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Desarrollo Personal
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y SISTEMAS
CURSO:
Desarrollo Personal
TEMA:
DOCENTE:
INTEGRANTES: Grupo 1
FECHA DE ENTREGA:
Desarrollo Personal
SUMARIO
INTRODUCCIN
RESUMEN
2.3
Desarrollo Personal
3.2
3.3
3.4
Etapa Universitaria
NOTAS
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Desarrollo Personal
INTRODUCCIN
Desarrollo Personal
CAPTULO 1
CONCEPTOS GENERALES
1.1 Definicin de personalidad
Las definiciones que se han dado de la personalidad son muchas, pero puede
sintetizarse como el conjunto de caractersticas sentimientos, emociones y
pensamientos ligados al comportamiento y la conducta de cada individuo. La
personalidad persiste en el comportamiento de las personas a travs del
tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo nico a cada
individuo que lo caracteriza como independiente y diferente.
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psicofsicos que
determina
una forma
de
pensar
de
Desarrollo Personal
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concreto, Hans
Eysenck propuso
un
modelo
de
la
personalidad
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Definiciones Diferenciales
Cualidades individuales del ser humano que lo hace nico y diferente de
cualquier otro, carcter distintivo de la personalidad.
1.2 Caractersticas
Las caractersticas de la personalidad se pueden resumir en:
- Determinan los aspectos cognitivos (atencin, percepcin y memoria),
motivacionales (motivacin, voluntad e intereses), y emocionales (ansiedad,
miedo, ira) que caracterizan el comportamiento humano.
- Contiene elementos de origen hereditario y ambiental. Estos elementos o
factores constitutivos de la personalidad son: la constitucin fsica, el
temperamento, la inteligencia y el carcter moral.
- La personalidad implica caractersticas relativamente constantes y estables.
- La personalidad implica caractersticas nicas.
- La personalidad es de naturaleza cambiante, cada persona se encuentra en
un constante intercambio con el medio (la personalidad es nuestro ser
global lo que somos y lo que podemos ser).
- La personalidad de un ser humano permite anticipar como ser un
comportamiento.
- La personalidad se ocupa de toda la conducta (observable y no
observable).
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biolgico
(la
herencia)
los
de
origen
social
(situacin
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hablar.
Flemtico: El fluido predominante es la flema. Son personas
tranquilas, y gozan de un grado tal de equilibrio emocional que
raramente
se
enojan;
suelen
calcular
analizar
todo;
emociones;
se
trata
de
individuos
de
considerable
la felicidad y la paz.
Colrico: el fluido predominante es la bilis amarilla. Son prcticos,
trabajadores e independientes a la hora de resolver problemas;
muestran una gran firmeza y determinacin en sus opiniones, las
cuales intentan imponer en su entorno; son extrovertidos, aunque
no tanto como los sanguneos; en lugar de ser estimulados por el
medio, lo contagian con su entusiasmo; pueden llegar a ser
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tendencias ajenas.
Melanclico: El fluido predominante es la bilis negra. se
consideran los seres ms ricos y complejos; suelen ser personas
muy analticas, capaces, perfeccionistas y determinadas; dada su
profunda sensibilidad y su estrecha conexin con las emociones,
es comn que tengan predisposicin a presentar cuadros de
depresin; entienden y aprecian las creaciones artsticas ms que
los dems; pueden ser personas introvertidas, aunque su
sensibilidad les abre puertas al desarrollo vocacional; por lo
general son seres pesimistas; no gozan de una gran estabilidad
emocional, lo cual se refleja en cambios rotundos de nimo y fcil
irritabilidad; se molestan mucho cuando los dems interrumpen
ii)
una
teora,
desarrollada
en
la
dcada
de
1940
por
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Mesomrfico:
caracterizado
por
huesos
de
dimensiones
usualmente
identificados
como
B) Carcter :
El carcter es aquello con nos diferencia de nuestros semejantes y que
es el resultado del aprendizaje social, las cuales estn relacionadas con
los hbitos de cada individuo y la forma en la que reacciona frente a
las experiencias. El carcter no termina de formarse sino hasta el final de
la adolescencia.
Desarrollo Personal
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Postulados fundamentales
Existen tres postulados que son pilares dentro de la teora psicoanaltica: lo
inconsciente, lo preconsciente y lo consciente; Freud no fue quien concibi estos
conceptos, de hecho existan antes de que el psicoanlisis se desarrollara.
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los
recuerdos
los
pensamientos.
De
manera
esta
etapa es llamada Ello, que tambin forma parte del aparato psquico y
est constituido por los instintos y deseos bsicos que Freud denomina
pulsiones, las cuales describe en dos categoras:
Eros o pulsin de vida. Se caracteriza por los instintos de
satisfaccin de necesidades, como comer, beber, excretar
desechos, la proteccin, el descanso; es decir, instintos que
tienen que ser satisfechos para garantizar la supervivencia
de todos los organismos.
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material
inconsciente
como
y
la
la
memoria,
atencin,
el
suelen
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para
solucionar
problemas),rasgos
de
personalidad
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Proceso.
Cattell utiliza tambin el AF para desarrollar una taxonoma de las fuentes
motivacionales de la conducta.
Los rasgos dinmicos los divide en actitudes, sentimientos y ergios. La unidad
bsica es la actitud que expresa la fuerza del inters por seguir un curso de accin
en particular, y los sentimientos y ergios se infieren del estudio factorial de las
actitudes.
Con el propsito de conocer los componentes de las actitudes elabora ms de
cincuenta tests objetivos con los que pretenda medir diferentes actitudes o
motivos. Se obtuvieron cinco factores componentes de las actitudes:
Factor alfa o Ello consciente: es la bsqueda consciente de la satisfaccin sin
considerar las posibles consecuencias.
Factor beta o Expresin del Yo: Inters consciente y deliberadamente
desarrollado.
Factor gamma o Super-Yo: Alude a un "yo deber estar interesado".
Factor delta o Ello inconsciente: Incluye las respuestas motivadas de naturaleza
fisiolgica ante los estmulos relacionados con el inters.
Factor psilon o Conflicto inconsciente: Se refiere a lo reprimido y hecho
inconsciente debido al conflicto.
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importancia de las metas y por la expectativa de que dichas metas ocurrirn. Tales
expectativas estn determinadas por la experiencia previa.
CONCEPTOS:
Potencial de conducta:
- Potencialidad de ocurrencia de cualquier conducta en una situacin, calculada en
relacin con el refuerzo que puede obtenerse.
-.1Es un concepto relativo, dado que se calcula el potencial de una conducta en
relacin con el potencial de otras alternativas disponibles para el individuo.
-La conducta en esta teora es la observable y la inferida o encubierta.
-Se parte del supuesto de que la conducta con el potencial ms alto es la que
normalmente ocurre.
Para predecir el potencial de conducta es necesario mantener constante o bien la
expectativa o bien el refuerzo.
Expectativa
-Probabilidad que ve el sujeto de que un refuerzo particular ocurra en funcin
de una conducta especfica propia, en una determinada situacin.
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2.2.2
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creencia de autoeficacia que nos ayuda a persistir en una meta y conducta a pesar
de que la motivacin se vea debilitada.
La expectativa de eficacia es un determinante muy importante en la conducta que
fomenta la salud por la influencia de dos niveles:
a) Mediador cognitivo frente a las respuestas de estrs ya que la confianza
adquirida ayudar a manejar los estresares y activar los sistemas biolgicos que
median la salud y enfermedades.
b) En cuanto a lo cognitivo-motivacional regulan el esfuerzo y la persistencia de
conductas elegidas adems te permite enfocarte con un mejor estado de nimo.
Las creencias de eficacia influyen sobre el cambio personal empleando la
motivacin y la perseverancia para tener xito en dicho cambio.
En esta teora se defiende, como constructo principal para realizar una conducta,
la autoeficacia, tal que la relacin entre el conocimiento y la accin estarn
significativamente mediados por el pensamiento de autoeficacia. Las creencias
que tiene la persona sobre la capacidad y autorregulacin para poner en marcha
dicha conducta sern decisivas. De esta manera, las personas estarn ms
motivadas si perciben que sus acciones pueden ser eficaces, esto es si hay la
conviccin de que tienen capacidades personales que les permitan regular sus
acciones. Bandura concede una gran importancia a este concepto, tal que,
considera que influye a nivel cognitivo, afectivo y motivacional. As, una alta
autoeficacia percibida se relaciona con pensamientos y aspiraciones positivas
acerca de realizar la conducta con xito, menor estrs, ansiedad y percepcin de
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amenaza, junto con una adecuada planificacin del curso de accin y anticipacin
de buenos resultados. Para Bandura la cuestin no es lo que tienes sino como lo
usas y desde este punto de vista ves que puedes tener las mismas aptitudes y
habilidades y usarlas pobre adecuada o extraordinariamente dependiendo de la
confianza de uno mismo.
2.2.3
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Por ltimo, Mischel que la personalidad en s no existe y que nuestros rasgos son
cosas que hacemos por nosotros mismos para obtener el tipo de recompensa que
deseemos.