De menor a presidirio

a trajetria inevitvel?
Sonia Alto

Sonia Alto

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De menor a presidirio
a trajetria inevitvel?

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Rio de Janeiro
2009

SUMRIO

SIGLAS MENCIONADAS

Agradecimentos ................................................................................ 3
Prefcio .............................................................................................. 5
I. Introduo ..................................................................................... 8
1. Delimitao do objeto................................................................. 8
2. Debate intelectual neste campo .................................................. 9
3. O presdio Hlio Gomes ........................................................ 11
4. Procedimentos metodolgicos da pesquisa .............................. 15
II. Quem so os entrevistados ........................................................ 22

ASSEAF Associao de Ex-Alunos da FUNABEM

CBIA Centro Brasileiro da Infncia e Adolescncia
CESME Coordenao de Estudos Sobre o Menor
CESPI/USU Coordenao de Estudos e Pesquisas Sobre a Infncia
CNPq Conselho Nacional de Pesquisa Cientfica
DESIPE Departamento do Sistema Penal

III. Escolaridade ............................................................................. 31

FAPERJ Fundao de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro

IV. Formao profissional ............................................................. 38

FGV Fundao Getlio Vargas

V. Experincia de trabalho ............................................................ 42

FINEP Financiadora de Estudos e Projetos

VI. Sada de casa: motivos e destino ............................................. 49

FUNABEM Fundao Nacional do Bem-Estar do Menor

VII. Internato: recluso na menor ............................................ 56

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

VIII. Desligamento: liberdade por quanto tempo? ..................... 66

UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro

IX. Priso: recluso na maior .................................................... 70

USU Universidade Santa rsula

X. Consideraes Finais ................................................................. 77

XI. Anexo ......................................................................................... 81
XII. Bibliografia .............................................................................. 82

II

No d pra ter lembrana, tudo a mesma coisa. igual ao

presdio, no tem nada de bom
Carlos, 22 anos
Cresci; e nisso que a famlia no interveio;
Cresci naturalmente, como crescem as magnlias e os gatos.
Talvez os gatos so menos matreiros e, com certeza, as
magnlias so menos inquietas do que eu era na minha
infncia.
Um poeta dizia que o menino o pai do homem.
Machado de Assis

Dedico este trabalho a todas s crianas e jovens privados de

liberdade, de pensar livremente, e, queles que crescem
naturalmente como crescem as magnlias e os gatos.

AGRADECIMENTOS
A proposta deste estudo discutir a insero social do exinterno da FUNABEM1 e instituies semelhantes. Meu interesse
pelo assunto surgiu quando terminava de escrever a tese de
doutoramento, como uma sequncia quase que necessria de
aprofundar e buscar respostas sobre os resultados da educao e
formao oferecidas nos internatos. Nesta primeira pesquisa,
Infncias Perdidas, 1990, estudei sete internatos que acolhiam
crianas e jovens desde bebs at 18 anos. Anos antes conheci estes
jovens quando trabalhei como psicloga destes internatos estudados e
acompanhei a vida de alguns deles aps o desligamento. Eles me
escreviam, telefonavam e me visitavam para falar o que lhes
acontecia ou para pedir orientao. Fiz ento, em 1989, meu primeiro
estudo sobre os ex-internos que resultou no livro intitulado Menor em
Tempo de Maioridade, 1993, no qual pesquiso, sobretudo, como se
d a insero social desses jovens logo que saem dos internatos com
18 anos. Este trabalho levanta questes que so tratadas com maior
profundidade na publicao que agora estou apresentando. O livro De
Menor Presidirio trajetria inevitvel? resultado da reviso
e ampliao, para fins desta publicao, do relatrio da pesquisa O
Perfil dos Presidirios Egressos de Estabelecimentos de Assistncia
Infncia e Adolescncia. Nela realizo um estudo sobre presidirios
que tiveram uma passagem longa ou curta pelos estabelecimentos de
assistncia ao menor.

Este trabalho conta com a dedicao de Claire Beraldo, que

ainda estudante de psicologia (USU) comeou em 1987 a trabalhar
comigo e se tomou uma assistente de pesquisa fundamental nestes
ltimos quatro anos. Conta tambm com a participao e o
entusiasmo de Aliny L. de Carvalho, Ana Carla S.S. da Silva,
Cristiane de Carvalho Guimares, rika A. Schulze, Karla M.
Antonio, Marcia G. de Souza, que foram minhas alunas no curso de
Graduao de Psicologia (UFRJ), e da mestranda Maria Cristina C.
Lavrador (UFRJ), que trabalharam arduamente na aplicao do
questionrio e na primeira anlise dos resultados. Quero agradecer a
todas essas colaboradoras o grande apoio que recebi, tendo a certeza
que seria impossvel realizar este trabalho sem elas. Esta pesquisa
contou tambm com a participao valiosa dos consultores Rosa
Ribeiro, sociloga (IBGE) e Jos Ricardo Ramalho, socilogo
(UFRJ). Agradeo mais uma vez os comentrios e sugestes de meus
amigos Alfredo Wagner e Rosilene Alvim.
Agradeo o apoio institucional da CESPI-USU, e do CBIA, em
particular, de Irineu E. J. Correa que intermediou o financiamento
dos ltimos dois meses do trabalho da equipe na fase de redao final
deste estudo. Agradeo a FAPERJ que concedeu duas bolsas para
estagirias, e o apoio do CNPq que concedeu uma bolsa de
aperfeioamento. O CNPq um dos rgos de pesquisa que
considero menos burocratizado e mais gil, o que facilita
enormemente todo o processo de financiamento e do andamento da
pesquisa.

O trabalho de campo desta pesquisa foi desenvolvido no

Presdio Hlio Gomes onde tive uma boa acolhida por parte do
diretor Heleno, de alguns funcionrios, como tambm de diversos
presidirios a quem sou muito grata. Em particular, agradeo o apoio
da colega Solange da Silva Mendes, psicloga do presdio, que nos
introduziu naquele estabelecimento. Esta facilidade, que permitiu
evitar os entraves burocrticos de praxe, nos levou a escolher este
presdio para nosso estudo.

A FUNABEM foi criada pelo Governo Federal em 1964 e extinta em 1990; com a
sano da Lei 8069/90 foi criado o CBIA que tem como objetivo o planejamento
poltico e a produo de conhecimento sobre a infncia e a adolescncia.

PREFCIO
Honrado com o convite que me fez a Prof. Sonia Alto para
prefaciar esse livro, no hesitei apaixonado que sou por esse tema
que o mote maior de meus exerccios laborativos e porque no dizer
responsabilidade que assumi em razo do exerccio da funo de Juiz
da Segunda Vara da Infncia e da Juventude do Rio de Janeiro.
A pesquisa que gerou a edio desse livro demonstra como
contrastante a ideologia transcrita no texto legal e a prtica existente
na sociedade. O texto constitucional assegura em seu Art. 227 que
dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao
adolescente, com ABSOLUTA PRIORIDADE, os direitos
fundamentais, alm de coloc-los a salvo de toda forma de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
opresso. O que se depreende das concluses da pesquisa que o
ideal contido na Carta Magna est muito distante da realidade prtica
e nossas crianas tm sido responsabilizadas por grande parte da
violncia de que elas prprias tm sido vtimas. A negligncia com
que so tratadas generalizada, no h escolas, embora tenham
direito educao, no h hospitais, embora tenham direito sade,
no h abrigos, embora tenham direito convivncia familiar e
comunitria. A discriminao uma forma covarde de afastar a
criana do convvio social, inserindo-a desde cedo em um convvio
marginalizante e degradante. A explorao uma constante,
especialmente atravs do uso delas em trabalhos ilcitos a que so
submetidos pelos marginais como forma de suprir a ausncia de
oportunidade de trabalhos lcitos que lhes so negados. A violncia e
a crueldade tm sua marca maior no extermnio oficial e oficioso de
que so vtimas constantes e cujo nmero cada vez maior deve ser
motivo de vergonha de qualquer sociedade civilizada. A opresso
consiste em que, embora se tenha assegurado, hipocritamente apenas
no texto legal, a essas crianas todos os direitos fundamentais de
qualquer pessoa, no se lhes permite o direito de cobrar o
cumprimento do texto legal, pois se esto nas ruas tomando banho
nas praas escandalizam a sociedade e logo aparece um agente da
represso para escond-las em instituies totalitrias. Assim, no as
vendo mais fcil apagar o sentimento de culpa coletiva.

A pena tem funcionado apenas como instrumento de

dominao da classe dominante sobre a classe dominada. Isso explica
que a populao carcerria, como concluiu a pesquisa, seja formada
por pessoas de pouca ou nenhuma escolaridade, desempregados,
oriundos do interior (nordestinos e camponeses) e que basicamente
praticam crimes contra o patrimnio.
A ideia da pena privativa de liberdade aplicada ao adolescente
se contrape ao princpio bsico do Estatuto da Criana e do
Adolescente, porque enquanto a primeira visa o afastamento do
convvio social, o isolamento, a separao, a distncia do meio
comunitrio e familiar, a perda de contato com a experincia da vida
normal de qualquer ser humano, a nova doutrina da proteo integral
cogita da questo do adolescente envolvido na prtica de ato
infracional dentro de um contexto familiar, comunitrio e social com
a adoo de medidas scio-educativas com objetivos ntidos de
reinsero na vida scio-familiar, envolvendo com tais objetivos no
mais o Estado como instrumento de poder e dominao, mas todos os
segmentos da sociedade civil organizada atravs dos Conselhos de
Defesa dos Direitos e Conselhos Tutelares.
O repdio institucionalizao e priso arbitrria tem sido
contestado por uma parcela da sociedade que ainda no compreendeu
a inutilidade da pena medida de privao de liberdade que, alm de
no reduzir a criminalidade, provoca a reincidncia, fabrica
delinquentes, favorece a organizao de criminosos e no corrige
nem pune, sem citar o aspecto econmico e os danos que refletem na
prpria sociedade.
A pesquisa demonstra ainda que a delinquncia efeito
imediato no s da forma egosta como se distribui a renda, como
tambm o prprio instrumento de controle social, como a polcia, que
s vezes a primeira lio de corrupo e desrespeito s leis dada a
um adolescente em plena formao de personalidade, a priso
reproduzindo a delinquncia, e a impunidade dos crimes praticados
pelas elites que detm o poder poltico, econmico e social.
Com todos esses problemas estruturais parece ser desejvel
que essa trajetria seja de fato inevitvel. Interessa a alguns a
manuteno do status quo porque uma forma de manter seus
privilgios e manter-se no poder. No entanto, j possumos
instrumentos fortes para mudar essa trajetria, dando um sentido de
6

dignidade e respeito s camadas mais carentes da populao. A

mesma sociedade que soube se unir para elaborar uma legislao de
base libertadora como o Estatuto da Criana e do Adolescente deve
continuar unida e cada vez mais unida para fazer cumprir essa lei.
Somente respeitando os direitos fundamentais das crianas e
adolescentes seremos merecedores de uma futura sociedade mais
justa e equilibrada. Caso contrrio, continuaremos sendo cmplices
de todos esses crimes cometidos contra crianas em nosso Pas, e no
nos restar outro caminho seno construir mais presdios para aqueles
que elegemos delinquentes e mais grades para as nossas janelas,
como consequncia direta da violncia dos instrumentos vingativos
de controle social.
Finalmente, quero ressaltar que trabalhos como o publicado
devem se multiplicar, e isso que vem fazendo a autora ao longo de
suas inmeras publicaes, para que insistindo nessa tecla possamos
conscientizar mais pessoas para que compreendam que a maior arma
para combater a violncia o amor que deve ser a marca registrada
de todo convvio social.
Juiz Siro Darlan de Oliveira
Segunda Vara da Infncia e da Juventude do Rio De Janeiro

I. INTRODUO
1. Delimitao do objeto
A investigao sobre os egressos de instituies de assistncia
muito incipiente e raros so os trabalhos publicados sobre o tema.
Trata-se de um assunto relevante, sobretudo, neste momento histrico
em que com a implantao do Estatuto da Criana e do Adolescente2
tenta-se modificar e oferecer alternativas ao atendimento at ento
existente. A importncia de se conhecer o que ocorre com os jovens
que foram internos, depois que completam 18 anos, uma forma de
indagao sobre os resultados da poltica nacional de assistncia
criana e ao adolescente adotada at a dcada de 90.
Nesta pesquisa optei por estudar especificamente egressos de
estabelecimentos de assistncia que se encontram nos presdios.
Quem so eles? A proposta fornecer dados sobre a trajetria dos
jovens egressos e trazer luz algumas das indagaes que existem
sobre as consequncias da internao, tanto no que se refere ao jovem
carente, como ao jovem infrator.
O projeto desta pesquisa se intitulou O Perfil dos Presidirios
Egressos de Estabelecimentos de Assistncia Criana e ao
Adolescente e surgiu no desenvolvimento da pesquisa Instituio
Total uma reproduo na maioridade da vida de menor
institucionalizado?- quando o trabalho de campo se iniciou dentro
do Presdio Hlio Gomes. Entre os internos que foram
encaminhados para entrevistas foi observado que quase todos tinham
permanecido pouco tempo nos internatos. Eles se caracterizavam,
sobretudo, por terem sido na adolescncia meninos que praticavam
pequenos furtos e foram encaminhados para as escolas de
recuperao de jovens delinquentes pertencentes FUNABEM.
Esta constatao nos colocou um problema importante, pois a
pesquisa citada centrada no jovem adulto que, como criana
carente, passou muitos anos de sua infncia e adolescncia nos
internatos. Atravs do estudo dos pronturios dos presos esta questo
no pde ser resolvida, pois ali no constava tal informao.

Em julho de 1990 foi sancionada a Lei 8069/90 que revogou o antigo Cdigo de
Menores (1927/1979).

Procuramos, ento, o IBGE que realizou um censo penitencirio com

o DESIPE, mas ainda no dispunham deste dado.
O censo realizado pelo DESIPE em 1989, e divulgado pelos
jornais, mostra que 22% da populao carcerria teria sido
anteriormente cliente da FUNABEM. Mas que menores eram esses
uma questo no respondida pelo censo at a presente data3.
Consideramos, ento, que seria importante obtermos alguns dados
quantitativos que nos permitissem ter mais indicadores sobre esta
questo. Ou seja, a populao carcerria, egressa da FUNABEM,
de meninos de rua, infratores ou carentes? So aqueles que
passaram muitos anos internados ou aqueles que s ficaram poucos
meses? Respostas a estas indagaes levantam questes sobre a
eficcia do atendimento oferecido a crianas e jovens oriundos da
populao pobre.

2. Debate intelectual neste campo

A questo da internao de crianas e jovens carentes e
infratores mereceu diversos estudos publicados, sobretudo, na
dcada de 80. Os estudos se referem, geralmente, ao mundo dos
assistidos nos meandros dos internatos. Ainda escassa a bibliografia
sobre o que ocorre com esses jovens na vida adulta.
Na minha primeira pesquisa sobre a vida de crianas nos
internatos tive a oportunidade de estudar o que seria uma trajetria
possvel de uma criana que fosse internada ainda beb e l ficasse
at os dezoito anos. Esta anlise se deu em duas vertentes principais
a do funcionamento institucional e das repercusses psico-sociais na
formao dos sujeitos submetidos a tal sistema de internato, que tem
o funcionamento semelhante ao de uma instituio total.
Considerando as reflexes feitas, levanto algumas hipteses sobre o
encaminhamento de suas vidas logo aps o desligamento aos 18 anos
(Alto, 1990).

O trabalho Ex-alunos da FUNABEM detidos por infraes penais depois de

atingida a maioridade, FUNABEM, 1975, revela dados sobre esta questo.
Entretanto s tivemos acesso a estes dados na fase de redao final de nossa
pesquisa.

No final do trabalho de pesquisa tive acesso a um

levantamento estatstico feito pela FUNABEM, que no foi
publicado e se refere especificamente questo do internato e da
priso. Tal levantamento foi realizado nos Arquivos da
Superintendncia do Sistema Penal do Estado da Guanabara e
procurou delinear o ndice de participao na prtica de atos
antissociais de pessoas adultas que passaram pela FUNABEM
quando menores. O estudo se refere aos ex-internos matriculados
em unidades da FUNABEM entre 1966 e 1974, verificando que
somente 10,22% da populao pesquisada tiveram passagem pelo
presdio (FUNABEM, 1975).
O livro de Valadares, O Menor Institucionalizado, 1984, que
analisa aspectos da vida do adolescente interno num estabelecimento
da FUNABEM, um dos primeiros trabalhos que aborda a questo
do jovem que sai do internato. Nos seus dois ltimos captulos, tendo
como informantes da pesquisa jovens associados da ASSEAF
Associao de ex-alunos da FUNABEM, a autora faz uma anlise
de suas representaes, do mundo social e de suas dificuldades de
insero na sociedade (Valadares, 1984).
J a tese de mestrado de Bonfim, intitulada Egressos da
FUNABEM, 1988, se ocupa especificamente das questes que
envolvem os ex-alunos da FUNABEM. Os informantes desta
pesquisa foram 18 pessoas que se encontravam na ASSEAF como
associados ou como membros da diretoria. A partir de entrevistas
com os ex-internos, Bonfim faz uma anlise sobre suas
representaes, a vivncia do desligamento, a reintegrao na
sociedade, a representao do aluno da FUNABEM e a viso da
ASSEAF (Bonfim, 1988).
Em 1987, foi publicado um pequeno artigo de Alvim e Alto
que aborda algumas questes importantes relativas dificuldade do
ex-interno se inserir no mundo social, do trabalho e familiar (Alvim e
Alto, 1987).
Logo aps o trmino de meu primeiro trabalho de pesquisa,
retomei a investigao sobre os egressos dos internatos, terminando
em 1989 o relatrio da pesquisa Menores em Tempo de
Maioridade, publicado em 1993.

10

Esta pesquisa buscou compreender os impactos e efeitos do

internato de menores para um conjunto de indivduos que, na
condio de assistidos, foram alvos da poltica oficial de Bem-Estar,
considerando tambm o quanto a instituio total definitria da
representao do indivduo na vida social.
Em seguida, estimulada pelo estudo realizado, fiz um novo
projeto que se intitulou Instituio Total uma reproduo na
maioridade da vida de menor institucionalizado?. Esta pesquisa,
iniciada em 1990, busca compreender a relao entre o conjunto de
percepes adquiridas por aqueles que viveram anos em internatos de
menores e as suas formas de insero social aps o seu
desligamento aos 18 anos. Pretendemos reconstituir as trajetrias dos
egressos, que participam, atualmente, como clientes ou funcionrios,
de outras instituies totais, tais como: presdios, hospitais
psiquitricos e unidades militares. A pesquisa que deu origem a esta
publicao me permitiu responder a algumas das questes levantadas
pela pesquisa que acabei de mencionar.

3. O presdio Hlio Gomes

O Presdio Hlio Gomes est localizado no Complexo Frei
Caneca, no bairro do Catumbi, na cidade do Rio de Janeiro. Este
complexo abriga alguns presdios, hospitais penitencirios e
penitencirias. O presdio o ltimo prdio do Complexo e fica ao
lado do Instituto Flix Pacheco.
Para se ter acesso s dependncias do presdio necessrio
passar por um enorme porto de ferro, por onde tambm passam os
veculos, e se dirigir recepo. Nesta sala h dois cubculos para
revista feminina e masculina, por onde sempre passam as visitas dos
presos.
Esta sala de recepo ocupada apenas por um guarda
responsvel pelo controle da entrada de pessoas estranhas no
presdio. Aps a permisso de entrada dada pelo guarda, este abre
uma pequena porta de ferro que fica o tempo todo trancada com
cadeado; assim se tem acesso ao ptio do presdio. Logo em seguida
h uma escada que d acesso sala do diretor e sala da
11

administrao. A sala do diretor ampla sendo a nica que

observamos ter ar condicionado.
No andar trreo se encontram as salas dos chefes de disciplina,
o setor jurdico, a sala da enfermaria que no momento da pesquisa
se encontrava desativada , o servio social e a biblioteca. por essa
entrada tambm que se pode chegar at as galerias onde esto os
detentos.
A aparncia do presdio nos causou uma impresso ruim.
Encontramos o teto das salas do diretor e do chefe de disciplina com
buracos, os fios das instalaes eltricas aparentes, os mveis velhos
e quebrados. A sensao que se tem ao entrar no presdio de um
prdio sem qualquer manuteno e abandonado.
Para se chegar at as galerias necessrio passar por dois
portes gradeados; o primeiro permanece aberto, mas o segundo est
permanentemente fechado com cadeado. Alis, todas as portas do
presdio so fechadas com cadeados. No trreo esto as galerias A e
E. Os chamados faxinas (detentos que prestam servio) ficam na
galeria A, tm permisso de transitar pelo presdio, e suas celas
podem ficar abertas. A galeria E destinada a receber os presos que
chegam ao presdio e talvez por isso tenha o maior nmero de presos
por cela, em mdia, 44. L existem triliches de alvenaria, a circulao
do ar pssima, como eles prprios observam, pois s existe uma
pequena entrada de ar e uma janela que d para o interior do presdio.
Nesta galeria existe tambm uma cela reservada para os
homossexuais.
Nos demais andares esto as galerias B, C e D. Em cada andar
h um refeitrio que est desativado e depredado. O mau cheiro e as
instalaes eltricas danificadas mostram o abandono do prdio.
Tivemos oportunidade de visitar a cela dos presos que fazem
artesanatos. Esta cela uma pequena amostra das demais. Ela tem um
cano que serve como chuveiro, um buraco no cho que utilizado
como sanitrio e camas de alvenaria. A falta de adequada circulao
de ar faz das celas um lugar quente e mal cheiroso.
H ainda um ptio onde os presos tomam banho de sol, outro
onde recebem a visita e o campo de futebol. Todos esses locais so
vigiados por guardas que ficam em guaritas. Segundo depoimento de
funcionrios, no ptio de visita existia um banheiro que era utilizado
12

pelos detentos para a prtica sexual com suas companheiras.

Atualmente este local no pode mais ser usado para este fim, pois foi
quebrada uma parede perdendo assim a privacidade. Este local
conhecido como rato.
Encontra-se, tambm, no andar trreo uma cantina onde
permitida a venda de refrigerantes, cigarros, sabonetes etc., por
preos exorbitantes; existe ainda uma capela e o refeitrio dos
funcionrios. Este ltimo local, assim como os demais mal
conservado e pouco iluminado.
Faremos, a seguir, algumas observaes quanto ao
funcionamento do presdio e sua administrao, elaboradas a partir de
conversas informais mantidas, em especial, com o chefe de
disciplina. Atualmente o presdio funciona como uma penitenciria.4
Segundo informao do diretor e de funcionrios, este fato se deve,
em parte, ao elevado nmero de detentos existente e ao reduzido
nmero de penitencirias no Estado.
A maioria dos presos que ali se encontra passa todo o seu
tempo trancada nas celas, junto a 20 ou mais detentos; s sai para
pegar as refeies ou quando solicitados por algum funcionrio. H
tambm um dia na semana reservado para o banho de sol; neste dia
os presos descem e vo para o ptio. Outra forma de sair da cela
quando recebem visita, permitida somente nos dias determinados
pela administrao.
O funcionamento da priso est estruturado para manter e
controlar os presos evitando assim fugas e motins. So poucos os
funcionrios que desempenham um trabalho fora desta esfera de
controle. Os horrios para as refeies, os dias de visita, os dias de
banho de sol so todos previamente estabelecidos. Entretanto, estes
dias podem mudar repentinamente, por medida de segurana. O
chefe de disciplina nos relatou que eles sempre se utilizam do
4

A diferena entre fina penitenciria e um presdio grande. A penitenciria um

estabelecimento no qual o detento cumpre pena. E o presdio funciona como uma
priso peridica at que o julgamento do processo no qual o interno foi autuado seja
concludo e estabelecida a sua condenao. Neste estabelecimento, o regime de
tranca; o detento fica na cela e s pode sair dentro dos horrios programados e sob
severa vigilncia. A cela grupal, comportando de 25 a 40 detentos. Na penitenciria
a cela individual e fica aberta durante o dia, sendo permitido ao interno circular por
algumas dependncias do estabelecimento.

13

imprevisvel para no deixar o preso viver a sua prpria rotina e para

que tambm no se familiarize com o cotidiano da priso.
Nas constantes visitas que fizemos ao presdio a fim de
desenvolver nosso trabalho de pesquisa pudemos constatar que o
ambiente neste estabelecimento caracterizado pelo forte clima de
tenso e pelas constantes situaes de humilhao pelas quais passam
os presos. Certa vez, nos foi relatado pelos denominados faxinas
como so feitas as revistas nas celas. Este procedimento algo
regular dentro do funcionamento de um presdio e visa a descoberta
de objetos e utenslios que so proibidos, tais como, revlver, facas,
dinheiro, txico, etc. Entretanto, parece ser, sobretudo, a maneira
como os agentes penitencirios agem que desperta sentimentos de
revolta e dio entre os presos. Segundo um faxina, eles literalmente
invadem as celas, quebram os objetos dos presos como, por exemplo,
rdios de pilha e misturam as correspondncias. Esta revista
aumenta o clima de tenso j existente na priso. Pudemos perceber
que este procedimento, e a maneira como ele feito, tem um sentido
de punio e humilhao maior do que: de: preservar a ordem dentro
do presdio. Qualquer fato novo que ocorre na priso, como uma
briga entre os presos ou at mesmo uma tentativa de fuga, serve para
que o ambiente fique ainda mais hostil.
Pelo que observamos e pelos relatos dos internos, os
funcionrios, de uma maneira geral, tratam os presos sem o menor
respeito e de maneira provocadora. Neste momento o preso sabe que
no deve responder com agresso, pois poder ser punido. Sempre
procuramos manter uma relao de respeito e cordialidade tanto com
os presos, quanto com os funcionrios. O trabalho de campo
desenvolvido na priso foi muito interessante, tendo sido tambm,
em diversos momentos, uma experincia geradora de forte tenso e
angstia.
No pretendemos neste trabalho fazer uma anlise da
penitenciria, mas certamente no podemos deixar de enfatizar as
semelhanas, enquanto instituio total, com o funcionamento do
internato e, sobretudo, dos estabelecimentos para infratores.
Goffman, Foucault e outros autores estudam a questo e neste vis
terico que tenho me apoiado para refletir, alm da literatura de
Anlise Institucional. No meu estudo anterior a este Menor em
Tempo de Maioridade fao algumas reflexes neste sentido a partir
14

de entrevistas feitas com egressos que se encontravam na

penitenciria Milton Dias, que tambm faz parte do complexo
Frei Caneca. No vou me estender na anlise das semelhanas
entre o internato e o presdio, pois este no foi o objetivo desta
pesquisa. Entretanto, podemos observar na fala dos entrevistados
algumas dessas caractersticas por eles vivenciadas. Carlos j nos
explicitou a monotonia existente5. Vejamos agora a fala de trs
outros detentos entrevistados, em resposta pergunta sobre qual era a
sua mais forte lembrana do internato6.
De neutralizao da vida. Acho que se no tivesse passado
por l, poderia no estar aqui hoje. O regime era tipo quartel,
muita disciplina, muita covardia, humilhao, fora do poder
(Lus, 25 anos).*
um lugar que se sofre muito e no adianta nada. Olha onde
eu estou! (Alberto, 21 anos).*
Ningum gosta de ficar preso. a mesma coisa daqui
(Sebastio, 24 anos).*

4. Procedimentos metodolgicos da pesquisa

Levando em conta nosso conhecimento sobre questes
referentes ao sistema de internao e estudos sobre os egressos dos
internatos, como tambm pelos dados das entrevistas realizadas com
os presidirios do Presdio Hlio Gomes, um questionrio foi
elaborado visando coletar dados da trajetria e histria pessoal e
institucional, do ex-aluno da FUNABEM. Deu-se especial ateno s
internaes em estabelecimentos de assistncia para crianas e
jovens, o motivo destas, a durao e o desligamento.
Os entrevistados foram convocados da seguinte forma:
consideramos que, se os presidirios se dispusessem a participar da
pesquisa voluntariamente, poderamos obter maior colaborao na
resposta ao o questionrio; resolvemos ento colocar cartazes que
explicassem a realizao da mesma, convocando aqueles que
5

No d pra ter lembrana, tudo a mesma coisa. igual ao presdio, no tem nada
de bom, Carlos, 22 anos.
6
Todas as frases citadas neste trabalho com referncia de nome e idade so falas dos
presidirios entrevistados, em resposta pergunta sobre qual em a sua mais forte
lembrana do internato. E as frases que se encontram marcadas com um asterisco (*)
so em resposta pergunta sobre sua opinio atual sobre os internatos.

15

quisessem participar a darem seus nomes. Pedimos tambm que

outros internos divulgassem a pesquisa nas diversas galerias
existentes. Alm disso, tivemos a oportunidade de falar pessoalmente
com diversos presidirios na sala da assistente social. Desta forma,
obtivemos 154 adeses. A populao deste presdio de 1050 presos,
com pequenas variaes.
O relatrio final da pesquisa discorre sobre o perfil dos
indivduos que esto cumprindo pena no presdio, e que, quando
jovens (antes dos 18 anos), ficaram internos ou tiveram passagens
pelos internatos da FUNABEM ou com ela conveniados. A pesquisa
no trabalha com amostragem estatstica referente a todo sistema
penitencirio do Rio de Janeiro7. Revela, entretanto, dados
significativos do Presdio Hlio Gomes, que funciona como uma
penitenciria. Consideramos que neste estudo de caso os dados so
indicadores importantes do sistema como um todo. Atravs de sua
realizao pretendemos contribuir para caracterizar a trajetria e a
histria desses indivduos, em particular no que se refere famlia,
escolarizao, profissionalizao, ao trabalho-emprego, aos dados
referentes internao em estabelecimentos de assistncia, situao
de vida aps os 18 anos, s infraes cometidas antes e depois dos 18
anos e pena a cumprir na penitenciria.
Estes dados podem discriminar com maiores detalhes o que a
imprensa cotidiana veicula como informao para o grande pblico.
Consideramos importante analisar se a generalizao estigmatizadora
sobre o indivduo que passa pelas escolas da FUNABEM (a acusao
de que so todos delinquentes) no um consenso pblico que se
formou a partir de dados imprecisos e avaliaes apressadas.
Sabemos, contudo, que no se pode minimizar os efeitos da
institucionalizao. Atravs de diversos estudos, sobretudo aps a
dcada de 80, sabe-se que o sistema de internato-priso causa
enormes prejuzos formao de sujeitos saudveis e de cidados
capazes de se integrarem na sociedade de forma produtiva.
Entretanto, no se tem dados que mostrem com clareza a trajetria
desses indivduos aps o internato. Estamos, desde 1988,
pesquisando a questo dos egressos. Os dados so interessantes e

No Anexo encontram-se dados estatsticos de diversas pesquisas e levantamentos

realizados sobre os presidirios ex-alunos da FUNABEM.

16

ricos, mostrando que h uma variedade de situaes que interferem

na trajetria pessoal dos indivduos egressos da FUNABEM.
Temas abordados
O trabalho de elaborao do questionrio foi exaustivo e foram
necessrios 2 meses at se chegar a sua forma definitiva. Os tcnicos
do IBGE envolvidos com o trabalho do censo do DESIPE
colaboraram conosco dando algumas sugestes.
As perguntas do questionrio abordam os seguintes temas:
famlia, internato, escolaridade, trabalho e vida atual. Atravs do
chefe da disciplina do presdio conseguimos um questionrio e um
manual do entrevistador do censo penitencirio de 1989. Este
material tambm nos auxiliou na montagem do nosso questionrio.
A aplicao dos questionrios foi feita por Claire, assistente de
pesquisa, pelas estagirias e por mim. Todos foram previamente
treinados na aplicao do instrumento e obteno de qualitativos do
contexto da entrevista.
Antes da divulgao atravs dos cartazes, um faxina foi em
cada galeria, relatou para os presos a existncia da pesquisa e nos
apresentou uma lista com 106 nomes de detentos que estavam
interessados em colaborar. Posteriormente outro detento, que trabalha
junto psicloga do Presdio Hlio Gomes, percorreu novamente
as celas e obteve outros nomes de ex-alunos da FUNABEM. Ainda
no decorrer da aplicao do questionrio, outros detentos que no
estavam na lista se ofereceram para participar da pesquisa,
completando 156 nomes. No total foram aplicados 114 questionrios.
Este nmero foi menor que o inicial em funo de alguns detentos
terem ido para o hospital, terem sido soltos ou transferidos, estarem
no castigo, ou ainda por no terem passado pelo internato; somente
um detento se recusou a responder quando foi chamado, alegando
que no havia nenhum benefcio para ele. Antes da aplicao do
questionrio os entrevistados recebiam uma explicao sobre o
objetivo da pesquisa e sobre as dvidas que tinham a respeito da
mesma.
As dificuldades da pesquisa
As dificuldades que surgiram no trabalho de campo se deram,
sobretudo, em funo da pesquisa se realizar dentro de um presdio,
17

ou seja, de uma instituio total. O fato de no fazer parte do quadro

de funcionrios e da equipe ser formada por moas, era uma
novidade bem vinda rotina, como nos foi dito, porm tambm
causava perturbao ordem. Uma das dificuldades diz respeito ao
local de aplicao dos questionrios. Usamos a sala de biblioteca
que na verdade funcionava como local de trabalho da assistente
social e da psicloga, que contam com a ajuda de dois ou mais
faxinas. Por essa razo procuramos utilizar a sala nos dias em que o
movimento era menor, mas sempre contvamos com a presena de
algum. Descobrimos ento a possibilidade de usarmos a sala de
enfermaria, o que nos permitiu uma maior privacidade, mas nem
sempre isto foi possvel. A mudana da chefia tambm causava
problemas, pois tnhamos que renovar a combinao de horrios e o
ritual de chamada do detento na cela. A entrada no presdio tambm
podia ser mais demorada do que o ritual normal de identificao se o
funcionrio no nos conhecesse. Tudo isto fazia com que
perdssemos muito tempo antes que consegussemos a presena do
presidirio para que o questionrio fosse aplicado. Com isto
aplicvamos, a cada tarde, dois questionrios por pessoa sendo que,
por razo do espao exguo, o melhor era que s duas pesquisadoras
trabalhassem por vez. O sistema de controle de nossas presenas
papeleta de entrada e de sada o controle e o ritual de chamar o
detento, em especial, nos causou muitas dificuldades. Interferindo na
rotina das celas e da organizao do presdio, enfrentamos
dificuldades sobre as quais muitas das vezes no tnhamos sequer
conhecimento. Em conversa com os chamados faxinas passamos a
entender muitas dessas dificuldades e descobrir com eles a soluo
para contorn-las. As salas nas quais realizamos a aplicao dos
questionrios eram barulhentas e desconfortveis. Apesar dessas
dificuldades, em geral, os funcionrios e faxinas eram solcitos e
cooperativos.
No podemos deixar de observar que o ritual tem importncia
muito grande nas instituies totais. So procedimentos que devem
ter uma certa sequncia, acompanhados de vigilncia e fiscalizao,
obedecendo hierarquia do local. No caso do presdio, implicava
inclusive numa burocracia com registro escrito, tanto de nossa
entrada e sada, como da sada do preso da cela para falar conosco.
Certamente estes rituais, que mesmo as visitas tm que se submeter,

18

mostram enfaticamente que se est entrando num mundo diferente e

com regras prprias.
Quanto ao contato com o detento, com raras excees, se
passou sem maiores problemas, havendo a demonstrao clara de sua
satisfao em sair da cela. A grande maioria deles solicitava algum
tipo de ajuda (entrar em contato com algum, levar uma carta, dar-lhe
algum objeto como fita cassete ou sabonete, buscar informao sobre
o seu processo, etc.), ou perguntava se sua cooperao colaboraria na
diminuio de sua pena. Apesar de nossa negativa, eles se
demonstravam satisfeitos de conversarem conosco e agradeciam
terem sido chamados. Nossa negativa fazia parte da tica de pesquisa
e do trato que fizemos com o diretor, ao iniciarmos o nosso trabalho,
de que no interferiramos no funcionamento do presdio e no
forneceramos informaes coletadas para a pesquisa sobre os presos.
Sair da cela parecia ser motivo de alegria, como tambm representar
uma passagem mais rpida do tempo, conforme observao deles
prprios. Alguns, entretanto, expressaram desconfiana do uso que
faramos sobre as informaes por eles fornecidas acerca de seu
comportamento antes dos 18 anos, no sentido de que o Juiz poderia
com isso aumentar sua pena atual. Outros demonstraram
desconfiana de que tivssemos de fato autonomia em relao
administrao do presdio e do sistema Judicirio. Apesar de no
fazermos nenhuma pergunta sobre o funcionamento do presdio,
alguns falavam sobre a violncia e a arbitrariedade existente no
cotidiano. Os internos, que de alguma forma nos auxiliavam, os
faxinas, com os quais nosso contato foi mais assduo, falaram mais
acerca da administrao do presdio, como uma forma de desabafo,
nos parecia, como se, mesmo sabendo que no poderamos fazer nada
para modificar aquela situao, ao menos pudssemos entender seu
ponto de vista sobre o acontecido.

classificao e realizao de tabelas foi muito rduo, pois no

contamos com a facilidade do computador. Esta dificuldade gerou
uma outra que foi a necessidade de uma enorme ateno na
organizao dos dados e uma volta s informaes originais quando
ocorria algum erro.8
No pretendamos fazer um levantamento estatstico do
universo do sistema presidirio do Rio de Janeiro. Entretanto,
consideramos que os dados coletados foram suficientes para fornecer
alguns indicadores sobre quem so os presidirios que foram internos
da FUNABEM. Fizemos tambm algumas anlises comparando os
nossos dados com os da populao carcerria do sistema
penitencirio como um todo.
No decorrer da anlise levamos em conta nossa observao do
presdio e dados qualitativos que coletamos. As seis entrevistas
iniciais realizadas com o diretor e funcionrios permitiram que nos
situssemos melhor no campo de pesquisa, e pudssemos
compreender a trajetria das pessoas que tentamos caracterizar
atravs das perguntas do questionrio.

Anlise e classificao dos dados

Aps a aplicao dos questionrios, iniciamos a anlise das
perguntas feitas dentro de cada tema. Primeiro organizamos tabelas
correspondentes a cada pergunta. Em seguida fizemos novas tabelas
em que relacionamos os dados de duas ou mais perguntas. Essas
relaes foram feitas em funo de algumas hipteses. As tabelas,
muitas vezes, revelaram dados interessantes, e outras, pouco
significativos, e assim foram desprezadas. O trabalho inicial de
19

Refiro-me a um simples erro de contagem numrica ou pelo fato do resultado

encontrado me causar estranheza e me fazer rever a forma de anlise junto aos dados
originais.

20

II. QUEM SO OS ENTREVISTADOS

Este estudo se refere a uma populao de presidirios que so
egressos de estabelecimentos de assistncia. Incluo tanto aqueles que
permaneceram nos internatos para crianas e jovens carentes e
abandonados, como para os denominados infratores, no
importando se sua permanncia nestes estabelecimentos foi de longa
ou curta durao. Quem so esses jovens e quais as suas
caractersticas uma questo importante, pois frequente a
generalizao de que os jovens que passaram pelos internatos da
FUNABEM so ou se tomaram infratores.

A lembrana mais forte da vontade que tinha de sair de l,

de ficar perto de meus pais.
Augusto, 22 anos
O que eu penso do internato? Acho que tm que dar uma
assistncia melhor a essas crianas. A maioria dos presos
daqui j passou por internatos e continuam na mesma coisa.
A criana no precisa de algum batendo para aprender no.
Ela aprende falando. Ela precisa de algum que d carinho,
algum sempre presente.
Juvenal, 27 anos

Nos meus estudos sobre as crianas que ficam longamente

internadas, as denominadas carentes, e as rfs, sempre me
questionei que esses jovens logo aps o desligamento do internato
tornem-se presidirios. Os dados que apresento neste estudo mostram
que somente um pequeno nmero dos que ficaram internados por
vrios anos so detidos por delitos. Veremos a seguir, que se
constitui, entretanto, de urna populao muito jovem. Quando dividi,
como mostra o Quadro 1, a faixa etria de 18 a 21 anos porque
estes esto ainda na fase de maioridade civil. E depois, de 22 a 25
anos, para mostrar que se trata de uma populao de pessoas muito
jovens e que so presas logo que atingem a idade permitida pela Lei
(18 anos) para serem enquadradas no Cdigo Penal. Outras pesquisas
tambm apontaram para a alta concentrao de jovens no sistema
penitencirio como um todo. No entanto, no caso por mim analisado,
trata-se de uma populao especfica, ou seja, a juventude da
populao carcerria me interessa na medida de sua relao com sua
recente menoridade e passagem pelos internatos de menores. Mais
adiante veremos os dados sobre a priso, mas acho importante
ressalvar aqui que 74,6% dos nossos entrevistados foram presos pela
primeira vez entre 18 e 21 anos de idade.
Iniciaremos a anlise do material pesquisado, abordando os
dados coletados referentes idade atual dos entrevistados e
caracterizao de sua famlia de origem e de sua famlia atual.
A maior parte (78,1%) dos nossos entrevistados tem de 18 a 30
anos.

21

22

Esta alta concentrao nas faixas etrias de at 30 anos j foi

verificada por Lemgruber, 1990, em seu estudo sobre os internos do
sistema penal do Estado do Rio de Janeiro, ao mostrar que a maioria
(57,6%) tinha menos de 30 anos. Entretanto, temos 47,4% dos nossos
entrevistados nas faixas etrias que vo dos 18 aos 25 anos; ou seja,
ainda que no se possa falar em amostragem, os dados indicam que
os internos do sistema penal, egressos de estabelecimentos de
assistncia, se concentrariam em maior nmero nesta faixa etria do
que entre os internos, em geral, do sistema penal do Rio de Janeiro,
que de 31,6% (Lemgruber, 1990).
QUADRO 1 IDADE ATUAL
IDADE ATUAL
18 A 21 anos
22 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 40 anos
Mais de 40 anos
Sem informao
TOTAL

N
18
36
35
20
04
01
114

%
15,8
31,6
30,7
17,5
3,5
0,9
100,0

No Quadro 2 analiso os dados sobre os pais, que certamente

suscitam questes alm das que pudemos estudar aqui. frequente
que se fale em famlias desestruturadas, quando se faz referncia s
famlias de baixa renda, em particular aquelas cujos filhos so
atendidos pelos rgos de assistncia infncia. importante,
entretanto, perguntar se no preciso repensar a noo operacional
da famlia que se constitui de pai, me e filho. No meu estudo
anterior mostro que frequente que a mulher seja a figura parental
mais importante na criao e manuteno do lao afetivo com os
filhos (Alto, 1993). interessante tambm ressaltar os dados da
PNDA, 1989, que mostram que aumentou em 30% a proporo de
crianas e jovens vivendo em famlias chefiadas por mulher.
De acordo com o Quadro 2, observamos que a maioria dos
entrevistados, 61,4% tinha me viva. J a proporo daqueles com
pai vivo era bem menor, 43,9%. Um nmero bem pequeno de
internos tinha perdido contato com o pai, 2,6% do total, enquanto,
6,1% no chegaram a conhec-lo. Tais dados nos mostram que
23

grande parte dos internos teve possibilidade de ter contato com pai e
me durante a maior parte de suas vidas. Os dados que dispomos,
concernentes famlia, relativizam a ideia frequente de que se trata
de jovens abandonados e rfos. A orfandade neste estudo no tem
fora explicativa. A importncia e repercusso da morte de um dos
pais na dinmica familiar ser analisada mais adiante, quando
abordaremos os motivos que propiciam a sada de casa da criana ou
do jovem. Dado o alto nmero de pais e mes vivos, assim como a
maior presena das mes nas visitas (seja no internato, como no
presdio, conforme veremos mais adiante), nos levam a ressaltar que
o vnculo familiar se mantm. Seria importante a realizao de um
estudo mais especfico sobre a relao familiar das classes populares,
sobretudo no meio urbano, onde a mulher aparece com frequncia
como chefe de famlia, tendo vrios casamentos e filhos de pais
distintos. Alis, as investigaes que tenho feito mostram que um dos
motivos de internao de criana em estabelecimentos de assistncia
justamente devido ao difcil convvio do filho com o novo padrasto,
ou novo companheiro da me (Alto, 1993).
QUADRO 2 DADOS ATUAIS SOBRE OS PAIS DOS
ENTREVISTADOS
DADOS
SOBRE OS
PAIS
Vivo
Morto
No conheceu
Perdeu contato
Sem
informao
TOTAL

PAI

ME

50
53
07
03

43,9
46,5
6,1
2,6

70
38
05

61,4
33,3
4,4

01

0,9

01

0,9

114

100,0

114

100,0

QUADRO 3 ALFABETIZAO DOS PAIS*

ALFABETIZADO
SIM
NO
TOTAL

PAI
N
84
12
96

ME
%
87,5
12,5
100,0

N
81
24
105

%
77,1
22,9
100,0

*Retiramos deste quadro os sem informao.

24

Os dados do Quadro 3 indicam que a maioria dos pais (87,5%)

e das mes (77,1%) dos entrevistados so alfabetizados. A taxa de
alfabetizao dos pais era de 87,5%, um pouco menor do que a taxa
mdia de alfabetizao para a populao masculina de 40 anos e mais
na Regio Metropolitana do Rio de Janeiro (93%). J a taxa de
alfabetizao das mes era de 77%, tambm menor que a mdia
encontrada para a populao feminina de 30 anos e mais (87%).
(Dados PNAD, 1989).
Como podemos perceber no Quadro 4, a maioria (73,7%) dos
entrevistados vinha de famlias numerosas, com mais de 3 irmos.
Dados semelhantes so encontrados em pesquisa com os internos do
sistema penal do Rio de Janeiro (cf. Lemgruber, 1990). E podemos
acrescentar que, dentro dessas famlias que consideramos numerosas,
observa-se que os presidirios se encontram aleatoriamente
distribudos segundo a ordem de nascimento dos filhos.
QUADRO 4 ORDEM DE NASCIMENTO SEGUNDO O NMERO DE
IRMOS
NMEROS
DE IRMOS

TOTAL

Nenhum
At 2
De 3 a 5
De 6 a 10
Mais de 10
TOTAL

07
23
47
32
05
114

ORDEM DE NASCIMENTO
4 Filho ou
1 Filho
2 Filho
3 Filho
mais
07
09
08
06
14
09
10
14
06
10
02
14
01
02
01
01
37
29
19
29

A partir do Quadro 5 verifica-se que a grande maioria (64%)

dos nossos entrevistados no teve irmos internados. O que podemos
perceber que essa diferena aponta e refora o que mais adiante
ser abordado com relao ao motivo de entrada e ao tempo de
permanncia no internato. Pode-se adiantar desde j que, entre os
nossos entrevistados, a minoria foi internada pelos pais. De fato a
internao ocorre quando a situao financeira dos pais precria;
neste caso os pais internam todos os filhos e no s um; e deixam que
eles l permaneam at completarem a maioridade (Cf. Alto, 1990).
Constatamos, tambm, que o fato da famlia de origem ser ou no
25

numerosa no influencia nos dados de internao de todos os filhos.

O que se pode adiantar, levando em conta o que ser discutido mais
adiante, que entre os jovens que entram nos internatos porque
perambulam pelas ruas e cometem alguma infrao no ocorre
comumente a internao de seus irmos. Isto ir ocorrer quando se
tratar de crianas ou jovens que at 1990 os rgos competentes
denominavam menor carente. Ou seja, eram assim denominados
aquelas crianas e adolescentes cujos pais no dispunham de recursos
para lhes oferecer moradia, alimentao, vesturio e escola.
QUADRO 5 IRMOS QUE PASSARAM OU NO PELO INTERNATO
IRMOS QUE
PASSARAM PELO
INTERNATO
Sim
No
No tem irmo
Sem informao
TOTAL

32
73
07
02
114

28,1
64,0
6,1
1,8
100,0

De acordo com o Quadro 6, notamos que quase um tero dos

nossos entrevistados (30,7%) morava nas zonas perifricas da cidade
(Baixada Fluminense e Zona Oeste), reas habitadas, em sua maioria,
pela populao de baixa renda. Apenas 7% dos entrevistados
declararam que moravam em favelas.
QUADRO 6 LOCAL DE MORADIA
LOCAL DE MORADIA
Baixada Fluminense
Zona Oeste
Zona Sul*
Central
Leopoldina
Centro*
Zona Norte
Outros Municpios
Outros Estados
Sem informao
TOTAL

N
21
14
13
13
12
09
08
15
08
01
114

%
18,4
12,3
11,4
11,4
10,5
7,9
7,0
13,2
7,0
0,9
100,0

* Destes entrevistados 8 moravam em favela: 4 na Zona Sul e 4 no Centro.

26

Os dados referentes famlia atual dos entrevistados revelam

alguns aspectos relevantes para a compreenso de suas trajetrias de
vida.
Como podemos observar no Quadro 7, a grande maioria
(83,3%) dos entrevistados j teve ou tem companheira ou esposa. Isto
significa que grande parte deles chegou a constituir famlia antes de
ser preso.

Pode-se afirmar isto em relao aos dados que dispomos e pelo

depoimento do diretor do Presdio Muniz Sodr, estabelecimento
que mantm presos os jovens entre 18 e 21 anos. Ou seja, o jovem
quando se toma pai e se encontra impossibilitado de sustentar sua
famlia, seja por estar desempregado, seja pelo baixo salrio percebido,
levado a cometer atos infracionais que o levam ao presdio.
QUADRO 10 CONTATO COM OS FILHOS

QUADRO 7 EXISTNCIA DE COMPANHEIRA OU ESPOSA

COMPANHEIRA OU
ESPOSA
Teve
Tem
Nunca teve
TOTAL

49
46
19
114

43,0
40,3
16,7
100,0

QUADRO 8 EXISTENCIA DE FILHOS

TEM FILHOS
Sim
No
TOTAL

N
74
40
114

%
65,0
35,0
100,0

QUADRO 9 NMEROS DE FILHOS

NMEROS DE FILHOS
At 2 filhos
De 3 a 5 filhos
De 6 a 10 filhos
TOTAL

N
54
18
02
74

%
73,0
24,3
2,7
100,00

Como nos mostra o Quadro 8, a maior parte (65%) dos

entrevistados tem filhos e a grande maioria (73%) tem at dois filhos
(Quadro 9). Esses dados so muito semelhantes aos dos presidirios do
sistema penal do Rio de Janeiro (cf. Lemgruber, 1990). O que se pode
observar que esses jovens constituem famlia logo aps o
distanciamento de sua famlia de origem. E o fato de terem filhos um
dado importante para se compreender a ocorrncia do ato infracional.
27

CONTATO COM OS
FILHOS
SIM
NO
TOTAL

50
24
74

67,6
32,4
100,0

Em relao ao contato com os filhos, verificamos que 67,6%

dos entrevistados mantm contato. Esse contato se d atravs das
visitas permitidas na rotina do presdio.
De acordo com o Quadro 11, observamos que 72,8% dos
entrevistados recebiam visitas no internato e que 78,1% recebem na
priso. Isto mostra que os laos familiares e de amizade se mantm
mesmo quando essas pessoas vo para o presdio. Notamos, tambm,
que a grande maioria das visitas recebidas no internato (86,6%) ou na
priso (88%) de componentes da famlia mais prxima, seja a de
origem ou a atual, pais, irmos, esposa e filhos (Quadro 12).
QUADRO 11 RECEBIMENTO DE VISITAS NO INTERNATO E NA
PRISO
RECEBE
VISITA
Sim
No
Total

INTERNATO
N
%
83
72,8
31
27,2
114
100,0

PRISO
N
89
25
114

%
78,1
21,9
100,0

28

QUADRO 12 VISITAS AOS ENTREVISTADOS NOS INTERNATOS E

NAS PRISES SEGUNDO O TIPO DE VISITANTE
DE QUEM
RECEBIAM
VISITA
Me
Pai
Pais
Irmos
Esposa
Filhos
Amigos
Parentes
TOTAL

INTERNATO

PRISO

49
12
09
25
07
01
04
12
112

41,2
10,1
7,6
21,0
5,9
0,8
3,3
10,1
100,0

35
04
06
36
32
27
12
07
159

22,0
2,5
3,8
22,6
20,1
17,0
7,6
4,4
100,0

Na poca do internato a maior incidncia de visitas era da me

(41,2%).
J na priso as visitas so mais diversificadas. O mais
frequente a visita de irmos (22,6%) e da me (22%). Seguem-se
em importncia as visitas de esposas (20,1%) e filhos (17%). Tais
dados mostram que a me no era uma figura ausente, na poca em
que essas pessoas estavam no internato e nem atualmente na priso,
onde inclusive a me aparece junto aos irmos como as duas visitas
mais importante para os nossos entrevistados. Mais uma vez, a me
aparece como um forte elemento de vnculo entre o entrevistado e sua
famlia. O pai, ao contrrio, uma figura ausente tanto nas visitas
realizadas no internato (10,1%) quanto na priso (2,5%). Ao
relacionarmos estes dados com a informao sobre os dados atuais
dos pais (Quadro 2), notamos que 43,9% dos presidirios sabem que
o pai est vivo e apenas 2,5% recebem sua visita. J com relao s
mes notamos uma proximidade maior, isto , 61,4% dos
entrevistados tm mes vivas e 22% recebem sua visita.

29

A nica coisa que me lembro a D. Leonora que me ensinou

a ler.
Jos Luis, 21 anos
Me lembro de quando consegui passar da 1 srie para a
segunda. E tambm da colnia de frias, das festas, do
aniversrio da FUNABEM com o rei Pel.
Antonio 19, anos

30

III. ESCOLARIDADE
A escolaridade dos entrevistados ser analisada a partir da
identificao do seu nvel de instruo e das relaes desse indicador
com o tempo que permaneceram na escola e o motivo pelo qual
pararam de estudar.
QUADRO 1 LTIMA SRIE CONCLUDA
SRIE
Analfabeto
C.A.
1 a 3 srie
4 a 7 srie
8 srie ou mais
Sem informao
TOTAL

Nmero
18
04
29
50
10
03
114

A populao pesquisada divide-se em dois grupos quase

equivalentes numericamente. De um lado, temos que 44,7% no
atingiram a 4 srie completa9, de outro, representando a maioria,
52,7% que atingiram a 4 srie completa ou mais. No entanto, apenas
8,8% tm o ensino fundamental completo, etapa da escolaridade
considerada obrigatria pela Constituio de 1988, como um direito a
ser alcanado por todo cidado.
Com relao ao analfabetismo, verificamos um percentual de
15,8% entre os nossos entrevistados. Este dado se aproxima daquele
encontrado para o conjunto de internos do sistema penal do Rio de
Janeiro, que de 12,8% de analfabetos (cf. Lemgruber, 1990). Esses
percentuais mostram que o nvel de escolaridade dos entrevistados
bastante deficiente, o que, certamente, dificulta sua insero no
mercado de trabalho. De fato o nvel de escolaridade dos presidirios,
egressos de internatos ou no, bem mais baixo que aquele
encontrado para o conjunto da populao masculina na Regio
Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989. Naquele ano, segundo
dados de Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios, a proporo
9

Lemgruber, 1990, obteve um dado prximo, de 38.8%.

31

de homens analfabetos nessa regio era de 7,4%, menos da metade

daquela encontrada entre os entrevistados, e a proporo dos que
tinham 8 anos ou mais de estudo era de 40,2%, enquanto entre os
entrevistados era de 8,8%.
Ainda, segundo os dados do IBGE, 1989, no Brasil, de cada
mil alunos novos que entraram na 1 srie, pouco mais de 25%
conseguem concluir a 8a srie. Estes dados mostram como est
seriamente comprometida a possibilidade de que a educao seja um
instrumento para se atingir nveis mais elevados de desenvolvimento
econmico e de bem estar social. Os dados da nossa pesquisa
corroboram esta informao, mostrando que esses adultos que se
encontram no presdio certamente fizeram parte da maioria da
populao brasileira jovem e pauperizada para a qual, por diversos
motivos, inviabilizada a aquisio da educao formal bsica. Ou
seja, quando crianas e adolescentes, no desfrutaram do direito de
estudar e se prepararem para enfrentar a vida na maioridade com um
instrumento que facilita e d maiores condies de insero na vida
social e do trabalho.
QUADRO 2 NMERO DE ANOS QUE FREQUENTARAM A
ESCOLA
ANOS
Nunca frequentou*
Menos de 1 ano
De 1 a 3 anos
De 4 a 7 anos
Acima de 8 anos
Sem informao
TOTAL

NMERO
05
07
26
40
21
15
114

%
4,4
6,1
22,8
35,1
18,4
13,2
100,0

De acordo com o Quadro 2, podemos observar que, 53,5%

frequentaram a escola 4 anos ou mais, 22,g% frequentaram a escola
de 1 a 3 anos e 10,5% nunca frequentaram ou frequentaram menos de
1 ano.
Considera-se que 4 anos de estudo o tempo mnimo para que
a alfabetizao seja duradoura e permanente. Os dados do IBGE,
1989, revelam um quadro preocupante no qual somente 72,5% de
jovens entre 12 e 15 anos, do sudeste urbano, tinham 4 anos ou mais
32

de estudo. Para a clientela de adultos aqui estudada, os dados so

ainda mais graves. Revelam que somente 52,7% tm 4 anos ou mais
de estudo. Apesar da Constituio afirmar que o Estado tem a
obrigao de garantir o ensino de 1 grau a todo cidado, o que se
constata que um alto nmero daqueles que acabaram se
encontrando no incio da vida adulta no presdio no conseguiram
desfrutar desse direito.

Veremos a seguir alguns indicadores dos motivos que levaram

nossos entrevistados a abandonarem a escola, ou seja, as
justificativas alegadas por eles para ocorrer a evaso escolar. Como j
vimos acima, o nvel de escolaridade e a frequncia escola so
bastante deficientes. Neste sentido, o motivo que os levou a deixar os
estudos pode nos ajudar a entender melhor esta situao.

Consideramos que os dados coletados, comparados com o do

IBGE, mostram um quadro de escolaridade mais grave, na medida
em que aqueles dados dizem respeito ao estudo na adolescncia e nos
nossos dados referem-se a adultos que at os 18 anos no estudaram
mais de 4 anos e que agora encontram-se cumprindo pena. Portanto,
com muito menos chance de dar continuidade ao estudo e deste ser
um instrumento que facilite a sua insero social.

QUADRO 3 MOTIVO PELO QUAL PAROU DE ESTUDAR

Ao relacionarmos os dados do Quadro 1 (ltima srie

concluda) com os dados do Quadro 2 (anos que frequentou a escola),
observamos que, por um lado, 69,3% dos entrevistados tinham entre
a 1 e a 7a srie concluda e, por outro lado, que 57,9% frequentaram
a escola durante um perodo de 1 a 7 anos. Ou seja, se os
entrevistados que tinham entre a 1 e a 7 srie concluda tivessem
gasto o tempo esperado para fazer cada uma dessas sries um ano
letivo esses percentuais seriam iguais. O fato de termos encontrado
uma diferena de 11,4% revela que uma proporo equivalente de
entrevistados necessitou mais do que um ano para completar as sries
indicadas. Frente a esses dados podemos levantar a hiptese de que o
aproveitamento escolar dessas pessoas foi insatisfatrio, indicando
reprovao e repetncia.
Um outro grave problema a sada precoce da escola levando
grande parte dos entrevistados a no concluir a 8 srie. Essa
preocupao nos levou a investigar os motivos que fazem com que
esta populao no encontre possibilidades de continuar estudando.
Segundo dados do IBGE, 1989, a evaso escolar continua a ser
um fenmeno constante na vida escolar dos alunos no ensino
fundamental. Tais dados mostram que em todo o Brasil a evaso na 1
a srie do ensino fundamental chega a 25,6%, sendo que no Sudeste
cai para 10,2%. Entre os entrevistados, quase todos (92%) pararam de
estudar.
33

MOTIVO
Desinteresse
Trabalho
Devido a vida do crime
Problemas escolares
Falta de condies
financeiras
Internato
Outros
No parou
Sem informao
TOTAL

N
32
21
17
15

%
28,1
18,4
14,9
13,2

14

12,3

02
04
03
06
114

1,7
3,5
2,6
5,3
100,0

De acordo com o Quadro 3, podemos observar que 28,1% dos

entrevistados responderam que pararam de estudar por
desinteresse; este motivo foi o mais forte entre todos os motivos
alegados pelos entrevistados. O termo desinteresse foi utilizado por
ns para classificar os relatos que se referiam falta de interesse pelo
estudo e pela escola de um modo geral (nunca me interessei pelo
estudo; no gostava de estudar). Este desinteresse tambm era
demonstrado atravs de falas que enfatizavam a farra, a brincadeira
e a rua, como, por exemplo: era fase de farra; pensava s na
brincadeira; queria ficar na rua. Um outro tipo de desinteresse
que observamos refere-se falta de perspectiva com o estudo em
relao ao futuro, assim como tambm aparece um desinteresse
mais vinculado ao fato de ter parado de estudar por causa da vida,
do destino (porque a vida j tava desordenada).
Em seguida, aparece o motivo trabalho enquanto uma
alternativa ao estudo e enquanto uma necessidade. Estas ideias
aparecem mais claramente na fala de alguns entre os 18,4% dos
34

entrevistados: porque no dava para trabalhar e estudar, ento

larguei o estudo, porque precisava trabalhar.
Os 14,9% dos entrevistados que agrupamos no motivo vida
do crime explicitavam esta situao de forma clara, como nos
exemplos, devido vida do crime, entrei na vida do crime.
Definimos como problemas escolares (13,2%) as situaes
que dizem respeito a difcil relao entre os alunos, a relao
conflituosa entre professor/aluno e a um sistema pedaggico que no
est atento realidade cultural destas crianas no conseguindo
instigar o seu interesse. Ilustraremos estas situaes atravs das
seguintes falas: muito problema na escola, brigas; porque a
professora colocava de castigo; a professora era muito estpida;
quando a professora enchia o quadro de letras, eu no queria fazer;
minha mente j no tava dando mais... matemtica... no dava.

avanadas. Podemos concluir, ento, que o motivo pelo qual estes

entrevistados pararam de estudar no tem uma relao explcita com
o tempo que passaram na escola e nem com a ltima srie cursada.
Porm, um dado importante que aponta o quanto a escola distante
da realidade da vida dessas pessoas e no consegue ser estimulante,
criativa e nem oferece perspectivas.

Consideramos que a falta de condies financeiras na

verdade o grande motivo que est presente no motivo trabalho e na
vida do crime, que so consequncias do baixo rendimento
familiar. Contudo, o motivo falta de condies financeiras refere-se
aqui especificamente s situaes em que a famlia no podia pagar o
colgio dos filhos. Dos 12,3% entrevistados que apontaram ser este o
motivo que os fez parar de estudar, vamos citar algumas falas: sa do
internato e minha av no tinha mais condies de pagar os estudos;
no tinha condies de pagar a escola.
O motivo internato refere-se a situaes de fuga do internato,
ou seja, o mais importante era tentar fugir e com isto o estudo era
colocado em segundo plano. Apenas 1,7% dos entrevistados
responderam que este foi o motivo de terem parado de estudar. Como,
por exemplo: estava muito abalado da mente, s pensava em fugir. O
motivo outros diz respeito a casos espordicos relativos doena,
porque foi para o quartel e no sabe o motivo porque parou de estudar.
Notamos que todos esses motivos, inclusive os que apresentam
uma incidncia maior, se mostram dispersos com relao s faixas de
frequncia escola e ltima srie concluda. Tais motivos aparecem
tanto na faixa de entrevistados que frequentaram poucos anos de
escola quanto na faixa dos que frequentaram mais de 8 anos, assim
como aparecem, tanto entre os entrevistados que cursaram poucas
sries, quanto entre os que conseguiram atingir sries mais
35

36

IV. FORMAO PROFISSIONAL

Uma das nossas preocupaes foi investigar a oportunidade
dos entrevistados iniciarem um curso tcnico, que lhes desse a
possibilidade de uma profissionalizao ainda antes dos 18 anos.
certo que em nossa sociedade ter qualificao profissional permite ao
trabalhador, mesmo na menoridade, obter uma remunerao mais
digna, como tambm ter a oportunidade de realizar uma escolha
profissional com possibilidades de planos e projetos de carreira no
futuro.
QUADRO 1 FREQUENCIA AO CURSO PROFISSIONALIZANTE E
IDADE DA 1 PRISO
Idade da
Total
primeira priso
17 anos
03
18 a 21 anos
38
22 a 29 anos
11
Sem
informao
Total
52

A lembrana maior ter aprendido uma profisso.

Jorge 28 anos
O internato melhor do que aqui. Porque l a gente
aprende uma profisso e aqui no presdio no.
Severino, 25 anos

37

Frequentaram
com diploma
03
18
08

Frequentaram
sem diploma
20
03

No
frequentaram
03
48
10

01

29

23

62

Como podemos observar, 45,6% dos entrevistados declararam

que tiveram a oportunidade de iniciar um curso profissionalizante,
enquanto 54,4% no tiveram. Entre aqueles que iniciaram o
profissionalizante somente 55,8% concluram o curso e obtiveram
diploma, o que corresponde a 25,4% do total dos entrevistados.
Como podemos ver no Quadro 2, 63,5% dos entrevistados que
cursaram o profissionalizante o fizeram no internato, e desses, 48,5%
concluram com diploma. De 7,7% que iniciaram em firma, 50%
concluram com diploma. E dos 23,1% que frequentaram escola
profissionalizante (por exemplo: SENAI, SENAC), 83,4%
concluram com diploma. Logo, o dado mais significativo que
encontramos que o rendimento das escolas profissionalizantes
muito maior do que os cursos oferecidos nos internatos ou firmas. A
hiptese que gostaria de levantar para que este resultado ocorra que
38

a qualidade do ensino superior e h liberdade de escolha do curso e

mesmo de frequent-lo.
QUADRO 2 OBTENO DE DIPLOMA E LOCAL EM QUE FOI
REALIZDO O CURSO PROFISSIONALIZANTE
LOCAL DO
CURSO
Internato
Escola
profissionalizante
Firma
Local
desconhecido
TOTAL

Total

Com diploma

Sem diploma

33

16

17

12

10

02

04

02

02

03

01

02

52

29

23

Entre os entrevistados que obtiveram diploma de algum curso

profissionalizante, 72,4% entraram para o presdio com idade entre
17 e 21 anos. Este dado confirma-se e toma-se ainda mais grave ao
considerarmos que 78,8% dos entrevistados que iniciaram o curso
profissionalizante, obtendo diploma ou no, entraram precocemente
na priso (at 21 anos). Por outro lado, temos que 54,4% no
frequentaram curso profissionalizante, e desses, 82,3% entraram para
a priso antes dos 21 anos. Constatamos, portanto, que a diferena
quanto a entrada precoce na priso pequena entre os que
frequentaram ou no curso profissionalizante, o que nos leva a crer
que o fato de fazer curso no retardou a entrada na priso.

Podemos observar que, embora fosse pequeno o nmero

daqueles que tiveram a oportunidade de terminar o curso
profissionalizante (25,4%), significativa (62,1%) a proporo dos
que afirmaram ter trabalhado na profisso em que se especializaram.
QUADRO 3 RELAO ENTRE CURSO PROFISSIONALIZANTE E
ATIVIDADE PROFISSIONAL
CURSO
PROFISSIONALIZANTE
COM DIPLOMA*
Trabalhou em profisso
igual
Trabalhou em profisso
diferente
No tem profisso
Total

Nmeros

18

62,1

07

24,1

04
29

13,8
100,0

Enfim, pode-se afirmar que a oportunidade de um aprendizado

profissional no impediu a entrada precoce dessas pessoas no sistema
penitencirio. Os dados parecem indicar que, ou os cursos
profissionalizantes no preparam para competir no mercado de
trabalho, ou que, ter um diploma de curso profissionalizante, no
um requisito suficiente para a entrada e permanncia neste mercado.
Para analisarmos se o curso profissionalizante ofereceu a
oportunidade de profissionalizar estas pessoas, de forma que elas
tivessem uma profisso na qual se mantivessem trabalhando, fizemos
a relao entre o curso profissionalizante frequentado e a atividade
profissional. Ver Quadro 3.
39

40

V. EXPERINCIA DE TRABALHO
Entendemos o termo trabalho de forma bastante ampla
englobando todas as atividades que so remuneradas, mesmo aquelas
que no se inserem formalmente no mercado de trabalho. J o termo
emprego usado no sentido de um contrato de trabalho mais ou
menos formalizado e remunerado. Entre os nossos entrevistados,
84,2% tiveram emprego (com ou sem carteira assinada) e apenas
15,8% no tiveram. Contudo, no podemos afirmar que 15,8% nunca
trabalharam, mas sim que eles nunca tiveram emprego. Ver Quadro 1.
QUADRO 1 SITUAO DE EMPREGO
Situao de emprego
Teve emprego:
com carteira assinada
sem carteira assinada
com e sem carteira
assinada
No teve emprego
Total

Os amigos, n? Na poca eles reclamavam que era ruim, s

vivia preso, s ia em casa uma vez por ms. Mas hoje em dia
penso que era melhor ter ficado l, ter arrumado um emprego
por l mesmo.
Roberto, 30 anos
L no internato eu podia trabalhar. L dentro adquiri a
profisso que queria ter l fora e no podia.
Ronaldo, 26 anos

41

36
39

31,6
34,2

21

18,4

18
114

15,8
100,0

Como vemos no Quadro 1, no h diferena significativa entre

as propores de entrevistados que j tiveram emprego com e sem
carteira assinada. Observa-se, no entanto, que a proporo dos que
trabalharam com carteira assinada, aproximadamente 48% entre os
entrevistados que tiveram emprego, mais baixa que aquela
encontrada entre a populao masculina empregada na Regio
Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989, 70,2%.
Tendo em vista que a carteira assinada representa um mnimo de
estabilidade, uma vez que garante o recebimento do 13 salrio, frias,
aviso prvio e cobertura da previdncia social, conclui-se que os
entrevistados estavam em situao bem mais desfavorvel no mercado
de trabalho que a mdia da populao masculina empregada.
A anlise dos dados que indicam a idade com que nossos
entrevistados comearam a trabalhar mostra que 7,9% entraram no
mercado de trabalho na faixa de 6 a 11 anos. uma faixa de idade
42

muito jovem na qual no legalmente permitido que se trabalhe.

Temos, ainda, 11,4% que comearam a trabalhar entre 12 e 14 anos.
Nesta faixa de idade o trabalho era permitido at 1988, embora esses
jovens se encontrassem ainda na faixa de escolaridade obrigatria10.
Na faixa subsequente, 15 a 17 anos, aumenta significativamente o
percentual dos que iniciaram sua vida de trabalho, 36,0%, o que
esperado, uma vez que nessa faixa de idade, sobretudo nas camadas
populares, j se considera o adolescente responsvel, seno por tudo,
pelo menos por parte substancial de seu sustento. Nesta faixa etria,
embora continuem sendo menores perante Lei, o trabalho
permitido e j no esto na faixa de escolaridade obrigatria.
QUADRO 2 IDADE COM QUE COMEARAM A TRABALHAR
Idade com que
comearam a trabalhar
6 a 11 anos
12 a 14 anos
15 a 17 anos
18 anos e mais
Sem informao
Total

Nmero

09
13
41
33
18
114

7,9
11,4
36,0
28,9
15,8
100,0

Enfim, temos que 55,3% dos entrevistados comearam a

trabalhar antes dos 18 anos11. Contrariamente ao que se costuma
supor, o fato de ter suas primeiras experincias de trabalho muito
cedo, por si s, no garante uma efetiva entrada no mercado de
trabalho.
Os motivos alegados pelos entrevistados para comear a
trabalhar antes dos 18 anos so diversos. Consideramos que o motivo
bsico foi a falta de condies financeiras. Contudo, preferimos
considerar na nossa anlise os motivos que os entrevistados nos
deram e, assim, discriminamos as categorias da tabela. Notamos, de
acordo com o Quadro 3, que a maioria afirma que comeou a
10

At 1988 segundo a Constituio de 1967, o trabalho do menor era permitido a

partir dos 12 anos. A partir da promulgao da Constituinte de 1988 o limite mnimo
de trabalho voltou a ser de 14 anos.
11
Os dados levantados por Lemgruber, 1990, mostram que 82% dos presidirios
trabalham antes dos 18 anos.

43

trabalhar porque precisava (66,6%) e os agrupamos da seguinte

forma: ajudar a famlia (33,3%), assim foi considerado quando
explicitamente falavam da necessidade de ajudar na renda familiar,
referindo-se ora me ora aos irmos; para me sustentar (20,4%),
quando falavam na 1 pessoa fazendo referncia ao fato de no terem
ningum para ajud-los, ningum com quem pudessem contar e no
mencionavam a famlia; e encaminhamento dos pais, nestas falas
apareciam claramente as referncias ao encaminhamento,
orientao, insistncia dos pais e at mesmo ao fato do pai
conseguir uma colocao, um emprego para o filho.
QUADRO 3 MOTIVOS PELOS QUAIS OS ENTREVISTADOS
COMEARAM A TRABALHAR ANTES DOS 18 ANOS
MOTIVO
Precisava
Independncia
Fugir da vida do crime
Gostava
Aprender uma profisso
Encaminhamento do
internato
Outros
Total

NMERO
36
04
03
03
02

%
66,6
7,4
5,6
5,6
3,7

02

3,7

04
54

7,4
100,0

Entre os outros entrevistados, percebemos que as respostas

foram mais diversificadas. Com relao independncia (7,4%),
explicitavam a vontade que tinham de ganhar seu prprio dinheiro e
de serem independentes com relao famlia. Aqueles que diziam
que gostavam de trabalhar faziam uma referncia explcita ao fato
disto ser uma opo. Os que queriam fugir da vida do crime (5,6%)
pela via do trabalho, referiam-se a isto enquanto uma deciso prpria
ou por orientao da famlia. Isto se colocava como uma tentativa de
interromper a vida do crime, do comportamento delituoso. Quem
afirmava que queria aprender uma profisso fazia referncia clara
ao objetivo de profissionalizar-se. O motivo encaminhamento do
internato (3,7%), referia-se ao fato do internato ter encaminhado os
entrevistados para o trabalho. No motivo outros (7,4%), agrupamos
trs motivos, a saber: formou famlia, que diz respeito
necessidade de trabalhar por ter constitudo famlia e a mulher estar
44

grvida; parou de estudar, onde o entrevistado dizia que comeou a

trabalhar porque parou de estudar; e carteira assinada, que referiase ao fato de que s com 16 anos poderiam trabalhar tendo esta
garantia, que representava ter um vnculo formal de trabalho.
As ocupaes exercidas pelos entrevistados foram inicialmente
agrupadas por rea de atividade como mostra o Quadro 4. Pode-se
observar que muitas dessas agregaes renem profissionais com
nveis de qualificaes distintas. Em algumas delas, como mecnico e
pintor de auto, metalrgico, marceneiro, lustrador e estofador, os
profissionais tendem a ter um nvel de qualificao mais elevado. J
entre os operrios da construo civil pode-se encontrar profissionais
desde os no qualificados at os qualificados.
QUADRO 4 OCUPAES EXERCIDAS PELOS ENTREVISTADOS
OCUPAO
N
%
Mecnico e pintor de auto
23
16,1
Operrio da construo civil
19
13,3
Arteso, desenhista e atividades artsticas
18
12,6
Metalrgico (torneiro mecnico, soldador, etc.)
10
7,0
Motorista
08
5,6
Marceneiro, lustrador e estofador
06
4,2
Comercirios e trabalho de escritrio
03
2,1
Padeiro
02
1,4
Barbeiro
02
1,4
Outras *
10
7,0
No tem profisso
42
29,3
TOTAL
143
100,0
* Agrupamos as atividades de operador de piscina, biscate, ourives,
sapateiro, encadernador, fazendeiro, faz consertos, aprendiz de sapateiro,
copeiro e estivador em outras ocupaes.

Como vemos no Quadro 5, as ocupaes dos pais tambm

eram na sua maioria manuais. Porm, aparece um maior nmero de
profisses qualificadas e de prestao de servios no manuais.
Podemos notar que entre os pais havia uma maior diversificao
profissional do que entre os entrevistados, Os dados aqui
apresentados sugerem a importncia de se estabelecer uma relao
mais direta entre a profisso dos pais e dos filhos, o que poderia nos
45

dar uma medida de sua mobilidade profissional, o que no nos foi

possvel realizar neste trabalho.
Com relao s ocupaes das mes, notamos que em sua
maioria so ocupaes manuais e no-qualificadas. A profisso de
empregada domstica a que concentra o maior nmero de mes
(42,1%). interessante notar que esta caracterstica mes
empregadas domsticas tambm o que ocorre quando se trata de
jovens que so internados longamente e sem que o motivo seja
comportamento infracional. As condies de moradia e a necessidade
muitas vezes de ficar no emprego durante toda a semana, ou sair
muito cedo e chegar tarde, no permitem a me manter o filho junto a
si. E como observo tambm, as mes so na grande maioria o chefe
de famlia, tendo que cumprir suas tarefas de me e de pai ao
mesmo tempo. A ausncia do pai, as difceis condies de moradia e
de trabalho, certamente, trazem grandes dificuldades na socializao
dessas crianas (cf. Alto, 1990,1993).
QUADRO 5 OCUPAES EXERCIDAS PELOS PAIS DOS
ENTREVISTADOS
OCUPAO
N
%
Operrio da construo civil
31
26,0
Comercirio e trabalho de escritrio
18
15,1
Motorista
12
10,1
Metalrgico (torneiro mecnico, soldados, etc.)
10
8,4
Mecnico de auto
06
5,0
Militar
05
4,2
Trabalhador rural
04
3,4
Funcionrio pblico
02
1,7
Advogado
02
1,7
Vigilante
02
1,7
Estivador
02
1,7
Bancrio
01
0,8
Outras *
07
5,9
Sem informao
15
12,6
No tem profisso
02
1,7
TOTAL
119
100,0
* Agrupamos as atividades de maquinista de filmagem, alfaiate, cozinheiro,
escritor, padeiro, marceneiro e servios gerais em outras ocupaes.

46

QUADRO 6 OCUPAES EXERCIDAS PELAS MES DOS

ENTREVISTADOS
OCUPAO
N
%
Empregada domstica
48
42,1
Prendas domsticas
23
20,2
Comerciria
07
6,1
Enfermeira
07
6,1
Costureira
06
5,3
Operria industrial
03
2,6
Professora
02
1,8
Outras *
05
4,4
Sem informao
13
11,4
TOTAL
114
100,0
* Agrupamos as atividades de lavradora, servente, merendeira, polcia e
advogada em outras ocupaes.

Levantamos aqui algumas questes sobre a formao

profissional dos pais e de nossos entrevistados. Certamente, novos
trabalhos de pesquisa se fazem necessrios para melhor entendermos
a infncia pobre e as dificuldades de socializao e insero social
que surgem, sobretudo, nas grandes cidades.

Na mente de infncia a gente no tem pensamento correto.

Mrio, 28 anos

47

48

VI. SADA DE CASA: MOTIVOS E DESTINO

Para analisar essa questo elaboramos perguntas que nos
permitiram refletir sobre o tempo de convivncia familiar e como
ocorre a ruptura dos laos familiares. Formulamos perguntas que nos
informaram sobre a idade em que os entrevistados deixaram a casa
dos pais, o motivo que os levou a sair de casa e para onde foram.
Pretendemos, a partir das relaes entre essas respostas, apontar
alguns indicadores sobre os motivos scio-familiares que levaram as
crianas e jovens ruptura ou afrouxamento dos laos familiares.
Na primeira anlise dos dados obtivemos que, dos 114
entrevistados, 93 responderam explicitamente que saram da casa dos
pais antes dos 18 anos. Mas, numa anlise mais detalhada,
observamos que, em funo das respostas posteriores, os resultados
se modificavam, pois a data da ruptura com a famlia ou sada de casa
foi considerada pelos entrevistados de diferentes formas. Ou seja, a
tentativa inicial era trabalhar somente com a declarao explcita que
os entrevistados fizeram. Mas posteriormente resolvemos incorporar
outros dados, considerando que a internao, a priso ou ir morar na
rua, etc., eram tambm formas de distanciamento da famlia, como
veremos nos diversos motivos de sada de casa no Quadro 1.
Analisando os motivos de sada de casa verificou-se que havia
uma relao entre eles e a idade. Nessa medida, procurou-se trabalhar
com as idades agrupadas segundo estas caractersticas como mostra o
Quadro 1.
A anlise das principais razes pelas quais as crianas ou
jovens saram da casa de seus pais antes dos 18 anos mostra que
37,7% deles saram por apresentarem um comportamento
antissocial12. Ou seja, por j estarem praticando pequenos furtos,
fazendo assaltos, e por estarem envolvidos com txico. O fato de sair
de casa por comportamento antissocial j em si uma

consequncia. O primeiro passo ir para a rua em busca de uma

soluo para a sua situao de pobreza familiar. No entanto, como
isto extremamente difcil, frequentemente as crianas e jovens se
envolvem com atos de infrao para obter a renda necessria. Em
segundo lugar, (21,1%) encontramos causas referentes ao mau
relacionamento familiar (maus tratos, brigas, separao dos pais,
etc.). Em terceiro lugar, encontramos a falta de condies financeiras
como motivo alegado explicitamente. De fato estes diferentes
motivos, declarados por eles como fatores mais relevantes, podem ser
considerados, em ltima instncia, como sendo um nico, na medida
em que esto estreitamente relacionados entre si. A dificuldade de
sobrevivncia da famlia a devido a fatores j conhecidos, tais como:
baixa renda familiar, dificuldade de moradia, atendimento escolar e
de sade inexistente ou precrio, e falta de programas sociais de lazer
e de encaminhamento para o trabalho (vide Quadro 1).
Vejamos a seguir as caractersticas por faixa etria:
Na faixa etria de 0 a 4 anos, podemos destacar que em 75%
dos casos o abandono dos pais a causa principal da ruptura do
vnculo familiar.
Na faixa etria de 5 a 8 anos, as crianas deixam de morar
com seus pais por dois motivos principais: falta de condio
financeira dos pais (30%) e mau relacionamento familiar (25%).
Nesta faixa etria, os problemas familiares (85%) aparecem como o
principal fator de uma relao conflitiva com a famlia. A questo do
comportamento antissocial13 e trabalho/estudo aparecem juntos,
porm representam somente 15% dos motivos alegados.
Dos 9 aos 13 anos, 33,3% dos jovens deixam a casa dos pais
por apresentarem comportamento antissocial. O mau
relacionamento familiar tambm expressivo e representa 28, 1%
dos motivos alegados para a sada de casa.

13

12

As categorias comportamento antissocial e perambulante, que tambm

encontramos no Quadro I, eram utilizados pelos rgos do Juizado de Menores e
pela FUNABEM at 1990 para classificar motivos de apreenso do jovem na rua.
Utilizamos estas categorias, pois esses entrevistados fazem parte daqueles casos nos
quais a anlise dos motivos de sada de casa foram obtidos a partir dos dados da
primeira internao.

49

Para a anlise desta questo levamos em conta o motivo da internao, quem

internou e o tipo de internato para o qual foi encaminhado. Resolvemos utilizar a
categoria comportamento antissocial, pois esta em usada pelos Juzes de Menores
para deter e internar o menor em estabelecimentos especializados para infratores
(Escola Joo Lus Alves. Escola Odlio Costa Filho e Instituto Padre Severino).
Nesta poca estava em vigncia o Cdigo de Menores que foi substitudo em 1990
pelo Estatuto da Criana e do Adolescente.

50

 Dos 14 aos 18 anos, 71,9% dos jovens o que representa a

maioria
Deixaram suas casas por j apresentarem o que as
autoridades definem como comportamento antissocial. Aqui, os
delitos que esses jovens cometeram j so, algumas vezes, graves
(homicdio, trfico de drogas). A via da delinquncia representa a
forma mais expressiva de tentativa de encaminhamento para a
soluo de seus problemas mais imediatos.
QUADRO 1 MOTIVO PELO QUAL SARAM DE CASA ANTES DOS
19 ANOS E GRUPO DE IDADE
MOTIVO

Total

04

58

Abandono dos pais

Separao dos pais
Morte e doena
mental dos pais
Mau
relacionamento
familiar
Falta de condies
financeiras
Trabalhar e estudar
Busca de
independncia
Casamento
Homossexualismo
Perambulante
Comportamento
antissocial
Sem informao
TOTAL

4
1

3
1

1
-

Sem
informao
-

10

24

16

17

1
1
6

1
1
-

43

19

23

1
114

20

57

32

1
1

9 13 14 18

Para onde vo as crianas e jovens quando saem da casa dos

pais? Como vimos anteriormente, diversos motivos levaram, na fase
da infncia e da adolescncia, os presidirios entrevistados a
romperem ou iniciarem um enfraquecimento dos vnculos familiares,
que poderiam representar apoio afetivo, educacional e material. Os
conflitos de diversas ordens, vivenciados por eles, fizeram com que
51

deixassem a casa dos pais por um breve ou longo perodo. Em todas

as faixas etrias o local para onde a maioria (53,5%) foi
encaminhada, ao sair da casa dos pais, foi o internato de menores.
Em seguida, a rua o local que buscam (23,7%) com mais
frequncia. Esses jovens, na sua grande maioria, permanecem na rua
por um ou dois anos quando, ento, so apanhados pelos rgos
competentes (FUNABEM e Polcia Militar) e levados para os
internatos. O quadro 2 mostra o detalhamento desses dados:
QUADRO 2 LOCAL PARA ONDE FORAM APS SAREM DA CASA
DOS PAIS GRUPO DE IDADE
LOCAL

Total

04

58

9 13

14 18

Internato
Rua
Casa de:
pais adotivos
parentes
Nova casa:
com esposa
amigo
patres
Outros
Sem
informao
TOTAL

61
27

3
-

12
5

26
19

20
3

Sem
informao
-

2
8

1
6

1
1

3
7
1
3

1
1
-

4
1

3
2
2

114

20

57

32

01

At os 4 anos o internato foi o nico local para onde as

crianas foram levadas.
Dos 5 aos 8 anos, 60% das crianas foram encaminhadas para
os internatos. Podemos notar que h uma forte preocupao dos pais
com a vida de seus filhos. Nesta fase os pais internam os filhos em
estabelecimentos para menores, seja por falta de condies
financeiras, ou morte de um deles. Talvez a opo por internar os
filhos surja no sentido de proteg-los e poder lhes dar um futuro
promissor, uma vez que o internato supostamente garantiria moradia,
estudo, vesturio e permitiria o distanciamento das ms
companhias. A ida para a rua representa 25% das respostas nesta
52

faixa etria, proporo bastante expressiva tendo em vista a pouca

idade da criana, o que dificulta sua sobrevivncia sozinha.

QUADRO 3 MOTIVO PELO QUAL SARAM DA CASA DOS PAIS

ANTES DE 18 ANOS E LOCAL PARA ONDE FORAM

Na faixa etria dos 9 aos 13 anos, 45,6% dos entrevistados

foram internos sendo que, entre eles, a ida para os internatos, em
consequncia de comportamento antissocial j bastante
significativa representando 53,8% dos casos.
A partir dos 9 anos os entrevistados comeam a permanecer
em maior nmero nas ruas (33,3%)14, tambm com essa idade que
eles comeam a apresentar comportamento antissocial destacandose, segundo a resposta dos entrevistados, os pequenos furtos (33,3%),
que se intensificam, sobretudo, a partir dos 12 e 13 anos.
Dos 14 aos 18 anos, 62,5% dos jovens foram encaminhados
para os internatos por serem considerados menores de conduta
antissocial. tambm nesta faixa etria que alguns jovens (9,4%)
saem de casa para juntar-se companheira.
O Quadro 3, na pgina seguinte, mostra exaustivamente a
relao entre o motivo pelo qual os entrevistados saram da casa de
seus pais antes dos 18 anos e o local para onde foram. A partir destes
dados as observaes mais importantes so as seguintes:
a) dos 114 entrevistados, 53,5% deixaram a casa dos pais e
foram encaminhados para os internatos; desses, 57,3% foram para
estes estabelecimentos por apresentarem comportamento
antissocial.
b) 23,7% dos entrevistados deixaram a casa dos pais e foram
para as ruas, sendo que 48,1% dessas pessoas foram para as ruas
alegando o mau relacionamento familiar.

14

Ferreira, 1979:83, observa que existia nas ruas de So Paulo um nmero maior de
crianas entre 7 e 16 anos do que de outras idades. No estudo sobre meninos de rua
do Rio de Janeiro, Rizzini, 1986, encontrou 70% de crianas entre 10 e 14 anos.
Com idade inferior a 10 anos encontrou apenas 13% dos entrevistados, com idade
superior a 14 anos, 17%.

53

54

VII. INTERNATO: RECLUSO NA MENOR

Trataremos aqui da experincia dos entrevistados nos
internatos de menores. Pretendemos abordar, nesta parte, a vida
dessas pessoas no perodo em que viveram nos internatos, desde a
primeira entrada at as condies de sada do ltimo estabelecimento
e, logo aps, sua insero social via moradia e trabalho. Os internatos
nomeados pelos entrevistados so, na sua grande maioria, aqueles
que foram administrados pela FUNABEM e alguns outros com esta
conveniados.
Acreditamos que a partir desses dados podemos caracterizar
esses presidirios segundo a experincia de internao pela qual
passaram na infncia e na adolescncia. Os dados analisados se
referem primeira internao. A idade em que ocorreu a primeira
internao apresentada no Grfico 1.
Era mais a maltratao. A gente menor, espanca a gente
como se fosse boi bobo.
maltratado mermo! Igual a cachorro. Os menor so tudo
revoltado por causa disso. Podia ser outra pessoa na vida.
muita covardia!
Lus Carlos, 27 anos
No internato a vida quase igual a esta aqui. Aqui se est
preso porque a gente fez para estar preso. Na poca eu no
fazia nada.
Tio, 19 anos
A lembrana mais forte foi ver um companheiro meu morrer
numa tentativa de fuga. Eles usavam arma de fogo e pau. Ele,
mesmo baleado, os caras comearam a bater nele. A, leva
para o mdico, no leva ... ele morreu.
Cludio Jos, 21 anos

55

Ao analisarmos os dados desse grfico constatamos que

55,26% dos entrevistados entraram pela primeira vez no sistema de
internatos entre os 11 e 15 anos, portanto, no incio da adolescncia.

56

J, os dados sobre o tempo de internao15 nos revelaram,

conforme o Quadro 1, que os entrevistados, de uma maneira geral,
permaneceram pouco tempo em cada um dos internatos. Na primeira
internao a grande maioria (73,7%) ficou no mximo at um ano.
Na passagem pela segunda internao, os dados se mantiveram
semelhantes, ou seja, 75% dos jovens ficaram no mximo at um ano
nesses estabelecimentos. Mesmo que o entrevistado tenha passado
por diversos internatos, o tempo de permanncia em cada um deles,
para a maioria, igual ou inferior a um ano.
A importncia deste dado to significativo a de nos mostrar
que os presidirios que so ex-alunos da FUNABEM ou de outros
estabelecimentos de assistncia so, na grande maioria, aqueles
jovens que passaram pouco tempo internados, tanto na primeira,
como na segunda ou demais internaes. Esta questo muito
importante e levanta uma srie de indagaes. Por que o jovem
permanece internado pouco tempo? Qual o objetivo de tal
internao? Por que se encontram em maior nmero no presdio os
jovens que passaram pouco tempo no internato e no aqueles que l
permaneceram por muitos anos? Ser que grande o nmero dos que
passaram muitos anos? Tentando responder a essas perguntas
procuramos, atravs da anlise das respostas, discriminar quem o
presidirio que nos ltimos 20 anos referido de forma genrica pela
imprensa, e inclusive por pesquisadores, como sendo ex-aluno da
FUNABEM.
QUADRO 1 TEMPO DE PERMANNCIA EM CADA INTERNAO
TEMPO DE
PERMANNCIA
At 1 ano
De 1 a 2 anos
Mais de 2 anos
Sem informao
TOTAL

15

84
12
14
04
114

63
06
08
06
84

33
08
06
06
54

17
04
01
04
28

15
04
09
28

Neste quadro consideramos internao como qualquer nova entrada nos internatos
motivada seja por evaso ou desligamento do estabelecimento anterior.

57

Ao longo deste trabalho buscamos informaes com o objetivo

de traar o perfil de nossos entrevistados. Inicialmente, consideramos
importante classificar essas pessoas segundo a denominao pela
qual a prpria FUNABEM lhes rotulava. O menor de idade quando
entrava no sistema de atendimento era discriminado segundo duas
categorias principais: menor carente ou abandonado e menor
infrator ou de conduta antissocial. Estas denominaes, como j
dissemos anteriormente, esto referidas ao antigo Cdigo de
Menores.
No nosso estudo, esta questo tomou-se relevante, pois
tivemos dificuldade em definir quem poderamos classificar como
menores carentes e menores de conduta antissocial. Os nossos
dados foram fornecidos pelos entrevistados e eram os nicos dados
que nos permitiram a anlise. Consideramos que, pelo fato de terem
respondido a um conjunto de perguntas que se relacionaram entre si,
tnhamos em mos dados suficientes para concluirmos uma anlise,
sem termos que perguntar diretamente aos entrevistados se eles
tinham ingressado no sistema de internato com o rtulo de carente
ou de infrator. Poderamos proceder esta anlise atravs das
respostas a quatro perguntas que indagam o motivo da internao,
quem o internou, quanto tempo ficou internado e o nome do
internato. Entretanto, ao analisarmos os dados, percebemos que o
material permitia uma anlise mais rica que contornava alguns
impasses enfrentados nessa primeira tentativa. Os impasses surgiram
justamente quando refletimos sobre quem poderia ser enquadrado
exclusivamente na etiqueta menor carente, menor infrator ou
menino de rua, que eram as principais categorias usadas na dcada
de 80.
Vejamos a seguir os impasses que encontramos. So
comumente denominados pelos rgos competentes, como menores
carentes, aquelas crianas ou jovens cujas famlias no tm
condies de oferecer aos filhos moradia, alimento, vesturio e
educao. Na anlise das entrevistas (que antecederam aos
questionrios e nas quais baseamos a formulao das perguntas) e nas
prprias respostas aos questionrios, constatamos que todos os
entrevistados foram crianas e jovens carentes, no sentido definido
acima. Logo, esta categoria no nos pareceu til para falar de nossos
entrevistados na tentativa de caracteriz-los encontrando o que os
diferenciava.
58

Refletimos sobre as categorias menor infrator e menino de

rua e percebemos, ao proceder anlise da trajetria de cada
entrevistado, que o jovem, alm de se enquadrar na categoria
carente poderia ir para a rua tomando-se um menino de rua e
depois vir a dar entrada no sistema de internato por praticar um ato
antissocial. Ou, simplesmente, era apanhado na rua pela Kombi da
FUNABEM como perambulante, o que correspondia, s vezes,
denominao menino na rua e, outras, menino de rua (Cf.
Rizzini, 1991). Encontramos tambm aqueles que, morando com os
pais, saam rua e eram internados por serem flagrados cometendo
delitos, ou simplesmente por estarem na rua. Conclumos, ento,
que caracteriz-los somente como menores carentes ou de conduta
antissocial seria restringir nossa compreenso e desconsiderar as
ricas informaes obtidas nas respostas ao questionrio.
Assim, na tentativa de discrimin-los pela infncia e
adolescncia que tiveram, com referncia famlia, forma pela qual
foram internados e importncia da internao em suas vidas,
tentamos ver qual seria a caracterstica mais importante que os
diferenciaria neste estudo. Considerando a literatura utilizada e os
estudos feitos por mim anteriormente, foi possvel observar que a
caracterstica tempo de permanncia nos internatos era o fator
principal. Desta forma separamos nossos entrevistados em dois
grupos assim denominados: jovens institucionalizados e jovens
no-institucionalizados .Estudando as outras caractersticas em
relao a esta tempo de permanncia no internato e, sem perder a
viso do conjunto de dados sobre o entrevistado, consideramos que:
a) Jovens institucionalizados eram aqueles que apresentavam
as seguintes caractersticas: os motivos que levavam os meninos aos
internatos eram problemas familiares (falta de condies financeiras
dos pais, mau relacionamento familiar, separao dos pais ou morte
de um deles) e o responsvel pela internao era a famlia,
principalmente a me. Estas crianas e adolescentes entravam nos
internatos com pouca idade e passavam parte significativa da infncia
e da adolescncia nestes estabelecimentos.
b) Jovens no-institucionalizados eram aqueles que
apresentavam as seguintes caractersticas: internos pela primeira vez
por estarem perambulando na ma ou cometendo algum delito
(roubo, furto, txico, etc.); geralmente eram apanhados pela polcia
59

ou Kombi da FUNABEM e levados para os internatos; a famlia

nesses casos no era a responsvel pela internao, e o tempo de
internao era breve.
Esta caracterizao nos permitiu discriminar os egressos de
estabelecimentos de assistncia que se encontravam nos presdios em
dois grupos principais: a grande maioria, 75,5%, eram jovens noinstitucionalizados,
os
outros,
24,5%,
eram
jovens
institucionalizados. Dentro desta caracterizao abrangente
mostraremos diferenciaes que aparecero nas anlises a seguir.
Pelo Quadro 2, podemos verificar que os entrevistados que
denominamos jovens institucionalizados, na sua maioria (65,4%),
entraram a primeira vez nos internatos ainda na infncia (0-4 anos e
5-8 anos). Em sua grande maioria esse grupo coincide com aquele
grupo denominado de menores carentes pelos rgos encarregados
de executar a poltica de assistncia ao menor. Suas famlias
encontravam dificuldades de cuidar dos filhos quando esses eram
ainda pequenos e a soluo foi intern-los. Considerando o conjunto
dos meninos institucionalizados, a falta de condies financeiras
dos pais foi responsvel pelo ingresso de 42,3% deles nos internatos.
O segundo motivo foi a perda de um dos pais (15,4%).
J os jovens no-institucionalizados foram para os
internatos, sobretudo, a partir da faixa etria dos 9-13 anos (48,8%),
ou seja, na puberdade e incio da adolescncia. igualmente
significativo (45,4%) a proporo daqueles que entraram em plena
adolescncia, na faixa etria dos 14-18 anos.
naquela faixa que os mesmos (dos 9 aos 13 anos) so
internos, sobretudo, por se encontrarem perambulando (45,5%).
Nessa idade, os jovens j vo para as ruas, fugindo dos problemas
familiares e da prpria misria de suas famt1ias. O jovem, de uma
maneira geral, com essa idade tem maior autonomia e maior controle
sobre sua vida, o que facilita a ida para as ruas em busca de sustento
e de independncia.
Podemos ver tambm no Quadro 2, que a partir dos 9 anos
que eles so apanhados por cometerem delitos e isto se intensifica
claramente a partir dos 14 anos. Dos 88 entrevistados que
consideramos como no-institucionalizados, 59,1% ingressaram
nos internatos por cometerem algum delito e por uso ou trfico de
60

drogas (txico). Logo, do total dos entrevistados, 45,6% comearam

a praticar delitos na menoridade.

Considerando o total de anos de internao, tambm configurase como uma caracterstica dos jovens institucionalizados, o longo
tempo de permanncia nos internatos. Aqui, os entrevistados ficaram
na sua maioria (84,6%) de 5 a 19 anos internados. J, dos 88
entrevistados considerados no-institucionalizados, 77,3% ficaram
at um ano nos internatos.
Observamos que a internao breve16 excluso do convvio
social para jovens que apresentavam comportamento antissocial,
constitua, sobretudo, uma medida disciplinar e punitiva.
importante tambm ressaltar que era seu primeiro contato com o
aparelho policial e judicirio da sociedade.
QUADRO 3 TOTAL DE ANOS DE INTERNAO POR TIPO DE
CONDIO
ANOS DE
INTERNAO
0-1 ano
2-4 anos
5-8 anos
9-13 anos
14-19 anos
TOTAL

Total

Institucionalizado

70
18
13
11
02
114

02
02
13
07
02
26

Noinstitucionalizado
68
16
04
88

Pelo Quadro 4, podemos ressaltar que, dos 26 jovens

institucionalizados, 57,7% entraram no sistema de internatos
apenas uma vez. Sabemos que esses meninos foram internos pelas
famlias ainda muito novos, ficando um perodo significativo de sua
infncia e adolescncia nos internatos. Nesses casos a famlia foi
levada a internar seus filhos por falta de meios (financeiros,
habitacionais e de trabalho) para mant-los. Como esses motivos no
foram solucionados com o passar dos anos, as famlias deixaram seus
16

Atravs de experincia profissional e informao de assistentes sociais de

estabelecimentos para infratores, sabemos que em comum nos anos 80 que o
infrator fosse desligado pelos pais aps breve perodo de internao. Costumava-se
comentar que os pais tinham interesse em retir-los, pois seus ganhos
complementavam a renda familiar. Se o delito no fosse grave e os pais se
responsabilizassem pelo jovem, em geral no eram colocados maiores empecilhos
por parte do Juiz de Menores na soltura do jovem.

61

62

filhos nos internatos e assim eles l permaneceram por longos

perodos.
Dos jovens no-institucionalizados, 42% entraram no
sistema de internatos uma vez; 58% entram mais de uma vez17. As
muitas entradas no sistema de internato, nesses casos, se deram pelo
fato de que esses meninos evadiam com frequncia ou eram
desligados pelas prprias famlias. A volta ao internato se d,
sobretudo, pela dificuldade de modificao na rotina de vida desses
rapazes, que expressa a inalterabilidade no quadro problemtico no
qual se encontravam na primeira internao. Esses dados, to
significativos no que diz respeito reinternao, nos levam a indagar
se a internao desses jovens lhes traz qualquer benefcio, no sentido
de oferecer orientao e apoio para que possam fazer face aos
problemas de ordem afetiva, familiar, educacional e de trabalho que
enfrentam em momento difcil de suas vidas.
QUADRO 4 NMERO TOTAL DE ENTRADAS NO SISTEMA DE
INTERNATOS
CONDIO DO
JOVEM
Institucionalizado
Noinstitucionalizado
TOTAL

Total

+ de 5

26
88

15
37

05
25

03
17

02
03

01
06

117

52

30

20

05

07

competente. O Art. 121 estabelece que a internao constitui medida

privativa da liberdade, sujeita aos princpios de brevidade,
excepcionalidade e respeito condio peculiar de pessoa em
desenvolvimento. E o Art. 122 diz que
a medida de internao s poder ser aplicada quando: I
tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaa
ou violncia pessoa; II por reiterao no cometimento de
outras infraes graves; III por descumprimento reiterado e
injustificvel da medida anteriormente imposta.

Nesta Lei considerada criana toda pessoa at 12 anos

incompletos e adolescentes de 12 a 18 anos.
Com estas restries da Lei, a dcada de 90 no dever repetir
o que ocorreu at a dcada de 80, perodo em que a grande maioria de
nossos entrevistados foram internados. Atualmente, no s a
internao limitada aos que cometem atos infracionais, como
existem outras medidas scio-educativas que devem ser priorizadas.
No h dvida nenhuma que vivemos numa poca de busca de
solues mais adequadas para atender as crianas e adolescentes,
como, sobretudo, de se questionar sobre a falta e a eficcia das
instituies pblicas existentes que devem garantir o atendimento aos
direitos bsicos das crianas e do adolescente.

Na vigncia do Cdigo de Menores, o Juiz com frequncia

tomava a deciso de internar a criana ou adolescente, quando este
era apreendido pelos policiais ou Kombi da FUNABEM, por estar
andando na rua, ou, por praticar atos infracionais. Com a
promulgao da Lei 8069/90, o Estatuto da Criana e do Adolescente
entrou em vigor e a internao de crianas e adolescentes ficou
restrita somente aos casos em que h flagrante de ato infracional, ou
por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciria
17
Dados fornecidos pela Sesso de Estudos e Informaes do CEAD Centro de
Atendimento Direto do CBIA, referentes a reincidncias so os seguintes: ano de
1987 59,9% do atendimento feito aos reincidentes; e no ano de 1988 58.2% do
atendimento feito aos reincidentes.

63

64

VIII. DESLIGAMENTO: LIBERDADE POR QUANTO

TEMPO?
No sentido de verificarmos como se d o desligamento do
internato, elaboramos perguntas sobre quando este ocorreu e as
condies de vida logo a seguir. Entendemos que o desligamento
um perodo muito importante na vida do jovem que deixa o internato
de menor, pois nesta etapa que ele se depara com a questo da
sua insero social na qual pesam a questo do trabalho e da moradia.
O desligamento compulsrio aos 18 anos, idade de incio da
maioridade penal. Esta data marca a importncia de sua insero
social, pois a prtica de delito, a partir de ento, pode lev-lo
priso.
Esta questo igualmente importante para os jovens
institucionalizados e para os no-institucionalizados, embora de
forma distinta. O jovem institucionalizado, como vimos, ficou
interno 5 anos ou mais, na sua grande maioria. Teve oportunidade de
estudar e de fazer cursos profissionalizantes. Entretanto, como
mostram outros estudos, Campos, 1984; Alto, 1990, a escolaridade e
a profissionalizao adquiridas no lhe permitem competir em boas
condies no mercado de trabalho. Esta a primeira dificuldade. A
segunda o seu desconhecimento do mundo social fora dos muros do
internato. Isto lhe d um handicap importante para iniciar sua
insero social.

S lembro de quando fui solto mesmo. A minha liberdade.

Wanderley, 21 anos
Eu me lembro do dia que meu pai foi assinar meu
desligamento e no me reconheceu. que eu estava de
uniforme, com a cabea raspada, a cara quebrada por causa
de uma briga.
Damio, 22 anos

65

Quanto aos jovens que passaram menos de um ano internados,

a questo da institucionalizao no se coloca da mesma maneira. A
principal questo a ressaltar que este jovem criou e provavelmente
mantm laos de amizade, parentesco e vizinhana, o que toma o
desligamento uma questo muito distinta daqueles que l
permaneceram por longo perodo. A sada do internato pela fuga ou
desligamento permite a ele a volta ao seu meio social, do qual foi
retirado por breve perodo de tempo.
Nesta anlise consideramos o grupo estudado sem diferenciar
os jovens institucionalizados dos no-institucionalizados, pois os
dados aparecem de forma igualmente distribuda.

66

QUADRO 2 MANEIRA ENCONTRADA PARA SE SUSTENTAR

APS O DESLIGAMENTO
MANEIRA ENCONTRADA PARA SE SUSTENTAR
Ajuda de parentes / amigos
Ajuda do pai
Foras Armadas
Internato
Trabalho
Trabalho / delito
Roubo / furtos
Trfico
Outros
TOTAL

O grfico expressa que um nmero significativo de jovens,

(76,3%), ou seja 87, representando 76,3% do total, saem do internato
entre os 15 e 18 anos. O incio da maioridade aos 18 anos a idade
de permanncia mxima nos estabelecimentos para menores e,
conforme indica o grfico, a idade de maior concentrao do
desligamento, 35 casos, isto , 30,7%.
QUADRO 1 LOCAL DE MORADIA APS O DESLIGAMENTO
LOCAL DE MORADIA
Pais (pais/ me / pai)
Parentes / amigos
Mulher
Priso
Foras Armadas
Penso da FUNABEM
Recolhimento mendigo
Outros
TOTAL

N
58
17
17
01
01
01
01
18
114

%
50,9
14,9
14,9
0,9
0,9
0,9
0,9
15,7
100,0

Quanto ao local de moradia, logo aps o desligamento, os

dados mostram que a grande maioria manteve vnculos com os pais,
parentes e amigos. Temos que 50,9% voltaram a viver com seus pais,
me, ou, pai; 15% com parentes e amigos, e 15% com companheiras.
E apenas um sujeito foi direto para a penitenciria.
67

N
06
15
03
01
43
05
19
01
21
114

%
5,3
13,2
2,6
0,9
37,7
4,4
16,6
0,9
18,4
100,00

Garantir o seu sustento uma outra questo importante e nem

sempre de fcil soluo. Os dados acima mostram que apesar da pouca
especializao profissional e da pouca oferta no mercado de trabalho,
41% afirmaram que trabalhavam para se sustentar. E 17,5% disseram
que praticavam delitos como uma forma de garantir seu sustento. Ao
incluirmos aqueles que disseram que alm de trabalhar tambm
praticavam delitos, teremos ento 22% do total de entrevistados.
Conforme consideramos anteriormente, esses jovens foram
crianas e jovens em situao social, familiar e afetiva
particularmente difcil. Passaram pela adolescncia com pouco ou
nenhum apoio fora do mbito familiar. A nica ateno dada foi a
recluso no internato de menores. Eles sabem que com a chegada
da maioridade o peso da sano sobre seus atos delituosos muito
mais intenso. Se forem presos, o perodo de recluso poder ser
muito longo, uma vez que no contam mais com a proteo da lei por
serem de menor. Tudo isto toma este perodo de incio de
maioridade muito delicado e importante18.
Como iniciar a vida na maioridade, aps uma infncia e
adolescncia difcil e conturbada? Este estudo no pretende dar
resposta a esta questo, entretanto, no captulo seguinte os dados
analisados revelam indicadores importantes.
18

Alto, 1993, estuda esta questo, sobretudo em relao aos jovens que passaram
muitos anos internados.

68

IX. PRISO: RECLUSO NA MAIOR

Nesta ltima parte tratamos de abordar os dados sobre a priso.
Para isto elaboramos perguntas sobre a idade em que o entrevistado
foi preso, o motivo da primeira e ltima priso, o tempo de
condenao e quais os presdios e penitencirias pelos quais passou.
Com esses dados pretendemos analisar a vida dos entrevistados,
egressos dos internatos de menores, no sistema penal.
Analisaremos tambm os dados sobre a vida na priso
fazendo um paralelo com outros j analisados, que se referem vida
nos estabelecimentos para menores. Na verdade, como veremos,
essas duas instituies (internato e priso) de carter totalizante esto
muito presentes na vida dos entrevistados e parecem determinar
sobremaneira o encaminhamento de suas vidas. Neste sentido,
importante observar que um nmero significativo de nossos
entrevistados (28%) identificaram explicitamente a internao
deteno prisional. Quando perguntados sobre quando foram presos a
primeira vez, eles indagaram: na menor ou na maior?.

No internato precisa um tratamento mais adequado. O cara

cresce burro e vai ser um delinquente. Eles no fazem nada!
Jlio, 29 anos
A gente no aprende nada de bom onde tem todo tipo de
pessoa. Tem pivete de todo lugar. Tem pivete mau e
homossexual. priso igual aqui. S que l tem mais
mordomia piscina, no fica trancado na cela, pode falar
com todo mundo...
Waldiney, 21 anos

69

Os dados da pesquisa so muitos significativos: 74,6% dos

entrevistados entraram na priso entre 18 e 21 anos de idade. Desses,
50,6% ingressaram no sistema penal com 18 anos. Como se v, essas
pessoas foram encarceradas muito jovens, ou seja, to logo
completaram a maioridade, idade em que o Cdigo Penal permite sua
apreenso e deteno.
importante ainda ressaltar que entre os 35 entrevistados que
saram do internato com 18 anos, 50% foram presos com essa mesma
idade. Estes dados certamente so significativos, no sentido de se
pensar com que objetivo esses jovens foram apreendidos e
encarcerados em reformatrio de menores. A FUNABEM (1975)
investigou, h 17 anos atrs, esta questo e descobriu que de seus exalunos que passavam ou permaneciam no sistema penitencirio, 67%
da populao estudada entrava ali at 21 anos. A divulgao desse
dado, entretanto, parece no ter conseguido provocar mudanas
significativas no atendimento para que a situao constatada fosse
revertida. Dos 114 entrevistados em nossa pesquisa, 38,6% foram
presos uma nica vez. O restante (61,4%) reincidiu como mostra o
Quadro 1.
70

QUADRO 1 NO-REINCIDENTES E REINCIDENTES SEGUNDO A

IDADE ATUAL
IDADE
ATUAL
18 a 21 anos
22 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 40 anos
Mais de 40
anos
Sem
informao
TOTAL

No-reincidente
N
%
09
50,0
18
50,0
09
25,7
06
30,0

Reincidente
N
%
09
50,0
18
50,0
26
74,3
14
70,0

TOTAL
N
%
18
100,0
36
100,0
35
100,0
20
100,0

01

25,0

13

75,0

04

100,0

01

100,0

01

100,0

44

70

114

Ao analisarmos a distribuio de reincidentes e noreincidentes nas diferentes faixas etrias percebemos que os
resultados so variados. Os dados mostram que nas faixas de 18 a 21
anos e 22 a 25 anos a proporo de reincidentes, ou no, igual,
50%. J nas faixas de 26 em diante a proporo de reincidentes
mais que o dobro dos no-reincidentes, situando-se entre 70% e 75%.
Esta questo em relao aos presidirios do sistema penal do Rio de
Janeiro mostra uma situao bem diferente. Nas duas primeiras faixas
de idade, 18 a 21 anos e 22 a 25 anos, quase no h reincidncia, uma
vez que a proporo de presos neste caso se situa entre 92% e 95%.
J nas faixas acima de 40 anos, as taxas de reincidncia, embora
inferiores, so mais prximas das que encontramos, variando entre
67% e 72% (cf. Lemgruber, 1990). Estes dados mostram que alm
dos nossos entrevistados terem passado por internatos de menores,
entram no sistema penitencirio no incio da maioridade e se tomam
presidirios reincidentes ainda muito jovens.
De acordo com o Quadro 2, pode-se perceber que a maior parte
dos entrevistados (58,8%) preso a primeira vez por cometer crimes
contra o patrimnio. Este nosso dado se aproxima bastante do que foi
verificado por Lemgruber, 1990, ao mostrar que 63,4% dos crimes
praticados pelos internos do sistema penal do Rio de Janeiro foram
tambm contra o patrimnio. Entretanto, no podemos afirmar o
mesmo em relao aos dados obtidos pela FUNABEM, 1975, que em
seu estudo sobre os ex-alunos daquela instituio, detidos por
infraes penais depois de atingida a maioridade, mostrou que a
71

porcentagem dos crimes praticados contra o patrimnio era de 36%.

J com relao s infraes Lei de Contravenes Penais, seus
dados so mais significativos (45%) que os que encontramos (8,8%).
Em contrapartida, os percentuais relativos a infraes mais graves,
como homicdio e assalto so pouco significativos (8%), enquanto
nossa pesquisa indica um percentual de 14%.
QUADRO 2 INFRAES PENAIS
INFRAES PENAIS
Patrimnio
Pessoa
Txico
Contraveno penal
Outros
Sem informao
TOTAL

N
67
16
15
10
04
02
114

%
58,8
14,0
13,2
8,8
3,5
1,7
100,0

Portanto, ao contrrio dos dados pesquisados pela FUNABEM,

os nossos entrevistados cometeram delitos, em sua maioria, contra
o patrimnio. Os crimes contra a pessoa (delitos mais graves)
apareceram como sendo a segunda maior infrao penal e os crimes
ligados contraveno foram pouco significativos, como se pode
observar nos Quadros 3 e 4.
QUADRO 3 INFRAES CONTRA O PATRIMNIO
PATRIMNIO
Roubo
Furto
Outros
TOTAL

N
55
11
01
67

%
82,1
16,4
1,5
100,0

QUADRO 4 INFRAES CONTRA A PESSOA

PESSOA
Homicdio
Agresso
Estupro
TOTAL

N
12
03
01
16

%
75,0
18,7
6,3
100,0
72

Entre os crimes contra o patrimnio destaca-se o roubo com

82,1% dos casos, e entre os crimes contra a pessoa destaca-se o
homicdio com 75% dos casos.

A anlise dos dados relativos aos dois perodos de recluso

(internato e priso) leva considerao de alguns aspectos que
merecem ateno.

Comparando os dados referentes s pessoas que passaram por

internato de menores com os presos do sistema penitencirio em
geral, Lemgruber, 1990, notamos que h uma ligeira acentuao da
extenso da pena, sendo significativa a diferena na pena extensa
(mais de 20 anos). Essa diferena provavelmente se explica pela
proporo mais elevada de presos reincidentes encontrada em nossa
pesquisa.

Observando-se os dados sobre o tempo de recluso e idade em

que foram presos a primeira vez, verificamos que dos 45
entrevistados que foram presos a primeira vez com 18 anos, 20,9%
so aqueles que caracterizamos como jovens institucionalizados;
desses, 5 (55,5%) ficaram mais de 8 anos internos e cumprem penas
que vo de 5 a 15 anos de recluso. Podemos, ento, ressaltar que
essas pessoas estiveram e vo estar reclusas grande parte de suas
vidas. Nesse tempo elas permanecem fora do convvio social,
tuteladas pelo Estado, seja enquanto internos da FUNABEM, ou,
apenados do Sistema Judicirio.

QUADRO 5 EXTENSO DA PENA

EXTENO DA
PENA
At 2 anos
De 3 a 5 anos
De 6 a 8 anos
De 9 a 12 anos
De 13 a 20 anos
Mais de 20 anos
Sem informao
TOTAL

Dados pesquisa atual

(1990)
N
%
06
5,2
35
30,7
23
20,2
14
12,3
14
12,3
18
15,8
04
3,5
114
100,0

Dados pesquisa Lemgruber

(1988)
N
%
40
9,5
142
33,9
91
21,7
53
12,6
48
11,4
33
7,9
13
3,0
420
100,0

No Quadro 6 observa-se que os presidirios mais jovens (18 a

21 anos) so condenados em maior nmero a penas mdias (3 a 8
anos). Os jovens de 22 a 25 anos tambm recebem condenao
mdia, porm havendo um maior nmero de pessoas com tempo
mdio de recluso um pouco mais longo. Entre os mais velhos os
dados so bem distribudos, no havendo concentrao significativa
em nenhum dos tempos de condenao.
QUADRO 6 TEMPO DE CONDENAO E IDADE ATUAL
IDADE
18 a 21 anos
22 a 25 anos
26 a 30 anos
31 anos ou +
Sem informao
TOTAL
73

Total
18
37
34
24
01
114

At 2
02
02
01
01
06

Tempo de condenao
3/5 6/8 9/12 13/20
07 03
01
02
15 11
01
03
09 03
07
04
04 06
05
05
35 23
14
14

+20
03
03
09
03
18

s/inf
02
01
01
04

Vimos ainda que 79,1% dos entrevistados presos com 18 anos

so aqueles que caracterizamos como jovens no-institucionalizados;
desses, 29,4% passaram at 1 ano nos internatos e esto cumprindo
penas de mais de 15 anos de recluso nas penitencirias.
Estes dados levantam questionamentos no s sobre o tipo de
atendimento oferecido, mas, tambm, sobre a prtica de desligamento
institucional, feito em geral repentinamente, no qual a pessoal se
percebe inteiramente desassistida. Esta situao particularmente
dramtica quando se trata de pessoas que ficaram muitos anos
internos os institucionalizados (Cf. Alto, 1993).
O que observamos nesses dados sobre a priso dos ex-internos
que eles no se diferenciam muito dos outros presos do sistema
penitencirio. Entretanto, importante ressaltar que nossos
entrevistados, tendo sido apreendidos na de menor, mostravam
sintomas claros de estarem passando por situao scio-familiar
muito complicada e difcil de se reverter sem algum apoio
importante, da comunidade ou das instituies pblicas.
O atendimento oferecido pelo Estado, que at ento
praticamente se expressou naquele oferecido nos estabelecimentos da
FUNABEM, rgo federal responsvel pela poltica de Bem-Estar da
Criana e do Adolescente, no parece ter tido qualquer peso para
reverter a situao dessas pessoas quando eram adolescentes.
Esta afirmao se toma contundente, quando se constata que
43% dos entrevistados foram presos a primeira vez antes dos 19
74

anos; e 28,9% foram presos a primeira vez entre 19 e 20 anos. Ou

seja, 71,9% dos ex-alunos da FUNABEM que foram entrevistados
entraram na priso antes mesmo de completarem 21 anos, quando
alcanaram a maioridade civil.

uma vez. Assim, pode-se dizer que a maioria dos presidirios, exalunos de internatos, de fato aquela que passou diversas vezes no
sistema de internatos, sem, no entanto, ficar nestes locais por muito
tempo.

Tendo conhecimento de que os jovens que passam pelos

internatos so transferidos de local com enorme frequncia (Cf.
Alto, 1990) e considerando que os dados desta pesquisa apontam
nessa mesma direo 68,4% dos entrevistados passaram por mais
de um internato, 40,3% passaram por mais de dois internatos e
somente 31,6% passaram por um nico internato indagamos sobre
esta questo dentro do sistema penitencirio. Os dados obtidos foram:
72% dos entrevistados passaram por mais de uma penitenciria,
53,5% por mais de duas e somente 28% passaram por uma nica
penitenciria. Essa mobilidade mostra que, assim como nos
internatos, na priso no h continuidade de atendimento, a pessoa
no tem oportunidade de manter as referncias que ali constri
(amigos, objetos, etc.), e no tem possibilidades ou incentivo para
planejar um projeto de vida. As repercusses na criana (no
internato) e no adulto (no presdio) so diferentes, porm ambas so
srias e expressam uma prtica institucional que no permite que a
pessoa se organize e se constitua enquanto sujeito e cidado.

Os dados apresentados nos mostram que nem o internato e nem

o sistema penal so eficientes, no sentido de promoverem um
redirecionamento na trajetria da vida de seus tutelados. O que se
observa na prtica do funcionamento cotidiano desses
estabelecimentos e que os dados sugerem que internar ou prender a
pessoa no tem como objetivo promov-la, mas simplesmente faz-la
pagar uma pena pelos atos cometidos.

Outra questo relevante se refere ao nmero de vezes que essas

pessoas entram no sistema de internato e no penitencirio (Ver
Quadro 7).
QUADRO 7 ENTRADAS NOS SISTEMA DE INTERNATOS E
NMERO DE VEZES QUE FOI PRESO
INTERNATO
1
2
3
4
Mais de 4
TOTAL

Total
52
30
20
05
07
114

1
23
08
08
01
04
44

2
14
12
04
01
31

Priso
3
09
03
03
03
01
19

4
02
04
02
01
09

Mais de 4
04
03
03
01
11

Dos 70 entrevistados que foram presos mais de uma vez, 41,

ou seja, 58,5% entraram no sistema de internatos tambm mais de
75

76

X. CONSIDERAES FINAIS
Esta pesquisa pretendeu inicialmente discriminar quem eram
os presidirios egressos dos estabelecimentos de assistncia ao
menor carente e infrator, segundo as categorias usadas at 1990,
quando vigorava o Cdigo de Menores. Na investigao feita, foi
possvel e necessrio relativizar estas categorias e mesmo outras, tais
como, menor de rua, perambulante, pois se observou que estas
formas de enquadrar as pessoas no eram teis para entender quem
eram elas. Percebeu-se que, mais do que meros rtulos, tratava-se de
classificaes de cunho jurdico aplicado, utilizadas pelas
autoridades, pelos prticos e estudiosos, para definirem medidas e
polticas de interveno junto a esta populao. Percebemos,
entretanto, que ao implementar nosso estudo que abarcou uma
populao bem definida presidirios egressos de estabelecimentos
de assistncia criana e ao adolescente investigamos uma
realidade mais ampla que a infncia pobre da grande cidade do Rio
de Janeiro. Neste sentido a pesquisa levanta algumas questes sobre
as famlias e grupos domsticos de referncia dessas pessoas,
mostrando a importncia de uma investigao mais aprofundada da
lgica das relaes de parentesco e de afinidade. Mostra as
dificuldades pelas quais passam a criana e o adolescente e como
nem a famlia, nem a escola parecem conseguir dar o apoio que se faz
necessrio para que tenham uma formao profissional adequada que
possa lhes permitir fazer projetos para suas vidas na maioridade. A
organizao da comunidade em que moram e o lazer oferecido,
tambm no se mostra importante na vida desses jovens. Ocorre
ento um distanciamento ou ruptura com a famlia e a comunidade de
origem, sendo mais difcil sua insero social, favorecendo de
alguma forma o incio de seus atos de infrao.
Vejamos, agora, de forma sucinta os principais dados coligidos
e algumas consideraes analticas a respeito.
A maior parte (78,1%) dos entrevistados tem menos de 30
anos, sendo que 47,4% esto na faixa etria entre 18 e 25 anos, o que
significa que h uma maior concentrao dessas pessoas nessa faixa
etria, em relao aos presos do sistema penitencirio do Rio de
Janeiro.

77

Quanto escolaridade, observamos que 69,3% dos

entrevistados tinham entre a 1 e a 7 srie concludas; a sada
precoce da escola ocorre com grande parte deles. O nvel de
escolaridade dos nossos entrevistados muito mais baixo do que
aquele encontrado para o conjunto da populao masculina na Regio
Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989.
Quanto ao aprendizado de uma profisso, constatamos que
45,6% dos entrevistados declararam que tiveram oportunidade de
frequentar um curso profissionalizante antes dos 18 anos. E desses,
55,8% obtiveram diploma, sendo maior o rendimento das escolas
profissionalizantes do que dos cursos oferecidos nos internatos ou
firmas. Constatamos, entretanto, que o fato de terem feito um curso
profissionalizante no retardou a entrada dessas pessoas no presdio.
Devido s difceis condies financeiras da famlia, essas
pessoas comearam a trabalhar a partir dos 6 anos, sendo que os
dados mostram que 55,3% dos entrevistados comearam a trabalhar
antes dos 18 anos. importante observar tambm que as condies
de trabalho eram precrias, na medida em que, apenas 48% dos que
tiveram emprego trabalharam com carteira assinada. A baixa
escolaridade, a dificuldade de profissionalizao e a idade com que
comearam a trabalhar explicam o fato de que a maioria dos
entrevistados exerceram ocupaes manuais ou no qualificadas.
A situao de vida dessas pessoas na infncia foi muito difcil
devido s condies de moradia, aos conflitos familiares e falta de
apoio das instituies pblicas, que refletem a inexistncia de uma
poltica bsica adequada de atendimento infncia e adolescncia.
Tudo isso parece ter favorecido para que essas pessoas, ainda muito
jovens, sassem de casa. A necessidade de autonomia e de melhoria
de condies de vida, frente impossibilidade de que isso pudesse
ocorrer, parecem ter impulsionado estes jovens a terem um
comportamento considerado antissocial pelas instituies que, ao
invs de protegerem e apoiarem, os condenam recluso social.
Nossos dados mostram que 37,7% dos entrevistados saram de casa
por apresentarem comportamento antissocial, enquanto 21% dos
motivos se referem a questes ligadas ao conflito familiar. O terceiro
motivo alegado foi a falta de condies financeiras.
Devido s dificuldades que acabamos de mencionar, essas
pessoas acabaram sendo internadas, seja pela famlia, seja pela
78

polcia, ou rgos de assistncia ao menor. Constatamos que

55,26% dos entrevistados entraram pela primeira vez no internato na
puberdade ou incio da adolescncia (entre 11 e 15 anos).
importante constatar tambm que a grande maioria (73,68%) ficou
internada no mximo at um ano e que 45,6% comearam a praticar
delitos na menoridade. Estas questes nos fizeram refletir sobre as
condies desses presidirios, quando eram menores, e nos levou a
relativizar as categorias menor carente, menor infrator, menino
de rua. E, observando a histria institucional que percorreram, nos
permitiu caracteriz-los em dois grandes grupos: jovens
institucionalizados (24,5%) e jovens no-institucionalizados
(75,5%). A reflexo sobre essa segmentao rica e merece maior
aprofundamento, pois revela, sobretudo, a falta de assistncia
infncia e adolescncia da populao pobre.

Para essas pessoas, o internato e o presdio significam,

sobretudo, uma monotonia, conforme a afirmao de Carlos, no
incio deste trabalho No d para ter lembrana, tudo a mesma
coisa. igual ao presdio, no tem nada de bom. A sociedade, isto ,
a vida social parece percebida como uma sucesso de instituies
totais que repetem procedimentos e rotinas. E, como me escreveu
Alfredo Wagner a propsito deste trabalho:
H, como que uma camisa de fora confinando as
possibilidades de uma vida fora dos muros dos
estabelecimentos. E os detentos parecem prisioneiros (no
apenas dos presdios) desta passagem (instituio total vida
social), fortalecendo prticas mais adequadas s instituies
totais (quando libertos) e sujeitos a contradies (que levam
a sanes).

A situao de vida logo aps o desligamento do internato

indica que, apesar da manuteno dos laos familiares, as condies
gerais de vida dessas pessoas se mantm as mesmas e a recluso no
parece ter qualquer influncia em sua insero social atravs das vias
mais aceitas pela sociedade. Nesse sentido, os dados que indicam que
72,6% dos entrevistados entraram na priso entre 18 e 21 anos de
idade no se revelam uma surpresa. Mas importante fazer uma
considerao, que os dados aqui apresentados permitem trata-se de
um mito a afirmao de que a passagem do jovem pelo internato o
torna um delinquente; ou seja, no h relao necessria entre aqueles
que foram internados e a entrada no sistema penal.
O que se observa como questo problemtica e fundamental
que a recluso, seja na maior ou na menor, no parece trazer
qualquer indcio de promoo social dessas pessoas quer no sentido
de um investimento no jovem para que acumule aprendizado ou
formao profissional que lhe possibilite uma melhor insero social,
quer no sentido de orient-lo e apoi-lo para que ele prprio possa
buscar caminhos novos com remunerao digna e dentro de reas de
interesse que sejam estimulantes. O que se observa que, situados na
faixa da populao pobre, no conseguem sair deste lugar;
reproduzem simplesmente sua condio de pobre e no se tomam
cidados. Acabam sendo novamente tutelados pelo Estado e sem
muitas chances de deixarem de s-lo.

79

80

XI. ANEXO

XII. BIBLIOGRAFIA

Os dados estatsticos das diversas pesquisas e levantamentos

realizados revelam que:

ALTO, S. L Ecole-caserne pour enfants pauvres. Department de

Ciences de lEducation, Paris VIII, Paris, 1988.

De acordo com um levantamento feito pela FUNABEM, 1975,

que investigou um universo de 7.981 ex-internos nascidos entre 1948
e 1956, e matriculados em unidades da FUNABEM entre 1966 e
1974, verificou-se que 818 ex-internos passaram pelo sistema penal
na maioridade. Isto corresponde a 10,22% da populao pesquisada.
Da mesma forma que do total de 55.770 indivduos, que passaram
por dois presdios entre 1966 e 1974, os 818 ex-internos
correspondem a 1,46% da populao carcerria pesquisada.

________. Menores em Tempo de Maioridade, relatrio de pesquisa

(mimeo), FINEP/CESPI-USU, maio de 1989.

Segundo dados pesquisados por Lemgruber, 1990, 24,3% da

populao do Sistema Penal do Rio de Janeiro passaram por
instituies para menores. Sendo que, entre os no-reincidentes
este percentual abaixa para 19,9% e entre os reincidentes atinge
34,1%.
Segundo os dados obtidos pelo censo penitencirio (1989),
51% dos presos do Estado do Rio de Janeiro tm entre 18 e 29 anos,
e 72% tm entre 18 e 34 anos. Desta populao carcerria, 22,5% j
passaram por estabelecimentos de assistncia criana e ao
adolescente, 50% tm primrio, 21% tm o ginasial e 12% o 2 Grau
(Lins e Silva, 1990).
No levantamento que realizamos, comparamos as informaes
forneci das pelo CBIA (listagem de 2.918 matriculados pela primeira
vez na FUNABEM no ano de 1988) com as informaes fornecidas
pelo DESIPE, que encontramos listada no computador, referentes
populao carcerria de outubro de 1988 a maio de 1991. Dos 2.918
ex-alunos, 124 esto ou passaram pelo sistema penal. Isto
corresponde a 4,2% da populao estudada.

________. Infncias Perdidas. Xenon, RJ, 1990.

________. Internato de Menores educar para (de)formar? in
Forum Educacional. F.G.V. vol.14, n 2, Rio de Janeiro, 1990.
________. Para onde vo os jovens aps o internato? in Tempo e
Presena, CEDI, Ano XIII, n 258, Rio de Janeiro, 1991.
________. Menores em Tempo de Maioridade Do Internato-priso
Vida Social. Ed. Universitria Santa rsula, Rio de Janeiro,
1993.
ALTO, S., ALVIM, R. Eternos Menores, in Tempo e Presena,
CEDI, n 277, Rio de Janeiro, maro de 1987.
BARROS, J. Uma Bandeira para o Sindicalismo in Criana e
Adolescente Trabalho e Sindicalismo, CEAP, n 2, Rio de
Janeiro, outubro de 1991.
BONFIM, M. Egressos da FUNABEM. Dissertao de Mestrado
(mimeo), Fundao Getlio Vargas, 1988.
CAMPOS, A. V. O Menor Institucionalizado. Vozes, Rio de Janeiro,
1984.
COSTA LEITE, L. A Magia dos Invencveis. Vozes Petrpolis, 1991.
CRIANA: Realidade e Sonho / Children: Reality and the Dream,
Salamandra Consultaria Editorial S.A., Rio de Janeiro, 1992.
DESIPE/IBGE Censo da populao do sistema carcerrio do Estado
do Rio de Janeiro, 1989.
FERREIRA, R. F. Meninos de Rua. CEDEC, So Paulo, 1979.
FUNABEM Ex-Alunos da FUNABEM Detidos por Infraes Penais
Depois de Atingida a Maioridade, (mimeo), Rio de Janeiro,
1975.

81

82

FUNABEM/SEDIS Caracterizao da Situao do Menor Autor de

Infrao Penal no Estado do Rio de Janeiro, (mimeo), Rio de
Janeiro, maio de 1986.
LEMGRUBER, J. Reincidncia e Reincidentes Penitencirios no
Sistema Penal do Rio de Janeiro in Revista da Escola do
Servio Penitencirio do Rio Grande do Sul, Ano I, n 2, Porto
Alegre, jan./fev./mar. de 1990.
LINS E SILVA, T. A Imagem da Justia in Brasil Nao
Sequestrada. Vozes, Petrpolis, set. de 1990.
MARQUES, J.B.A. Marginalizao: Menor e Criminalidade.
McGraw-Hill do Brasil L TDA, So Paulo, 1976.
RAMALHO, J.R. O Mundo do Crime, Graal, Rio de Janeiro, 1979.
RIZZINI, I. Gerao de Rua. Srie Estudos e Pesquisas 1, CESPIUSU, Rio de Janeiro, 1986.
RIZZINI, I., RIZZINI, I. Menores Institucionalizados e Menores de
Rua: os grandes temas de pesquisa na dcada de oitenta.
UNICEF /FLACSO, 1991.
WAGNER, A. Extermnio de Crianas no Campo, (mimeo), 316 p.,
Rio de Janeiro, 1991.

83