UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE VERACRUZ

UPAV Trapiche del Rosario

PSICOPEDAGOGA
PSICOPEDAGOGA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
Prof. Brenda Barradas Gonzlez

Reflexin

Fernando Francisco Franco Jimnez

5 Cuatrimestre

Trapiche del Rosario, Actopan, Ver. 23 de Abril del 2016

Universidad Popular Autnoma de Veracruz

El desarrollo de aprendizajes significativos depende en gran medida de la creatividad del

docente para planear actividades pertinentes a los aprendizajes esperados durante cada
curso en cualquier etapa educativa, los cuales, le ayudarn a tener una mejor
preparacin, y podr enfrentar los problemas que se le presenten durante su vida,
tendr la capacidad de resolverlos de manera exitosa, haciendolo una persona
competente, autnoma y comprometido con su entorno sociocultural. Para ello, es
importante crear un ambiente de compromiso y cooperacin entre los educandos, de
llevarlos ms all de la memorizacin, hacindolos crticos y analticos, de rebazar los
lmites de las paredes del aula y llevarlos a la prctica, a la vida real para que aprendan
de ella misma, con el fin de lograr los aprendizajes significativos pertinentes a los
conocimientos requeridos.
Durante el curso correspondiente al 5 cuatrimestre en la asignatura de Psicopedagoga
de las Ciencias Sociales el trabajo realizado fuera del aula fue de mi agrado, el llevarnos
a un ambiente real poniendo en practica los conocimientos adquiridos nos damos cuenta
de nuestros errores, aprendemos a improvisar situaciones que no fueron programadas y
a modificarlas para lograr el objetivo planeado de manera exitosa. El salir a otros
contextos y compartir experiencias nos ayuda a crecer, a experimentar situaciones
reales que nos dejan aprendizajes significativos.
La transversalidad de conocimientos donde realizamos secuencias didacticas o
planeaciones argumentadas proponiendo estrategias de enseanza y actividades para
lograr alcanzar los objetivos sealados que marca el curso de Historia de Mxico del
nivel bachillerato dentro de los programas oficiales de la UPAV en la comunidad de
Coyolillo nos deja una experiencia positiva entre dos asignaturas a la vez y nos lleva a
desarrollar ciertas habilidades de dominio grupal, improvisacin e intercambio de
conocimientos entre el alumnado que nos deja un conocimiento vivencial que nos ayuda
a integrar aprendizajes que en un futuro no muy lejano podremos desarrollar en nuestra
practica docente.
Es agradable poder desarrollar dentro de nuestro proceso de formacin actividades
tericas y prcticas en contextos reales, el aprender de la observacin, del intercambio
de ideas y experiencias, del convivir con otras personas, de analalizar nuestros errores
para mejorarlos, de desarrollar la creatividad, de conocer estrategias de aprendizajes, de
realizar instrumentos de evaluacin, son experiencias que nos ayudan a una formacin
acadmica de calidad que es una de los objetivos de la UPAV. Me agrada esta forma de
trabajo donde todos aprendemos de todos, con la responsabilidad y compromiso de
hacer las cosas bien y de calidad, que cumple con el perfil acadmico de formacin
propuesto por nuestra universidad, la UPAV.