1. Como os dados so registrados, indexados e apresentados na internet; questes de autoria e as
precaues do professor pesquisador antes de efetivar suas buscas 2. Ferramentas de busca e suas especificidades para a educao Tipos de ferramentas, a relao professor-alunos-BUSCAS e o que o professor pode encontrar em alternativas aqum/alm do Google Search (https://duckduckgo.com/; http://www.wolframalpha.com/; http://www.naver.com/; https://pipl.com/; http://www.baidu.com/; http://yacy.net/; https://startpage.com/; http://www.bing.com/) Verificando tendncias Google Trends (https://www.google.com/trends/) Encontrando material copiado (plgio) - CopySider http://mundonativodigital.com/2015/09/04/fujado-plagio-copyspider-o-software-livre-que-auxilia-professores-e-estudantes-no-processo-deproducao-de-novos-conhecimentos/; The Plagiarism Checker http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/; Ithenticate http://www.ithenticate.com/; Plagiarisma http://plagiarisma.net/; Plagium - http://www.plagium.com/; Farejador de Plgio http://www.plagiarismcombat.com/ 3. Como encontrar informaes atravs da internet que no esto mais na Web http://archive.org/web/ 4. Redes sociais em educao Menes sociais (http://www.social-searcher.com/; http://www.socialmention.com/#) Ferramentas de busca para redes sociais e o que se pode encontrar com cada uma Twitter Search http://search.twitter.com, https://twitter.com/search-home; Snapbird http://snapbird.org/; Twimwmachine http://www.twimemachine.com/; Hootsuite https://hootsuite.com/pt/ O uso do Facebook Graph Search para encontrar material e pessoas no Facebook 5. Estratgias e usos ocultos do Google Search Por endereo: inurl:termo
Por ttulo: intitle:termo
Por arquivos especficos:
filetype:formatodoarquivo
Por qualquer texto:
*
Por assunto: related:endereodapgina
Por links para a pgina:
link:endereodapgina
Em um site especfico: termo site:endereodosite
Restringir ou incluir termos: - OR
III SELITEC - SIMPSIO DE ENSINO,
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS MESTRADO EM METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS UNOPAR - LONDRINA - 09 DE JULHO DE 2016
6. Objetos de aprendizagem para aproveitamento nas aulas
O que so objetos de aprendizagem, repositrios de objetos e a busca por metadados Comparando o que pode ser encontrado em diversos repositrios de objetos de aprendizagem no Brasil e no mundo (http://rived.mec.gov.br/, http://www.labvirt.fe.usp.br/, http://www.proativa.vdl.ufc.br, http://portaldoprofessor.mec.gov.br, http://www.dominiopublico.gov.br, http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/, https://www.merlot.org) 7. Busca de vdeos O que encontrar no Youtube para educao (https://www.youtube.com, https://www.youtube.com/user/teachers, https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiCCR2s8AjIwg, canais de professores no Youtube) Ferramentas e sites para baixar vdeos do Youtube e outros ambientes (aTube, VDownloader, CilpConverter, SaveFrom) 8. Imagens Como encontrar melhor imagens no Google Images (https://www.google.com/imghp) e fazer buscas por figuras semelhantes; Comparando o Bing com o Google Images para os seus trabalhos Usando e comparando alguns repositrios de imagens (http://www.gettyimages.com/, http://www.shutterstock.com/, https://www.morguefile.com/, http://www.corbisimages.com/, https://pixabay.com/, http://pt.freeimages.com/, o creativecommons.org) Como no usar e buscar imagens 9. Textos Como usar o Google Livros (https://books.google.com.br/) e como usar e ser lembrado pelo Google Acadmico (https://scholar.google.com.br/) sobre novidades Como achar meu programa leitor de e-books ideal (Kobo https://store.kobobooks.com , Play Livros https://play.google.com/books, App Kindle) Bibliotecas (http://www.bbm.usp.br/, http://www2.senado.leg.br/bdsf/; http://www.bvmemorial.fapesp.br/php/index.php; http://www.gutenberg.org/wiki/PT_Principal; http://www.bl.uk/) Como escolher as formas ideais de organizar minha reviso bibliogrfica (https://www.mendeley.com/, https://www.zotero.org/, http://endnote.com/) 10.Como o professor deve construir seu prprio plano de buscas
Las TIC Instituyendo Ambiente Innovador Capaz de (Re)significar el Proceso Evaluativo de los Alumnos de la Escuela Técnica Estadual de Pernambuco Cícero Dias