HABILIDADES SOCIALES - SOCIALIZACIN

Autor/a
Administracin
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Autor/a
Administracin
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Autor/a
Administracin
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Significacin

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Test de Habilidades en la Negociacin

(NEGO) 2002, 1996
P. Poujaud y G. Gatier
Individual y colectiva
Entre 20 y 30 minutos.
Adolescentes y adultos
Evaluacin de diferentes aspectos implicados en la negociacin
(ascendencia, sumisin, argumentos, respuestas vulgares, etc.). La prueba
presenta un conjunto de situaciones sociales relacionadas con entrevistas
o contactos personales en las que existe un comprador que, en principio,
rechaza la compra y un vendedor que intenta llevar a cabo su funcin de
venta de un producto o servicio. Contiene 28 elementos que se agrupan en
5 familias de situaciones: rechazo de la comunicacin; crtica del producto,
del fabricante o del vendedor; crtica del producto en relacin con los de la
competencia; crtica del precio; y oposicin directa.
Manual. Test. Hoja de registro
Batera de Socializacin (para padres y profesores)
(BAS 1-2) 2001, 1989
F. Silva Moreno y M C. Martorell Palls.
Individual o colectiva
Aproximadamente 20 minutos
Nios/as y adolescentes de 6 a 15 aos
Este instrumento se elabor para detectar varios aspectos de la conducta
social en escolares. A partir de su aplicacin se obtienen un perfil de
socializacin con cuatro escalas de aspectos facilitadores (liderazgo,
jovialidad, sensibilidad social y respeto-autocontrol) y tres escalas de
aspectos perturbadores (agresividad-terquedad, apata-retraimiento,
ansiedad-timidez). Tambin se obtiene una apreciacin global del grado de
adaptacin social. Evalua la socializacin de nio/as y adolescentes en
ambientes escolares y extraescolares. Puede ser cumplimentada por
profesores/as (BAS-1) o padres y madres (BAS-2).
Manual. 4 Plantillas de correccin. Cuadernillo para profesores. Cuadernillo
para padres. Hoja de respuestas
Batera de Socializacin (autoevaluacin)
(BAS-3) - 1989
F. Silva y M C. Martorell
Individual o colectiva
Aproximadamente 10 minutos
De 11 a 19 aos
Completa el conjunto de los instrumentos de la Batera de Socializacin,
indagando en la percepcin que los sujetos tienen de su conducta social.
Contiene 6 escalas: consideracin con los dems, autocontrol en las
relaciones sociales, retraimiento social, ansiedad social/timidez y liderazgo.
Manual. Batera de socializacin. Plantilla

Escala de Estilos de Socializacin Parental en la Adolescencia

(ESPA29) - 2001
Autor/a
G. Musitu y F. Garca.
Administracin Individual o colectiva
Duracin
20 minutos
Aplicacin
Muestras de adolescentes de 12 a 18 aos, escolarizados en el momento
de la aplicacin.
Significacin
Evaluacin del estilo de socializacin de cada padre/madre en distintos
escenarios representativos de la cultura occidental. La prueba contiene 29
tems. 2 dimensiones: aceptacin/implicacin y coercin/imposicin.
Estilos de socializacin: autorizativo, indulgente, autoritario y negligente.
Composicin
Manual. Cuestionario.

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Escala de Habilidades Sociales

(EHS) - 2000
E. Gismero Gonzlez.
Individual o colectiva
Variable, aproximadamente de 10 a 15 minutos
Adolescentes y adultos
Este cuestionario compuesto por 33 elementos explora la conducta
habitual del sujeto en situaciones concretas y valora hasta qu punto las
habilidades sociales modulan a esas actitudes. La informacin que ofrece
el cuestionario queda contenida en factores como: Defensa de los propios
derechos del consumidor; Tomar iniciativas con el sexo opuesto; Expresin
de opiniones, sentimientos o peticiones; Decir "no" o defender los propios
derechos; Expresarse en situaciones sociales; Cortar una interaccin;
Capacidad de hacer cumplidos y Expresin de enfado o disconformidad.
Manual. Cuestionario.

Programa de Mejora del Sistema de Atencin Social a la Infancia.

Nios con Dificultades Socioemocionales.
(SASI) - 1995
Autor/a
M J. Daz-Aguado y R. Martnez Arias Ministerio de Asuntos Sociales.
Aplicacin
De 1 a 16 aos
Significacin
Introducir criterios y procedimientos de evaluacin sistemtica. Marco
conceptual que puede orientar la investigacin, los programas educativos y
la evaluacin. Instrumento que proporciona informacin, permite evaluar
los riesgos y las competencias que, como la capacidad emptica, el
autoconcepto y la competencia social, utilizan los/as nios/as y
adolescentes para afrontar los riesgos y problemas.
Composicin
Contiene todos estos materiales:
- Fundamentacin terica y estudios comparativos.
- Evaluacin de la competencia socioemocional a travs de una entrevista
semiestructurada.
- Evaluacin de la adaptacin socioemocional a travs del autoinforme.
- Evaluacin de la adaptacin socioemocional a travs de las frases
incompletas.
- Evaluacin de las relaciones entre compaeros.
- Escala de evaluacin de la adaptacin del nio y del adolescente por
parte del profesor o educador.

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

VINELAND-1984 (tambin ya disponible Vineland-II-2005)

Sara S. Sparrow; David A. Balla, and Domenic V. Cicchetti
Individual
Entre 60 y 90 minutos
De 3 a 18 aos
Medida vlida y flexible de la habilidad social y personal. Cubre un amplio
campo de comportamientos adaptativos: Comunicacin, Habilidades de la
vida diaria, Socializacin.Se puede usar especialmente para la evaluacin
y diagnstico de personas con dificultad en la realizacin de tests .
Bsicamente mide la conducta a daptativa.
Classroom Edition Manual, questionnaire booklet, report to parents,
program planning report, store summary and profile booklet, item booklet,
expanded form manual
DSA. Programa de desarrollo socio-afectivo.1992
M Victoria de la Cruz; M del Carmen Mazaira
A partir de los 12 aos
Variable
Colectiva
Su objetivo es estimular el desarrollo afectivo y social de los escolares a
travs de actividades que se pueden integrar en una programacin normal.
Con su uso se pretende: ayudar a los escolares a reconocer, clasificar y
aceptar sentimientos y tambin a comprender la relacin entre algunos
hechos interpersonales y los sentimientos; desarrollar pautas de
colaboracin social; desarrollar procesos de pensamiento que ayuden a
elegir conductas personalmente satisfactorias y socialmente constructivas.
Manual. 1 lmina rueda de los sentimientos. 5 lminas de expresiones (4
juegos.) (4*5=20 lminas)
SCQ (cuestionario de comunicacin social), 2005
M. Rutter, A. Bailey y C. Lord. Adaptado por Jaime Perea y Pablo
Santamara
A partir de los 4 aos
Entre 10 y 15 minutos
Individual o colectiva
El SCQ es un breve cuestionario destinado a evaluar de forma rpida
(screening) las capacidades de comunicacin y de relacin social de nios
que pudiesen padecer trastornos del espectro autista (TEA). Permite
recoger los sntomas observados por los padres o cuidadores de los nios
para poder decidir adecuadamente si es conveniente remitirlos a una
evaluacin ms profunda. Esta prueba est relacionada con el ADI-R,
Entrevista para el diagnstico del Autismo revisada (en preparacin) que
permite realizar un anlisis ms profundo de los sntomas relevantes para
el diagnstico de los trastornos del autismo en relacin con otros posibles
trastornos como los relacionados con el lenguaje.
Manual. Cuestionario forma A. Cuestionario forma B.

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Autor/a
Aplicacin
Significacin

Composicin

AECS,
actitudes y estrategias cognitivas sociales, 2004
M. MoralM. Moraleda, A. Gonzlez Galn, J. Garca-Galloeda, A. Gonzlez
Galn, J. Garca-Gallo
Entre 12 y 17 aos (primer y segundo ciclo de la ESO)
Aproximadamente 45 minutos
Colectiva
Este instrumento permite valorar con un enorme grado de detalle
componentes actitudinales y cognitivos de los adolescentes en sus
relaciones sociales. La dimensin de Actitud Social se sustenta sobre un
modelo emprico trifactorial compuesto por variables Prosociales,
Antisociales y Asociales. Por su parte, el Pensamiento Social es perfilado
en funcin de 10 variables bipolares repartidas entre tres factores: Estilo
Cognitivo, Percepcin social y Estrategias en la resolucin de problemas
sociales. El cuestionario cuenta con 137 elementos cuyo lenguaje y
contenido se adaptan a la realidad de los adolescentes espaoles.
Manual. Cuaderno. Hoja de respuestas.
Cmo mejorar tus habilidades sociales, 2005
E. Roca
Todo tipo de personas que deseen mejorara sus habilidades sociales.
Programa de autoayuda, con numerosos ejemplos prcticos, que ayudan al
lector a desarrollar sus habilidades sociales, por s mismo o con la ayuda
de un experto. Incluye un anexo con ejercicios para trabajar en grupo, que
permiten practicar las diferentes habilidades de que consta el programa,
tanto en sesiones de entrenamiento como fuera de ellas.
Libro
PERCEPCIN SOCIAL

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin

Escalas de Clima Social

(FES, WES, CIES y CES) 1995, 1989
R.H.Moos, B.S. Moos, E.J. Trickett
Individual o colectiva
Variable, 20 minutos para cada escala, aproximadamente
Adolescentes y adultos
Se trata de cuatro escalas independientes que evalan las caractersticas
socio-ambientales y las relaciones personales en familia, trabajo,
instituciones penitenciarias y centros escolares.
Escala de clima social en la familia (FES): compuesta por Relaciones,
Desarrollo y Estabilidad.
Escala de clima social en el trabajo (WES): compuesta por Relaciones,
Autorrealizacin y Estabilidad/Cambio.
Escala de clima social en instituciones penitenciarias (CIES): compuesta
por Relaciones, Autorrealizacin y Estabilidad/Cambio.
Escala de clima social en el centro escolar (CES): compuesta por
Relaciones, Autorrealizacin, Estabilidad y Cambio.

TAMAI
Autor
Aplicacin
Administracin
Duracin
Significacin

Composicin

(test autoevaluativo multifactorial de adaptacin infantil), 2004

P. Hernndez Hernndez
Colectiva
Entre los 8 y 18 aos
Entre 30 y 40 minutos.
Destinado a la apreciacin del grado de adaptacin, ofrece la novedad de
distinguir, en cada uno de los aspectos clsicos de sta, unos subfactores
que se asocian entre s formando conglomerados o clusters, que permiten
determinar las races de la inadaptacin. Analiza tambin las actitudes
educadoras de los padres. Entre los diversos factores evaluados figuran
los siguientes: - Infravaloracin, - Regresin, - Indisciplina, - Conflicto con
las normas, - Desconfianza social y - Relaciones con los padres. Su
correccin se realiza con un disco de correccin/perfil; se necesita 1uso
por sujeto evaluado.
Manual. Cuestionario. Disquet.