COLEGIO FISCAL MIXTO VENTANAS

PROYECTO BOTIQUIN INSTITUCIONAL.

DATOS INFORMATIVOS.
Provincia:
Los Ros.
Cantn:
Ventanas.
Parroquia:
Ventanas
Zona:
Urbana
Comisin responsable: Salud
Docentes Responsables: Lcda. Mirian Veloz Valencia Msc.
Lcdo. Nestor Mora.
Lcdo. Julio Valle.
Lcda. Blanca Miranda.
Lcda. Virginia Luna.
Lcda. Rosi Bravo Alfonzo.
Lcda. Deida Valencia.
Lcda. Sulma Vera Flores.
Lcda. Toya Prez.
Ao Lectivo:
2012 2013
Tema:
Botiqun Institucional.
Beneficiarios. Los beneficiarios directos de este proyecto, son los educandos
y docentes del Colegio Fiscal Mixto Ventanas.
Los beneficiarios indirectos los padres de familia y la comunidad ventanense.
ANTECEDENTES.
El Colegio Fiscal Mixto Ventanas cuenta con 1600 legalmente matriculados, y
con u personal entre docentes y administrativos y de servicio de 85 personas,
es por ello que se considera imprescindible que la institucin cuente con u
botiqun que contenga artculos de primeros auxilios, necesarios en casos de
contingencia y emergencia para prestar la ayuda de primera instancia.
La comisin de la Salud de la Institucin considera que lo ms importante
despus de todo es contribuir con el buen vivir, y la mejor manera es
preservando la salud.
OBJETIVOS
Objetivo General.
Contribuir con el buen vivir de todos quienes forman parte del Colegio Fiscal
Mixto Ventanas con un botiqun que contenga los artculos mdicos de primera
necesidad para ser utilizados en momentos de contingencia.
Objetivos Especficos:
Gestionar artculos mdicos para curar heridas, con docentes, padres de
familia y educandos que deseen colaborar.

 Gestionar medicamentos de libre prescripcin para clicos menstruales,

dolores de cabeza, etc. con docentes, padres de familia y educandos
que deseen colaborar.
Tramitar fondos para construir un botiqun para el DOBE, otro para el
vicerrectorado y otro para el laboratorio de CCNN.
Inculcar en los educandos de tercero de bachillerato especializacin
qumico bilogo los sentimientos de solidaridad y apoyo al prjimo.
CONCEPTUALIZACIONES.
Primeros auxilios. Smbolo ISO de primeros auxilios.

Se entiende como 'Primeros Auxilios' a las tcnicas y procedimientos de

carcter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas o
con conocimiento tcnico que es brindado a quien lo necesite, vctima de
un accidente o enfermedad repentina.
Su carcter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia
que esta vctima recibir en una situacin de emergencia. Limitado porque de
todas las tcnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina
de emergencias y desastres, solo utiliza una pequea parte de dem, por esto
el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal mdico, pueden ser
de primera instancia o de segunda instancia.
Secuencia de atencin.
Como toda clasificacin, es lgico la secuencia de atencin tiene
imperfecciones, y slo se utiliza como medio didctico. En caso de ser
necesario se deben establecer prioridades en el orden de actuaciones a
realizar. Por ejemplo, cuando uno observa la escena y la vctima, desde el
mismo momento de advertir el hecho est valorando con sus sentidos una serie
de aspectos. Visualmente podemos tener indicios si el rea es segura y si la

vctima esta consciente, as los primeros auxilios varan segn las necesidades
de la vctima y segn los conocimientos del socorrista.
Los principales pasos segGuidos en un primer auxilio son los siguientes:
1. Evaluacin del rea

Seguridad.
Escena.
Situacin.
Es segura?
Cuntos lesionados hay?
Solicitar ayuda.
Cuento con el equipo de proteccin necesario?

2. Evaluacin inicial del paciente

1. Valoracin de la consciencia: Se preguntar a la vctima cmo est,
como se encuentra. Si contesta es smbolo inequvoco de que respira y
tiene pulso. En caso que no conteste pellizcar levemente en los hombros, si
reacciona, seguir la conducta anterior; en caso de muerte, llamar a los
servicios de emergencias cuanto antes.
Una manera rpida de valorar la conciencia es determinar si responde o no

Alerta. Est despierto, habla.

Verbal. Responde al llamado, cuando alzamos la voz y lo llamamos

Cmo est?!

Dolor. Responde al dolor, le pellizcamos y reacciona con gestos o

gruidos.

Inconsciente. No responde.
2. Valoracin neurolgica mediante la escala de Glasgow: evaluacin de
la respuesta motora
Tiene los ojos abiertos.

a) Nunca. 1
b) Solo al estmulo doloroso. 2
c) Con estimulo verbal. 3
d) De manera espontnea. 4

Respuesta verbal.

a) Sin respuesta. 1
b) No comprensible. 2
c) Incoherencia. 3
d) Habla desorientado. 4
e) Habla orientado. 5

Respuesta motora.

a) No responde.

b) Extensin ante el estmulo.

c) Flexin anormal.

d) Retira ante el estmulo.

e) Localiza el foco doloroso.

f) Respuesta voluntaria.

Valoracin de la escala

15 puntos............paciente en estado normal.

15-14 puntos.........traumatismo craneal leve.

13-9 puntos..........traumatismo craneoenceflico moderado.

inferior a 9 puntos.....traumatismo craneoenceflico grave.

3. Valoracin de la respiracin.
Nos acercaremos a la boca de la vctima con la mejilla e intentaremos
sentir el aliento a la vez que dirigimos la mirada al trax (si respira se
mover). Es importante destacar que en caso de que exista
respiracin, har falta explorar el pulso ya que puede o no tenerlo.

Ver: Miramos el trax, se eleva o no, si se eleva y baja respira.

Escuchar: Con el odo escuchamos el sonido de la respiracin.

Sentir: Con los dedos ndice y medio sentimos el pulso carotdeo

(a un lado de la trquea) de la vctima.

Activar el sistema mdico de emergencias o urgencias.

3. Solicitar ayuda a personal de la emergencia. Nmeros de telfono
de emergencias: ambulancias, bomberos, polica, trnsito y otros
servicios en caso de emergencia.
4. Valoracin del pulso.
Existen mltiples lugares donde buscarlo, se divide en dos grupos:
Pulso central: Las arterias cartidas, situadas a ambos lados de la
nuez de Adan en una pequea depresin, en la garganta; para sentirlo
presionar levemente con los dedos ndice y mayor, nunca con el pulgar
(sentiramos nuestro propio pulso). Las arterias femorales, situadas en
la regin inguinal, en la raz del muslo. Sentiremos el pulso en nuestros
dedos.
Pulso perifrico: Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las
arterias radiales, en la cara interna de la mueca. Menos
recomendables ya que en caso de accidente y prdida del
conocimiento, la sangre se redistribuye hacia los rganos vitales, y no a
las extremidades por lo que a veces este mtodo puede resultar
engaoso.
En caso de no encontrar pulso, iniciar el masaje cardiaco, es decir
la reanimacin cardiopulmonar.

ACTIVIDADES
Seleccin del tema.
Elaboracin del proyecto.
Determinar responsabilidades entre los docentes de la Comisin de
la Salud para que el proyecto llegue a feliz trmino.
Seleccin de materiales y herramientas.
Elaboracin de presupuesto.
Confirmar entrega de medicamentos y artculos para curar heridas.

 Construccin del Botiqun.

RECURSOS:
Talento humano:
Directivos de la institucin.
Docentes los docentes de la Comisin de la Salud.
Padres de familia
Educandos
Ciudadana en general.
Recurso material:
Medicamentos. ( Ampibex, buscapina,
paracetamol, espasmocibalgina )
Alcohol.
Agua oxigenada.
Agua gular.
Algodn.
Benzodermo
Curita.
Esparadrapo.
Gasa.
Mentol.
Mertiolato.
Mercurio.
Peinilla.
Sudan.
Visina.
Vendas.
Yodo.
.
PRESUPUESTO
Material

Cantidad

femen,

Costo

mebocaina,

Total

Botiqun
Medicamentos. (varios)
Alcohol.

50

150
20
3

Agua oxigenada.
Agua gular.

3
3

Algodn

Benzodermo
Curita.
Esparadrapo.

3
3
3

Gasa.
Mentol.
Mertiolato.
Mercurio.
Peinilla.
Toallas sanitarias
Sudan.
Visina.
Vendas.
Yodo.

3
3
3
3
25
3
3
3
3

DISTRIBUCIN DE TIEMPO
TIEMPO

Mayo. 2012

Junio. 2012

Julio. 2012

ACTIVIDADES

Seleccin del tema.

X
Elaboracin del proyecto.
X X
Determinar
X
responsabilidades entre los
docentes de la Comisin de
la Salud para que el
proyecto
llegue a feliz
trmino.
Seleccin de materiales y
herramientas.
X X
Elaboracin de presupuesto.
Confirmar
entrega
de
medicamentos y artculos
para curar heridas.
Construccin del Botiqun.
Entrega

X
X X X

X X
X X
X

EVALUACIN DEL PROYECTO.

Monitoreo constante de actividades.
Elaborar una ficha de control de salida de medicamentos y artculos de
primeros auxilios.

ANEXOS.

BOTIQUIN DEL LABORATORIO

BOTIQUIN DEL DOBE

BOTIQUIN DEL VICERRECTORADO