com/2008/11/teoria-neoclasica.html
CHIAVENATTO
IDALBERTO,
administracin. 1994.
Introduccin
http://teoriasadministrativass.blogspot.com/p/teorianeoclasica.html
http://www.gestiopolis.com/escuela-neoclasica-de-laadministracion/
la