NOTES

ON

FENNO, RICHARD
METHOD: PARTICIPANT

OBSERVATION

Idea central: El apndice es un texto epistemolgico que reflexiona

sobre la metodologa cualitativa en las ciencias sociales. Es tambin una
justificacin del mtodo que utiliza el autor para hacer su anlisis (que
en su caso es la observacin participante). El autor empieza por explicar
la importancia de entender que no existe una sola y unvoca forma
para realizar anlisis cualitativos/exploratorios. Cuando hablamos
de un trabajo exploratorio, ste termina siendo exploratorio no
solamente en trminos tericos, sino que tambin en trminos
metodolgicos. Si un objeto de estudio presenta dificultades a la hora de
ser estudiado porque carece de un marco terico slido o porque el
marco terico no se ajusta a la realidad, es tambin porque carece de
una metodologa adecuada para ser estudiado (que es un poco nuestro
caso).
El texto tambin explica que el mtodo utilizado por l autor est hecho
a medida para los objetivos de su investigacin y por lo tanto debe ser
tomado como un ejemplo ms que una pauta a seguir. ste apndice
es mayoritariamente un estudio de caso autobiogrfico de observacin
participante, escrito menos sobre cmo este tipo de investigacin es
realizada y ms sobre cmo una investigacin particular fue realizada
(Fenno, 249). Independiente de la particularidad del mtodo, hay ciertos
elementos que son transversales (estructurantes) a toda investigacin
(tanto cuanti como cuali).
LA

MUESTRA

El nmero de la muestra y los casos (personas concretas de carne y

hueso) fueron elegidos por Fenno en base a informacin preliminar que
manejaba sobre el tema y las entrevistas que haba realizado
preliminarmente. Las decisiones de hicieron deliberadamente, pero en
base a informacin delimitada a travs de una comparacin sucesiva e
incremental (Fenno, 255). Al respecto dela saturacin de casos, eso es
particular a cada
El autor tambin platea que la decisin por priorizar la profundidad
analtica por sobre el rango analtico fue una decisin, si bien arbitraria,
justificada ms bien por la calidad y no necesariamente por nmeros; es
decir, un criterio de validez para la muestra cuantitativa es el N
mientras que para la muestra cualitativa es la profundidad con la cual se
accede y se trata la informacin
EL

ACCESO

El acceso tiene que ver con la capacidad real y efectiva para contar con
las personas indicadas. Los entrevistados tambin sern influenciados
por el propio quehacer del investigador y su manera de aproximarse a
l/ella. Y deliberadamente elijo tener un bajo perfil (Fenno, 262).
Habla tambin del componente tico que tiene que terminar las
entrevistas y las investigaciones en buenos trminos.
EL

RAPPORT

El rapport es la voluntad de ser honesto y franco con el investigador.

Implican una relacin personal con alguien. Ya que debes evaluar
contantemente la calidad de la informacin que ests recibiendo,
tambin debes evaluar constantemente la calidad de tu relacin con la
persona que te la est dando. [] La manera en que estableces un buen
rapport es siendo simptico con las personas y tratando de ver el
mundo a travs de sus ojos (Feno, 277). La ltima parte de la cita es
fundamental, aunque suene obvio. Debemos ser 100% empticos con el
otro para comprender cmo opera su modo de pensar y, en ltima
instancia, su manera de ver la vida y las cosas. Yo quiero que
reconozcan sus perspectiva y percepciones a travs de mis
observaciones (Fenno, 294).
Ah el da una serie de ejemplos de cmo acercarse a la gente.
DATOS
Pone el componente poltico en el centro de la riqueza en la obtencin
de datos. No debemos creernos solo porque un parlamentario est
dispuesto a conversar con nosotros. Ellos son habladores
profesionales presentadores profesionales como ya dijimos (Fenno,
146)
EVALUACIN
A pesar de lo que parece un mtodo monumentalmente poco
econmico de recoleccin de datos, yo creo que los resultados son
diferentes de lo que podra haber sacado en Washingotn. Si la data el
mejor o lo suficientemente diferente depende en lo que ests buscando.
Y as volvemos a la pregunta ms seria sobre datos: Son adecuados
para nuestro propsito? (Fenno, 293).
Puntos que levanta el texto para nuestra investigacin: El autor
de alguna manera deja expuesta la carencia de la sola entrevista a los
parlamentarios y justifica la observacin participante como una manera
de completar el estudio. Eso levanta preguntas con respecto a nuestra
investigacin en la medida en que vayamos haciendo las primeras

entrevistas. La calidad de esa informacin dictaminar si es necesario o

no hacer otros anlisis (eso obviamente teniendo en consideracin el
tema del tiempo y recursos). El autor, al final de da, lo que critica es la
calidad de la informacin que se vierte en una entrevista versus un
mtodo triangulado.
El componente tico sobre si incluir o no incluir los nombres de los
parlamentarios fue un tema sumamente relevante en la investigacin.
Si hubiese alguna manera de haber nombrado nombres en el libro sin
que eso hubiese destruido mi acceso y puesto en riesgo el acceso de
futuros cientistas polticos, lo hubiese hecho (Fenno, 278). Nosotros
tambin tenemos que tener una conversacin sobre si vamos a incluir
los nombres o no.

MEJA, JULIO
EL

MUESTREO EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

La muestra cualitativa es una parte de un colectivo o poblacin elegida

mediante criterios de representacin socioestructural, que se somete a
investigacin cientfica social con el propsito de obtener resultados
vlidos para el universo (Meja, 166)
PRINCIPIO DE REPRESENTACIN SOCIOESTRUCTURAL : Cada miembro seleccionado
representa una parte de la estructura social del objeto de investigacin. Lo
que interesa en la muestra cualitativa, que opera con un nmero reducido de
casos, es la profundidad del conocimiento del objeto de estudio y no la
extensin de la cantidad de unidades. Estamos en el campo de la
representacin estructural que es construido por el propio investigador Esto
significa que la muestra se basa en ejes estructurales (casillas) que
representan una dimensin de una realidad social. Existe dimensin estructural
socioeconmica (ocupacin, sexo, origen, edad, diferencias culturales); la
temporal (aos o periodificacin); y la espacial (asentamientos, distritos, zonas
urbanas, regiones). Estas casillas son elegidas por el investigador mediante la
teora y tambin la investigacin previa y luego son justificadas debidamente.
HETEROGENEIDAD ESTRUCTURAL: Por lo tanto, se trata de tener los casos ms
diversos que adems sean representativos de ciertas relaciones sociales para
buscar la diversidad de matices entre casos. La caracterstica de la
heterogeneidad del colectivo que se estudia sern consideradas como las
variables estructurales en la definicin de la muestra
PROCEDIMIENTOS DEL MUESTREO CUALITATIVO: Existen tres tipos de procedimientos
Muestreo por conveniencia: Sin ningn tipo de requisito ms all de
tener facilidad de entrar en contacto. Se selecciona de modo arbitrario.
A pesar de los serios lmites de la muestra por conveniencia, sta ltima

se utiliza en la etapa exploratoria de la investigacin para generar

hiptesis, elegir problemas de estudio y aproximarse inicialmente a la
caracterizacin del objeto de investigacin (Meja, 169).
Muestreo por juicio: Los ejes estructurales de la muestra se eligen en
base a lo que el investigador ha ledo en los libros. Es una aproximacin
conceptual al universo de estudio y los parmetros que determinan la
composicin estructural de la muestra de basan en criterios tericos. La
muestra por juicio tiene los siguientes pasos metodolgicos: 1) Sealar
las caractersticas fundamentales que delimitan los niveles estructurales
del objeto de estudio. Se definen los criterios tericos. 2) Elegir los
informantes segn los tipos o niveles estructurales delimitados (Meja,
169).
Muestreo por contexto: Es una derivacin del muestreo por juicio y es
una aproximacin cuantitativa. Esto significa que los parmetros que
definen la composicin estructural de la muestra se basan en criterios
estadsticos (Meja, 170).
PUNTO DE SATURACIN
El punto de saturacin se alcanza cuando los datos que se recolectan ya
comienzan a ser redundantes. . Algunos tericos proponen que el nmero
ideal (o dnde comienza la saturacin) de entrevistados es aproximadamente
30.