Ezttal a kisfikhoz szlnak a magyar, lengyel, bolgr, r, trk, norvg, japn

npmesk, hogy ltaluk jobban megismerjk nmagukat, kzelebb kerljenek a

vilghoz.
a j testvrkapcsolatok mg jobb vljanak, azok pedig, akik rossz
testvrkapcsolatban lnek, felismerjk azt a bizonyos jelet az letfn, s tudjk,
mit kell tennik.
trtnetek clja, hogy segtsk a felntt s a gyermek kztti prbeszdet.
jobban megismerjk nmagukat, kzelebb kerljenek a vilghoz.
hogyan rdemes lni

Eliza 2016. februr vgtl, heti 1 rban jr mese- s vszette

4. A GYERMEK, TANUL JELLEMZSE:

Megjelens, testi fejlettsg, a gyermek egszsgi llapotval kapcsolatos
megfigyelsek,
informcik:
Trsas viselkeds (kapcsolata trsakkal, felnttel, tanulsi idben, szabadidben):
Temperamentuma (pl.: kiegyenslyozottsg, lobbankonysg, nbizalom,
kzlkenysg,
zrkzottsg):
rzelmei (pl.: intenzits, mlysg, tartssg):
Kedvelt tevkenysgei, jtkai, szabadids szervezett foglalkozsai (szakkr,
sport, stb.):
A gyermek, a tanul erssgei (pl.: kszsgek, magatartsnak kedvez vonsai):
Tanulsi jellemzk (nyelvi kompetencia, kognitv kpessgek, mozgs), tanulsi
motivci
s tanulmnyi feladatok vgzse:
Az iskolai fejleszts sorn vodai fejleszt programban, kpessg-kibontakoztat
s az
integrcis felksztsben rszeslt: igen nem
Ha igen: ......./..... nevelsi v/ tanv ....... hnaptl ....../....... nevelsi v
tanv ......... hnapig /

jelenleg is
Az iskolai fejleszts tapasztalatai, eredmnyei, az eredmnytelensgnek okai, a
nehzsget
okoz terletek, a tapasztalt tnetek rszletezse (a tant, az osztlyfnk
vlemnye
alapjn):
frusztrci - trse, feszltsg olds AT-vel, konfliktus, bartok,
A llektani stressz ngy f tpusa:

Nyoms: annak a kls vagy bels indttats kvetkezmnye, hogy

valamely feladatot vagy tevkenysget korltozott idn bell vagy egy
meghatrozott mdon hajtsunk vgre.

Frusztrci: az ignyek, motivcik, vgyak, a hatkony teljests

akadlyoztatsa.

Konfliktus: annak kvetkezmnye, hogy kt vagy tbb egymsnak

ellentmond, nehezen egyeztethet lehetsg kztt vlasszunk, vagy
szemlyes rdekellenttbe kerlnk msokkal.

Szorongs/flelem vagy dh: az szlelt fenyegetsre, srelemre adott

rzelmi reakcik.