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Ficha 6
Todo lo que el hombre sabe y espera del universo, todo lo que el hombre cree, depende de la manera como
se ve a s mismo. El hombre no puede concebir nada sino a travs de su propia concepcin.
Filosofa, esa bsqueda reflexiva M. Frassineti de Gallo, Gabriela Salatino
Filosofa 4 ao.
presente, o que manejan ciertas pautas de comportamiento consideradas caractersticas de los sectores sociales ms
altos. De este modo, por ejemplo, nuestra sociedad considera que un individuo que sepa que un filsofo griego
llamado Platn, escribi una obra denominada "La Repblica" es ms culto que otro que conozca perfectamente el
funcionamiento de un motor a explosin pero que ignore lo anterior. En estos casos el calificativo de "culto" se usa
con un carcter parcial pues privilegia ciertas manifestaciones de la actividad humana que son consideradas
superiores. Es necesario reconocer que este tipo de juicios se enuncia desde un patrn o modelo que se considera
deseable. Pero este modelo a su vez es producto de un determinado contexto socio-histrico y podra variar si se
aplicara otra perspectiva.
NATURALEZA Y CULTURA.
El hombre produce herramientas que le permiten multiplicar sus energas y potencialmente superar los lmites
impuestos por el ambiente. Organiza la sociedad en la que vive para realizar tareas que exigen cooperacin, creando
mecanismos que garanticen la cohesin del grupo y el acatamiento a ciertas normas establecidas. Crea sistemas de
comunicacin entre sus miembros. Concibe ideas y crea instituciones que le permiten estructurar sus vnculos con lo
desconocido y manejar su angustia frente a la incertidumbre y frente a la certeza de que va a morir. El hombre
acumula los conocimientos que elabora y los transmite a otros hombres.
Estas creaciones humanas derivan directa o indirectamente de necesidades inherentes a la condicin
humana y por lo tanto hay categoras culturales que son universales, aunque asuman modalidades muy diversas.
() Ms all de las pulsiones y de la necesidad biolgica, cada cultura se presenta como una eleccin entre varias
Filosofa 4 ao.
La cultura es como un mapa. De la misma manera que un mapa no es territorio, sino una representacin
abstracta de una regin particular, as tambin una cultura es una descripcin abstracta de tendencias hacia la
uniformidad en las palabras, los hechos y los artefactos de un grupo humano. Si un mapa es exacto y se sabe
leer, no nos perdemos; si conocemos una cultura, sabremos desenvolvernos en la vida de una sociedad
Clyde Klucckhohn.
A partir de esto nosotros podemos reflexionar sobre lo difcil que es separar la visin
que tenemos acerca del hombre o de lo humano, de lo que nuestra cultura nos
ensea. Nos vemos a nosotros mismos a travs de nuestra cultura y a la vez, creamos
nuestra cultura a partir de cmo nos vemos a nosotros mismos y a los dems.
Esas diversas respuestas, a su vez, se encuentran tan implcitamente incorporadas a
modos de vida y se relacionan con prcticas educativas de cierto tipo y con
determinadas organizaciones socio-polticas, lo cual permite advertir de inmediato
lo importante que puede ser explicitarlas para reflexionar acerca de ellas y
someterlas a nuestro anlisis crtico.
Conocer y reflexionar sobre las distintas culturas existentes es similar a pensar sobre
qu queremos ser como seres humanos. Tiene que ver con esa parte que nos
constituye y que podemos, en cierto sentido, elegir. Abordar a partir de lo diferente y
de lo comn que tienen entre si las distintas conformaciones culturales, a partir de lo
preferible y lo renunciable que en cada caso encontremos, y desde la diversidad
misma, a la conclusin de que otras-nuevas-culturas y otros modos de ser
humano son posibles.
Sabemos que somos determinados por la cultura, sin embargo, hasta dnde
podemos elegir o incidir nosotros en nuestra cultura?, hasta dnde llega nuestra
capacidad de hacer, de transformar nuestra cultura, lo que somos como seres
humanos, como personas? Comencemos por conocer algunas de las posibilidades que
nos ha ofrecido la humanidad hasta el da de hoy, adentrndonos en la complejidad
de la diversidad cultural.
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