X Congreso de Ingeniera de Organizacin

Valencia, 7 y 8 de septiembre de 2006

Modelo para la adecuacin persona-puesto

Carlos Sarrionandia Gurtubay1
1

Dpto. de Economa de la Empresa y Contabilidad, Comercializacin e Investigacin de Mercados. Universidad

del Pas Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Avda. Lehendakari Aguirre 83, 48015 Bilbao.
carlos.sarrionandia@ehu.es

Resumen
Se trata de un modelo de adecuacin persona-puesto que permitir definir el perfil del ocupante
ideal del puesto de trabajo objeto de cobertura, y en base a dicho perfil, se elegir el candidato
que disponga, o ms se acerque a l, de entre los candidatos disponibles.

Palabras clave: Gestin de recursos humanos, gestin de empresas, organizacin de

empresas, eficacia empresarial.

1.

Caractersticas generales del modelo

A continuacin, se va a exponer un modelo de adecuacin persona-puesto* que facilitar al

responsable de la gestin de los recursos humanos la seleccin de la persona ms adecuada
para cada puesto de trabajo que haya surgido como vacante en el seno de la Organizacin.
Dicho modelo permitir seleccionar la persona ms adecuada para el puesto de trabajo objeto
de cobertura en base a tres criterios bsicos. Estos son: la edad (recomendable), el tiempo en
aos entre formacin y experiencia y el TIPO de rasgos personales a disponer por el futuro
ocupante ideal del puesto.
La seleccin del candidato en base a los dos primeros criterios, la edad y tiempo en aos entre
formacin y experiencia necesario, se har en base a una operacin matemtica que en su da
desarroll el Prof. Dr. D. Ernesto Cilleruelo Carrasco en una tesis doctoral titulada
Estructuracin Dinmica. Modelizacin bsica de la gestin de recursos humanos (1993),
denominndose dicho modelo como ESDIN, tal como se puede observar a continuacin (1):
Mij (E + tij) > 0

(1)

donde:
- Mij : Ser la edad mxima recomendable de la persona que ocupe el puesto (en el grupo
de puestos i, j).
- E : La edad actual de la persona.
* Modelo desarrollado por el autor en la tesis doctoral titulada Modelo para la optimizacin de la adecuacin
persona-puesto en una Organizacin (2005) bajo la direccin del Prof. Dr. D. Ernesto Cilleruelo Carrasco
(Catedrtico del Departamento de Organizacin de Empresas de la Universidad del Pas Vasco/Euskal Herriko
Unibertsitatea).

tij : El tiempo mnimo en aos necesario para que la persona que ocupa actualmente un
puesto en el nivel i adquiera la formacin y experiencia complementaria para
ocupar uno de nivel superior.

El modelo ESDIN, para llevar a cabo la operacin matemtica, exige definir primero una
matriz de m x n, donde m (filas) ser el nmero de niveles jerrquicos que se contemplen
en el estudio, y n (columnas), el nmero de puestos que tenga aquel nivel con mayor
nmero de puestos, de manera que en cada casilla de la matriz se debern incluir los
siguientes datos:
-

Por un lado, aquellos datos relacionados con el puesto de trabajo y que son independientes
de la persona o personas que lo ocupan, tal como se puede observar a continuacin:
INDEPENDIENTES DE LA PERSONA

Mij = Edad mxima recomendable de la persona que ocupe el puesto (en el

grupo de puestos i,j).

mij = Edad mnima recomendable de la persona que ocupe el puesto (en el

grupo de puestos i,j).

T ij = Tiempo mximo en aos recomendable de permanencia en el puesto (en

el grupo de puestos i,j).

N ij = Tiempo mnimo en aos recomendable de permanencia en el puesto (en

el grupo de puestos i,j).

Y por otro, aquellos datos relacionados con la persona, o cada una de las personas que
ocupan dicho puesto, tal y como se puede observar a continuacin:
DEPENDIENTES DE LA PERSONA
-

E = Edad actual de la persona.

tij = Tiempo mnimo en aos necesario para que la persona que ocupa
actualmente un puesto en el nivel i adquiera la formacin y experiencia
complementaria para ocupar uno de nivel superior.

As, una vez que se hayan incluido los datos necesarios de cada casilla de la matriz, se podr
conocer el candidato o los candidatos que cumplen la condicin establecida en el puesto de
trabajo objeto de cobertura a travs de la operacin matemtica.
En cambio, para la seleccin del candidato que disponga del TIPO de rasgos personales que
debe disponer el futuro ocupante ideal del puesto de trabajo, se deber recurrir primero a un
Cuestionario, el cual dar el TIPO concreto del perfil de rasgos personales del ocupante ideal
de dicho puesto, y en base al TIPO que vaya a facilitar, se proceder a escoger el candidato
que disponga o ms se acerque a dicho TIPO de entre los candidatos disponibles.

Dicho cuestionario est basado en uno de los tests de personalidad ms utilizados por las
grandes compaas, sobre todo americanas, como es el conocido MBTI (Inventario
Tipolgico de Myers-Briggs). Se estima que entre 1962 y 1990, nicamente en Estados
Unidos, se han administrado ms de 2 millones de cuestionarios MBTI (Andrs Pueyo,
1997: pgina 448).
El Cuestionario proporcionar el TIPO en forma de 4 letras correspondientes a las iniciales de
cada uno de los dos polos de las cuatro escalas bipolares que analiza el test MBTI. Estas
cuatro escalas bipolares son: E - I, S - N, T - F y J - P, donde cada una de ellas hace referencia
a lo siguiente:

E I (Extroversin Introversin)
S N (Sensacin Intuicin)
T F (Pensamiento Sentimiento)
J P (Juicio - Percepcin )

hacia dnde dirige su atencin.

cmo adquiere informacin.
cmo toma decisiones.
cmo capta el exterior.

El test MBTI mide las preferencias de actuacin de las personas por cada una de las cuatro
escalas bipolares que contempla. Dependiendo del nmero de veces que haya declarado el
candidato por cada uno de los dos polos de las cuatro escalas, en un cuestionario disponible
por el propio test, ser el TIPO concreto de cuatro letras que corresponder a dicho candidato,
as como el grado de inclinacin por cada una de ellas con respecto al polo contrario de la
misma escala, conocidos segn el test MBTI como Cdigo del tipo (Ct), en el primer caso,
y Puntuaciones de las preferencias (Pr), en el segundo. Dicho test recoge un total de 16
Tipos diferentes, resultado de combinar cada una de las dos letras de cada escala con el resto
de las letras de las restantes escalas bipolares.
En base a estas caractersticas del test MBTI, es como se ha desarrollado el Cuestionario del
modelo, es decir, adems de basarse en las mismas caractersticas personales que las que hace
el propio test MBTI, slo que en este caso har referencia a las actividades del puesto de
trabajo o cmo debera ser el futuro ocupante ideal de dicho puesto, dicho cuestionario
proporcionar los mismos tipos de informacin que los que proporciona el propio test MBTI,
como son, el TIPO y el grado de inclinacin por cada una de las cuatro letras de dicho tipo, al
objeto de que, de esta manera, se pueda realizar la adecuacin persona-puesto de manera
oportuna con los mismos tipos de datos, tanto del puesto de trabajo como de la persona. Los
datos de la persona se obtendrn una vez que la misma se haya sometido el test MBTI, y los
del puesto de trabajo, una vez que se haya cumplimentado el cuestionario por la persona
designada a tal fn.
Al igual que el test MBTI, el Cuestionario podr dar como mximo 16 tipos diferentes. Detrs
del TIPO que vaya a proporcionar el cuestionario, se esconden una serie de rasgos personales
que son los que van a permitir realizar las distintas misiones del puesto de trabajo de manera
eficiente.
En el modelo de adecuacin persona-puesto existen, en realidad, dos cuestionarios: uno, de
procedimiento corto, y otro, de procedimiento largo. El cuestionario del procedimiento corto
consta de 27 preguntas, y el largo, de 54, justo el doble del corto. El nmero de preguntas que
dispone cada procedimiento se ha creado con el objeto de que proporcionen los mismos datos
que los que proporciona el propio test MBTI.

La existencia de los dos procedimientos en el Cuestionario obedece a la posibilidad de

contemplar la va ms conveniente, segn decida el responsable que se someta a dicho
Cuestionario. Alguna de las razones que pueden decidir la va a adoptar, puede ser el nmero
de puestos a analizar. Para evitar el trabajo cansino que podra suponer si se ha de someter
tantas veces como puestos a analizar, se recomendara escoger la va del procedimiento corto,
para as realizar una primera aproximacin mnima entre los requisitos del puesto y la persona
que posea dichos requisitos. El procedimiento largo se recomendara en aquellos casos en que
se quiera profundizar ms en los requerimientos personales, siendo estos puestos seguramente
de gran responsabilidad en el seno de la Organizacin. Por lo dems, el mismo responsable
tendr sus propias razones para decidir qu va prefiere adoptar.
A continuacin, se facilitan los dos procedimientos del cuestionario:

- CUESTIONARIO POR EL PROCEDIMIENTO CORTO CUESTIONARIO

(en base al test MBTI)
Procedimiento corto
1. En relacin a la necesidad de compartir tareas.
a) Tendr que compartir tareas con los dems...................................................................................
b) No tendr que compartir tareas con casi nadie..............................................................................
2. En relacin al cumplimiento de objetivos.
a) Bastar con que cumpla lo previsto................................................................................................
b) Se preferir que intente superar lo previsto....................................................................................
3. En relacin a los conflictos del trabajo.
a) Tendr que ser capaz de poner a cada uno/a en su sitio.................................................................
b) Tendr que intentar que haya una armona entre los compaeros.................................................
4. En relacin a cmo hacer las cosas.
a) Slo tendr que realizar lo encomendado.......................................................................................
b) Tendr que intentar realizar nuevas formas o ver las cosas...........................................................
5. En relacin a la posibilidad de trabajar con personas.
a) Va a tener que trabajar con gente...................................................................................................
b) Va a tener que trabajar slo/a.........................................................................................................
6. En relacin a la duracin de las tareas.
a) Es bastante probable que sean constantes las distintas tareas a realizar........................................
b) Seguramente tendr que aprender cosas nuevas............................................................................
7. En relacin a cmo centrar su atencin.
a) Se preferir que centre su atencin en el anlisis de cualquier problema o situacin...................
b) Se preferir que centre su atencin en las personas, ms que en el trabajo en s..........................
8. En relacin a la toma de decisin.
a) Se someter a la toma de decisiones importantes...........................................................................
b) No tendr que tomar decisiones importantes.................................................................................
9. En relacin a la duracin de los proyectos o planes.
a) No tendr ocasin de someterse a ningn proyecto de larga duracin..........................................
b) Tendr que afrontar proyectos de larga duracin...........................................................................
10. En relacin a la solucin de problemas.
a) No tendr que intentar solucionar problemas por su cuenta..........................................................
b) Tendr que intentar solucionar problemas por su cuenta..............................................................
11. En relacin a cmo analizar las opciones o propuestas.
a) Tendr que estudiar los pros y contras de cada idea o plan...........................................................
b) Tendr que tener en cuenta las consecuencias de cada idea o plan en la organizacin.................
12. En relacin a la forma de trabajar.
a) Son tareas sencillas.........................................................................................................................
b) Tendr que estar preparado/a para acometer cualquier tarea imprevista.......................................

E
I
S
N
T
F
J
P
E
I
S
N
T
F
J
P
E
I
S
N
T
F
J
P

13. En relacin a cmo interesarse por los dems.

a) Tendr que atender cmo hacen otros el trabajo............................................................................
b) Slo tendr que interesarse en el fin u objetivo de las tareas.........................................................
14. En relacin a la forma de actuar.
a) Se preferir que sea capaz de contener sus impulsos.....................................................................
b) Se preferir que diga o acte por sus impulsos, sentimientos.......................................................
15. En relacin a la forma de tratar a los dems.
a) Se preferir que trate de modo justo..............................................................................................
b) Se preferir que intente estimular a los dems..............................................................................
16. En relacin a la dedicacin del proyecto.
a) Se dedicar slo a un proyecto.......................................................................................................
b) No ser necesario dedicarse a un solo proyecto, pudiendo atender otros......................................
17. En relacin al contacto con los dems.
a) Es un trabajo que requiere contacto con mucha gente....................................................................
b) Es un trabajo que requiere poco contacto con personas.................................................................
18. En relacin con la precisin de los detalles.
a) Ser necesario que preste mucha atencin a la precisin de los detalles.......................................
b) No ser necesario que preste tanta atencin a la precisin de los detalles....................................
19. En relacin a cmo decir las cosas.
a) Se prefiere que sea capaz de decir las cosas como son, aunque sean desagradables.....................
b) Se prefiere que intente decir las cosas agradables en todo momento a pesar de todo...................
20. En relacin a la posibilidad de hacer nuevas cosas
a) No tendr que emprender nuevas cosas por su cuenta...................................................................
b) Tendr que ser capaz de hacer nuevas cosas por su cuenta...........................................................
21. En relacin al tipo de comunicacin predominante.
a) Hay ms tareas relacionadas con la comunicacin hablada...........................................................
b) Hay ms tareas relacionadas con la comunicacin escrita.............................................................
22. En relacin al tipo de informacin o sugerencia con que se trabajar.
a) Es un trabajo en que se basar en informaciones veraces, sinceras o ideas reales.........................
b) Es un trabajo en que ms bien se basar en ideas o sugerencias novedosas, diferentes................
23. En relacin al razonamiento de las decisiones
a) Se basar en sus propios razonamientos........................................................................................
b) Se preferir que escuche a los dems.............................................................................................
24. En relacin a cmo dirigir su equipo
a) Es preferible que marque una direccin y estrategias a seguir.......................................................
b) Ser suficiente con que marque la direccin y sea flexible en el resto..........................................
25. En relacin a la forma de hacer las cosas.
a) Algunas tareas son repetitivas........................................................................................................
b) No es un trabajo repetitivo.............................................................................................................
26. En relacin a cmo tendr que comprometerse.
a) Se prefiere que centre sus compromisos en las tareas a realizar....................................................
b) Se prefiere que centre sus compromisos con las personas.............................................................
27. En relacin a cmo orientar acciones a realizar por los dems.
a) Tendr que ordenar las acciones a realizar por los dems.............................................................
b) Tendr que orientar posibles acciones a realizar por los dems....................................................

- CUESTIONARIO POR EL PROCEDIMIENTO LARGO CUESTIONARIO

(en base al test MBTI)
Procedimiento largo
1. En relacin a la necesidad de compartir tareas.
a) Tendr que compartir tareas con los dems..............................................................................
b) No tendr que compartir tareas con casi nadie.........................................................................
2. En relacin al cumplimiento de objetivos.
a) Bastar con que cumpla lo previsto..........................................................................................
b) Se preferir que intente superar lo previsto.............................................................................

E
I
S
N

E
I
S
N
T
F
J
P
E
I
S
N
T
F
J
P
E
I
S
N
T
F
J
P
S
N
T
F
J
P

3. En relacin a los conflictos del trabajo.

a) Tendr que ser capaz de poner a cada uno/a en su sitio........................................................... T
b) Tendr que intentar que haya una armona entre los compaeros........................................... F
4. En relacin a cmo hacer las cosas.
a) Slo tendr que realizar lo encomendado................................................................................. J
b) Tendr que intentar realizar nuevas formas o ver las cosas..................................................... P
5. En relacin a la posibilidad de trabajar con personas.
a) Va a tener que trabajar con gente............................................................................................. E
b) Va a tener que trabajar slo/a................................................................................................... I
6. En relacin a la duracin de las tareas.
a) Es bastante probable que sean constantes las distintas tareas a realizar.................................. S
b) Seguramente tendr que aprender cosas nuevas..................................................................... N
7. En relacin a cmo centrar su atencin.
a) Se preferir que centre su atencin en el anlisis de cualquier problema o situacin............. T
b) Se preferir que centre su atencin en las personas, ms que en el trabajo en s.................... F
8. En relacin a la toma de decisin.
a) Se someter a la toma de decisiones importantes..................................................................... J
b) No tendr que tomar decisiones importantes........................................................................... P
9. En relacin a la duracin de los proyectos o planes.
a) No tendr ocasin de someterse a ningn proyecto de larga duracin.................................... E
b) Tendr que afrontar proyectos de larga duracin..................................................................... I
10. En relacin a la solucin de problemas.
a) No tendr que intentar solucionar problemas por su cuenta.................................................... S
b) Tendr que intentar solucionar problemas por su cuenta........................................................ N
11. En relacin a cmo analizar las opciones o propuestas.
a) Tendr que estudiar los pros y contras de cada idea o plan..................................................... T
b) Tendr que tener en cuenta las consecuencias de cada idea o plan en la organizacin.......... F
12. En relacin a la forma de trabajar.
a) Son tareas sencillas................................................................................................................... J
b) Tendr que estar preparado/a para acometer cualquier tarea imprevista................................. P
13. En relacin a cmo interesarse por los dems.
a) Tendr que atender cmo hacen otros el trabajo...................................................................... E
b) Slo tendr que interesarse en el fin u objetivo de las tareas................................................... I
14. En relacin a la forma de actuar.
a) Se preferir que sea capaz de contener sus impulsos............................................................... S
b) Se preferir que diga o acte por sus impulsos, sentimientos................................................. N
15. En relacin a la forma de tratar a los dems.
a) Se preferir que trate de modo justo........................................................................................ T
b) Se preferir que intente estimular a los dems........................................................................ F
16. En relacin a la dedicacin del proyecto.
a) Se dedicar slo a un proyecto................................................................................................. J
b) No ser necesario dedicarse a un solo proyecto, pudiendo atender otros................................ P
17. En relacin al contacto con los dems.
a) Es un trabajo que requiere contacto con mucha gente.............................................................. E
b) Es un trabajo que requiere poco contacto con personas........................................................... I
18. En relacin con la precisin de los detalles.
a) Ser necesario que preste mucha atencin a la precisin de los detalles................................. S
b) No ser necesario que preste tanta atencin a la precisin de los detalles.............................. N
19. En relacin a cmo decir las cosas.
a) Se prefiere que sea capaz de decir las cosas como son, aunque sean desagradables............... T
b) Se prefiere que intente decir las cosas agradables en todo momento a pesar de todo............. F
20. En relacin a la posibilidad de hacer nuevas cosas.
a) No tendr que emprender nuevas cosas por su cuenta............................................................. J
b) Tendr que ser capaz de hacer nuevas cosas por su cuenta..................................................... P
21. En relacin al tipo de comunicacin predominante.
a) Hay ms tareas relacionadas con la comunicacin hablada..................................................... E
b) Hay ms tareas relacionadas con la comunicacin escrita....................................................... I
22. En relacin al tipo de informacin o sugerencia con que se trabajar.
a) Es un trabajo en que se basar en informaciones veraces, sinceras o ideas reales................... S
b) Es un trabajo en que ms bien se basar en ideas o sugerencias novedosas, diferentes.......... N

23. En relacin al razonamiento de las decisiones.

a) Se basar en sus propios razonamientos.................................................................................. T
b) Se preferir que escuche a los dems....................................................................................... F
24. En relacin a cmo dirigir su equipo.
a) Es preferible que marque una direccin y estrategias a seguir................................................. J
b) Ser suficiente con que marque la direccin y sea flexible en el resto.................................... P
25. En relacin al tipo de trabajo.
a) Es un trabajo de mucha variedad y accin............................................................................... E
b) Es un trabajo que requiere de mucha concentracin en cada tarea.......................................... I
26. En relacin a la forma de hacer las cosas.
a) Algunas tareas son repetitivas.................................................................................................. S
b) No es un trabajo repetitivo....................................................................................................... N
27. En relacin a cmo tendr que comprometerse.
a) Se prefiere que centre sus compromisos en las tareas a realizar.............................................. T
b) Se prefiere que centre sus compromisos con las personas....................................................... F
28. En relacin a cmo orientar acciones a realizar por los dems.
a) Tendr que ordenar las acciones a realizar por los dems....................................................... J
b) Tendr que orientar posibles acciones a realizar por los dems.............................................. P
29. En relacin a la necesidad de atender a los dems.
a) Tendr ocasin de procurar atender a los dems..................................................................... E
b) No tendr ocasin de procurar atender a los dems................................................................. I
30. En relacin a cmo atender cualquier asunto.
a) No tendr que intentar esforzarse en aportar sugerencia alguna.............................................. S
b) Ser importante que intente aportar alguna sugerencia interesante......................................... N
31. En relacin a cmo predecir las consecuencias de las decisiones.
a) Tendr que ser capaz de anticipar o predecir el resultado lgico de una alternativa............... T
b) Tendr que valorar cada alternativa y decidir.......................................................................... F
32. En relacin al orden de las tareas a realizar.
a) Ser necesario que siga un orden de las tareas a realizar......................................................... J
b) No es tan necesario que siga un orden de las tareas a realizar................................................. P
33. En relacin a la rapidez de actuacin.
a) Tendr que actuar con rapidez................................................................................................. E
b) Es mejor que acte con cautela................................................................................................ I
34. En relacin a la necesidad de analizar cosas.
a) No tendr que detenerse a analizar ningn asunto.................................................................. S
b) Tendr que detenerse a analizar cualquier asunto a tratar....................................................... N
35. En relacin a cmo mostrarse hacia los dems.
a) Se prefiere que se muestre sereno en todo momento............................................................... T
b) Se prefiere que se muestre agradable hacia los dems............................................................ F
36. En relacin a cambios de planes.
a) Es poco probable que haya cambios de planes......................................................................... J
b) Puede ocurrir cambios de planes.............................................................................................. P
37. En relacin a la expresin de su nimo.
a) Ser importante que intente comunicar su entusiasmo hacia los dems.................................. E
b) No ser necesario que intente exteriorizar ningn nimo......................................................... I
38. En relacin a la forma de plantear cualquier cuestin.
a) Se prefiere que intente llegar al fondo de cualquier cuestin.................................................. S
b) Bastar con que presente las cosas o cuestiones con un enfoque ms amplio........................ N
39. En relacin a su relacin con los dems.
a) Se preferir que no se deje llevar por los sentimientos de los dems...................................... T
b) Es preferible que intente animar a los dems........................................................................... F
40. En relacin a la necesidad de controlar el proyecto o plan.
a) Tendr que controlar en todo momento la marcha del proyecto o plan................................... J
b) No es necesario que controle en todo momento el proyecto o plan......................................... P
41. En relacin a cmo centrar su atencin en los dems.
a) Es preferible que centre su atencin en el comportamiento de las personas........................... E
b) Se prefiere que centre su atencin en las opiniones de las personas........................................ I
42. En relacin a cmo hacer las cosas.
a) Son aplicaciones sencillas, sin necesidad de mucha imaginacin por su cuenta..................... S
b) Tendr que hacer las cosas con un poco de imaginacin por su cuenta.................................. N

43. En relacin a la forma de comportarse.

a) Se preferir que mantenga en todo momento su objetividad................................................... T
b) Se preferir que centre sus esfuerzos en atender a los dems.................................................. F
44. En relacin a la forma de hacer las cosas.
a) No tendr ocasin de elegir cmo hacer las cosas................................................................... J
b) Tendr ocasin de elegir la forma de hacer las cosas.............................................................. P
45. En relacin a la dedicacin de detalles.
a) Son tareas cortas y no difciles en su realizacin..................................................................... E
b) Algunas tareas exigen mucha minuciosidad en su realizacin................................................. I
46. En relacin a la dificultad de las tareas.
a) Las situaciones imprevistas que puedan surgir no se considerarn muy complicadas............ S
b) Es bastante probable que surjan situaciones muy complicadas.............................................. N
47. En relacin a la necesidad de tratar con los clientes.
a) No tendr que tratar con los clientes........................................................................................ T
b) Tendr que tratar con los clientes............................................................................................ F
48. En relacin al cumplimiento de plazos.
a) Tendr que cumplir todos los plazos estrictamente.................................................................. J
b) No ser tan importante el cumplimiento de plazos.................................................................. P
49. En relacin a la necesidad de ordenar cosas.
a) Tendr que dedicar tiempo a ordenar cosas............................................................................. S
b) No tendr que dedicar a ordenar cosas.................................................................................... N
50. En relacin a la necesidad de atender los sentimiento de los dems.
a) No tendr que estar pendiente de los sentimientos ajenos....................................................... T
b) Tendr que estar pendiente de los sentimientos ajenos........................................................... F
51. En relacin al control de la situacin.
a) Se puede controlar sin que ocurra ningn imprevisto.............................................................. J
b) Puede que surja cualquier imprevisto en cualquier momento.................................................. P
52. En relacin al manejo de los nmeros.
a) Va a tener que trabajar con nmeros o datos........................................................................... S
b) No va a tener que trabajar con nmeros o datos...................................................................... N
53. En relacin a la forma de tomar decisiones.
a) Tendr que decidir slo/a......................................................................................................... T
b) Tendr que compartir las decisiones a tomar con los dems................................................... F
54. En relacin a cmo presentar su posicin.
a) Slo se basar en sus ideas o posiciones................................................................................... J
b) Es preferible que sea capaz de provocar reacciones en los dems........................................... P

El responsable que se someta al Cuestionario slo tendr que marcar la alternativa de las dos
de cada pregunta/cuestin que mejor se ajuste, o ms se aproxime, a los distintos
requerimientos del puesto objeto de atencin.
Finalmente, una vez que se hayan establecido los requisitos de la edad y tiempo en aos entre
formacin y experiencia, as como el cuestionario, el modelo realizar la adecuacin personapuesto en base a la siguiente formulacin (2):
[ Mij - (E + tij) > 0 ] + [Ct + Pr]

(2)

Adems de cumplir la condicin establecida por el modelo ESDIN, se observa que tambin se
debern cumplir los requisitos del MBTI, stos son, el Cdigo del tipo y las Puntuaciones de
las preferencias, tal como contempla el modelo propuesto.
Por tanto, los formatos de los datos que adoptaran, tanto de la persona como del puesto de
trabajo, seran los siguientes:

PERSONA (que ocupa el puesto i, j)

E: Edad actual de la persona.
tij: Tiempo mnimo en aos necesario para que la persona que ocupa actualmente un
puesto en el nivel "i" adquiera la formacin y experiencia complementaria para
ocupar uno de nivel superior.
MBTI: Sealar los cuadros correspondientes una vez sometida la persona
al test MBTI:
-

CDIGO (Ct):
EI

SN

TF

JP

Puntuaciones de preferencias (Pr):

E - I:
10

20
1

20
1

50
4

60
5

30
2

40
3

50
4

60

70
6
7

60

70
6
7

60

70
6
7

T - F:
10

40
3

S - N:
10

30
2

20
1

30
2

40
3

50
4

J -P:
10
0

20
1

30
2

40
3

50
4

PUESTO DE TRABAJO ( - i, j -)
Mij: Edad mxima recomendable de la persona que ocupe el puesto (i, j).
mij: Edad mnima recomendable de la persona que ocupe el puesto (i, j).
Tij: Tiempo mximo en aos recomendable de permanencia en el puesto
(en el grupo de puestos i, j)
Nij: Tiempo mnimo en aos recomendable de permanencia en el puesto
(en el grupo de puestos i, j).
MBTI: Cumplimentar el Cuestionario, donde darn los siguientes datos:
-

CDIGO (Ct):
EI

SN

TF

JP

Puntuaciones de las preferencias (Pr):

0-6

0-7

0-7

0-7

2.

Ventajas del modelo.

El modelo que se ha dado a conocer en la presente comunicacin proporcionar, sin duda,

innumerables ventajas con su aplicacin en el seno de la gestin de recursos humanos. Para
empezar, y la ms importante, es que con l se podrn cubrir los distintos puestos de trabajo
objeto de cobertura de la persona ms indicada, la cual disponga de las diferentes cualidades
humanas necesarias para el ptimo rendimiento de las distintas obligaciones contempladas en
cada puesto. Con la ayuda de la programacin informtica, se podr localizar al instante el
candidato que disponga, o ms se acerque, al perfil establecido por el modelo, una vez que se
haya cumplimentado el cuestionario y definidos los dems requisitos del mismo.
Asimismo, el modelo puede facilitar los empleados que estn en mejores condiciones de
cubrir las distintas vacantes que previsiblemente vayan a surgir en el futuro en el seno de la
Organizacin. Dado que el modelo permite definir el perfil del ocupante ideal de cualquier
vacante que vaya a surgir en el futuro, el responsable de la gestin de recursos humanos
slamente deber observar los otros dos requisitos para saber las verdaderas posibilidades que
tienen los distintos empleados de cara a cubrir dichas vacantes.
En definitiva, se puede decir que el modelo puede contribuir a llevar a cabo eficientemente
muchas de las actividades que por lo general se suelen realizar en el seno de la gestin de
recursos humanos. Adems, teniendo en cuenta la actual tendencia de la gestin de los
recursos humanos basada en las competencias disponibles por las personas, conocida como
gestin por competencias, dicho modelo puede contribuir a llevar a cabo eficazmente dicha
gestin por competencias, pues contempla precisamente las competencias que deben disponer
los futuros ocupantes de los distintos puestos de trabajo objeto de cobertura.
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