TUGASAN

________________________________________________________________________

HBML3103
PENGAJARAN KOMSAS DALAM BAHASA MELAYU
SEMESTER MEI 2016
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MS-WORD melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda
tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti . jpeg / .gif / print
screen / dan lain-lain format berkaitan.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.5.
5. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan
perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam
jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah perkataan yang
dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.
6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. Anda dinasihatkan menyimpan salinan
tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 27hb Jun 17hb Julai 2016. Serahan selepas 17hb Julai 2016
TIDAK akan diterima.
9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang
sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti yang
tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myINSPIRE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti
penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran
tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.

PENILAIAN
Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
Bil.

Kadar Pertindihan

Potongan Markah

1.
2.
3.
4.

0 30
30.01 50
50.01 70
70.01 - 100

0
5
10
100

SOALAN TUGASAN

Pengajaran dan pembelajaran (P&P) bahasa mempunyai kaitan rapat dengan bahan-bahan
kesusasteraan. Hal ini kerana kedua-dua bidang ini saling melengkapi. Pengajaran kesusasteraan
menggunakan bahasa sebagai medium penyampaian maklumat, manakala pengajaran bahasa
pula akan menjadi lebih menarik jika terdapat sentuhan kesusasteraan.
Pada masa kini, amalan penggunaan buku teks semata-mata dalam pengajaran bahasa dan
kesusasteraan dianggap tidak lagi relevan. Guru perlu mempelbagaikan bahan supaya dapat
mewujudkan suasana dan proses pengajaran yang lebih kreatif dan inovatif.
Untuk tugasan ini, anda dikehendaki:
i.

Membincangkan tentang bentuk-bentuk bahan pengajaran yang sesuai digunakan bagi

guru mengajarkan Kesusasteraan Melayu;

ii.

Menerangkan rasional pemilihan bahan-bahan pengajaran tersebut; dan

iii.

Menghuraikan SATU contoh aktiviti pengajaran kesusasteraan yang dapat mewujudkan

suasana dan proses P&P yang kreatif dan inovatif.

Perbincangan mengenai tugasan ini perlulah dilaporkan dalam bentuk format laporan ilmiah
yang betul dan disokong dengan fakta dan rujukan daripada sekurang-kurangnya LIMA sumber
rujukan yang terkini dan berkaitan.
(Jumlah : 40 Markah)

RUBRIK TUGASAN

Kriteria

Wajaran

Pengenalan
1

Isi
Kandungan
4

Tidak Lengkap

Lemah

Sederhana

Baik

Cemerlang

Tiada sebarang
pengenalan atau
latar belakang
kajian dan tidak
membincangkan
tentang konsep
pengajaran
menggunakan
bahan-bahan
kesusasteraan.

Pengenalan atau
latar belakang
kajian yang
sederhana dan
tidak
membincangkan
tentang konsep
pengajaran
menggunakan
bahan-bahan
kesusasteraan.

Pengenalan atau
latar belakang
kajian yang
menarik dan
membincangkan
tentang konsep
pengajaran
menggunakan
bahan-bahan
kesusasteraan.

Pengenalan atau
latar belakang
kajian yang
menarik dan
membincangkan
secara jelas
tentang konsep
pengajaran
menggunakan
bahan-bahan
kesusasteraan.

Pengenalan atau
latar belakang kajian
yang sangat menarik
dan
membincangkan
secara sangat jelas
dan teratur tentang
konsep pengajaran
menggunakan
bahan-bahan
kesusasteraan.

Tiada langsung
perbincangan yang
berkaitan. Tiada
aktiviti yang
dihuraikan.

Perbincangan
ringkas
tentang
bentuk
bahanbahan pengajaran
yang
sesuai
digunakan
dan
rasional
bagi
pemilihan bahanbahan
tersebut.
Aktiviti
pengajaran yang
dipilih
tidak
bersesuaian
dan
tidak
dapat
mewujudkan P&P

Perbincangan
yang agak jelas
namun
tidak
begitu teratur dan
tidak terperinci
tentang
bentuk
bahan-bahan
pengajaran yang
sesuai digunakan
dan rasional bagi
pemilihan bahanbahan tersebut.
Aktiviti
pengajaran yang
dipilih
adalah

Membincangkan
tentang
bentuk
bahan-bahan
pengajaran
yang
sesuai digunakan
dan rasional bagi
pemilihan bahanbahan
tersebut
dengan baik dan
teratur namun tidak
begitu terperinci.
Aktiviti pengajaran
yang dipilih adalah
sesuai
dan
dihuraikan dengan

Membincangkan
secara sangat jelas
dan
terperinci
tentang
bentuk
bahan-bahan
pengajaran
yang
sesuai
digunakan
dan rasional bagi
pemilihan
bahanbahan
tersebut.
Aktiviti pengajaran
yang dipilih adalah
amat sesuai dan
dihuraikan
secara
kreatif dan berkesan.

Markah
Penuh

16

Maklumat
Sokongan
(Sorotan
Kajian)

2.5

Kesimpulan
1

Huraian tidak
dijelaskan dengan
baik. Tiada
maklumat
sokongan.

Kesimpulan yang
tidak jelas dan
tidak menjawab
persoalan tugasan.

yang kreatif dan

inovatif.
Tiada
sebarang contoh
disertakan
bagi
menyokong
perbincangan.

agak bersesuaian
tetapi
tidak
dihuraikan
dengan baik.
Contoh
turut
disertakan bagi
menyokong
perbincangan
namun
tidak
begitu berkaitan.

baik.
Contohcontoh
yang
berkaitan
turut
disertakan
bagi
menyokong
perbincangan.

Contoh-contoh yang
sangat baik dan amat
berkaitan
turut
disertakan
bagi
menyokong
perbincangan.

Huraian disertakan
dengan dua
maklumat
sokongan yang
kurang tepat dan
memerlukan
penerangan.

Huraian
dijelaskan secara
terperinci dan
disertakan
dengan tiga
maklumat
sokongan yang
umum.

Huraian dijelaskan
secara terperinci
dan disertakan
dengan sekurangkurangnya empat
maklumat
sokongan yang
terperinci.

Huraian dijelaskan
secara terperinci dan
disertakan dengan
sekurang-kurangnya
lima maklumat
sokongan yang
jelas dan
terperinci.

Kesimpulan yang
boleh diterima
tetapi tidak
menjawab
persoalan tugasan
dengan baik.

Kesimpulan yang
boleh diterima. Ia
menjawab
persoalan
tugasan.

Kesimpulan yang
jelas dan
menjawab
persoalan tugasan
dengan baik.

Kesimpulan yang
jelas dan padat
serta menjawab
persoalan tugasan
dengan sangat jelas
dan menyeluruh.

10

Organisasi
1.5

Kebanyakan
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan
penulisannya
adalah tidak
bermakna.

Beberapa
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan cara
penulisannya
adalah tidak
memuaskan.
Penulisan tidak
mengikut kriteria
yang dikehendaki
dan format yang
ditetapkan.
Penulisan
bibliografi tidak
mengikut gaya
APA.

Kebanyakan
keterangan
disusun mengikut
logik dan cara
penulisannya
adalah
memuaskan.

Kebanyakan
keterangan disusun
mengikut logik dan
penulisannya jelas,
menarik dan
Penulisan mengikut bermakna.
kriteria iaitu
Penulisan mengikut
mengandungi
Penulisan tidak
kriteria iaitu
bahagian
mengikut kriteria
mengandungi
pengenalan,
walaupun
bahagian
huraian dan
mengandungi
pengenalan, huraian
pelaporan tentang
bahagian
dan pelaporan
tajuk tetapi
pengenalan,
tentang tajuk serta
rumusan kurang
huraian dan
tersusun. Penulisan rumusan disusun
pelaporan tentang
mengikut format.
bibliografi tidak
tajuk tetapi
Penulisan bibliografi
mengikut gaya
rumusan kurang
mengikut gaya APA
APA sepenuhnya.
tersusun.
sepenuhnya.
Penulisan
bibliografi tidak
mengikut gaya
APA.

Jumlah Markah

Keterangan disusun
mengikut logik dan
penulisannya
adalah bermakna.

40