LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

La capacidad para resolver problemas, o crear un producto valioso en

distintas culturas, es para el neuropsiclogo Howard Gardner, la definicin
de Inteligencia. Gardner es reconocido por su teora de las inteligencias
mltiples, por la cual, cada persona posee al menos ocho tipos de
inteligencias u ocho habilidades innatas. En el libro Inteligencia mltiple,
afirma la cantidad de inteligencias cognitivas que nos ocupan y las resume
en 8 tipos.
1. INTELIGENCIA LGICO MATEMTICA
Inteligencia empleada en resolver problemas de lgica y matemticas.
Es la capacidad para utilizar nmeros de manera precisa y de razonar
correctamente. La inteligencia que suele corresponder a cientficos,
matemticos, ingenieros y aquellos que emplean el razonamiento y la
deduccin, (trabajar con conceptos abstractos, elaborar experimentos).
Utilizan especialmente el hemisferio derecho.
2. INTELIGENCIA LINGSTICA
Inteligencia para emplear las palabras de manera oral o escrita de
manera efectiva. Un nivel destacado de esta inteligencia se observa en
escritores, periodistas, comunicadores. Estudiantes con habilidades para
aprender idiomas, escribir historias, leer, etc. Utilizan ambos hemisferios.
3. INTELIGENCIA CORPORAL
Es la Inteligencia que utiliza todo el cuerpo para expresar ideas y
sentimientos, y la habilidad en el uso de las manos para transformar
objetos. Las capacidades de equilibrio, flexibilidad, velocidad,
coordinacin, como tambin la habilidad kinestsica, o la percepcin de
medidas y volmenes, se manifiestan en este tipo de Inteligencia.
Atletas, cirujanos, artesanos, bailarines, son los ms representativos.
4. INTELIGENCIA MUSICAL
Es la Inteligencia, que percibe, transforma y define la msica y sus
formas. La sensibilidad, el ritmo, tono y timbre se asocian a este tipo.
Presente en compositores, directores de orquesta, msicos, etc. Personas
que se sienten atradas por sonidos de la naturaleza o melodas. Y que
acompaan el comps, golpeando o sacudiendo algn objeto
rtmicamente con el pie o mano.
5. INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la habilidad para pensar en tres dimensiones. Una capacidad que nos
posibilita para percibir imgenes externas, internas, transformarlas o
modificarlas, y producir o decodificar informacin grfica. Pilotos,
escultores, pintores, marinos y arquitectos, son un claro ejemplo. Sujetos
a los que les gusta realizar mapas, cuadros, dibujos, esquemas, planos.
6. INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la capacidad de diferenciar, clasificar, y emplear el medio ambiente.
Objetos, animales o plantas. (tanto en ambiente urbano, o rural).
Habilidades de observacin, reflexin y planteamientos sobre nuestro
entorno. La posee la gente de campo, botnicos, cazadores, ecologistas.
Se observa en gente que aman las plantas y animales.

7. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad de empatizar con los dems. Adoptando una sensibilidad
especial para comprender las expresiones faciales, (voz, gestos,
postura), y la habilidad para responder. Presente en polticos, vendedores
y docentes de renombre.
8. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la inteligencia para construir una valoracin exacta sobre el respecto
de s mismo y la capacidad para dirigir su propia vida. Incluye la
reflexin, la auto comprensin y la autoestima. Se aprecia en telogos,
psiclogos, socilogos, y filsofos, entre otros. Esta teora, considera que
todos los seres humanos poseen las ocho inteligencias en mayor o
menor medida, pero aclara que no hay estilos puros.

Gardner sostiene, que la enseanza tendra que permitir orientar a

los alumnos en funcin de la capacidad y estilo de inteligencia que
ms domina al alumno, para aprovechar sus puntos fuertes y
NOTA: La Inteligencia Espiritual relaciona el espritu y la materia, se ocupa
de la trascendencia, de lo sagrado, de los comportamientos virtuosos: perdn,
gratitud, humildad y compasin, de comprender que somos parte de un todo
con el cual necesitamos estar en contacto. Algunos lo hacen orando, otros
asumiendo su responsabilidad social, practicando las leyes espirituales del
amor, paz, felicidad. Son los que mejoran la calidad de sus vidas.
Si el intelecto se olvida de la compaa del espritu, degrada el medio
ambiente, las creencias, la familia; es decir aquello que ms importa. Hoy que
la educacin descuida la inteligencia espiritual est creando autmatas
altamente capacitados. Para que la tecnologa se humanice debe congeniar con
la fuente. El espritu individual y social se nutren, la enfermedad del espritu se
paga, la bancarrota espiritual precede a la quiebra econmica.

Asignatura: Psicologa
Lic. Ed. Prof. Fernando R. Prez Saldaa