El trmino psicomotricidad integra interacciones cognitivas, emocionales,

simblicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un

contexto psicosocial.
La psicomotricidad es una disciplina que, basndose en una concepcin integral
del sujeto, se ocupa de la interaccin que se establece entre el conocimiento, la
emocin, el cuerpo, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la
persona, as como de su
capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve.
Objetivos fundamentales
Conocer el cuerpo y sus progresivas capacidades
motrices.
Favorecer y fomentar la capacidad de comunicacin y de relacin con los dems.
Desarrollar la expresin de sensaciones, fantasas, deseos,
Iniciar en el conocimiento de algunas caractersticas personales, ya sean fsicas
o psquicas (le gusta, no
le gusta, est alegre)
Facilitar y promover el acceso al pensamiento simblico y a la representacin
mental.
Psicomotricidad Infantil
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Los primeros esquemas mentales se forjan a partir del movimiento, por lo que es
muy importante que nos movamos. Especialmente en los primeros seis aos de
vida, se debe aprovechar la plasticidad del cerebro y estimular a que se generen
mayor cantidad de conexiones neuronales. Esto puede hacerse por medio del
movimiento del cuerpo.
La Psicomotricidad permite el desarrollo integral de la persona, porque aborda al
individuo como un todo tomando en cuenta su aspecto afectivo, el social, el
intelectual y el motriz. Es una disciplina sobre la cual se basa todo aprendizaje y
su objetivo es ayudar a expresar las emociones a travs del cuerpo favoreciendo
el desarrollo, pues la persona explora, investiga, vive sus emociones y conflictos,
aprende a superar situaciones, a enfrentarse a sus lmites, a sus miedos y deseos,
a relacionarse con los dems y a asumir roles.
BENEFICIOS PSICOMOTRICIDAD
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El psicomotricista trabaja el esquema corporal mediante el desarrollo del esquema
espacial y el temporal y, gracias al esquema corporal conseguimos la imagen
corporal, es decir, la suma de sensaciones y sentimientos que concierne al cuerpo
y que est influida por las experiencias vitales y los procesos mentales en los que
el sujeto se reconoce a s mismo.
Hago hincapi en 3 reas beneficiadas:

A nivel motor
Facilita la adquisicin del esquema corporal, permite que el nio tome conciencia y
percepcin de su propio cuerpo.
Favorece el control del cuerpo, a travs de la psicomotricidad el nio aprende a
dominar y adaptar su movimiento corporal.
Ayuda a afirmar su lateralidad, control postural, equilibrio, coordinacin, ubicacin
en tiempo y espacio.
A nivel cognitivo
Estimula la percepcin y discriminacin de las cualidades de los objetos as como
la exploracin de los diferentes usos que se les puede dar.
Crea hbitos que facilitan el aprendizaje, mejora la memoria, la atencin y
concentracin, as como la creatividad del nio.
Introduce nociones espaciales como arriba-abajo, a un lado-al otro lado, delantedetrs, cerca-lejos y otros ms, a partir de su propio cuerpo.
Refuerza nociones bsicas de color, tamao, forma y cantidad a travs de la
experiencia directa con los elementos del entorno.
A nivel socio-afectivo
Sirve como un canalizador, ya que el nio puede descargar su impulsividad sin
culpabilidad. Esta descarga ser determinante para su equilibrio afectivo.
Se integra a nivel social con sus compaeros, propicia el juego grupal.
Ayuda a enfrentar ciertos temores, el nio fortalece no solo su cuerpo sino tambin
su personalidad superando as ciertos miedos que antes lo acompaaban.
Reafirma su autoconcepto y autoestima, al sentirse ms seguro emocionalmente,
como consecuencia de conocer sus propios lmites y capacidades.
TIPOS PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
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La psicomotricidad educativa est dirigida a nios de 1 a 6 aos y les ofrece
variedad de opciones que favorecen la creacin de vnculos, la exploracin, la
mejora del movimiento, la comunicacin, el reconocimiento de las normas, la
expresin de las emociones, facilita la capacidad de concentracin, comunicacin
y relacin, y fortalece el autoestima y la autonoma. Estimula la creatividad como
medio de expresin y les brinda herramientas para la solucin de problemas.
La psicomotricidad reeducativa es indicada para nios mayores de 3 aos con
dificultades en el movimiento, de motricidad gruesa o fina, psicoafectivas,
emocionales y/o sociales, tales como: Enuresis, hiperactividad, trastornos del
sueo, alimentacin, problemas de integracin y aprendizaje escolar, trastornos
afectivos, de conducta, de atencin, de adaptacin a la familia adoptiva, entre
otros.
Por ltimo, la Psicomotricidad teraputica consiste en un trabajo individual para
nios (de todas las edades) y adultos que necesitan una atencin especial e
individual. Se realiza con personas que presentan: Parlisis cerebral, Autismo,
Sndrome Down, distrofia muscular, lesiones cerebrales,TGD, etc.

En conclusin, podemos mencionar que la psicomotricidad es un medio de

expresin que nos permite encontrar nuestro equilibrio, nos ayuda a desarrollarnos
y a comunicarnos. Por medio del movimiento comunicamos ms de lo que dicen
nuestras palabras.