Qumica

Introducin
A materia de Qumica no bacharelato debe contribur a afondar no coecemento do mundo que rodea o alumnado, familiarizacin coa actividade cientfica
e tecnolxica, e ao desenvolvemento das competencias clave. Desde esta disciplina dbese seguir atendendo s relacins entre ciencia, tecnoloxa,
sociedade e ambiente, en particular s aplicacins da qumica, sa presenza na vida coti e s sas repercusins directas en numerosos mbitos da
sociedade actual. A sa relacin con outros campos de coecemento, como a bioloxa, a medicina, a enxeara, a xeoloxa, a astronoma, a farmacia ou a
ciencia dos materiais, por citar algns, fai que contriba a unha formacin crtica en relacin co papel que a qumica desenvolve na sociedade, tanto como
elemento de progreso como polos posibles efectos negativos dalgns dos seus desenvolvementos.
A materia de Qumica apiase nas matemticas e na fsica e, sa vez, serve de base para as ciencias da vida. Desde esta posicin, esta materia ampla a
formacin cientfica do alumnado e proporciona unha ferramenta para a comprensin da natureza das ciencias en xeral, polo que unha axuda importante
na toma de decisins ben fundamentadas e responsables en relacin coa sa propia vida e coa comunidade onde vive, co obxectivo final de construr unha
sociedade mellor, dada a capacidade da qumica para resolver problemas humanos e responder a diferentes necesidades sociais.
Esta materia estrutrase en catro bloques, nos que aparecen interrelacionados todos os elementos do currculo.
O primeiro bloque, "A actividade cientfica", constite o eixe metodolxico da rea, e necesario traballalo de xeito simultneo con cada un dos tres bloques
restantes. O ensino e a aprendizaxe de Qumica implica a realizacin de pequenos proxectos de investigacin, as como a procura, a anlise e a elaboracin
de informacin, e de interese o emprego das tecnoloxas da informacin e da comunicacin, tanto como ferramenta para a obtencin de datos, o
tratamento da informacin, a anlise dos resultados e a presentacin de conclusins, como para o emprego de aplicacins informticas de simulacin de
prcticas que sera difcil desenvolver no laboratorio real. Tanto os criterios de avaliacin como os estndares de aprendizaxe deste bloque cobran sentido
ao relacionalos cos doutros bloques. Deste xeito, o QUB1.2.1. ter que referirse s diversas experiencias qumicas desenvolvidas ao longo do curso.
O segundo bloque, "Orixe e evolucin dos compoentes do Universo", aborda a estrutura atmica dos elementos e a sa repercusin nas propiedades
peridicas destes. A visin actual do concepto do tomo e as subpartculas que o conforman contrasta coas nocins da teora atmico-molecular coecidas
previamente polo alumnado. Entre as caractersticas propias de cada elemento destaca a reactividade dos seus tomos e os tipos de enlaces e forzas que
aparecen entre eles e, como consecuencia, as propiedades fisicoqumicas dos compostos que poden formar.
No terceiro bloque, "Reaccins qumicas", trtanse tanto o aspecto dinmico (cintica) como o esttico (equilibrio qumico) das reaccins qumicas, os
factores que modifican a velocidade de reaccin, o desprazamento do seu equilibrio, as reaccins cido-base e de oxidacin-reducin, e as sas
implicacins sociais e industriais.
Finalmente, o derradeiro bloque, "Sntese orgnica e novos materiais", con contidos de qumica orgnica, est destinado ao estudo dalgunhas funcins orgnicas e aos
polmeros, e aborda as sas caractersticas, como se producen e a grande importancia que teen na actualidade por causa das numerosas aplicacins que presentan:
qumica mdica, qumica dos alimentos e qumica ambiental.

As estratexias metodolxicas que se propoen para desenvolver o currculo desta materia son as seguintes:
Fomentar a competencia de aprender a aprender, e a de sentido de iniciativa e esprito emprendedor, a travs da planificacin, a realizacin, a
presentacin e a avaliacin de deseos experimentais por parte do alumnado, inclundo a incorporacin das tecnoloxas da informacin e da comunicacin
para o desenvolvemento da competencia dixital, co obxectivo de favorecer unha visin mis actual da actividade tecnolxica e cientfica contempornea.
Partir, sempre que sexa posible, de enfrontar o alumnado a situacins problemticas que deba resolver pondo en xogo os saberes dos que dispn.
Potenciar a dimensin colectiva da actividade cientfica, organizando equipos de traballo e propiciando o traballo cooperativo na investigacin.
Considerar as implicacins entre ciencia, tecnoloxa, sociedade e medio natural dos problemas (posibles aplicacins, repercusins negativas, toma de
decisins, ciencia e pseudociencia, etc.), e as posibles relacins con outros campos do coecemento.

2 de bacharelato
Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

Bloque 1. A actividade cientfica

b
e

B1.1. Utilizacin de estratexias bsicas da B1.1. Realizar interpretacins, predicins e QUB1.1.1. Aplica habilidades necesarias para a CAA

actividade cientfica.

I
l

representacin de fenmenos qumicos a partir

dos datos dunha investigacin cientfica, e obter
conclusins.

investigacin cientfica traballando tanto

individualmente como en grupo, formulando
preguntas, identificando problemas, recollendo
datos mediante a observacin ou a
experimentacin, analizando e comunicando os
resultados, e desenvolvendo explicacins
mediante a realizacin dun informe final.

CCL
CMCCT
CSC
CSIEE

B1.2. Importancia da investigacin cientfica na B1.2. Aplicar a prevencin de riscos no QUB1.2.1.Utiliza o material e os instrumentos de CMCCT

industria e na empresa.
B1.3. Prevencin de riscos no laboratorio

B1.4. Investigacin cientfica: documentacin, B1.3. Empregar axeitadamente as tecnoloxas da QUB1.3.1. Elabora informacin e relaciona os CCL

e
g
I
l

elaboracin de informes, comunicacin e difusin

de resultados.

laboratorio de qumica e coecer a importancia

dos fenmenos qumicos e as sas aplicacins
aos individuos e sociedade.

informacin e da comunicacin para a procura de

informacin, o manexo de aplicacins de
simulacin de probas de laboratorio, a obtencin
de datos e a elaboracin de informes.

laboratorio empregando as normas de CSC

seguridade adecuadas para a realizacin de
experiencias qumicas.

coecementos qumicos aprendidos con CD

fenmenos da natureza, e as posibles
CMCCT
aplicacins e consecuencias na sociedade
CSC
actual.
QUB1.3.2. Localiza e utiliza aplicacins e CD

programas de simulacin de prcticas de CMCCT

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

laboratorio.
QUB1.3.3. Realiza e defende un traballo de CCL

investigacin utilizando as tecnoloxas da CD

informacin e da comunicacin.
CMCCT
CSIEE
b
e
I

B1.4. Investigacin cientfica: documentacin, B1.4. Desear, elaborar, comunicar e defender QUB1.4.1.

elaboracin de informes, comunicacin e difusin

de resultados.

Analiza a informacin obtida CAA

principalmente a travs de internet, identificando CD
as principais caractersticas ligadas fiabilidade
CMCCT
e obxectividade do fluxo de informacin
cientfica.

informes de carcter cientfico, realizando unha

investigacin baseada na prctica experimental.

QUB1.4.2. Selecciona, comprende e interpreta CAA

informacin relevante nunha fonte de informacin CCL

de divulgacin cientfic,a e transmite as
CMCCT
conclusins obtidas utilizando a linguaxe oral e
escrita con propiedade.
Bloque 2. Orixe e evolucin dos compoentes do Universo
b

B2.1. Estrutura da materia. Hiptese de Planck.

B2.2. Modelo atmico de Bohr.

B2.1. Analizar cronoloxicamente os modelos QUB2.1.1. Explica as limitacins dos distintos CCEC

atmicos ata chegar ao modelo actual, discutindo

as sas limitacins e a necesidade dun novo.

modelos atmicos en relacin cos feitos CMCCT

experimentais que levan asociados.
QUB2.1.2.

Calcula o valor enerxtico CMCCT

correspondente a unha transicin electrnica
entre dous niveis dados, en relacin coa
interpretacin dos espectros atmicos.

B2.2. Modelo atmico de Bohr.

B2.3. Orbitais atmicos. Nmeros cunticos e a

sa interpretacin.

B2.2.

Recoecer a importancia da teora QUB2.2.1. Diferencia o significado dos nmeros CMCCT

mecanocuntica para o coecemento do tomo.
cunticos segundo Bohr e a teora
mecanocuntica que define o modelo atmico
actual, en relacin co concepto de rbita e
orbital.

B2.4. Mecnica cuntica: hiptese de De Broglie, B2.3. Explicar os conceptos bsicos da mecnica QUB2.3.1.

Determina lonxitudes de onda CMCCT

asociadas a partculas en movemento para

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos
i

Contidos
principio de indeterminacin de Heisenberg.

Criterios de avaliacin
cuntica: dualidade onda-corpsculo e incerteza.

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

xustificar o comportamento ondulatorio dos

electrns.
QUB2.3.2. Xustifica o carcter probabilstico do CMCCT

estudo de partculas atmicas a partir do

principio de indeterminacin de Heisenberg.
e

B2.5. Partculas subatmicas: orixe do Universo.

dun tomo, coecida a sa posicin na tboa

peridica e os nmeros cunticos posibles do
electrn diferenciador.

electrn segundo no orbital en que se atope.

a partir da estrutura electrnica ou a sa posicin

na tboa peridica.

B2.7. Propiedades dos elementos segundo a sa B2.7. Coecer a estrutura bsica do sistema QUB2.7.1. Argumenta a variacin do raio CMCCT

posicin no sistema peridico: enerxa de

ionizacin,
afinidade
electrnica,
electronegatividade e raio atmico.
B2.8. Enlace qumico.

peridico actual, definir as propiedades

peridicas estudadas e describir a sa variacin
ao longo dun grupo ou perodo.

B2.9. Enlace inico.

B2.10. Propiedades das substancias con enlace

inico.

atmico, potencial de ionizacin, afinidade

electrnica e electronegatividade en grupos e
perodos,
comparando
as
devanditas
propiedades para elementos diferentes.

B2.8. Utilizar o modelo de enlace correspondente QUB2.8.1. Xustifica a estabilidade das molculas CMCCT

para explicar a formacin de molculas, de

cristais e de estruturas macroscpicas, e deducir
as sas propiedades.

tomo en relacin coa sa posicin na tboa

peridica.

B2.6. Clasificacin dos elementos segundo a sa B2.6. Identificar os nmeros cunticos para un QUB2.6.1. Xustifica a reactividade dun elemento CMCCT

estrutura electrnica: sistema peridico.

i

os tipos de quarks presentes na natureza ntima

da materia e na orixe primixenia do Universo,
explicando as caractersticas e a clasificacin
destes.

B2.6. Clasificacin dos elementos segundo a sa B2.5. Establecer a configuracin electrnica dun QUB2.5.1. Determina a configuracin electrnica CMCCT

estrutura electrnica: sistema peridico.

B2.4. Describir as caractersticas fundamentais QUB2.4.1. Coece as partculas subatmicas e CMCCT

das partculas subatmicas, diferenciando os

tipos.

ou dos cristais formados empregando a regra do

octeto ou basendose nas interaccins dos
electrns da capa de valencia para a formacin
dos enlaces.

B2.9. Construr ciclos enerxticos do tipo Born- QUB2.9.1. Aplica o ciclo de Born-Haber para o CMCCT

Haber para calcular a enerxa de rede,

clculo da enerxa reticular de cristais inicos.
analizando de forma cualitativa a variacin de
QUB2.9.2. Compara a fortaleza do enlace en CMCCT
enerxa de rede en diferentes compostos
distintos compostos inicos aplicando a frmula
de Born-Land para considerar os factores dos

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

que depende a enerxa reticular.

i

B2.11. Enlace covalente.

B2.12. Xeometra e polaridade das molculas.

B2.13. Teora do enlace de valencia (TEV) e

hibridacin.

B2.10. Describir as caractersticas bsicas do QUB2.10.1. Determina a polaridade dunha CMCCT

enlace covalente empregando diagramas de

Lewis e utilizar a TEV para a sa descricin mis
complexa.

QUB2.10.2. Representa a xeometra molecular CMCCT

B2.14. Teora de repulsin de pares electrnicos

de distintas substancias covalentes aplicando a

TEV e a TRPECV.

da capa de valencia (TRPECV).

i
l

B2.15. Propiedades das substancias con enlace B2.11. Empregar a teora da hibridacin para QUB2.11.1. Dlles sentido aos parmetros CMCCT

covalente.
B2.16. Enlaces presentes en substancias de

explicar o enlace covalente e a xeometra de

distintas molculas.

interese biolxico
d

B2.17. Enlace metlico.

B2.18. Propiedades dos metais. Aplicacins de

supercondutores e semicondutores.

moleculares en compostos covalentes utilizando

a teora de hibridacin para compostos
inorgnicos e orgnicos.

B2.12. Coecer as propiedades dos metais QUB2.12.1. Explica a condutividade elctrica e CMCCT

empregando as diferentes teoras estudadas

para a formacin do enlace metlico.

l
i

molcula utilizando o modelo ou a teora mis

axeitados para explicar a sa xeometra.

trmica mediante o modelo do gas electrnico,

aplicndoo tamn a substancias semicondutoras
e supercondutoras.

B2.18. Propiedades dos metais. Aplicacins de B2.13. Explicar a posible condutividade elctrica QUB2.13.1. Describe o comportamento dun CMCCT

supercondutores e semicondutores.

dun metal empregando a teora de bandas.

B2.19. Modelo do gas electrnico e teora de

bandas.

elemento como illante, condutor ou semicondutor

elctrico, utilizando a teora de bandas.
QUB2.13.2.

Coece e explica algunhas CMCCT

aplicacins
dos
semicondutores
e
supercondutores, e analiza a sa repercusin no
avance tecnolxico da sociedade.

B2.20. Natureza das forzas intermoleculares.

B2.14.

B2.9. Enlace inico.

B2.15. Diferenciar as forzas intramoleculares das QUB2.15.1. Compara a enerxa dos enlaces CMCCT

B2.11. Enlace covalente.

B2.20. Natureza das forzas intermoleculares.

Recoecer os tipos de forzas QUB2.14.1. Xustifica a influencia das forzas CMCCT

intermoleculares e explicar como afectan as
intermoleculares para explicar como varan as
propiedades de determinados compostos en
propiedades especficas de diversas substancias
casos concretos.
en funcin das devanditas interaccins.
intermoleculares en compostos inicos ou
covalentes.

intramoleculares en relacin coa enerxa

correspondente s forzas intermoleculares,
xustificando o comportamento fisicoqumico das

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

molculas.
Bloque 3. Reaccins qumicas
i

B3.1. Concepto de velocidade de reaccin.

B3.2. Teora de colisins e do estado de

transicin.

B3.1. Definir velocidade dunha reaccin e aplicar QUB3.1.1. Obtn ecuacins cinticas reflectindo CMCCT

a teora das colisins e do estado de transicin

utilizando o concepto de enerxa de activacin.

B3.3. Factores que inflen na velocidade das B3.2.

reaccins qumicas.
B3.4. Utilizacin de catalizadores en procesos
industriais.

as unidades das magnitudes que interveen.

Xustificar como a natureza e a QUB3.2.1. Pred a influencia dos factores que CMCCT
concentracin dos reactivos, a temperatura e a
modifican a velocidade dunha reaccin.
presenza de catalizadores modifican a
velocidade de reaccin.
QUB3.2.2.

Explica o funcionamento dos CMCCT

catalizadores en relacin con procesos CSC
industriais e a catlise encimtica, analizando a
sa repercusin no medio e na sade.

B3.5. Mecanismos de reaccin.

B3.3. Coecer que a velocidade dunha reaccin QUB3.3.1. Deduce o proceso de control da CMCCT

qumica depende da etapa limitante segundo o

seu mecanismo de reaccin establecido.
i

velocidade dunha reaccin qumica identificando

a etapa limitante correspondente ao seu
mecanismo de reaccin.

B3.6. Equilibrio qumico. Lei de accin de masas. B3.4. Aplicar o concepto de equilibrio qumico QUB3.4.1. Interpreta o valor do cociente de CMCCT
B3.7.

Constante de equilibrio: formas de

expresala.

para predicir a evolucin dun sistema.

reaccin comparndoo coa constante de

equilibrio, prevendo a evolucin dunha reaccin
para alcanzar o equilibrio.
QUB3.4.2. Comproba e interpreta experiencias CAA

de laboratorio onde se poen de manifesto os CMCCT

factores que inflen no desprazamento do
equilibrio qumico, en equilibrios homoxneos e
heteroxneos.
i

B3.7.

Constante de equilibrio: formas de B3.5. Expresar matematicamente a constante de QUB3.5.1. Acha o valor das constantes de CMCCT
expresala.
equilibrio dun proceso no que interveen gases,
equilibrio, Kc e Kp, para un equilibrio en
en funcin da concentracin e das presins
diferentes situacins de presin, volume ou
parciais.
concentracin.
QUB3.5.2.

Calcula

as

concentracins

ou CMCCT

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

presins parciais das substancias presentes nun

equilibrio qumico empregando a lei de accin de
masas, e deduce como evoluciona o equilibrio ao
variar a cantidade de produto ou reactivo.
i

B3.8. Equilibrios con gases.

B3.6. Relacionar Kc e Kp en equilibrios con QUB3.6.1.

gases, interpretando o seu significado, e resolver

problemas de equilibrios homoxneos en
reaccins gasosas.
i

B3.9. Equilibrios heteroxneos: reaccins de B3.7.

precipitacin.

i
l

i
l

Utiliza o grao de disociacin CMCCT

aplicndoo ao clculo de concentracins e
constantes de equilibrio Kc e Kp.

Resolver problemas de equilibrios QUB3.7.1. Relaciona a solubilidade e o produto CMCCT

heteroxneos, con especial atencin aos de
de solubilidade aplicando a lei de Guldberg e
disolucin-precipitacin.
Waage en equilibrios heteroxneos slidolquido, e aplcao experimentalmente como
mtodo de separacin e identificacin de
mesturas de sales disolvidos.

B3.10. Factores que afectan o estado de B3.8. Aplicar o principio de Le Chatelier a QUB3.8.1. Aplica o principio de Le Chatelier para CMCCT

equilibrio: principio de Le Chatelier.

distintos tipos de reaccins tendo en conta o

efecto da temperatura, a presin, o volume e a
concentracin das substancias presentes,
predicindo a evolucin do sistema.

predicir a evolucin dun sistema en equilibrio ao

modificar a temperatura, a presin, o volume ou
a concentracin que o definen, utilizando como
exemplo a obtencin industrial do amonaco.

B3.3. Factores que inflen na velocidade das B3.9. Valorar a importancia do principio de Le QUB3.9.1. Analiza os factores cinticos e CMCCT

reaccins qumicas.

Chatelier en diversos procesos industriais.

B3.4. Utilizacin de catalizadores en procesos

industriais.
B3.10. Factores que afectan o estado de

termodinmicos que inflen nas velocidades de

reaccin e na evolucin dos equilibrios para
optimizar a obtencin de compostos de interese
industrial, como por exemplo o amonaco.

equilibrio: principio de Le Chatelier.

B3.11. Aplicacins e importancia do equilibrio

qumico en procesos industriais e en situacins

da vida coti.
i

B3.9. Equilibrios heteroxneos: reaccins de B3.10. Explicar como vara a solubilidade dun sal QUB3.10.1. Calcula a solubilidade dun sal CMCCT

precipitacin.
B3.10. Factores que afectan o estado de

equilibrio: principio de Le Chatelier.

i

B3.12. Concepto de cido-base.

polo efecto dun in comn.

interpretando como se modifica ao engadir un in

comn, e verifcao experimentalmente nalgns
casos concretos.

B3.11. Aplicar a teora de Brnsted para QUB3.11.1. Xustifica o comportamento cido ou CMCCT

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos
B313. Teora de Brnsted-Lowry.

Criterios de avaliacin
recoecer as substancias que poden actuar
como cidos ou bases.

B3.18. Equilibrio cido-base

B3.19. Volumetras de neutralizacin cido-base.

B3.20. Estudo cualitativo da hidrlise de sales.

tipos de cidos e bases.

importancia dalgunha delas, as como as sas

aplicacins prcticas.

realizar unha volumetra cido-base dunha

disolucin de concentracin descoecida,
realizando os clculos necesarios.
dun sal disolvido en auga aplicando o concepto CMCCT
de hidrlise, e escribr os procesos intermedios e
os equilibrios que teen lugar.

B3.19. Volumetras de neutralizacin cido-base. B3.15. Utilizar os clculos estequiomtricos QUB3.15.1. Determina a concentracin dun CMCCT

cido ou unha base valorndoa con outra de

concentracin coecida, establecendo o punto
de equivalencia da neutralizacin mediante o
emprego de indicadores cido-base (faino no
laboratorio no caso de cidos e bases fortes).

B3.21. cidos e bases relevantes a nivel B3.16. Coecer as aplicacins dos cidos e das QUB3.16.1. Recoece a accin dalgns produtos CMCCT

industrial e de consumo. Problemas ambientais.

B3.22. Equilibrio redox.
B3.23.

Concepto de oxidacin-reducin.
Oxidantes e redutores. Nmero de oxidacin.

neutro, e a fortaleza cido-base de distintas

disolucins segundo o tipo de composto disolvido
nelas,
e
determina
teoricamente
e
experimentalmente o valor do pH destas.

B3.14. Xustificar o pH resultante na hidrlise dun QUB3.14.1. Pred o comportamento cido-base CAA

necesarios para levar a cabo unha reaccin de

neutralizacin ou volumetra cido-base.

bsico dun composto aplicando a teora de

Brnsted-Lowry dos pares de cido-base
conxugados.

B3.13. Explicar as reaccins cido-base e a QUB3.13.1. Describe o procedemento para CMCCT

sal.

Competencias clave

B3.14. Forza relativa dos cidos e bases; grao B3.12. Determinar o valor do pH de distintos QUB3.12.1. Identifica o carcter cido, bsico ou CMCCT

de ionizacin.
B3.15. Equilibrio inico da auga.
B3.16. Concepto de pH. Importancia do pH a
nivel biolxico.
B3.17. Estudo cualitativo das disolucins
reguladoras de pH.

Estndares de aprendizaxe

bases na vida coti (produtos de limpeza,

cosmtica, etc.).

de uso cotin como consecuencia do seu

comportamento qumico cido-base.

B3.17. Determinar o nmero de oxidacin dun QUB3.17.1. Define oxidacin e reducin en CMCCT

elemento qumico identificando se se oxida ou

reduce nunha reaccin qumica.

relacin coa variacin do nmero de oxidacin

dun tomo en substancias oxidantes e redutoras.

B3.24. Axuste redox polo mtodo do in-electrn. B3.18. Axustar reaccins de oxidacin-reducin QUB3.18.1. Identifica reaccins de oxidacin- CMCCT

utilizando o mtodo do in-electrn e facer os

reducin empregando o mtodo do in-electrn

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Estequiometra das reaccins redox.

B3.25. Potencial de reducin estndar.

Criterios de avaliacin
clculos estequiomtricos correspondentes.

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

para axustalas.

B3.19. Comprender o significado de potencial QUB3.19.1. Relaciona a espontaneidade dun CMCCT

estndar de reducin dun par redox, utilizndoo

para predicir a espontaneidade dun proceso
entre dous pares redox.

proceso redox coa variacin de enerxa de

Gibbs, considerando o valor da forza
electromotriz obtida.
QUB3.19.2. Desea unha pila coecendo os CMCCT

potenciais estndar de reducin, utilizndoos

para calcular o potencial xerado formulando as
semirreacins redox correspondentes, e constre
unha pila Daniell.
QUB3.19.3. Analiza un proceso de oxidacin- CMCCT

reducin coa xeracin de corrente elctrica

representando unha clula galvnica.
i

B3.26. Volumetras redox.

B3.20.

Realizar clculos estequiomtricos QUB3.20.1. Describe o procedemento para CMCCT

necesarios para aplicar s volumetras redox.
realizar unha volumetra redox, realizando os
clculos estequiomtricos correspondentes.

B3.27. Leis de Faraday da electrlise.

B3.21. Determinar a cantidade de substancia QUB3.21.1. Aplica as leis de Faraday a un CMCCT

depositada nos elctrodos dunha cuba

electroltica empregando as leis de Faraday.

i
l

proceso electroltico determinando a cantidade

de materia depositada nun elctrodo ou o tempo
que tarda en facelo, e comprbao
experimentalmente nalgn proceso dado.

B3.28. Aplicacins e repercusins das reaccins B3.22. Coecer algunhas das aplicacins da QUB3.22.1. Representa os procesos que teen CMCCT

de oxidacin reducin: bateras elctricas, pilas

de combustible e prevencin da corrosin de
metais.

electrlises como a prevencin da corrosin, a

fabricacin de pilas de distintos tipos (galvnicas,
alcalinas e de combustible) e a obtencin de
elementos puros.

lugar nunha pila de combustible, escribindo as CSC

semirreaccins redox e indicando as vantaxes e
os inconvenientes do uso destas pilas fronte s
convencionais.
QUB3.22.2. Xustifica as vantaxes da anodizacin CMCCT

e a galvanoplastia na proteccin de obxectos

metlicos.
Bloque 4. Sntese orgnica e novos materiais

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

B4.1. Estudo de funcins orgnicas.

B4.2. Nomenclatura e formulacin orgnica B4.2. Formular compostos orgnicos sinxelos QUB4.2.1.

segundo as normas da IUPAC.

B4.3. Funcins orgnicas de interese:
osixenadas
e
nitroxenadas,
derivados
haloxenados, tiois e percidos. Compostos
orgnicos polifuncionais.
i

B4.4. Tipos de isomera.

B4.1.

Recoecer os compostos orgnicos, QUB4.1.1. Relaciona a forma de hibridacin do CMCCT

segundo a funcin que os caracteriza.
tomo de carbono co tipo de enlace en diferentes
compostos
representando
graficamente
molculas orgnicas sinxelas.
Diferencia, nomea e formula CMCCT
hidrocarburos e compostos orgnicos que
posen varios grupos funcionais.

con varias funcins.

B4.3. Representar ismeros a partir dunha QUB4.3.1. Distingue os tipos de isomera CMCCT

frmula molecular dada.

i

B4.5. Tipos de reaccins orgnicas.

representando, formulando e nomeando os

posibles ismeros, dada unha frmula molecular.

B4.4. Identificar os principais tipos de reaccins QUB4.4.1. Identifica e explica os principais tipos CMCCT

orgnicas: substitucin, adicin, eliminacin,

condensacin e redox.
i

B4.5. Tipos de reaccins orgnicas.

de reaccins orgnicas (substitucin, adicin,

eliminacin, condensacin e redox), predicindo
os produtos, se necesario.

B4.5. Escribir e axustar reaccins de obtencin QUB4.5.1. Desenvolve a secuencia de reaccins CMCCT

ou transformacin de compostos orgnicos en

funcin do grupo funcional presente.

Competencias clave

necesarias para obter un composto orgnico

determinado a partir de outro con distinto grupo
funcional, aplicando a regra de Markovnikov ou
de Saytzeff para a formacin de distintos
ismeros.

B4.6. Importancia da qumica do carbono no B4.6. Valorar a importancia da qumica orgnica QUB4.6.1. Relaciona os grupos funcionais e as CMCCT

desenvolvemento da sociedade do benestar.

vinculada a outras reas de coecemento e ao

interese social.

estruturas principais con compostos sinxelos de CSC

interese biolxico.

B4.7. Principais compostos orgnicos de interese

B4.8. Macromolculas.

B4.7.

B4.9. Polmeros.

B4.8. Representar a frmula dun polmero a QUB4.8.1. A partir dun monmero, desea o CMCCT

biolxico e industrial: materiais polmeros e

medicamentos.
Determinar as caractersticas
importantes das macromolculas.
partir dos seus monmeros, e viceversa.

mis QUB4.7.1. Recoece macromolculas de orixe CMCCT

natural e sinttica.
polmero correspondente e explica o proceso que

10

Qumica. 2 de bacharelato
Obxectivos

Contidos

Criterios de avaliacin

Estndares de aprendizaxe

Competencias clave

tivo lugar.
i

B4.10. Reaccins de polimerizacin.

B4.11. Polmeros de orixe natural e sinttica:

propiedades.

b
i
l
b
i

i
l

polimerizacin e as propiedades dalgns dos

principais polmeros de interese industrial.

para a obtencin de compostos de interese

industrial como polietileno, PVC, poliestireno,
caucho, poliamidas e polisteres, poliuretanos e
baquelita.

B4.7. Principais compostos orgnicos de interese B4.10. Coecer as propiedades e a obtencin QUB4.10.1. Identifica substancias e derivados CMCCT

biolxico e industrial: materiais polmeros e

medicamentos.

dalgns compostos de interese en biomedicina e,

en xeral, nas ramas da industria.

orgnicos que se utilizan como principios activos CSC

de medicamentos, cosmticos e biomateriais, e
valora a repercusin na calidade de vida.

B4.12. Fabricacin de materiais plsticos e as B4.11. Distinguir as principais aplicacins dos QUB4.11.1. Describe as principais aplicacins CMCCT

sas transformacins: impacto ambiental.

B4.9. Describir os mecanismos mis sinxelos de QUB4.9.1. Utiliza as reaccins de polimerizacin CMCCT

materiais polmeros, segundo a sa utilizacin en

distintos mbitos.

dos materiais polmeros de alto interese CSC

tecnolxico e biolxico (adhesivos e
revestimentos, resinas, tecidos, pinturas,
prteses, lentes, etc.), en relacin coas vantaxes
e as desvantaxes do seu uso segundo as
propiedades que o caracterizan.

B4.6. Importancia da qumica do carbono no B4.12. Valorar a utilizacin das substancias QUB4.12.1. Recoece as utilidades que os CCEC

desenvolvemento da sociedade do benestar.

orgnicas no desenvolvemento da sociedade

actual e os problemas ambientais que se poden
derivar.

compostos orgnicos teen en sectores como a CMCCT

alimentacin, a agricultura, a biomedicina, a
CSC
enxeara de materiais e a enerxa, fronte s
posibles desvantaxes que leva consigo o seu
desenvolvemento.

11