__XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015 - BASES: ANTECEDENTES En América Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologia de la UNESCO, con sede en Montevideo publicé en 1971 la "Guia para Ia realizacién de Actividades Cientificas Extraescolares’, que ‘es un documento base para la organizacién de Ferias Escolares En el Perd, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologia e Innovacién Tecnolégica (CONCYTEC) y el Ministerio de Educacion convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao, Esta primera actividad se realiz6 en el colegio "Nuestra Seftora de Guadalupe’, en la ciudad de Lima en enero de 1987. En los afios siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacién, a través de sus dependencias descentralizadas convocaron a la primera Feria a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2. Unidades de Supervision Educativa y 3. Direcciones Departamentales de Educacién. La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia es una actividad institucionalizada y exitosa gracias a la paicipacion de los gobiemos regionales, locales, universidades, instituciones educativas instiuciones publicas y privadas y comunidad en general DEFINICION La XXV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia, en adelante EUREKA 2015, es un concurso ‘nacional de trabajos de investigacion en el campo de la ciencia y la tecnologia, realizado por estudiantes de Educacién Inicial, Primaria y Secundaria de las instituciones educativas publicas y privadas del pais, guiados por un docente asesor, utiizando métodos y procedimientos cientificos y tecnologicos, OBJETIVOS + Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y acttudes cientificas y tecnol6gicas en los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del pais, en los niveles inical, primaria y secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacién y alfabetizacién cientifica y tecnolégica ‘+ Impuisar la practica permanente de la investigacién para fomentar las vocaciones por la ciencia y la tecnologia, resaltando su importancia en el desarrollo del pals. + Propiciar, en los estudiantes y profesores de Educacién Basica Regular, el uso adecuado de la ‘metodologia de la investigacién cientifica y tecnolégica para obtener respuestas apropiadas, soluciones practicas a los problemas de su entorno y/o actvalizar su conocimiento, + Fomentar la integracién entre los participantes y demas miembros de la comunidad educativa, involuerando a la poblacién, gobiernos locales y regionales, instituciones piblicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar ‘+ Promover el interés por la ciencia y la tecnologia en los estudiantes de EBR para desarrollar une cultura cientifica y un espiritu creativo, PARTICIPANTES: * Estudiantes de Educacién Basica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las instituciones ‘educativas publicas y privadas del pais, * Docentes asesores quienes guiaran a los estudiantes en la ejecucién del trabajo de Investigacionvi 64 62 XV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES CATEGORIAS ‘+ Categoria “A": Estudiantes de Nivel Inca ‘+ Categoria “B": Estudiantes de Nivel Primario, ‘© Categoria “C" y °D’: Estudiantes de Nivel Secundaro. AREAS DE PARTICIPACION CATEGORIAS Ay B Para patticipar en EUREKA 2015, los estudiantes de las categorias "A" y “B', pueden concursar presentando un trabajo de demostracion de princisios 0 procesos cientificos y tecnolégicos Felacionados con las capacidades y conocimientos del area de Ciencia y Ambiente de! Diseho Curricular Nacional y sus modificaciones, sobre el cuerpo humano y conservacion de la salud, los seres vivos y la conservacion del ambiente, el mundo fisico y la conservacién del ambiente; y con la aplicacién tecnolégica de principios cientficos en la production de bienes y servicios con los recursos naturales de su comunidad o localidad Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes con la utiizacién de la indagacién cientifica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la produccién tecnologica en hechos de la vida cotidiana, Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2016 se realizaran siguiendo los siguientes procesos: + Los estudiantes seleccionan un principio de algun campo cientifico (por ejemplo el Principio de Accién y Reaccién o el Principio de Arquimedes) o proceso cientifico (por ejemplo el proceso de meteorizacion de rocas por causas naturales o artificiales como la lluvia dcida) o tecnolégico (por ‘ejemplo la aplicacién de una receta para producir un jabén, un colorante o un champii) extraido del Disefio Curricular Nacional y sus modificaciones 0 ubicado en algin libro de texto o de ‘experimentos 0 que constituyen descubrimientos que estén registrados en la historia de la ciencia y dela tecnologia + Sise trata de un principio cientifico, los procesos a seguir supondran la formulacién de un problema © la formulacién de una pregunta de interés que el trabajo pretenda contestar y la formulacién de Una hipétesis que el estudiante pondra a prueba con la demostracion. + Para el caso de tecnologia, los estudiantes también pueden desarrollar un prototipo, aparato © experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, diseftarén, elaboraran el prototipo y evaluardn su funcionamiento. + Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnologia e! desarrollo de todo el proceso ‘estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son ‘cumplidas, serdn consignadas en un cuaderno de registro 0 bitécora de investigacién, donde se El tema elegido y el problema de la investigacion o pregunta por resolver bien definidos y delimitados. Los objetivos de la investigacién y a formulacién de una hipetesis. La justificacién o razones de la importancia de su estudio. Un marco teérico: el estado de la cuestion sobre el tema elegido (en qué forma ha sido abordado y desde qué perspectivas?) y la definicion de términos basicos, Metodologia: explicacién del procedimiento seguido en el proceso, qué tipo de fuentes de informacién se han consultado 0 utilizado, c6mo y por qué han sido seleccionadas; si las han “producido" ellos mismos- entrevistas, encuestas, u otras-, detallar cémo lo hicieron y seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla después de haber terminado el ‘cuerpo y as conclusiones. vyy v Desarrollo 0 cuerpo: Esta es la seccién central, en la cual se presentara toda la informacion recogida, analizada e interpretada en funcién de la pregunta de investigacion y la hipétesis pianteada en la introduccién. Son indispensables citas (textuales y de resumen) de las fuentes consultades para demostrar la calidad de la documentacién que han logrado los alumnos, asi como sus referencias correspondientes, las cuales deberén ser hechas de acuerdo a un método de citado reconacido (ISO. por ejemplo). Es fundamental cumplirrigurosamente con este requisite para evitar el piagio. Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccién de cierre, en la cual se presentaré una respuesta a la pregunta de investigacién ylo se verificara la hipétesis sintetizando las pruebas y afgumentos presentados en forma ‘coherente. Estos se pueden presentar numerados o a manera de un texto discursivo, Conviene inciuir al final los problemas que pudieran haber surgido en el proceso y recomendaciones a posibles interesados en la investigacion del tema Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabéticamente de las fuentes consuitadas y empleadas durante la investigacién. Conviene clasificarlas de ‘acuerdo a su naturaleza; por ejemplo: fuentes primarias, fuentes secundarias, paginas web, fuentes audiovieuales, etc. Referencias bibliogréficas: Incluir todas las referencias utllizadas en el trabajo fen orden alfabético. Para revistas: apellidos, nombres. Titulo del articulo. Nombre de la revista, numero y afio de la publicacién, numero de paginas, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres. Titulo del libro. Nimero de paginas, editorial, ciudad en donde se ha impreso, alo de ublicacion. Para Informacion de Interet, indicar la direccién de la pagina web onsultada, Titulo General de la Informacién; Institucién que produce la pagina web, y el autor del articulo si estuviera especificado, Apéndice 0 anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el andlisis y argumento Planteados en el desarrollo. Podrian ser mapas, gréficos, tablas, diagramas,XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES. caricaturas, objetos de arte o artesenia, fotografias, etc. Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia, ‘Sin embargo, los alumnos deben tener en cuenta que estos elementos son séio un complemento del cuerpo o desarrollo; por ello, este iltimo tiene que gozar de autonomia y no puede depender para su comprensién cabal de la consulta del apéndice. El Jurado Calificador no esté obligado a revisar esta seccién final 10.2.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de investigacion; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la resentacién de fichas bibliograficas, textuales y de resumen que evidencien gue se ha ido levantando informacién de una buena cantidad y variedad de fuentes. También podria inciuir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones Visitadas durante el trabajo, 0 de las personas que han brindado informacién valiosa para el analisis (especialistas entrevistados, testigos, etc.) XI, INSTALACION Y EXHIBICION DEL STAND EN LAIV ETAPA 11.4. Instalacion El trabajo de investigacion, para su exhibicion, sera acondicionado en un panel simple, versatil y transportable que puede ser de triplay 0 tecnopor con bastidor de madera cuyas raulaon soon eel %, S Op i Parte posterior: 90 x 122 cm, Parte lateral: 70 x 122 cm, Letrero: 15 x 122 om. +l panel sera colocado sobre una mesa de tamario estandar, que estara en e! local de la exposicién de EUREKA 2015. + El stand tendré un espacio de 2 x 2m. EI proceso de montaje y desmontaje de los stands sera orientado y coordinado por la Comision Organizadora. Se debera consuitar el Plano de Distribucién antes de su instalacion, + Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar més que en el stand, y debera limitarse a las medidas asignadas, no permitiéndose elementos fuera del espacio regiamentado, cualquier experimento que pretenda mostrarse fuera de los limites establecidos, solo podré apoyarse con férmulas, esquemas y simulaciones. + Cada stand dispondra solo de un punto de energia eléctrica monofasico de 220 v, con 60 Hz. de corriente attema. Todos los trabajos eléctricos deben ajustarse a las normas regulares de EUREKA 2016. = Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y demas accesorios deberdn estar debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van a soportar, segtin el equipo que se vaya a conectarXil. XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES ‘En todos los casos, un representante de la Comisién Organizadora de EUREKA 2015 supervisara el trabajo de investigacién antes de su instalacién defintiva. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en esto aspecto, Exhibicion ‘Los trabajos deberdn ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justiicadas (enfermedad, no tener autorizacion de los padres, etc.) podran ser reemplazados por atro(s) integrante(s) de! (grupo, siempre que exista una comunicacion previa al Comité Organizador por parte de ia Direccién/Gerencia Regional de Educacion (DRE) correspondiente, = Cualquier desperfecto suftido por el trabajo durante la exhibicién, no sera responsabilidad del Comité Organizador. ‘+ La explicacién debe ser clara para que se entienda la Investigacion, describiendo los pasos mas importantes. + Los stands deben exhibir en su parte frontal el titulo del trabajo, tal como fue inscrito en la ‘etapa regional + Los textos y graficos del stand deben ser atractivos para faciltar la comprensién del trabejo. ‘En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al publico asistente. ‘Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe partcipar €en la explicacion, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es de conocimiento de los estudiantes, * No se puede utilizar objetos punzocortantes (tjeras, cuchillos, navajas, etc.) *Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracién para la seguridad del publico, ‘+ Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacién y respeto. + No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcién del agua emboteliada para consumo personal; colocada lo mas lejos posible dal trabajo (atras 0 abajo) ‘= No se permitiran trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que perturben al pilblico y los demas participantes. COMITE CIENTIFICO DE REVISION (CCR) Se encarga de realizar la revisién de cada uno de los informes de los trabajos que participan en EUREKA 2015 antes de su exposicién, esto incluye la revision de los formularios de inscripcién, informes escritos, cuadernos de campo y cualquier otro producto o evidencia adicional del proceso de investigacién Este Comite tendré la potestad para recomendar y hacer los cambios de participacién de un trabajo, asi como de descaificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de los lineamientos establecidos para EUREKA 2015, Esta integrado por un minimo de tres personas y deberd estar conformado por: ‘+ Profesionales en el area de ingenieria (1), ciencias naturales (1) y ciencias sociales (1) ‘+ Un profesor del rea de ciencia, tecnologia y ambiente ‘+ Un profesor del area de ciencias sociales y cludadania De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor 0 padres de familias, que estén directamente relacionados con alguna investigacién NO pueden ser miembros del CCR que esté revisando tal trabajo. Miembros adicionales son recomendados para evitar estos conflictos de intereses. Funciones: * Revisar la calidad de los resumenes de los trabajos * Revisar la pertinencia y coherencia de la investigacion con la categoria del trabajo. + Verificar e! método de investigacién en congruencia con la categoria del trabajo + Lectura de informes de los trabajos. Evidencia de investigacion bibliogratica,xi. XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES = Veler por el cumplimiento de todos los requisitos necesarios para la inscripcién de los trabajos (consistencia y veracidad de la informacién) + Permisos y prevencién. ‘Cumplimiento con regias y normativas que regulan la investigacion animal Uso apropiado de organismos patogénicos, sustancias controladas y dispositives peligrosos. Las decisiones del Comité Cientifico de Revision son inapelables, EVALUACION DE LOS TRABAJOS 137 Comité de Evaluacion Es designado por la Comisién de Organizacién de cada etapa. El Comité estaré conformado or tres miembros. Estos a su vez elegiran @ su Presidente. El Comité designa a los Jurados Calificadores. Jurados Calificadores ‘Son designados por el Comité de Evaluacién de cada etapa y estarén conformado como minimo por tres miembros quienes a su vez elegiran a su Presidente. Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacién y/o afinidad con los participantes (estudiantes y/o asesores) 13.3. Criterios de evaluacién 43.3.. CATEGORIAS Ay B Para las categorias “A” y "B’ los trabajos deberan responder a inquieludes, problemas 0 necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan Como las tematicas que dan marco a los trabajos de clencia escolar deben Corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos deberén reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinacion u orientacién del docente a cargo. Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacion activa de toda la clase a le que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y hhaber sido llevados adelante con la coordinacién u orientacién del docente 2 cargo ue completa dicho equipo. Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que integran el equipo expositor, pudiendo el decente colaborar con los mismos cuando lo considere oportuno. Cada trabajo debera constar con el registro pedagdgico, hecho por el docente, sobre la génesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno de campo ylo informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y producciones hechas por los estuciantes, ‘Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categorias se espera se tengan en cuenta algunos de los siguientes crterios generales: ‘+ El trabajo mostraré los aprendizajes logrados en el area curricular de ciencia y ambiente. + Los aprendizajes deberén corresponderse con el Disefio Curricular Nacional y sus modificatorias + Los registros del docente, que deberan mostrar cémo aprendieron sus estudiantes y como fueron evaluados en el aula dichos aprendizajes, + El trabajo debera evocar y/o reproduc el trabajo realizado en el aula, entre todos sus integrantes. + Se pondré especial atencién en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la ‘comunidad local ul13.3.2, 13.3.3. XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL OE CIENCIA TECNOLOGIA. EUREKA 2015- BASES + Se espera que la bibliografia eventualmente utiizada sea acorde con el Nivel Inicial y Primario. CATEGORIAC Para la categoria °C” los trabajos deberén responder a inquietudes, problemas 0 necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrolian Las tematicas que dan marco a los trabajos del area curricular Ciencia, Tecnologia y Ambiente deben coresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una investigacién ajena a lo visto dentro dal trabajo en el aula y al Disefio Curricular Nacional y sus modificatorias, La calificacién de los trabajos de investigacién de la categoria “C” se hard efectiva por cada Jurado Calificador. La caiificacion corresponde a procedimientos de evaluacién donde la valoracién de logros se realizaré en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utlizara como referencia la escala centesimal EI puntaje total obtenido se obtendra de la suma del puntaje de los Formularios de Evaluacion (F4 0 F5) mas el puntaje adicional (si lo hubiera). E1 Jurado Calficador utlizara estos Formatos de Evaluacién teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluacion: ‘+ Proceso para el planteamiento y definicién del problema 10 pts, ‘+ Originalidad del trabajo 08 pts, ‘+ Justificacién de! trabajo 10 pts. ‘+ Marco te¢rico 0 marco tematico 10 pts. ‘+ Metodologia aplicada 12 pts. ‘+ Interpretacién y aplicacién de los resultados 14 pts. ‘+ Presentacién y comunicacién cientifica 12 pts. ‘+ Evidencia del trabajo realizado 10 pts. ‘+ Documentos escritos (informe escrito y cuademo de campo). 08 pts, ‘+ Fuentes bibliograficas utilizedas 06 pis. Total 100 pts. El Comité de Evaluacién presentaré a le Comisién Organizadora las actas y el cuadro consolidado de evaluacién firmados por los integrantes del Jurado Calificador. La decisin del Jurado es inapelable. CATEGORIA D Para la categoria “D’, los trabajos deberén responder a inquietudes, problemas 0 necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan. Las tematicas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales y Ciudadania eben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilded de que los estudiantes pueden estar motivados por una curiosidad personal, emprender una investigacion ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Disenio Curricular Nacional y sus modifcatorias, La calfcacion de los trabajos de investigacion de la categoria “D” se hard efectiva Por cada Jurado Calficador. La calificacién comesponde a procedimientos de evaluacién donde la valoracién de los logros se realizara en forma cuantitativa y cualitativa, En lo cuantitativo se utilizaré como referencia la escala centesimal. EI puntaje total obtenido serd el resultado de la suma del puntaje de! Formulario de Evaluacién F6 més el puntaje adicional (silo hubiera). El Jurado Calficador utiizard este formato teniendo en cuenta los siguientes criterios:XV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015-BASES ‘Tema y pregunta de investigacion delimitados 10 pts. + Introduccién bien formulada 10 pts ‘+ Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias Sociales) 08 pts. ‘= Originalidad del enfoque y las fuentes de informacién 06 pts. ‘+ Conocimiento y comprensién del tema de investigacién 10 pts, + Investigacion 10pts © Andlisis e interpretacion de la informacion 12 pts, * Argumento ‘pts. = Conclusiones 06 pts. * Aspectos formales del informe 06 pts. ‘© Presentacién y comunicacién de la investigacién (exposicién) 10 pts, Total100 pts. El Comité de evaluacién presentaré a la Comisién organizadora las actas y ol cuadro consolidado de evaluacién fimados por los integrantes del Jurado Calificador. La decisién del Jurado es inapalable, XIV. RECONOCIMIENTOS 144. 14.2. 143. 144, En la | Etapa: La Institucién Educativa se encargaré de otorgar los reconocimientos a los estudiantes y profesores asesores de los trabajos ganadores. En lall Etapa: Cada UGEL expedira: ‘Constancia de Participacion a los estudiantes y profesores asesores. Resolucién de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones ‘educativas de los trabajos ganadores. En la Ill ETAPA: Cada DRE expedira: Constancia de Participacién a los estudiantes y profesores asesores, Resolucion de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones, educativas de los trabajos ganadores, En la lV ETAPA: EI CONCYTEC expedira: Constancia de Participacién a los estudiantes y profesores asesores, EI Ministerio de Educacién expediré + Previo informe elaborado por el CONCYTEC, dirigido al MINEDU, en donde figure la relacién detallada de los participates, sus instituciones y sus trabajos, asi como los ganadores de EUREKA 2015; el Ministerio de Educacién, expedira una Resolucion de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y @ las instituciones educativas de los trabajos ganadores. XV. FINANCIAMIENTO 15.4, 15.2. EUREKA 2015, en sus tres primeras etapas, serd financiada por las instancias de gestion ‘educativa descentralizadas correspondientes, El financiamiento en la cuarta etapa sera responsabilidad del CONCYTEC y el MINEDU, incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un profesor asesor) desde su respectiva capital de Regién de origen a Lima y viceversa por via terrestre; a excepcién de las regiones de Loreto, Madre de Dios, Ucayali, Tumbes, Puno, San Martin, Cusco y Tacna que por aislamiento geografico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo realizaran por via aérea desde su capital de Regién de origen o aeropuerto principal que reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa,xv. XVIL 153. XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES Fuente de financiamiento Categorias que financia CONCYTEC Categoria C Financia transporte, alojamiento, alimentacién y movilided local MINEDU Categoria D Financia transporte, elojamiento, alimentacién y movilidad local En ese sentido, el CONCYTEC y el MINEDU reembolsarén los costos de los pasajes terrestres que hayan realizado los participantes, salvo casos especiales que seran resueltos Por la Alta Direccién del CONCYTEC. Alojamiento, transporte y alimentacién en la cuarta etapa — nivel nacional a) Los patticipantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, serén hospedados en alojamientos debidamente sefialados por la Comisién de EUREKA 2015 de acuerdo a las, normas legales y costos correspondientes, ) La Comision de EUREKA 2015 solo brindard hospedaje y alimentacién a los partcipantes debidamente acreditados: DOS ESTUDIANTES Y UN PROFESOR ASESOR POR CADA TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2015. La acreditacién cortesponde a cada Direccién/Gerencia Regional de Educacién. ©) Las delegaciones que eljan otro tipo de alojamiento lo haran bajo su total responsabilidad y deberan comunicar su decisi6n por escrito a la Comision Organizadora de EUREKA 2016 antes de las 48 horas de iniciarse esta etapa. Los gastos de movilidad local hacia y desde la sede de EUREKA 2015 deberdn ser asumidos por las delegaciones que no se alojen en los lugares sefialados por la Comisién Organizadora. ) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de ios partcipantes acreditados. Se cancelara la participacién en EUREKA 2015 a la delegacion que cometa esta falta y se le solictara retomar inmediatamente a su lugar de origen. La Comision Organizadora de EUREKA 2015 no asumira ios gastos de alojamiento de los patticipantes cuya participacion haya sido cancelada, €) La movilidad en Lima entre ia sede del alojamiento y el recinto de EUREKA 2015, estara a cargo de la Comisién Organizadora de la cuarta etapa. 1) Los desayunos y las cenas seran servidas de preferencia en el lugar del alojamiento. El ‘almuerzo se serviré en la sede de EUREKA 2015 de acuerdo a la programacién establecida y en tumos, de manera que el stand no quede sin custodia de un miembro de la respectiva delegacién. NORMAS ETICAS Y DISCIPLINARIAS. El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcién - F1A, que incluye una deciaracién ética, en la que tanto el asesor como el estudiante se responsabilizan de que no exista fraude o plagio en la elaboracién del trabajo, La falsificacién de datos, la alteracién del orden o la comisién de actos y comportamientos refiidos con la moral y las buenas costumbres no seran toleradas por el Comité Organizador de EUREKA 2015 en ninguna de sus etapas y conllevard a la cancelacién inmediata de la participacion de la delegacién comprometida en tales actos. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 174. 473 EICONCYTEC elaborara y distribuira la “Guia de Orientacién de EUREKA’, documento que contendra las pautas para la eleccion y designacién de los miembros de las Comisiones Organizadoras y Jueces Calficadores. Queda a consideracion de las instituciones educativas participantes en la etapa nacional de EUREKA 2015 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia EUREKA 2016 en su Region. De ser asi, deberan incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de la instancia de gestién educative descentralizada correspondiente. 14173. 174, 175. 178. 10XV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES Las instancias de gestion educativa descentralizadas serdn responsables de asegurar el cumplimiento de las presentes Bases del Concurso, asi como de dictar las normas compiementarias para _atender los casos no previstos, Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentaran al momento de su inscripcién la Resolucion de la Direccion/Gerencia Regional de Educacion que las acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para viaje de los estudiantes patticipantes. Sin estos documentos no se procedera a su inscripoién correspondiente. La Comision Organizadora de EUREKA 2015 sera la encargada de aplicacion de Ia presente reglamentacion y decidiré sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue gastos, caso ccontrario las decisiones serén tomadas por la Alta Direccion del CONCYTEC EI CONCYTEC, al final de la actividad, remitira al despacho del Viceministerio de Gestion Pedagégica el informe final de la actividad, 15XX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES. XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TeCNoLocia EUREKA 2015 ORMULARIO Re GReEERS 4 |. INSTITUCION EDUCATIVA Nombre: Direccién Lugar: Distrito Provincia: Regién: Teléfono: Fax: E-mail: Publica 2) Privada C) Director; Nombres / Apeliido Paterno / Apellido Materno Nl. INVESTIGACION Categoria del trabajo: Inicial C] Primaria] Secundaria C] Area de participacién: Ciencias Ambientales Ciencias Basicas Tecnologia e Ingenieria Ciencias Sociales y Ciudadania ooo00 Titulo del Trabajo: Il ESTUDIANTES Nombres / Apellido Paterno / Apellido Matern Direccion: Lugar: Distrito Provincia Region: Teléfono: Fax E-mail: Fecha de Nacimiento:___/__ “Dia Mes Afio Grado de Estudios: Nombres / Apellido Paterno / Apellido Matero Direccion Luger: Distrito. Pro20{V FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES: Region: Teléfono: Fax E-mail: Fecha de Nacimiento;___/_/, Dia Mes Afio Grado de Estudios: IV. DOCENTE ASESOR Nombres / Apellido Paterno / Apellido Matern Direceién Lugar: Distrito: Provincia: Region Teléfono: Fax E-mail: Fecha de Nacimiento:__/_/ Dia Mes Aiio Especialidad: Curso que dicta: Estudios realizados: Instituto Pedagogico [] Universidad [] Maestria(] —Doetorado (] V. DECLARACION ETICA Declaro tener conocimiento de toda la informacion y normas generales para la inscripcién, participacion y exposicién en EUREKA 2015, declaro igualmente que el trabajo que se presenta corresponde a la investigacion realizada por el grupo que represento y no coresponde a la investigacion 0 trabajo realizado por otra persona. Ademas los datos contenidos en el trabajo no son faisos sino productos de la investigacién y no es copia de otra Investigacion que se haya presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia Firma estudiante — Firma estudiante Huella indice Huella indice derecho derecho Huella indice Firma asesor (a) oeXXV FERIA ESCOLAR NAGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES VI. SE ADJUNTA (Aplicable sdlo a las categorias “C y D”) 1 — Credencial firmada por el Director de la Ins cién Educativa, Director de la UGEL o Director/Gerente Regional de Educacién, segiin corresponda Cl Acta de autorizacién de viaje para menores firmada ante notario publico por los padres de los estudiantes participantes (indispensable para la cuarta etapa) C1 Formulario de Presentacion del Resumen del Trabajo de Investigacién — F18. C1 Formulario de Aprobacién del Comité Cientifico de Revisién (CCR) ~ F1C. Tres (03) ejemplares del trabajo de investigacion Un (1) cuaderno de campo RESPONSABLE. FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LAI EE FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO DESCENTRALIZADO DE EDUCACIONXXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES. __FORMULARIO DE PRESENTACION DEL _RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION " (Aplicable solo a las categorias "C* yD") Titulo del Trabajo’ Nombre del docente No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir ademas posibles aplicaciones y trabajos futuros. El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos previos, El resumen debe contener lo siguiente: a) Planteamiento del problema b) Propésito del trabajo: ©) Elo los procedimientos usados: d) Resumen de los datos: €) Conclusiones Firma del docente: Fecha:XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES: Titulo del Trabajo: Nombre del docente: Lugar: Distrito: Provincia: Regién: Teléfono: Fax: E-mail ‘Aspectos por revisar ST [NO Formularios de nscripaion: FIA 0 FIB FIC ‘Coherenci de la WScnica 6 métodos de Investigacion en relacion con Ta categorie del abajo Use y abuse de animales, previniendo inligir dolor 0 secifeloinnecesariamente| Fermisoy formulario respectve sagin uso de animales FZ Pernisos y fommularo respectvo Seyi apoyo de Cantios Ge investigacion, orators u ota Insttucion F3 Estructura del informe esc, segun Disposiciones Generaies fifa el informe escrito, apropiacion Gel emva iwvesigado CE xisie evidoncia de Investigacion biblografica?™ Area tematica asignada V?. BY del CCR a nivel institucional Nomibre encargado (a) del COR Firma Area tematica asignada: Fechay Selo VBP dal CCR a nivel UGEL Nombre encargade (a) del CCR Firma roa tomatica asignada: Fechay Salo > BY dl CCR 2 nivel regional ‘Nombre encargado (a) del CCR Firma roa tomatica asignada: Fechay Selo VP. BY del CCR a nivel nacional Nombre encargado (a) del CCR Fima Fecha y Selo 20YON FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES Direccién (Gerencia) Regional de Educacién de: UGEL: Nombre de la Institucién Educativa: Lugar: Distrito Provincia: Region: “Teléfono: Fax E-mait Direccién: Tipo de institucion; C) Publica CO Privado Titulo det Trabajo: ‘Nombre de! docente: Teléfono: Fax E-mail Direcaién: Debe de ser lienado por los estudiantes responsables 41, Indique de qué manera este trabajo es relevante para la salud humana o anim: Conocimiento o del bienestar de Ia sociedad. © para el avance de! 2, Indique el género, la especie 0 cepa y nombre comin del (os) animales de experimentacién que serdn utlizados, Genero | ESpeeICEPA | NOMBRE TOTAL DE ANIMALES PESO PROMEDIO | SEXO comUN UTILIZADOS POR ESPECIES 7 2 3. Justiique el uso de animales de experimentacién, tome en cuenta el género 0 copa, peso 0 edad y cantidad de ‘animales utiizados. 2KV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES 4. Descrba ef trabajo que desea desarrolar, detalando paso a paso el manejo que recibir los animales de ‘experimentacion, antes, durante y después de finalizado el trabajo de investigacién, '5. Durante cuanto tempo se mantendrén los animales en condiciones experimentales? Justifque su respuesta {Cual es ie duracién del periodo de mantenimiento y utlizacién de los animales? 6. Condiciones de mantenimiento (condiciones de! albergue) Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimension de la jaula en la que parmanecerén los animales) IN® de animales on la jaula: Tipo de alimento: Frecuencia de suministro de agua y alimento: ‘7. Qué se hard con los animales al fnalizar el trabajo de investigecion Nombre de! docente Especiaidad [Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacon Yo: , doy fe que de que: 2) Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisites solicitados b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutdo con los estudiantes y tienen claro que supervisaré su {ejecucion, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los animales Utlizados por ellos, durante el periodo de ejecucién del trabajo de investigacién, Teléfono, Firma Fecha: 22XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES, ___ FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACION Roe DESARROLLAN EN UNA INSTITUGION DE INVESTIGACI ‘(Debe de ilenarse con el investigadior que Titulo del Trabajo: Nombre de! docente Teléfono: Fax E-mail Debe de ser llenado por el cientifico de la institucién de investigacién (no por el estudiante ni por el asesor principal). Marcar con X segin corresponda, Da) So utiizan equipos o instrumentos de la insttucin __[}b) El trabajo de investigacion se realiza en una de Investigacion institucién de investigacion Si tespondi la b) debe de completar las siguientes preguntas: 1. gCémo concibié el estudiante Ia idea para eu trabajo? (ejemplo, es una ides original o que ee lo asigné? 2. El estudianto realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacién de ese centro, laboratario 0 inetituto? 3. LQue procedimientos especificos realizé realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar independientemente de los trabajos de ese centro? 4. Esta produciéndose un trabsjo similar en el centro 0 este trabajo corresponde @ una investigacion que Previamente se ha realizado en ese centro? Exolique, Nombre del cientiica de la institucin: Titulo Focha: Nombre de la institucion del cietific: Regién Teletono: Fax E-mail & Direccién: 23XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES. Titulo del Trabajo de Investigaci6n: {ASPECTOS POR EVALUAR ‘Observacion ah "KProceso par el panieaentoyaeticon Gel probiema TORS) “+ ‘Evaern dela face pews 9 enplraion par plantar prtlems B 2. Reaconde os coetvos cone provena de vestgacen 3._Evfosyestsant emis (ris voabies en ep B. Originalidad del trabajo (08 pts.) | 1; Danneatan guna bei so saborsiin proc «| 2. Uiizacon ear des recursos eaponbles. | _Exsisinovacon one shots melo C. Justificacion del trabajo (10 pts.) 1° Eltapj reapondee une nocescod soil evident. i | 2 Eltebej presuce impacto socia poten eee os gps benefciacos | 3._Eltbaj es facie ds sor relzaao, 'D, Marco tedrico o marco tematico (10 pts.) 4 Demvesta famitanea y capaci de manejo de los contnios de fans Ge iormadineoneatada wo | 2. Date con cid y possi is canoes que utiz. 3. Prosenta una set dea quo e onoce do femdia on esto, eee = : 2 a é 7 Inarprotacion,apiacton doles rsultndoe [1 pls) 1 Coperenca ceo ojos conics rsutadosobtendoe 2, nalts decustn y corelacin e vrbles adecudas, a 3 Congroonca co dae tblasy pros como tr wesignd, 4 Taga comprobacon oneqastn os ura hpdione. Stee poate spicnsones de os esutados ebtndos Gprosmninlang comunlescn Suntion 12 pe) %_Elearal resrtago apoya a commas anvomna Mica 2. Elmateral expuesto ene raacon cone rabapo de mesigaion. 2 3° Capectod oe sno pore levers cabo comoncacon 4. Girtaay comer & expare ponds. e proceso de nvesigacin su conone. HE Evidoneia dl tala volando OPT 1 Elteoj est aor con la ece deo dolos estates 2. Elcunderna de campo rele un grocesg de investiga vido por los ia ‘stuoies. 3. Evidenc que ol proceso de nvestigasn,entodas aus pares, fe reatzace port (en exsanos Documentos ebsritos (informe eaertoy suaderne do campo). 08 pls) 4. Presoniscion life esrtosogn as bass do EUREKA 2015, 2. Elon prosenia patos ce exe Baborados Gn ie prope ua felobas dl etn (6) y ena cuedaree a nie ce un estuera 2. Evidenl el uso do as tures do fomacionconsuadas 4_reseriacn do ecacerna de campo seg as bass de CUREKA 2015 SFocnios biogas uitzdse (06 flr} + “Untas versa ries de norman (ros, revista, niet, 2: Uns tania le faracon se laconan con stra vestpas Z 5. Cepatignd de compronseny aplescan Sela omacon cea uetes coral 4 Frosena bora en caniedycadedadeeunda. TOTAL PARCIAL DE PUNTOS - PRETO] TOTAL PARGIAL PUNTAJE TOTAL DE PUNTOS (nb da Choa Teencogi | OBTENIDO TOWERE DEC TORADS TSTTUGTON FR FECHA 24XONV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES Titulo del Trabajo de Investigacion: ASPECTOS POR EVALUAR Observacion Puntos asignados "Proceso para @ planteamiento dal probioma (70 pis) 1. Evidencia de la fase previa 0 exploracion para planter el problema, 2, Ladefinicion responde aun problema teeno\ico. 3 Eos estudanies identifica el tipo de_pretotpo teenoégice que responda al problema, B Originalisad dal wabajo (08 pis) 1 Demuesiran que el disen 0s de elaboracion prpia 2. Elvabajoces una innavaciony lo Semuesira 3. Se presenta una cortbucion en el abordaje metodoldgeo. 4_Uilzacen etaz de os recurses alzponnies, cy ‘C. Justficacion del trabajo (10 pts) 1 Eltrabaj responde a una necesidad teenoégica evdente 2. Elrabalo produce mpacto social potercial e Identica los grupos bbenefcades, 2. Eltabajo es factble de ser realizado y liza los materiales compatibles con elambiente 10 'D. Marco te6rico o marco temdtico (10 pis) 1. Demuestrafamliardad y eapacidad de manejo de los contenidos de fuentes 4e informacion consulta, 2, Dene con clardad y precision los conceptos que uti '3._Presonta una sintosis da lo que se conece do la temiica en esto 10 E_ Metodologia apicada (¥2 pts) “1 Deserbe is metodoiogas utizacas para la obtencion de posibies solutones tecnologices, 2. Cumplimieno de is etapas plarifcadas en a dsefo cel desarrollo tecnoiogic. 3. Uiilza recurece materiales do bao cose 4. Describe tas melodologias de evaluacién y perfeccionamient. 2 F-Intorpotacion, apicacion do fos rosultados (12 pts.) 1! Cohorencia doles objets con os resultados obtenidos 2. Andisisy ciscusion del funcionamianto de cada part del protetipo. 3. Los resultados (preducto) tenen apicacién outed en Ia vis real 4 Congruencia de datos, tablas y graficos con el tema invesigad. '5__ Sugere posbies apicaiones del desaraio tecnaogico obienico. 2 ‘G.Presentacion y comunicacion cientifea (4 pts.) 1 Elearelpresertado apoya la comunicscion en forma Mids, 2, Elmateialexpuesto tiene relacion con el trabajo de nvestigacion 3. Capacidad ge sintesis para tevar a cabo la comunicacin, 4. Caridad al exolicar el proposto, el proceso de investigacon y sus oncusiones “ Fl Evidencia de’ trabajo realizado (10 pis) 4. Eltrabajo esta acorce con ia edad de! o de los estudiantes 2. Elcuademo de campo reflja un proceso de investigacion vivdo por los estasiones '3._Evidoncia que el trabajo fue realizado por el estudiante en todas sus partes 0 1. Documentos escrios (informe escrito y cuaderno de campo) (08 pts) 1. Presontacén del forme asco segun las bases de EUREKA 205 2. Elivorne presenta parrafcs de texto eaborados con Iae propiae palabras dol estusiante(s)y eva quedarse a nvel de un esquema, 3. Relacién de todas y cada una de as partes det Informe escrito, 4._Presentacion de! cuademo Ge campo sequn las bases de EUREKA 2015, ‘J. Fuentes bibliograficas utlizadas (08 pts.) 1. Utitza diversas fuenies de informacion (libros, revistas,irtemet, et) 2. Presenta bblogrfia en cantidad y calidad adecuadas 3. Las uertes de nformacon se retacionan con el tema investigaco. 4._Capacidad de comorensin y apeacion ce la informacion dels fuentes consuitadas. ‘TOTAL PARGIAL DE PUNTOS 7. ‘PUNTAJE ADIGIONAL ‘TOTAL PARCIAL (Club de Ciencia y Tecnologia) Dar (01 Punto} PUNTAJE TOTAL ‘OBTENIDO ROWGRE DEL JURADO a FECHA: TNSTITUGIONXXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA, EUREKA 2015- BASES, Titulo del Trabajo de Investigacién: ‘ASPECTOS POR EVALUAR Observacion Puntos asignados: “Tamia y pragunia de lnvestigacion dolimitadoe ‘Ambos, tema y problema, estan correctamente celitecos y formulados pata ser iralados eficazmente dentro celine de palabras. 6 ps) Se evidencia expioracon preva al planteamiento del proDema oe investigacon (9 ts.) Se justfican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de ta especiaded. (3 ps) 10 Tniroduccion bien fommuiada resent ls 00 vos de la Investigacion y, de ser capaces, os rlacionan ‘Gpis) ‘estado de Ia cuestion sobre el tema elegido eficazmente deniro de lo exigble para su edad. ps.) Expican la meladolegia empieada en el proceso: qué tipo de fuentes de informacion se han consulade © utlizade, como’ y por qué han sido selecccnadas, ot. (3 ps, 10 se de Conceptos proplos do las Cionclas Sociales [Detnen con clara y preisén los conceptos que ullzan 4 pts.) EEmploan con destreza ia terminologia adecuada, demostrande su cabal ccomprension (4 pis) ‘Originalidad del enfoque y las Twontes de informacion ‘Demuestran que el trabajo es de elaboracion propia. 3 pts.) iste innovacion u originaliéad en el aborcaje metodotgicoylo ls fuentes y Tecurs0s empleadas(os)acordes a su edad. (3s) ‘Conocinfente y comprensi6n del toma de Investigacion ‘Demuestran manejo y comprensién del tema elegdo. (3 ps.) Evidencian conocimiento de investgaciones yio publcacones sobre tema. Gots.) Felacionan los conocimlentos exstentes. sobre el tema con su Investigacion. (4 pis) Tavostigacion El cuaderno de campo refisia un proceso de investigacin vivdo por los estudiantes. (3 pis) CConsutan una ampliay varada cantidad de fuentes. pts.) Valorancriteamente las fuentes de informacion. (6 pts.) p= “Analisis o intorpretacion de la informacion ‘Analizany dscuten la informacién recogida. (4 ps) EExaminan ef significado y la Imponancia de Ta informacion deseuberts pts.) Los planteamientos son coherentes con los objetvos vrazados en la Investigacion. (4 5s.) 2 ‘Argumento Presentan un argumento rezonado que descansa en ideas y evidoncia contundante (6 pts) CComprusban o niegan la valdez de su hipéesi. (4 pts.) PPersuaden al lector desu Ia valdez de eu planteamient, (4 ps.) 7 Conclusianes Presentan ideas do sintasisordenas y lars. (3 ps.) Las ideas son coherertes con|a Informacién y ands vertdes en el cuerpo © desarrolo del informe. (3 pls.) ‘spoctos formales dat informe El informe cuerta con todas la partes, y estas cumplen con las exigoncias Panteadas en las bases (2 ps) Elaboran una lista cara, ordenada y completa de lat fuentes coneuitads (pis) [Las referencias estan bien hechas y son pertner ep) ss 2 a investigecion, 26XOKV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES: CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA © -FORMULARIO DEINSCRIPCION Datos de! Club Nombre: Nivel: E-mail / Web Datos de la Institucién Educativa: Nombre: Nombre del Director: Direccién: REGION essen Provincia: Teléfono:... Fax E-mail / Web... Miembros del Club: Presidente Secretario de Organizacién: y Creatividad Secretario de Difusion y Publicidad: Estudiantes integrantes (*): Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: (*) Pueden participar mas integrantes E-mail: E-mail E-mail E-mail E-mail... E-mail. E-mail E-mail. 27XV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2015- BASES, K. Prasentacion y comunieacion de ta iivestigacion (@xposleTon) T 4. Elmaterial expuesto evidencia relacién con a investigacion. (3 pts) | 2. El panel presenta claramente os objetivos y logros de la vested. pis) ‘9, Muesirancreativided y capacided de sintesis en el mania. (4 pts.) 10 ‘TOTAL PARGIAL DE PUNTOS 100 TOTAL PARCIAL, (Club de Clone say Teco ia) PUNTAJE TOTAL, DE PUNTOS, ea ‘OBTENIDO NOWERE DEL JURADO TRSTITUCION FIRM Fecha: 27XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENGIA Y TECNOLOGIA Datos del Club Nombre:.. Nivel E-mail / Web: Datos de la Institucion Educativa: Nombre: Nombre del Director: Direcoion: Region: Teléfono: E-mail / Web: Miombros del Club: Presidente: Seoretario de Organizacion: y Creatividad Secretario de Difusi6n y Publicidad: Estudiantes integrantes ( Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: (*) Pueden participar més integrantes CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA FORMULARIO DE INSCRIPCION EUREKA 2015 - BASES Provincia: Fax: E-mail E-mail, E-mail. E-mail: E-mail: E-mail: E-mail E-mail 28