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OPININ

Mircoles 13 de julio del 2016

LOS TRANSGNICOS Y LA BIODIVERSIDAD EN EL PER

Moratoria de transgnicos, una oportunidad

BERNARDO

Roca Rey

Presidente de Apega

icen que en poltica no hay

casualidades. Por ello, para la
cada vez ms numerosa y entusiasta cadena de peruanos
involucrados con nuestra rica agricultura biodiversa y con la cocina que
asombra al mundo, resulta preocupante el
intento de algunos poderosos lobbies para
presionar al nuevo gobierno y al Congreso
entrante para que dejen sin efecto la moratoria de productos transgnicos por diez aos,
aprobada con mucho esfuerzo el 2011.
Ahora se argumenta que ms de 100 premios Nobel de Medicina, Fsica o Qumica
reclaman a la organizacin Greenpeace y a
los gobiernos que abandonen su oposicin a
los organismos genticamente modificados,
pues no se ha probado que sean dainos y, por
el contrario, podran aliviar previsibles hambrunas y dficits vitamnicos. Sin embargo,
desde la otra orilla, hace dos aos, un grupo
de 800 cientficos del Instituto de Ciencia en
Sociedad pedan tambin a todos los gobernantes prohibir los productos transgnicos
porque amenazan la seguridad alimentaria,
(y) promueven la biopiratera de los conocimientos indgenas y los recursos genticos.
Este tema, que divide a cientficos y polticos, resulta muy delicado para los peruanos.
No estamos en contra de las innovaciones
tecnolgicas, pero, hasta estar completamente seguros de que los beneficios de los
transgnicos son mayores que los perjuicios,
debe proseguirse con las investigaciones y
con la obligacin de etiquetado. Y para eso
es la moratoria: tenemos an cinco aos para
promover los estudios necesarios y no tomar
luego decisiones improvisadas o presionadas por los intereses de unos pocos.
Est en juego el futuro de millones de peruanos. En EE.UU., donde se ha intentado
que coexistan cultivos transgnicos y convencionales, ms de un tercio de estos ltimos se han visto perjudicados por la polinizacin cruzada o contaminacin transgnica, con ingentes prdidas econmicas.
La polinizacin cruzada es lo que el re-

conocido mdico peruano Elmer Huerta

llama presencia adventicia, cuando el polen
de una planta transgnica puede fecundar
plantas vecinas y por tanto hacer que las caractersticas genticas modificadas aparezcan accidentalmente en semillas, alimentos
y granos. Por ello, concuerda con un reporte de la Academia Nacional de Ciencias de
EE.UU. de mayo pasado, que precisa que debido a que los productos orgnicos y no transgnicos son cada da ms valiosos, cada pas
debe decidir, en base a sus oportunidades
de mercado, qu es lo que ms le conviene.
Esto es lo fundamental para pases con tradicinagrcolaoecolgica(laUninEuropea,
con excepcin de Espaa, no permite los cultivos transgnicos); y especialmente para el Per, que cuenta con una rica diversidad que nutresuexquisitacocinayconstituyeunpreciado
nichodeagriculturaboutique.Nuestrasprofundasracesculturalesyecolgicas,ynuestras
polticas de inclusin social nos obligan a repensarseriamenteeltemadelostransgnicos.
Es imposible no pensar en nuestras papas
nativas y artesanales, rojas o moradas, precioso legado de nuestros antepasados que las
seleccionaron y las hicieron no solo bellas en
formas y colores, sino sobre todo llenas de sabor y al alcance de todos. Frente al cultivo de
papas transgnicas, es indudable que
nuestras papas nativas desaparece-

ran, y en lugar de miles de variedades como

las que tenemos hoy, la gastronoma peruana
solo gozara de una o dos, que, por cierto, no
seran peruanas.
Ello con el agravante de que las semillas
transgnicas no son reproducibles y tienen
que comprarse a las transnacionales conocidas, lo que sera un golpe mortal a millones
de agricultores convencionales. No hay en
el mundo pobre ms pobre que aquel que no
puede asegurar sus propias semillas.
En tal contexto saludamos la reciente declaracin del presidente electo Pedro Pablo
Kuczynski: No usaremos transgnicos. Yo
me comprometo a invertir 250 millones de
soles en 5 aos de gobierno para promover el
uso de semillas convencionales que han sido
estudiadas y certificadas por el Instituto
Nacional de Innovacin Agraria [].
Mi gobierno cumplir con respetar la
moratoria legal que tienen las semillas
transgnicas hasta el 2021.
Es lo que corresponde al inters
nacional y debe entenderlo tambin
el nuevo Congreso. Justo cuando el Per
acaba de ser elegido por quinta vez como el mejor destino culinario de Sudamrica y a dos meses de abrirse Mistura,
resulta absurdo, sospechoso y contraproducente que se quiera echar sombra sobre estos
logros que son parte ya de la Marca Per.

Frente al
cultivo de papas
transgnicas,
es indudable
que nuestras
papas nativas
desapareceran.

ILUSTRACIN: VCTOR AGUILAR RA

RECOMENDACIONES PARA LA SIGUIENTE GESTIN EN EDUCACIN

Diez ideas para acelerar la reforma educativa

LVARO

Henzler

Cofundador de Ensea Per

inicios de la dcada del 2000,

el gobierno de turno declar
en emergencia el sector Educacin. Se generaron consensos en grandes temas, los cuales fueron articulados en el Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2021. Desde su
aprobacin, dos gobiernos y cuatro ministros de Educacin han emprendido una reforma con propsitos similares aunque bajo
enfoques distintos. A pesar de un avance
desigual y con baches, existe hoy una percepcin de mejora. El aprendizaje promedio
de los estudiantes ha avanzado: en el 2007,
solo el 16% de los estudiantes entenda lo
que lea, mientras que en el 2015 aument a
50%. Los avances del gobierno saliente son
dignos de celebracin, pero es urgente seguir

avanzando y a mayor velocidad. Segn la

prueba internacional TERCE, solo una minora de los estudiantes peruanos alcanza el
nivel ptimo exigido. Algunas ideas para los
prximos aos:
1. Aterrizar un PEN 2.0. Los actores polticos, tcnicos y acadmicos relevantes
deben lograr un alineamiento estratgicotctico de lo que se tiene que hacer (y lo que
no se tiene que hacer) en el siguiente lustro.
2. Aumentar decididamente el presupuesto. El ministro Saavedra est promoviendo aumentar el gasto en 15% cada ao
para aproximarnos al deseable 6% del PBI
en el 2021. Esto requiere que la poltica fiscal
y la poltica educativa se diseen en pared.
3. Afrontar el reto de la inequidad. Toca
disear los Colegios de Alto Rendimiento
(COAR) rurales para las 34.000 escuelas pblicas en zonas rurales. Las diez escuelas del
Plan Selva sirven de punto de partida.
4. Priorizar a la primera infancia. Siguiendo el ejemplo de la prioridad en secundaria (jornada escolar completa), ahora
debemos invertir en inicial. Sera interesante

llevar modelos como el de La Casa Amarilla

al sector pblico.
5.Revolucionarelaula.Unaefectivaprctica docente en el aula y un estimulante clima
escolar son el corazn de toda reforma educativa. Con infraestructura mejorada, ahora debemos construir escuelas que aprendan, con
buena gestin y sentido de comunidad.
6.Desarrollarunchipdevalores.Lainseguridadylacorrupcintienensuorigenestructuralenloshogaresylasescuelas.Unaurgente
propuesta pedaggica en valores democrticosyciudadanadebeserprioridad.LaCiudad
de los Nios de Tonucci es un buen referente.
7. Crear puentes entre secundaria y superior. Cmo escalamos iniciativas como
Tecsup, Asociacin Gutenberg o Fundacin
Pachactec para formar ms ciudadanos
competentes y productivos?
8. Armar un equipo descentralizado. El
ministro Saavedra desde el primer da de su
gestin se enfoc en armar un buen equipo
en la sede central del ministerio. Ahora es
tiempo de atraer a los mejores a las ms de
200 UGEL y 25 DRE.

9. Innovar para atraer buenos maestros. La carrera pblica magisterial y el aumento salarial a maestros es un logro que ha
trascendido gobiernos. Ahora es tiempo de
innovar con polticas nacionales de reclutamiento y desarrollo profesional docente.
10. Disear un laboratorio educativo. El
sectorprivadohapromovidoyfinanciadouna
serie de iniciativas en favor de la educacin
pblica de calidad. Una buena oportunidad
para disear una especie de laboratorio social para escalar y replicar dichas iniciativas.
Todas las grandes reformas educativas se
han dado gracias a tres factores: un liderazgo
estratgicomovilizador,unconsensoprctico
ciudadano y una inversin significativa y sostenida de recursos. El presidente electo Pedro
PabloKuczynski,elprimerministroZavalayel
ministro de Economa Thorne han demostrado un inters genuino y un compromiso prctico con la educacin. Un excelente escenario para aprovechar el sentido de posibilidad
generada por el gobierno saliente para que el
nuevo gobierno sea recordado en el 2021 como el acelerador de la educacin peruana.